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Orientações gerais
1. Preencha corretamente a folha de respostas das questões objetivas, conforme o exemplo e
sem rasura;
2. Escolha 3 (três) questões de cada bloco e justifique a sua resposta na folha de justificativas;
3. Faça TODO o trabalho utilizando CANETA preta ou azul somente;
4. Questões rasuradas serão anuladas;
5. Entregue somente as folhas de respostas.
Folha de respostas de questões objetivas
Preencha o gabarito, sem rasura, CONFORME o exemplo:
Questão xx A B C E
Questão 01 A B C D E
Questão 02 A B C D E
Questão 03 A B C D E
Questão 04 A B C D E
Questão 05 A B C D E
Questão 06 A B C D E
Questão 07 A B C D E
Questão 08 A B C D E
Questão 09 A B C D E
Questão 10 A B C D E .
Questão 01 A B C D E
Questão 02 A B C D E
Questão 03 A B C D E
Questão 04 A B C D E
Questão 05 A B C D E
Questão 06 A B C D E
Questão 07 A B C D E
Questão 08 A B C D E
Questão 09 A B C D E
Questão 10 A B C D E
Questão 01 A B C D E
Questão 02 A B C D E
Questão 03 A B C D E
Questão 04 A B C D E
Questão 05 A B C D E
Questão 06 A B C D E
Questão 07 A B C D E
Questão 08 A B C D E
Questão 09 A B C D E
Questão 10 A B C D E
COLÉGIO SHALOM
Ensino Médio – 2º ANO
Prof. Clécio Oliveira – Língua Portuguesa
Aluno (a): ______________________________________
RECUPERAÇÃO
Data: JULHO de 2017
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JUSTIFICATIVAS
Lista 01 Questão escolhida ( )
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Questão escolhida ( )
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Questão escolhida ( )
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Lista 02
Questão escolhida ( )
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Questão escolhida ( )
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3
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Questão escolhida ( )
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Lista 03
Questão escolhida ( )
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Questão escolhida ( )
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Questão escolhida ( )
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Atividades sobre substantivo Questão 01 - (UNIFICADO RJ)
DETERMINISMOS
Acho que o caráter de um povo decorre de
sua língua, e não o contrário. O constante mau humor
do francês, por exemplo, é uma exigência fonética: a
língua francesa soa melhor quando exprime alguma
indisposição com o mundo ou com um semelhante.
Certos sons, em francês, só são perfeitamente
atingidos num determinado grau de irritação. O que,
à primeira vista, parece uma insanável assincronia
entre o francês e o seu fígado ou o seu destino
pessoal não passa de um determinismo da pronúncia.
Não se pode esperar do francês o gesto largo e
generoso de um povo com amplas vogais, como o
Italiano. O que se ouve é uma enganosa amargura,
fruto das consoantes construtivas.
A mania dos alemães de dominar o mundo
talvez venha do caráter predatório da sua língua,
sempre atrás de maneiras de combinar mais e mais
significados numa só palavra. Há quem diga que o
ideal alemão é reduzir tudo o que precisa ser dito a
uma interminável fileira de sílabas, a uma palavra
única que circundaria o globo e tornaria todas as
outras línguas obsoletas.
Já escrevi que Portugal colonizou a África e
o Brasil porque o português falado lá se tornara tão
difícil de dizer que precisava de ar. Foi a falta de ar
que impeliu as caravelas. O português falado na
África e no Brasil é justamente o português de
Portugal com mais espaço. O mesmo aconteceu com
o inglês americano e australiano em relação ao inglês.
Este teria, com o tempo, se tornado incompreensível
para seus próprios usuários, se não tivesse adquirido
dois grandes continentes, onde pôde respirar e se
espraiar.
Mas se faz bem à língua o espaço maior
pode prejudicar o caráter. Em Portugal eles dizem
"ao" onde nós dizemos "ão" e por isso a nossa
"corrupção" parece maior, tem a força descritiva de
um superlativo. É como se existisse a palavra
"corrupcinha", mas. de tão pouco adequada aos
nossos hábitos, se tivesse perdido no tempo,
substituída para sempre pelo seu oposto. Nosso
português liberado pelo nosso tamanho nos
compeliria só aos grandes pecados. A culpa não é
nossa, é dos nossos superlativos. Ditongo nasal é
destino.
(Adaptado - VERÍSSIMO, L.F., In Jornal do Brasil,
8/7/95.)
Ao considerar o substantivo "corrupção" uma
formação superlativa, o autor pretende salientar, mais
do que uma noção de tamanho, uma ideia de:
a) assimetria
b) afetividade
c) intensidade
d) pejoração
e) quantidade
Questão 02 - (UFAM)
Assinale a opção constante de substantivo que, no
plural, NÃO sofre mudança de timbre (de o fechado
para o aberto):
a) esforço / esforços
b) osso / ossos
c) imposto / impostos
d) esposo / esposos
e) fogo / fogos
Questão 03 - (UNIMONTES MG)
A BELEZA NÃO É UM ATRIBUTO
FUNDAMENTAL 1Entre os mitos do amor – não provados, porém
muito acreditados – encontra-se o da beleza.
Diz-se que a paixão pede a beleza para crescer, e
nosso querido poeta Vinícius de Moraes chegou ao
extremo de afirmar: “As feias que me perdoem, mas
beleza é fundamental”. Já na descrição homérica da
guerra de Tróia, atribuía-se o conflito à beleza de
Helena, reforçando a crença no poder da 5estética e
em sua importância para o florescimento do amor.
No entanto, as coisas não se passam bem assim na
realidade. Se a beleza fosse imprescindível para o
amor, onde ficariam todos os feios e as feias que
conhecemos, provavelmente a maior parte da
população? Eles precisariam perguntar ao poeta para
que seria a beleza fundamental. Como a beleza é
menos frequente do que a feiura, podemos presumir
que a maioria formada pelos feios dê valor à 10qualidade que lhes é ausente, e, por essa razão,
haveria uma ponderável parcela de pessoas
valorizando, até excessivamente, a beleza como
qualidade importante na busca de um(a) parceiro(a).
Para confirmar essa hipótese, podemos tomar o
exemplo do próprio Vinícius de Moraes, que
certamente já não primava pela beleza na época em
que criou a famosa frase.
COLÉGIO SHALOM
Ensino Médio – 2º ANO
Prof. Clécio Oliveira – Língua Portuguesa
Aluno (a): ______________________________________
RECUPERAÇÃO
Data: JULHO de 2017
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Frequentemente, vemos casais que nos chamam a
atenção exatamente por serem singularmente 15díspares, pois, enquanto um é muito bonito, o outro
é bem o contrário. É provável que isso se deva a um
fenômeno bastante comum – a atração dos opostos.
