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Sociedad de la información : Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Nuevas competencias personales, sociales y profesionales
La información continua: conoce la importancia de la educación informal
Alfabetización Digital. Nuevos Modelos de escuela.
LOS FORMADORES ANTE LA
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN:FUNCIONES DE LOS DOCENTES HOY:
Aprender a aprender.
Desarrollo cognitivo y personal
Actividades criticas y aplicativas
Formación centrada en el alumno
Mediador
• Conocer las características individuales : conocimientos, desarrollo cognitivo y emocional , intereses, experiencia e historial.
• Diagnosticar las necesidades de formación del colectivo de los estudiantes,. A los que se dirige la formación.
DIAGNOSTICO DE
NECESIDADESPREPARAR LAS CLASES:
• Planificar cursos
• Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje
• Elaborar la Web docente
BUSCAR Y PREPARAR MATERIALES PARA LOS ALUMNOS, APROVECHANDO
LOS LENGUAJES:
• Diseñar y preparar materiales didácticos.
• Considerar las aportaciones de los máss media en la asignatura.
• Seleccionar los recursos más adecuados en cada momento (según objetivo y contenidos, alumnos, contexto y las propias características del profesor.).
Utilizar los diversos lenguajes
disponibles:
• Incorporar a los contenidos de la asignatura las aportaciones de los lenguajes icónicos, la multimedialidad, la estructura hipertextual de la información.
• Considerar también todos los lenguajes al encargar actividades a los estudiantes.
Motivar al alumnado:
• Despertar el interés de los estudiantes.
• Motivar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades.
• En caso de los estudiantes on-line es especialmente importante apoyo y motivación.
• Establecer un buen clima relacional, afectivo, que proporcione niveles elevados de confianza y seguridad.
Docencia centrada en el
estudiante, considerando la
diversidad:
• Gestionar el desarrollo de las clases manteniendo el orden.
• Proporcionar información.• Facilitar la comprensión
de los contenidos básicos y fomentar el autoaprendizaje.
• Proponer actividades de aprendizaje y orientar su realización.
• Fomentar la participación de los estudiantes
• Asesorar en el uso de los recursos.
• Evaluar.
Ofrecer tutoría y ejemplo
• Tutoría.• Ser ejemplo de actuación
y portador de valores.
Investigar en el aula con los
estudiantes, desarrollo
personal continuado
• Realizar trabajos con los alumnos
• Valorar los resultados obtenidos
• Formación continua• Fomentar actitudes necesarias
en la SI (y sus correspondientes habilidades)
Colaboración de la
gestión del centro
• Trabajos de gestión del centro :
1. Realizar los trámites burocráticos que conlleva la docencia.
2. Colaborar la gestión del centro utilizando las ayudas tecnológicas.
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