Fotografijas Metodika

Fotogrāfijas apmācības metodikas pamatjautājumi

Fotogrāfijas apmācības iespējas

� Pašizglītība.

� Pašizglītība internetā.� www.photoeducation.com

� www.goodlight.us

� Kursi un semināri

� Meistars – māceklis

� Akreditētas mācību iestādes

Mērėa formulējums

� Izklaide

� Redzesloka paplašināšana

� Nepieciešamās kvalifikācijas paaugstināšana radniecīgās profesijās

� Augsta profesionāla sagatavotība

� Profesionālā specializācija

Apmācāmā vispārīgā sagatavotība

� Zināšanas par vizuālo kultūru

� Zināšanas fizikā un matemātikā

� “Nejaušās” priekšzināšanas fotogrāfijā

� Svešvalodu zināšanas

� Datora lietošanas prasmes

Pasniedzēju kvalifikācija

� Praktizējošs profesionālis

� Vizuālās mākslas pedagogs

� Mākslinieks

� Cilvēks no malas

Zināšanu apguves modelis

� Teorijas un prakses attiecība

� Pieejamais stundu skaits

� Mācību uzdevumu saskaĦotība

� Saistība ar citiem mācību priekšmetiem

� Darba vietu skaits

Mācību uzdevums

� Precīzs uzdevuma formulējums

� Prasības un blakusprasības

� Uzdevuma izpildes secība, pakāpes

� Vērtēšanas iespējas un loăika

� Citu mācību programmu ietekme

Mācību uzdevumu veidi

� Amatnieciski precīzs

� Radoši interpetējams

� Pētniecisks

� Konceptuāls

Mācību uzdevumu piemēri

Marta Sila. Kustība. 2005.

Mācību uzdevumu piemēri

Sanda SkujiĦa. Kustība. 2005.

Mācību uzdevumu piemēri

Kustība. 2003.

Mācību uzdevumu piemēri

Kustība.

Mācību uzdevumu piemēri

Marta Lielbriede pēc Andre Kertezs. 2008.

Mācību uzdevumu piemēri

Darja MeĜĦikova pēc Josef Sudek. 2004.

Secinājumi

� Fotogrāfiju nevar mācīt viens

� Nepieciešama citu mācību priekšmetu integrācija