Tanto quanto uma pessoa feia pode valorizar a beleza
como qualidade que busca em seu parceiro, a pessoa
bonita pode se desinteressar por uma qualidade que,
para ela, não passa de um dom natural, em geral
escassamente apreciado por não ser fruto de um
especial esforço, por não ser uma conquista, mas algo
recebido, por assim dizer, de mão 20beijada.
Na verdade, se pensarmos friamente, a beleza – como
característica desejada no parceiro que buscamos –
deve vir numa posição não muito destacada, visto que
existem muitas outras qualidades que são de fato
mais fundamentais quando procuramos nosso
companheiro de viagem pela vida. Honestidade,
inteligência, capacidade de amar, diligência,
generosidade, bondade, disciplina pessoal e 25saúde
são algumas das qualidades que valorizam uma
pessoa mais que simplesmente sua formosura. Daí a
sabedoria popular afirmar que “beleza não põe
mesa”.
Não resta a menor dúvida de que a beleza abre portas,
facilita um primeiro contato, cria uma impressão
favorável e uma predisposição positiva nas pessoas.
Até porque ela tende a ser vista como a expressão
externa de algo interno, ou seja, mostra-se como uma
prévia de qualidades a serem 30percebidas
posteriormente. Tendemos a acreditar que uma
pessoa é boa e inteligente simplesmente porque é
bela. Isso, porém, pode se tornar uma faca de dois
gumes na medida em que se passa a esperar um
melhor desempenho e um maior leque de qualidades
em uma pessoa, apenas pelo fato de ela ser bonita.
É muito comum encontrarmos entre as mulheres –
como corolário do mito da beleza 35fundamental – um
outro mito: o da capa de revista. Muitas mulheres
tendem a ficar inseguras quando disputam um
namorado com outra que consideram mais bonita ou
quando percebem seu homem manifestar interesse
por uma mulher do tipo “capa de revista”. Na
imaginação, acolhem a ideia de que os homens
tenderiam a procurar mulheres especialmente bonitas
para serem suas parceiras, o que viria a se encaixar
com a ideia de que a beleza seria mesmo a qualidade
mais valorizada por eles. Podem até 40existir aqueles
que colocam a beleza em primeiro lugar, mas é muito
provável que sejam minoria. A maior parte dos
homens está em busca de mulheres com outras
qualidades consideradas mais fundamentais.
A qualidade de fato mais importante está na
capacidade de cada indivíduo tirar partido dos
aspectos positivos de sua aparência. Com isso, cada
um de nós mostra que, mais fundamental do que 45ser
bonito, é revelar uma atitude de amor, carinho e
cuidado consigo mesmo. Isso pode ser percebido por
sinais exteriores que, por serem realmente mais
valiosos do que a beleza natural, acabam se
confundindo com ela. O que acontece, muitas vezes,
é que uma pessoa se torna atraente e nos parece
bonita devido somente às suas outras qualidades.
Luiz Alberto Py
Em qual das alternativas abaixo, a palavra destacada
é um substantivo?
a) “A beleza não é um atributo fundamental.”
(título do texto)
b) “... qualidades que valorizam uma pessoa
mais que simplesmente sua formosura.” (linha 25)
c) “... uma pessoa se torna atraente...” (linha
47)
d) “É muito comum encontrarmos entre as
mulheres...” (linha 34)
Questão 04 - (UNIPAR PR)
Primeiro foi a devastação, depois a indignação – e
agora a ação. Os termos destacados são substantivos
abstratos derivados de verbo. Assinale a alternativa
em que o substantivo abstrato NÃO deriva de verbo:
a) A concessão de regalias.
b) A explanação dos versos.
c) A manutenção do automóvel.
d) A cessão de direitos.
e) A solidão dos trabalhadores.
Questão 05 - (FUVEST SP)
S. Paulo, 13-XI-42
Murilo
São 23 horas e estou honestissimamente em casa,
imagine! Mas é doença que me prende, irmão
pequeno. Tomei com uma gripe na semana passada,
depois, desensarado, com uma chuva, domingo
último, e o resultado foi uma sinusitezinha infernal
que me inutilizou mais esta semana toda. E eu com
tanto trabalho! Faz quinze dias que não faço nada,
com o desânimo de apósgripe, uma moleza
invencível, e as dores e tratamento atrozes. Nesta
noitinha de hoje me senti mais animado e andei
trabalhandinho por aí. (...)
Quanto a suas reservas a palavras do poema que lhe
mandei, gostei da sua habilidade em pegar todos os
casos “propositais”. Sim senhor, seu poeta, você até
está ficando escritor e estilista. Você tem toda a
razão de não gostar do “nariz furão”, de
“comichona”, etc. Mas lhe juro que o gosto
6
consciente aí é da gente não gostar sensitivamente.
As palavras são postas de propósito pra não gostar,
devido à elevação declamatória do coral que precisa
ser um bocado bárbara, brutal, insatisfatória e
lancinante. Carece botar um pouco de insatisfação
no prazer estético, não deixar a coisa muito bem-
feitinha.(...) De todas as palavras que você recusou
só uma continua me desagradando “lar fechadinho”,
em que o carinhoso do diminutivo é um
desfalecimento no grandioso do coral.
Mário de Andrade, Cartas a Murilo Miranda.
No texto, as palavras “sinusitezinha” e
“trabalhandinho” exprimem, respectivamente,
a) delicadeza e raiva.
b) modéstia e desgosto.
c) carinho e desdém.
d) irritação e atenuação.
e) euforia e ternura.
TEXTO comum às questões: 06 e 07
A DISTÂNCIA ENTRE LÍNGUA E DIALETO
Uma das distinções mais nebulosas da linguística
continua criando
polêmica entre os curiosos
O Brasil, frequentemente se diz, é um país de sorte
porque, apesar das dimensões continentais, aqui não
há dialetos – todos falamos a mesma língua. Também
é comum ouvir que as línguas europeias têm muitos
dialetos ou que na África as línguas oficiais (dos
colonizadores) convivem com dialetos nativos. O que
é, então, língua e dialeto? 05Para o linguista Max Weinreich, “língua é um
dialeto com um exército e uma marinha”. Não está
longe da verdade. Afinal, a tradicional distinção entre
língua e dialeto está fundada em critérios mais
políticos do que linguísticos.
Língua é um sistema de comunicação formado por
sons vocais (fonemas), que se agrupam para formar
unidades dotadas de significado (morfemas), que se
agrupam para 10formar palavras, que se agrupam (ih,
ficou monótono!) para formar frases, que se agrupam
para formar textos.
