Ética y deontología deontologíadeleducador. CONCEPTOS ETICA: del griego ethos, significa...

ÉticaÉtica yy

deontología deontología del del

educadoreducador

CONCEPTOSCONCEPTOS

ETICA:ETICA: del griego ethos, significa del griego ethos, significa costumbrecostumbre

DEUNTOLOGIA:DEUNTOLOGIA: del griego dean del griego dean deber y logos conocimiento. deber y logos conocimiento.

De los deberes que impone la De los deberes que impone la sociedad a un grupo social particular sociedad a un grupo social particular a sus miembros.a sus miembros.

DEUNTOLOGIA EDUCATIVADEUNTOLOGIA EDUCATIVA

Estudio de las reglas o normas de la Estudio de las reglas o normas de la conducta buena y referida al conducta buena y referida al maestro en el ejercicio de la maestro en el ejercicio de la docencia. docencia.

J. Benthan (1834), J. Benthan (1834), Define la Define la deontología, como la "ciencia de los deontología, como la "ciencia de los deberes o teoría de las normas deberes o teoría de las normas morales." Aplicada a las profesionesmorales." Aplicada a las profesiones

DEUNTOLOGIAS EDUCATIVASDEUNTOLOGIAS EDUCATIVAS

GENERALESGENERALES Profesión del educadorProfesión del educador El educador como líder socialEl educador como líder social La responsabilidad de educarLa responsabilidad de educar Relación maestroRelación maestro CONCRETOCONCRETO La auto estima y educaciónLa auto estima y educación Las relaciones docentesLas relaciones docentes Las relaciones extradocentesLas relaciones extradocentes

LA PROFESION DEL EDUCADORLA PROFESION DEL EDUCADOR

Es, el empleo que un grupo especifico Es, el empleo que un grupo especifico de la sociedad que ejerce como tarea de la sociedad que ejerce como tarea básica de su vida y que consiste en básica de su vida y que consiste en formar intelectual, física y formar intelectual, física y emocionalmente a las nuevas emocionalmente a las nuevas generaciones generaciones

Es la mas social y de mayor impactoEs la mas social y de mayor impacto

que puede ejercer el ser humano que puede ejercer el ser humano

NACEN ESCUELAS Y NACEN ESCUELAS Y MAESTROSMAESTROS

Ambos surgen en el seno de la sociedad Ambos surgen en el seno de la sociedad como una exigencia del desarrollo de como una exigencia del desarrollo de esta alo largo de la historia.esta alo largo de la historia.

UNA INCORPORACION CULTURAL UNA INCORPORACION CULTURAL CREADORACREADORA

El educar entra en un proceso de El educar entra en un proceso de desarrollo que se ajustara a cada etapa desarrollo que se ajustara a cada etapa histórica. no es la palanca de la histórica. no es la palanca de la transformación, pero la transformación transformación, pero la transformación social necesita de la educación social necesita de la educación

REQUISITOS QUE CUMPLEN LA REQUISITOS QUE CUMPLEN LA PROFESION DEL EDUCADORPROFESION DEL EDUCADOR

Una síntesis coherente, pertinente Una síntesis coherente, pertinente y transmisible de conocimientos: y transmisible de conocimientos:

aplicación diversa de principios aplicación diversa de principios Una técnica adecuadaUna técnica adecuada Actitud profesional Actitud profesional

EL PERFIL DEL EDUCADOR QUE EL PERFIL DEL EDUCADOR QUE SE REQUIERESE REQUIERE

Dominio, Dominio, Posesión: Posesión: disposición y formación disposición y formación

continuacontinua poseer:poseer: espíritu de innovación e espíritu de innovación e

investigacióninvestigación Hacer:Hacer: al alumno disfrutar del al alumno disfrutar del

conocimientoconocimiento

EjercerEjercer influencia positiva y autoridad influencia positiva y autoridad Poseer Poseer sentido ético, para educar con sentido ético, para educar con

la fuerza de su personalidad la fuerza de su personalidad SerSer responsable, responsable, TenerTener autoestima y alto grado de autoestima y alto grado de

profesionalismo profesionalismo TenerTener actitud critica de la realidad actitud critica de la realidad

económica, política económica, política

EL EDUCADOR COMO LIDER EL EDUCADOR COMO LIDER SOCIALSOCIAL

Líder social, tiene a su cargo la Líder social, tiene a su cargo la misión de recrear ese orden en una misión de recrear ese orden en una escala siempre nueva y progresivaescala siempre nueva y progresiva

¿En que consiste el liderazgo?¿En que consiste el liderazgo?

