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HOWARD GARDNER
•根據哈佛大學心理學家霍華.迦納(HOWARD
GARDNER)的理論,他提出多元智能(MULTIPLE
INTELLIGENCES)理論,他反駁IQ測驗以紙筆測
驗決定終身的智力觀點。加德納認為每個人的
智能組成光譜不同,任何人都可以透過自己的
優勢智能,去學習其他面向的智能。
多元智能理論
•HOWARD GARDNER認為,
多元智能理論就是尊重
學習的個別化和多元化。
每個人都具備有多元智能的潛力
八大智能• 語言智能
• 邏輯-數學智能
• 空間智能
• 肢體-運作智能
• 音樂智能
• 人際智能
• 內省智能
• 自然智能
我們也深信!
本年度青小下午安排星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
一年級 專項MI 級周會 Awana 生活MI
提早至2:10
放學
二年級 專項MI 級周會 生活MI Awana
三年級 級周會 專項MI+活動MI 單元MI 專項MI+
活動MI
四年級 級周會 專項MI+活動MI 單元MI 專項MI+
活動MI
五年級 單元MI 專項MI+活動MI
專項MI+活動MI 級周會
六年級 單元MI 專項MI+活動MI
專項MI+活動MI
級周會
多元化的MI課程
•AWANA:透過精采及獨特遊戲的宗教課程
•生活MI:常識科生活技能課程
•專項MI:個別培訓項目,如管樂、集誦、
小童軍、合唱團、普通話集誦、
齊來做運動……
小一:專項MI
樂器班:小提琴、長號、小號、長笛、單簧管
學費全免
樂器:可自行購買 / 向學校租借
敬請留意九月份通告!
多元智能範疇(舉例)
活動名稱 語 邏 空 肢 音 人 內 自3D立體筆 V V V
繪本創作大冒險 V V V
小小演員 V v V V V V
Fun with English V V V V V
環保小先鋒 V V V
旅遊會話 V V V
青小好聲音 V V V
合球 V V V V
舌尖上的STEM V V V V V
無人機 V V V V
日本Fun 彩畫 V V V V
創意音樂劇 V V V V V V V
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