Do ponto de vista estritamente linguístico não há
nada que distinga língua de dialeto. Ambos os
sistemas têm léxico (um inventário de palavras) e
gramática (conjunto de regras de como as palavras se
combinam para formar frases, parágrafos e textos). 15Quem fala um idioma nacional e um dialeto
regional é tão bilíngue quanto quem fala dois
idiomas. Então por que alguns sistemas são
chamados de idiomas e outros, não?
Dialeto vem do grego dialektos, composto de dia,
“através”, e léktos, “fala”. Seria, segundo alguns,
uma espécie de fala “atravessada”, um linguajar
defeituoso, não conforme às normas do falar
estabelecidas pelos gramáticos. A primeira definição
de dialeto (que por 20sinal, teria inspirado as
posteriores) baseava-se numa visão preconceituosa
que a elite ateniense do período clássico tinha em
relação à fala tanto das camadas populares quanto
dos estrangeiros (não-atenienses, inclusive gregos de
cidades vizinhas).
Hoje, costuma-se chamar de dialeto qualquer
expressão linguística que não seja reconhecida como
língua oficial de um país. Assim, um dialeto pode ser
tanto uma 25variedade linguística regional do idioma
oficial quanto uma língua sem qualquer parentesco
com ele.
BIZOCCHI, Aldo. A distância entre língua e dialeto.
Revista Língua, ano 2, nº 14, dezembro de 2006. pp
54-57.
Questão 06 - (UFPI)
Em relação à palavra dialeto assinale a assertiva
CORRETA:
a) Trata-se de um neologismo, pois foi criada
de forma inédita pelos gregos;
b) Trata-se de uma derivação por prefixação,
pois inicia pelo prefixo “dia”;
c) Trata-se de um estrangeirismo, pois a
palavra tem origem na Grécia;
d) Trata-se de um substantivo comum de
origem grega;
e) Trata-se de um hibridismo, pois nasce a
partir da junção de duas palavras gregas;
Questão 07 - (UFPI)
O vocábulo “língua”, em relação à palavra
“português”, guarda uma relação de:
a) hiponímia;
b) hiperonímia;
c) sinonímia;
d) homonímia;
e) polissemia.
Questão 08 - (UFAM)
Assinale a opção em que o substantivo, ao ser
levado ao plural, não sofre metafonia (mudança de
timbre da vogal tônica: o fechado para o aberto):
a) molho de peixe
b) poço artesiano
c) ovo de codorna
d) corpo de baile
7
e) posto de saúde
Questão 09 - (UNIMONTES MG)
Lembrança e esquecimento
DULCE CRITELLI 1“Como é antigo o passado recente!” Gostaria que a
frase fosse minha, mas ela é de Nelson Rodrigues
numa crônica de “A Menina sem Estrela”.
Também fico perplexa com esse fenômeno rápido e
turbulento que é o tempo da vida. Não são poucas as
vezes em que me volto para algum acontecimento
acreditando que ele ainda é atual e descubro 5que ele
faz parte do passado para outros.
Um exemplo é quando, em sala de aula, refiro-me a
eventos que se passaram nos anos 70 e meus alunos
me olham como se eu falasse da Idade Média... E eu
nem contei para eles que andei de bonde!
A distância entre nós não é apenas uma questão de
gerações. Eles nasceram em um mundo já
transformado pela tecnologia e pela informática. Uma
transformação que começou nos anos 50 e que não 10nos trouxe somente mais eletrodomésticos e
aparelhos digitais. Ela instalou uma transformação
radical do nosso modo de vida.
Mudou o mundo e mudou o jeito de viver. Mudou o
jeito de namorar, de vestir, de procurar emprego, de
andar na rua e de se locomover pela cidade.
Mudou o corpo. Mudou o jeito de escrever, de
estudar, de morar e de se divertir. Mudou o valor da 15vida, do dinheiro e das pessoas...
Outros tempos. E, quando um jeito de viver muda,
ele não tem volta. Não se pode ter a experiência dele
nunca mais. Por isso, meus alunos e eu só podemos
compartilhar o tempo atual. Não podemos
compartilhar um tempo que, para eles, é passado,
mas, para mim, ainda é presente.
Os fatos de 30 anos atrás não são passado na minha
vida. Para mim, meu passado não passou e 20minha
história não envelhece. Minha memória pode
alcançar os acontecimentos que vivi a qualquer
momento, e posso revivê-los como se ocorressem
agora. Mas, se eu os narrar, quem me ouve não pode,
como eu, vivenciá-los. Por isso, para meus alunos,
são contos o que para mim é vida.
Mas é assim que corre o rio da vida dos homens,
transformando em palavras o que hoje é ação. Se não
forem narrados, os acontecimentos e os nossos feitos
passam sem deixar rastros. 25Faladas ou escritas, são as palavras que salvam o já
vivido e o conservam entre nós. Salvam os feitos e os
acontecimentos da sua total desintegração no
esquecimento.
A memória do já vivido e a sua narração numa
história é o que possibilita a construção da História e
das nossas histórias pessoais. Só os feitos e os
acontecimentos narrados em histórias são capazes de
salvaguardar nossa existência e nossa identidade. 30Só conservados pela lembrança é que os feitos e os
acontecimentos podem entrar no tempo e fazer parte
de um passado. Recente ou antigo.
Folha de São Paulo – 20/3/08
Os substantivos usados para dar título ao texto são
a) homônimos.
b) sinônimos.
c) antônimos.
d) parônimos.
Questão 10 - (IFRS)
QUINO. Mafalda 2. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as
afirmações abaixo sobre o emprego das classes de
palavras na tira.
( ) O vocábulo aqui é um pronome.
( ) O vocábulo veículo é um substantivo.
( ) O vocábulo isso é um artigo.
( ) O vocábulo ia é um verbo.
A sequência correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é
a) F – V – V – V.
b) V – F – F – F.
c) F – F – V – V.
d) V – V – F – F.
e) F – V – F – V.
8
➢ Atividades sobre Adjetivo Texto comum às questões 1 e 2
Morte e Vida Severina
O meu nome é Severino
não tenho outro de pia.
Como há muitos Severinos
que é santo de romaria,
deram então de me chamar
Severino de Maria;
Como há muitos Severinos
com mães chamadas Maria,
fiquei sendo o da Maria
do finado Zacarias.
Mas isso ainda diz pouco:
há muitos na freguesia,
por causa de um coronel
que se chamou Zacarias
e que foi o mais antigo
senhor desta sesmaria.