Es el que concibe y expresa metas Es el que concibe y expresa metas alas personas por encima de sus alas personas por encima de sus pequeñas preocupaciones y pequeñas preocupaciones y conflictos conflictos

Tipología de liderazgoTipología de liderazgo

Liderazgo políticoLiderazgo político Liderazgo magisterialLiderazgo magisterial Liderazgo económicoLiderazgo económico Liderazgo militarLiderazgo militar Liderazgo religiosoLiderazgo religioso

Estilos de liderazgoEstilos de liderazgo

AutócrataAutócrata MisioneroMisionero ParticipativoParticipativo DemócrataDemócrata

Cualidades personales del líderCualidades personales del líder

Magnetismo personalMagnetismo personal Sabiduría en los planteamientosSabiduría en los planteamientos Facilidad de expresiónFacilidad de expresión Fuerza de convencimientoFuerza de convencimiento

El líder ¿nace o se hace?El líder ¿nace o se hace?

No existe una respuesta unilateral. No existe una respuesta unilateral. No nace del todo ni se hace del todo, No nace del todo ni se hace del todo, surge bajo las condiciones que marca surge bajo las condiciones que marca la historia en un momento la historia en un momento determinadodeterminado

¿Quien es maestro líder?¿Quien es maestro líder?

El que además de servir con calidad El que además de servir con calidad su carrera, se involucra en los su carrera, se involucra en los problemas de su profesión y de la problemas de su profesión y de la sociedad donde actúa, lo que le sociedad donde actúa, lo que le permite una enseñanza mas viva.permite una enseñanza mas viva.

La calidad de la educación La calidad de la educación y el liderazgoy el liderazgo

Es el tipo de labor pedagógica Es el tipo de labor pedagógica ejercida en los mas altos estándares ejercida en los mas altos estándares de eficiencia, resultados y efectos de eficiencia, resultados y efectos formativos, según demanda el formativos, según demanda el momento en que se vive.momento en que se vive.

Aspecto social en el liderazgo del Aspecto social en el liderazgo del maestromaestro

No asumir el liderazgo en forma individualNo asumir el liderazgo en forma individual No adoptar actitudes de confrontaciónNo adoptar actitudes de confrontación Educar políticamente a los seguidoresEducar políticamente a los seguidores No creerse superior a nadieNo creerse superior a nadie No crear expectativas por encima de las No crear expectativas por encima de las

posibilidadesposibilidades

Comportamientos del maestro líderComportamientos del maestro líder

Actitud alerta hacia los problemas de la Actitud alerta hacia los problemas de la sociedadsociedad

Orientador mas que instructorOrientador mas que instructor Convierte el aula en centro de inspiraciónConvierte el aula en centro de inspiración

EL MAESTRO LIDER,EL MAESTRO LIDER,

NO ES NO ES

MAESTRO RUTINARIOMAESTRO RUTINARIO

La responsabilidad de educarLa responsabilidad de educar

Tiene dos acepciones :Tiene dos acepciones : Responder por un acto en plena Responder por un acto en plena

conciencia sin coacciones del interior conciencia sin coacciones del interior o exterior.o exterior.

Actuar por deber por ante un Actuar por deber por ante un compromisocompromiso

Responsabilidad social históricaResponsabilidad social histórica

Comienza en las primeras etapas de Comienza en las primeras etapas de la vida consciente, hasta lo largo de la vida consciente, hasta lo largo de la existencia, con el intercambio del la existencia, con el intercambio del individuo con sus iguales individuo con sus iguales

La educación es una La educación es una responsabilidadresponsabilidad

compartidacompartida

entre entre

el el

estado y la sociedadestado y la sociedad

Perfil del nuevo hondureñoPerfil del nuevo hondureño DesarrolladoDesarrollado ConstructorConstructor Creador y productorCreador y productor SolidarioSolidario LuchadorLuchador ParticipanteParticipante ComprometidoComprometido CapacitadoCapacitado SensibleSensible CumplidorCumplidor Dotado de autoestimaDotado de autoestima ConocedorConocedor VoluntarioVoluntario

Autoestima y la educaciónAutoestima y la educación

Autoestima positivaAutoestima positiva Autoestima negativaAutoestima negativa Autoestima alta Autoestima alta Autoestima bajaAutoestima baja Autoestima continuaAutoestima continua Auto estima discontinuaAuto estima discontinua

¿Cómo se desarrolla la ¿Cómo se desarrolla la autoestima?autoestima?

Autoconfianza Autoconfianza AutodisciplinaAutodisciplina AutocontrolAutocontrol AutoconocimientoAutoconocimiento AutocríticaAutocrítica AutocorrecciónAutocorrección AutomejoramientoAutomejoramiento

Relaciones DocentesRelaciones Docentes

Tipos de relacionesTipos de relaciones

Relación maestro-alumnoRelación maestro-alumno Relación maestro-maestroRelación maestro-maestro Relación maestro-padres de familiaRelación maestro-padres de familia Relación maestro-instituciónRelación maestro-institución Relación maestro-autoridadesRelación maestro-autoridades Relación maestro-gremioRelación maestro-gremio Relación maestro-profesiónRelación maestro-profesión

Relaciones extradocentesRelaciones extradocentes

Vínculos del educador fuera del aula, Vínculos del educador fuera del aula, comprometido con ellacomprometido con ella