Como então dizer quem fala
ora a Vossas Senhorias?
Vejamos: é o Severino
da Maria do Zacarias,
lá da serra da Costela,
limites da Paraíba.
Mas isso ainda diz pouco:
se ao menos mais cinco havia
com nome de Severino
filhos de tantas Marias
mulheres de outros tantos,
já finados Zacarias,
vivendo na mesma serra
magra e ossuda em que eu vivia.
Somos muitos Severinos
iguais em tudo na vida:
na mesma cabeça grande
que a custo se equilibra,
no mesmo ventre crescido
sobre as mesmas pernas finas,
e iguais também porque o sangue
que usamos tem pouca tinta.
E se somos Severinos
iguais em tudo na vida,
morremos de morte igual,
mesma morte Severina:
que é a morte de que se morre
de velhice antes dos trinta,
de emboscada antes dos vinte,
de fome um pouco por dia
(de fraqueza e de doença é que a morte severina ataca
em qualquer idade, e até gente não nascida).
Somos muitos Severinos
Iguais em tudo e na sina:
a de abrandar estas pedras
suando-se muito em cima,
a de tentar despertar
terra sempre mais extinta,
a de querer arrancar
algum roçado da cinza.
Mas, para que me conheçam
melhor Vossas Senhorias
e melhor possam seguir
a história da minha vida,
passo a ser o Severino
que em vossa presença emigra. (João Cabral M. Neto – Morte e Vida Severina – Ed. Nova. Fronteira –
1997 – adaptado)
Questão 01 - (UNIFOA MG)
“...sobre as mesmas pernas finas”.
A relação sintática existente entre as duas palavras
sublinhadas não pode ser observada em:
a) morte severina
b) presença emigra
c) cabeça grande
d) santo de romaria
e) ventre crescido
Questão 02 - (UNIFOA MG)
Sobre o adjetivo “severina”, da expressão “Morte e
Vida Severina”, que intitula o texto de João Cabral de
Melo Neto, todas as afirmativas estão corretas,
exceto:
a) Refere-se aos migrantes nordestinos que,
revoltados, lutam contra o sistema latifundiário que
oprime o camponês.
b) Pode ser sinônimo de vida árida, estéril,
carente de bens materiais e de afetividade.
c) Designa a vida e a morte dos retirantes que
a seca escorraça do sertão e o latifúndio escorraça da
terra.
d) Qualifica a existência negada, a vida
daqueles seres marginalizados determinada pela
morte.
e) Dá nome à vida de homens anônimos, que
se repetem física e espiritualmente, sem condições
concretas de mudança.
Questão 03 - (UNIMONTES MG)
COMO SER FELIZ
Darlene Menconi
Lá se vão mais de 100 dias desde que as primeiras
denúncias de corrupção atingiram o governo Lula e
lançaram o País numa espécie de desencanto
coletivo. A vida seguiu, mesmo que entre a lama e o
9
medo do caos. Mas teve mais. Os furacões Katrina e
Rita varreram casas e vidas. No Iraque, corpos
queimados viraram estandartes. São tempos difíceis,
que nos conduzem a uma inevitável melancolia. Em
meio à tormenta, salvaramse os bons indicadores
econômicos, como a recuperação da estabilidade, os
recordes da exportação e a primeira queda dos juros
em 17 meses. Sinais de que melhores dias virão e
que vamos começar a ser felizes?
Para os cientistas especializados em bemestar e
satisfação pessoal, não poderia haver sensação mais
equivocada. Não podemos condicionar a felicidade
ao futuro.
Pensamos que seremos felizes depois de trocar de
carro, receber aumento, encontrar um grande amor,
reformar a cozinha ou quando nosso time vencer o
campeonato. As recentes pesquisas sobre o assunto
dizem o contrário, que a felicidade está aqui e no
agora. Um grupo de notáveis, composto pelo
psicólogo americano Daniel Gilbert, da Universidade
de Harvard, e pelo Prêmio Nobel de Economia
Daniel Katneman, da Universidade de Princeton,
descobriu que a felicidade nunca é tão boa quanto se
imaginava nem dura tanto quanto se pensava. O
melhor é que o mesmo princípio vale para a
infelicidade, que não dura para sempre nem é tão
nefasta assim. “Erramos ao tentar prever o que nos
fará felizes, seja quando isso significa um romance,
seja quando significa um novo carro ou uma refeição
suntuosa”, explica o professor Gilbert. Ou seja, uma
Mercedes na garagem não vai fazêlo mais feliz.
Nem sapatos Manolo Blahnik, muito menos uma
televisão de plasma. Tudo isso pode exercer fascínio,
trazer conforto, representar uma conquista, mas está
longe de trazer uma sensação permanente de
satisfação.
Definir felicidade é tão complexo e abstrato quanto
decifrar a insanidade. Desde a Grécia Antiga, os
filósofos estabeleceram uma diferença entre ser e
estar feliz. Nos últimos séculos, o tema mobilizou
artistas, pensadores, intelectuais e produziu frases
antológicas. “O segredo da felicidade é encarar o
fato de que o mundo é horrível, horrível, horrível”,
resumiu o filósofo Bertrand Russel, prêmio Nobel de
Literatura. Já Ingrid Bergman, a atriz de Casablanca,
dizia que “felicidade é ter boa saúde e péssima
memória”. Para os psicólogos, ser feliz é estar bem.
O psiquiatra e psicoterapeuta Flávio Gikovate vai
lançar um livro sobre o que ele chama de medo da
felicidade. Segundo ele, todos buscam esse estado de
espírito privilegiado, mas acabam se desviando da
rota ou se autosabotando por desespero. Ele
percebe duas maneiras de pensar a felicidade: uma
sensação de paz, completude e harmonia ou uma
conquista. “O importante é perceber que a felicidade
está no processo de chegada ao pódio, e não na
permanência nele. Uma pessoa fica feliz ao comprar
uma casa, mas esse sentimento se esvai em três
semanas”, diz.
O psiquiatra propõe que a felicidade seja vista como
algo dinâmico. É, em primeiro lugar, na obtenção de
quatro requisitos mínimos: saúde física, estabilidade
financeira mínima, boa relação afetiva e integração
social. A partir dessas conquistas, alcançase o
ponto de equilíbrio e o que vier é lucro. A felicidade
inclui ainda autoestima, o cuidado consigo e os
prazeres intelectuais, como curtir uma boa música,
um bom livro, se deleitar com um poema ou uma
ideia nova. “Quem passa a tarde de domingo em
frente à televisão assistindo ao Gugu ou o Faustão
não pode ser plenamente feliz”.
Enfrentar os problemas cotidianos já é uma forma de
buscar satisfação. “Felicidade é algo que independe
do que está a nossa volta. Desfrutar e saborear a vida
é o nosso maior compromisso. As coisas ruins
também fazem parte da vida e quem aceita isso
enfrenta melhor o sofrimento, sem perder os
momentos de alegria”, diz o psicanalista Luiz Alberto
Py. O ser humano tem uma capacidade inigualável
de aceitar e se adaptar. Durante mais de duas
décadas, um psicólogo conhecido como Doutor
Felicidade procura motivações que levam as pessoas
a se sentirem satisfeitas com a vida.
Professor da universidade de Illinóis, o americano
Edward Diener notou que os dois bem realizados
eram aqueles que se cercavam da família, dos amigos
e, mais importante, sabiam perdoar.
Na fala do filósofo Bertrand Russell “O segredo da
felicidade é encarar o fato de que o mundo é horrível,
horrível, horrível”, a repetição do adjetivo:
a) estabelece uma relação antitética entre o
que se diz sobre a felicidade e o que ela é, de fato
b) produz um efeito de intensificação do
sentido expresso por ele
c) cria um efeito de verdade em relação ao que
se diz
d) cria em efeito de inverdade em relação ao
que se diz
Questão 04 - (UEM PR)
Arte de furtar
Questão é se há-de ter o príncipe muitos conselheiros
se um só. (...) Outra questão é se devem ser
conselheiros os letrados, se idiotas [leia-se: simples
curiosos, amadores], isto é de 5capa e espada. Uns
dizem que os letrados, com o muito que sabem,
duvidam em tudo e nada resolvem, e os idiotas, com
a experiência sem especulações, dão logo no que
10
convém. Outros têm para si que as letras dão luz a
tudo e que a 10ignorância está sujeita a erros. E eu
digo que não seja tudo letrados, nem tudo idiotas.
(...) Outra questão se segue a esta (...) se é melhor
para a República ser o príncipe bom e os conselheiros
maus ou serem os conselheiros bons 15e o príncipe
mau. Se o príncipe se governar por seus conselheiros,
diz Elio Lamprídio, que pouco vai em que o príncipe
seja mau, se os conselheiros forem bons, porque
depressa se faz bom um mau com o exemplo de
muitos bons, que muitos maus 20bons com o exemplo
e conselho de um bom.
(...) O conselheiro há-de ser prudente e secreto, sábio
e velho, amigo e sem vícios, não cabeçudo, nem
temerário, nem furioso. Quatro inimigas tem a
prudência: primeira, precipitação; 25segunda, paixão;
terceira, obstinação; quarta, vaidade. A primeira
arrisca, a segunda cega, a terceira fecha a porta à
razão, a quarta tudo tisna. Três inimigos o segredo:
Baco, Vênus e o interesse. O primeiro o descobre, o
segundo o 30rende, o terceiro o arrasta. E perdido o
segredo do governo, perde-se a República. (...) Excerto do texto anônimo do século XVII.[1652]. Lisboa:
INCM, 1991.
temerário: audacioso, atrevido, precipitado.
tisnar: sujar, macular, enegrecer.
Assinale a alternativa em que o elemento destacado
não é um adjetivo.
a) "...ser o príncipe bom..." (linha 13)
b) "...conselheiros bons..." (linha 14)
c) "...conselheiros maus." (linha 14)
d) "...príncipe mau." (linha 15)
e) "...exemplo de muitos bons..." (linha 19)
Questão 05 - (UFOP MG)
Exercício de Ironia
Beto Vianna* 01Votar não é coisa fácil. Ainda mais depois que
inventaram essas maquininhas em que não é preciso
nem escrever o nome do candidato. Ou o número.
Até hoje não vi ninguém denunciar essa eleição
informatizada no Brasil como o maior golpe que já se
deu em quem não sabe escrever (ao lado do 05celular,
do MSN e do orkut). Hoje, não é preciso saber
escrever pra votar. Hoje, não é preciso saber escrever.
Que histórica ironia: depois de 5.000 anos de
evolução da escrevinhação humana, não precisamos
mais escrever o voto, e o voto virou-se contra a
escrita.
Elitista, eu? Vou viajar mais um pouco, que a
responsabilidade da pena é 10minha: qualquer bactéria
inquilina deste planeta (a maioria, as que eu conheço,
pelo menos) sabe viver em paz e harmonia com a
próxima. Já o humano (a maioria, os que eu conheço,
pelo menos) sofre de democracismo, desde os gregos.
É preferível pra esse organismo civilizadíssimo a
justiça, a liberdade e a igualdade, ou seja, mais vale o
respeito dos outros ao eu do que a 15responsabilidade
individual. Esse é o fundamento da Revolução
Francesa e da Independência dos Estados Unidos.
Ah! Como se meu vizinho fosse lavagem pra dar pros
porcos, e eu – sempre eu – fosse o supercidadão,
pleno de direitos. A minha liberdade começa onde...
putz, começa onde eu conseguir que ela comece, e
dane-se o resto. Não esqueço nunca esta música do
Premê (cito de 20memória, talvez com liberdade
poética): “compre já o seu abrigo nuclear e deixe o
resto do mundo queimar à vontade lá fora”.
Você luta por seus direitos? Parabéns, mas engula
comigo o fato que quem inventou isso foram os
gregos em um atentado fundacional no Ocidente à
coletividade, colocando o Estado a serviço do eu. O
Procon, a Lei do Ventre 25Livre, o PSDB e o PT, o
PSOL, a carteirinha de estudante, o banheiro público,
tudo isso são invenções gregas, milenares. A idéia é a
mesma: eu tenho os meus direitos e ninguém tasca,
mas o direito do vizinho é problema dele. Cada um
com seus problemas, e os meus problemas devem ser
resolvidos pelo Estado. 30Falando em particular do Brasil, enquanto nós,
intelectuaizinhos da classe mediana, ficamos
reclamando nossos direitos, enquanto nós, operários
sindicalizados, conquistamos 44 horas semanais,
enquanto todos curtimos o livre-arbítrio, a livre
imprensa, o livre comércio, o livre-pensar e a luta
livre, um monte de outros humanopatas é gerado no
sistema educacional brasileiro, esse 35lugarzinho onde
a grana – a verba, pra usar o termo de quem faz
direito – não vai pra quem é de direito. País
capitalista que se preza, como outros existem por aí
há 400 anos, o Brasil paga bem o universitário e
rouba da criança. Capitalista, num sentido lato da
coisa, come criancinha mais rápido e mais deglutido
que qualquer comunista stricto sensu. *In: Jornal O tempo, 23/09/2006, p. A9.
O adjetivo “inquilina” (linha 10) significa que a
bactéria é:
a) Um ser minúsculo muito popular no
planeta.
b) Um ser que habita um planeta que não é
seu.
c) Um ser que vive em comunidade
harmoniosa.
d) Um ser mais elitista que o autor do texto.
11
Questão 06 - (UECE)
A MEMÓRIA E O CAOS DIGITAL
Fernanda Colavitti 01A era digital trouxe inovações e facilidades 02para o
homem que superou de longe o que a 03ficção previa
até pouco tempo atrás. Se antes 04precisávamos correr
em busca de informações de 05nosso interesse, hoje,
úteis ou não, elas é que nos 06assediam: resultados de
loterias, dicas de cursos, 07variações da moeda,
ofertas de compras, notícias 08de atentados,
ganhadores de gincanas, etc. Por 09outro lado,
enquanto cresce a capacidade dos 10discos rígidos e a
velocidade das informações, o 11desempenho da
memória humana está ficando 12cada vez mais
comprometido. Cientistas são 13unânimes ao associar
a rapidez das informações 14geradas pelo mundo
digital com a restrição de 15nosso “disco rígido”
natural. Eles ressaltam, 16porém, que o problema não
está propriamente 17nas novas tecnologias, mas no
uso exagerado 18delas, o que faz com que deixemos
de lado 19atividades mais estimulantes, como a
leitura, que 20envolvem diversas funções do cérebro.
Os mais 21prejudicados por esse processo têm sido
crianças 22e adolescentes, cujo desenvolvimento
neuronal 23acaba sendo moldado preguiçosamente. 24Responda sem pensar: qual era a manchete 25do
jornal de ontem? Você lembra o nome da 26novela
que antecedeu o Clone? E quem era o 27técnico da
Seleção Brasileira na Copa do Mundo de 281994?
Não ter uma resposta imediata para essas 29perguntas
não deve ser causa de preocupação 30para ninguém,
mas exemplifica bem o problema 31constatado pela
fonoaudióloga paulista Ana Maria 32Maaz Alvarez,
que há mais de 20 anos estuda a 33relação entre
audição e recordação. 34A pedido de duas empresas, ela realizou uma 35pesquisa para saber o que estava ocorrendo com 36os funcionários que reclamavam com freqüência 37de lapsos de memória. Foram entrevistados 71 38homens e mulheres, com idade de 18 e 42 anos. A 39maioria dos esquecimentos era de natureza 40auditiva, como nomes que acabavam de ser 41ouvidos ou assuntos discutidos. (Por falar nisso, 42responda sem olhar no parágrafo anterior: você 43lembra o nome da pesquisadora citada?) 44Ana
Maria descobriu que os lapsos de 45memória
resultavam basicamente do excesso de 46informação
em conseqüência do tipo de trabalho 47que essas
pessoas exerciam nas empresas, e do 48pouco tempo
que dispunham para processá-las, 49somados à
angústia de querer saber mais e ao 50excesso de
atribuições. “Elas não se detinham no 51que estava
sendo dito (lido, ouvido ou visto) e, 52conseqüentemente, não conseguiam gravar os 53dados na memória”, afirma.
(Fonte Internet: Superinteressante, 2001).
Assinale a alternativa em que todas as expressões
sublinhadas têm valor de adjetivo.
a) Era digital trouxe inovações e facilidades
que superaram o que previa a ficção.
b) Deixemos de lado atividades que
envolvem diversas funções do cérebro.
c) Hoje, úteis ou não, as informações é que
nos assediam.
d) Responda qual era a manchete do jornal de
ontem.
Questão 07 - (UFGD MS)
Em muitos casos o mesmo período pode ser
organizado de diferentes maneiras sem alteração de
sentido. Indique a alternativa em que, alterandose a
posição do adjetivo ou do pronome destacado, em
relação ao substantivo correspondente, não se prova
mudança de expressão.
a) A freira encontrouse com o homem pobre.
b) O grande chefe do narcotráfico entregouse
à polícia.
c) A palavra foi dirigida a mestres simples.
d) Bonitas moças iam e vinham pela orla
marítima.
e) Homem algum é capaz de prever o fim do
mundo.
Questão 08 - (UFCG PB)
Em “A física, a química e a biologia nos forneceram
hipóteses que são muito melhores que as oferecidas
por qualquer crença em outras dimensões”, o adjetivo
“melhores” está no grau
a) comparativo de superioridade.
b) superlativo relativo de superioridade.
c) superlativo absoluto sintético.
d) superlativo absoluto analítico.
e) comparativo de inferioridade.
Questão 09 - (ITA SP)
Durante a Copa do Mundo deste ano, foi veiculada,
em programa esportivo de uma emissora de TV, a
notícia de que um apostador inglês acertou o
resultado de uma partida, porque seguiu os
prognósticos de seu burro de estimação. Um dos
comentaristas fez, então, a seguinte observação: “Já
vi muito comentarista burro, mas burro comentarista
é a primeira vez.” Percebe-se que a classe gramatical
das palavras se altera em função da ordem que elas
assumem na expressão.
Assinale a alternativa em que isso NÃO ocorre:
12
a) obra grandiosa
b) jovem estudante
c) brasileiro trabalhador
d) velho chinês
e) fanático religioso
Questão 10 - (UNIFOR CE)
O adjetivo sublinhado em Sim, adiamos, uma vez que
há um incoercível destino nacional está corretamente
substituído por:
a) irreprimível.
b) imbatível.
c) indefensável.
d) inconsistente.
e) invencível.
➢ TIPOS DE PREDICADO
Questão 01 - (UNIFICADO RJ/1995)
Por amor à Pátria
O que é mesmo a Pátria?
Houve, com certeza, uma considerável
quantidade de brasileiros(as) que, na linha da
própria formação, evocaram a Pátria com critérios
puramente geográficos: uma vastíssima porção de
terra, delimitada, porém, por tratados e
convenções. Ainda bem quando acrescentaram: a
Pátria é também o Povo, milhões de homens e
mulheres que nasceram, moram, vivem, dentro
desse território.
Outros, numerosos, aprimoraram essa noção de
Pátria e pensaram nas riquezas e belezas naturais
encerradas na vastidão da terra. Então, a partir das
cores da bandeira, decantaram o verde das
florestas, o azul do firmamento espelhado no
oceano, o amarelo dos metais escondidos no
subsolo. Ufanaram-se legitimamente do seu país
ou declararam, convictos, aos filhos jovens, que
jamais hão-de ver país como este.
Foi o que fizeram todos quantos procuraram a
Pátria no quase meio milênio da História do
Brasil, complexa e fascinante História de
conquistas e reservas, de “sangue, suor e
lágrimas”, mas também de esperanças e de
realizações. Evocaram gestos heróicos,
comovedoras lendas e sugestivas tradições.
Tudo isso e o formidável universo humano e
sacrossanto que se oculta debaixo de tudo isso
constituem a Pátria. Ela é história, é política e é
religião. Por isso é mais do que o mero território.
É algo de telúrico. É mais do que a justaposição
de indivíduos, mas reflete a pulsação da
inenarrável história de cada um.
A pátria é mais do que a Nação e o Estado e vem
antes deles. A Nação mais elaborada e o Estado
mais forte e poderoso, se não partem da noção de
Pátria e não servem para dar à Pátria sua
fisionomia e sua substância interior, não têm todo
o seu valor.
Por último, quero exprimir, com os olhos fixos na
Pátria, o seu paradoxo mais estimulante. De um
lado, ela é algo de acabado, que se recebe em
herança.
Por outro lado, ela nunca está definitivamente
pronta. Está em construção e só é digno dela quem
colabora, em mutirão, para ir aperfeiçoando o seu
ser. Independente, ela precisa de quem complete a
sua independência. Democrática, ela pertence a
quem tutela e aprimora a democracia. Livre, ela
conta com quem salvaguarda a sua liberdade. E
sobretudo, hospitaleira, fraterna, aconchegante,
cordial, ela reclama cidadãos e filhos que a façam
crescer mais e mais nestes atributos essenciais de
concórdia, equilíbrio, harmonia, que a fazem
inacreditavelmente Pátria - e me dá vontade de
dizer, se me permitem criar um neologismo,
inacreditavelemente Mátria.
Pensando bem, cada brasileiro, quem quer que seja,
tem o direito de esperar que os outros 140 milhões
de brasileiros sejam, para ele, Pátria. Dom Lucas Moreira Neves (adaptação) Jornal do Brasil - 08/09/93.
Assinale a opção que traz corretas classificações do
sujeito e da predicação verbal.
a) “Houve... uma considerável quantidade”
(negrito) - sujeito inexistente; verbo transitivo
direto.
b) “que jamais hão-de ver país como este”
(negrito) - sujeito indeterminado; verbo transitivo
indireto.
c) “mas reflete a pulsação da inenarrável
história de cada um” (negrito) - sujeito simples;
verbo transitivo direto e indireto.
d) “que se recebe em herança” (negrito) -
sujeito indeterminado; verbo transitivo indireto.
e) “a quem tutela” (negrito) - sujeito simples;
verbo intransitivo.
Questão 02
Indique a opção em que o termo grifado NÃO é
predicativo.
a) “As palavras, porém, são mais difíceis …”
b) “… e vêm carregadas de uma vida…”
c) “…vi-me cercada de pessoas…”
d) “…selecionando animadamente e com
grande competência…”
13
e) “Pareciam pequenas abelhas alegres…”
Questão 03
“APELO”
Amanhã faz um mês que a Senhora está
longe de casa. Primeiros dias, pra dizer a
verdade, não senti falta, bom chegar tarde,
esquecido na conversa de esquina. Não foi
ausência por uma semana: o batom ainda no
lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de
relance no espelho.
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez
coalhou. A notícia de sua perda veio aos
poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém
os guardou debaixo da escada. Toda a casa era
um corredor deserto, e até o canário ficou
mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora,
fui beber com os amigos. Uma hora da noite e
eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua
presença a todas as aflições do dia, com a
última luz na varanda.
E comecei a sentir falta das pequenas brigas
por causa do tempero na salada – o meu jeito de
querer bem. Acaso é saudade. Senhora? Às suas
violetas, na janela, não lhes poupei água e elas
murcham. Não tenho botão na camisa, calço a
meia furada. Que fim levou o saca-rolhas?
Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar
com os outros: bocas raivosas mastigando.
Venha para casa, Senhora, por favor.”
DALTON TREVISAN, “Apelo”, em “O
Conto Brasileiro Contemporâneo” (seleção de
textos, introdução e notas bibliográficas por Alfredo
osi) 2ª ed., São Paulo, Cultrix, 1977, p.190.
As funções sintáticas de sem o perdão de sua
presença (l. 11-12) e de a todas as aflições do
dia (l. 12) são, respectivamente:
a) predicativo do sujeito indireto.
b) predicativo do sujeito e complemento
nominal de perdão.
c) adjunto adverbial de exclusão e
complemento nominal de presença.
d) adjunto adverbial de exclusão e objeto
indireto.
e) adjunto adverbial da exclusão e adjunto
adnominal de presença.
Questão 04 - (UNIRIO RJ/1995)
"CARIOCA (...) FOI O NOME DADO EM
VIRTUDE DO DEPÓSITO DE PIPAS DE
ÁGUAS FRESCA."
A opção correta, quanto à sintaxe da oração
acima, é:
a) o predicado é nominal.
b) o predicado é verbal.
c) o verbo, na oração, é transitivo direto.
d) EM VIRTUDE DO DEPÓSITO ...
FRESCA é adjunto adverbial de
consequência.
e) DE ÁGUA FRESCA é complemento
nominal.
Questão 05
Indique a opção em que o termo grifado NÃO é
predicativo.
a) “As palavras, porém, são mais difíceis ...”
b) “... e vêm carregadas de uma vida ...”
c) “... vi-me cercada de pessoas ...”
d) “... selecionado animadamente e com
grande competência ...”
e) “Pareciam pequenas abelhas alegres ...”
Questão 06 - (UEL PR)
FOLHA – Seus estudos mostram que, entre os
mais escolarizados, há maior preocupação com
a corrupção. O acesso à educação melhorou no
país, mas a aversão à corrupção não parece ter
aumentado. Não se vê mais mobilizações como
nos movimentos pelas Diretas ou no Fora
Collor. Como explicar?
ALMEIDA – Esta questão foi objeto de grande
controvérsia nos Estados Unidos. Quanto maior
a escolarização, maior a participação política.
Mas a escolaridade também cresceu lá, e não se
viu aumento de mobilização. O que se discutiu,
a partir da literatura mais recente, é que, para
acontecerem grandes mobilizações, é necessária
também a participação atuante de uma elite
política. No caso das Diretas-Já, por exemplo,
essa mobilização de cima para baixo foi
fundamental. O governador de São Paulo na
época, Franco Montoro, estava à frente da
mobilização. No Rio, o governador Leonel
Brizola liberou as catracas do metrô e deu
ponto facultativo aos servidores. No caso de
Collor, foi um fenômeno mais raro, pois a
mobilização foi mais espontânea, mas não tão
grande quanto nas Diretas. Porém, é preciso
lembrar que Collor atravessava um momento
econômico difícil. Isso ajuda a explicar por que
ele caiu com os escândalos da época, enquanto
Lula sobreviveu bem ao mensalão. Collor não
tinha o apoio da elite nem da classe média ou
pobre. Já Lula perdeu apoio das camadas mais
altas, mas a população mais pobre estava
satisfeita com o desempenho da economia. Isso
fez toda a diferença nos dois casos. A
preocupação de uma pessoa muito pobre está
muito associada à sobrevivência, ao emprego, à
14
saúde, à própria vida. Para nós, da elite,
jornalistas, isso já está resolvido e outras
questões aparecem como mais importantes. São
dois mundos diferentes. (Adaptado de: GOIS, Antonio. Mais conscientes, menos
mobilizados. Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br//fsp/mais/fs2607200914.htm>.
Acesso em: 26 jul. 2009).
Considere o trecho: “Isso fez toda a diferença
nos dois casos. A preocupação de uma pessoa
muito pobre está muito associada à
sobrevivência, ao emprego, à saúde, à própria
vida. Para nós, da elite, jornalistas, isso já está
resolvido e outras questões aparecem como
mais importantes. São dois mundos
diferentes.”.
As palavras grifadas são
a) predicados verbais.
b) núcleos do sujeito.
c) substantivos.
d) advérbios.
e) adjetivos.
Questão 07
DEIXEM JESON EM PAZ
André Petry
Sou a favor da legislação da eutanásia. É
uma louvável alternativa que o homem
encontrou para morrer com dignidade, para
evitar o suplício das dores vãs. Mesmo assim,
mesmo defendendo que a eutanásia seja um
direito disciplinado na lei brasileira, eu
precisaria ser louco para apontar o dedo, atirar
uma pedra ou escrever uma linha que fosse
contra a atitude de Rosemara dos Santos Souza,
a mãe de Jhéck Breener de Oliveira, que luta
para impedir que seu filho seja submetido à
eutanásia. O pequeno Jhéck, 4 anos, está num
leito de UTI, vítima de uma doença
degenerativa irreversível. Já perdeu a fala, a
visão, o movimento dos braços e pernas,
alimentase por meio de sonda e respira com
ajuda de aparelhos. A luta de Rosemara merece
respeito e, onde quer que ela apareça, assim tem
sido. A luta de Jeson de Oliveira, o pai de
Jhéck, também deveria ser respeitada. Mas é
nesse ponto que a história se complica.
Jeson queria pedir à Justiça que seu filho
fosse submetido à eutanásia. Ele não suporta
ver o seu filho preso a uma cama, inerte, morto
para a vida, sem andar de bicicleta, tomar um
sorvete, apontar pra Lua, desenhar um elefante,
bater palmas, sorrir. E o que se fez com esse
pobre homem? Não lhe deram uma lasca de
respeito. Jeson foi hostilizado, xingado,
difamado. Foi acusado de assassino, de querer
matar o próprio filho! Jeson pensou até em se
mudar de Franca, a cidade paulista onde mora e
onde seu filho está internado, porque já não
podia caminhar na rua em paz. Ceifaramlhe o
direito de ir à Justiça. Questionaramlhe até a
sanidade mental, sugerindo que procurasse
tratamento psiquiátrico forma maliciosa de
sugerir que a eutanásia é coisa de gente
mentalmente perturbada. Jeson, afinal, desistiu
de tentar a eutanásia do filho.
“Desisto oficial e definitivamente. Quero
dar chances à mãe e estou entregando meu filho
a Deus”, disse ele, numa entrevista, na véspera
do feriado de 7 de setembro. O pai de Jhéck,
claro, tem todo o direito de mudar de idéia (e,
pessoalmente, saúdo que tenha conseguido
dominar seu sofrimento para ceder à vontade da
mãe de Jhéck).
O dado repugnante é a intolerância da qual
foi vítima. Jeson virou a Geni da Franca, só
faltou ser apedrejado nas ruas. Os adversários
da eutanásia religiosos dogmáticos, em geral
não lhe deram o direito sequer de pensar em
voz alta. É coisa própria das mentalidades
entrevadas, dos que se sentem ungidos por
forças superiores, dos que cevam suas idéias
como se fossem bens supremos, perfeitos,
inatacáveis.
Aos religiosos dogmáticos e intolerantes em
geral, aos que sacralizam suas idéias e acham
que sabem tudo na vida e do sofrimento, aqui
vai um apelo: deixem o Jeson em paz! Ele já
sofre o bastante com um filho que perdeu a
liberdade de viver para tornarse um
prisioneiro da vida. A eutanásia, caros
intolerantes, pode ser, sim, um ato de amor.
Revista Veja, 140905
Em qual das alternativas abaixo em verbo de
conteúdo relacional está integrado um
predicado nominal?
a) ”E o que se fez com esse pobre homem?”
b) ”Foi acusado de assassino...”
c) ”...[o filho] sem andar de bicicleta...”
d) ”Jeson virou a Geni de Franca...”
Questão 08
É o caso da palavra inglesa bias, que fica
parecendo outra coisa.
15
Quanto à predicação, tem a mesma
classificação da locução verbal sublinhada na
frase acima o verbo também sublinhado em:
a) … os passageiros já se haviam acostumado
com a nova tarifa.
b) … algumas nem são palavras que ele quer
para o dia-a-dia.
c) … acontece quando o equivalente já existia
aqui.
d) … o povão vai pegando para usar.
e) … a ponto de eles não se ajeitarem mais na
língua vulgar.
Questão 09
…não apenas a devastação causada pela
guerra condenara a maior parte da Europa à
pobreza…
A predicação do verbo grifado na frase acima
se repete em:
a) despertou esperanças tão grandes quanto a
catástrofe…
b) no qual a paz e a prosperidade seriam o
destino de todos.
c) que não ficava muito longe da ditadura
nazista.
d) e essa conclusão positiva resiste a muitas
das restrições…
e) impôs a grande parte do continente um
regime repressivo…
Questão 10
“A senhora anda muito engraçada.” Assinale a
alternativa em que o verbo tem valor sintático
idêntico ao do verbo sublinhado na oração acima:
a) A senhora anda muito rápido!
b) O jantar está na mesa.
c) Nós continuamos a marcha pela paz.
d) Todos permaneceram no local do acidente.
e) A moça parecia insatisfeita com o
trabalho.
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