View
4
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Nad 90 letKmetský věk
Nad 75 letVysoké stáří
60 – 75 letStáří
45 – 60 letStřední věk
30 – 45 letObdobí zralosti
18 – 30 letPlná dospělost
15 – 18 letDorostový věk
12 – 14 letDospíváníStarší školní věk
7 – 11 letPozdní dětstvíMladší školní věk
4 – 6 letStřednídětství
Předškolní období
2 – 3. rokyBatolecí období
1. měsíc – konec 1. rokuKojenecké období
Porod – 28 dníRané dětstvíNovorozenecké obdobíPostnatální období
Porod – smrtPerinatální období
40 týdnů (+-2 týdny)Porod
Začátek 9. týdne - porodFetální období
Začátek 2. týdne – konec 8. týdne
Embryonální obdobíPrenatální období(celková délka v průměru 280 dní, 40 týdnů, 10 lunárních měsíců
0Oplození
věk
Prenatální období
�Začátek: oplození vajíčka spermií�Prenatální vývoj: od oplození do porodu
Embryonální období: 2. – 8. týdenFetální období: 9. týden – porod
Prenatální období trvá 280 dní (+ - 14 dní) = 40 týdnů = 10 lunárních měsíců
Embryonální období
� Rýhování vajíčka� Zanoření blastocysty do děložní sliznice� Vznik 3 zárodečných listů� Vývoj orgánových soustav
40 hodin – 2 buňky 48 hodin – 4 buňky 72 hodin – 6 nebo 8 buněk
92 hodin – 12 buněk 96 hodin morula 100-120 hodin blastocysta
Vývoj orgánových soustav
� Nejranější vývoj prodělávají nervová a oběhová soustava
� 1. měsíc: velká hlava, 5 žaberních oblouků, ploutvičkovité končetiny, základy zrakového a sluchového ústrojí, patrné jsou hrbolky srdeční a jaterní
� 2. měsíc: vývoj obličeje, pohlavních žláz, pokračuje vývoj končetin
Embryopatie
= poruchy embryonálního vývojeBývají způsobeny škodlivými vlivy prostředí = teratogeny (ionizující záření, infekce, léky)
Každý orgán má svou kritickou vývojovou periodu, většina odchylek (malformací) vzniká mezi 20. – 40. dnem těhotenství
Následky embryopatií
� Odumření embrya� Vrozené vývojové vady, malformace:� Rozštěp rtu, horní čelisti, patra� Malformace končetin, srdce, kloubů
Fetální období
� Začíná 9. týdnem a končí porodem.� Organogeneze prakticky skončila v embryonálním období. � Nyní orgány rostou, vyvíjejí se a začínají fungovat.
Fetopatie
� = poškození jedince po skončení organogeneze.
� Vznikají nejčastěji jako následek nemoci matky nebo při imunologickém konfliktu mezi krví matky a plodu (matka Rh-, dítě Rh+).
� Nejvýznamnější příčiny fetopatií: cukrovka matky, syfilis, toxoplasmóza, požívání alkoholu, drogy a kouření
Rizikové těhotenství
- neprobíhá fyziologicky, hrozí potrat, vznik VVV, předčasný porod, perinatální úmrtí nebo poškození plodu
Rizikové faktory: � Všeobecná anamnéza� Průběh předešlých těhotenství � Nynější těhotenství� Sociální faktory
Porod
Porod ukončuje těhotenství. Je způsoben stahy děložní svaloviny vyvolanými hormonem oxytocinem. Skládá se ze 3 dob porodních:� doba otevírání – začíná smršťováním děložní svaloviny a končí otevřením děložního hrdla.� doba vypuzování – končí vypuzením plodu� doba lůžková – do porodu plodového lůžka
Ohrožení plodu během porodu
� nedostatkem kyslíku (hypoxie) – akutní či chronický
� poraněním (porodní trauma)� infekcí
Diskuse: porody v ČR
� Porodnice – jak by měla vypadat?� ♀Přejete si partnera u porodu?� ♂ Chtěl byste být u porodu partnerky?� Proč některé ženy volí porod doma?
Novorozenecké období
Adaptace na podmínky mimo dělohu.
Fyziologický novorozenec� Dýchat začíná několik sekund po porodu � Míry: 3000-4000 g, + - 50 cm, obvod hlavy +- 34 cm
� Tělesná proporcionalia – velká hlava (1/4 celkové těl. délky), dlouhý trup, krátké končetiny
Rizikový novorozenec
� nedonošený novorozenec� hypotrofický novorozenec � přenošený novorozenec � novorozenci s VVV
Kojenecké období
� Od konce 1. měsíce do konce 1. roku
� Výživa: především mateřské mléko
� Na konci období začíná chodit, rostou první zuby, objevují se první slova s významem
Batolecí období
� 1.-3. rok života� Osamostatňování dítěte v zákl. životních funkcích – v chůzi, řeči, příjmu potravy, čistotě, poznávání prostředí
� vývoj řeči – konec 1. roku: 3 – 5 slov (máma, táta) 2. rok – 200 slov „ne“, věty 2 – 3 slova, „co je to?“ 3. rok: značné rozšíření (až 1000 slov, otázka „proč?“, krátká básnička, „já“.
Vlivy v kojeneckém a batolecím období
� Životní prostředí – fyzikální a chemické vlivy
� Prostředí rodiny – vztah s matkou a ostatními členy rodiny, dostatek podnětů, láskyplné ovzduší, sourozenci
� Zdravotní stav jedince� (jesle)
Předškolní věk
� Od začátku 4. do konce 6. roku � Samostatný pohyb, duševní vývoj zaostává –málo životních zkušeností x zvídavost – úrazy
� Hra s tvořivými prvky a pravidly
� Touha po společnosti
Řeč a sociální vývoj
� Prudký rozvoj slovní zásoby, opakuje básničky, delší a složitější věty
� Sociální vývoj – důležitý dětský kolektiv, probíhá socializace
Mladší školní věk
� Začátek povinné školní docházky� Od nástupu do školy po nástup vývoje druhotných pohlavních znaků
� Hlavní činnost je učení� Nejpozději v tuto dobu se projeví malá mozková postižení: ADHD a specifické poruchy učení
ADHD a specifické poruchy učení
� ADHD – hyperaktivita s poruchou pozornosti� dyspraxie� dysgnózie� dyslexie� dysortografie� dysgrafie� dyskalkulie
Starší školní věk
� Růst je urychlený a mění se proporce (viz puberta).
� Objevují se druhotné pohlavní znaky. Vzniká vývojová nevyrovnanost mezi chlapci a dívkami.
� V tuto dobu často vznikají vady držení těla a páteře (skolióza, kulatá záda). Částečně to způsobuje zrychlený růst.
� Dokončuje se prořezávání trvalých zubů.
Puberta
� Období velkých růstových, morfologických, fyziologických a psychických změn, jejichž výsledkem je přeměna dítěte v dospělého člověka.
� Neklid, rozpornost, přecitlivělost, labilita nálad, impulsivnost.
Dorostový věk
� 15 – 18 let� Je dosaženo pohlavní dospělosti, dokončují se pubertální změny.
� Již jen pomalý růst. Chlapci rostou do 18 let, dívky do 16.
� Vzniká harmonická psychická struktura, ale stále citová rozkolísanost.
� Pohyby jsou plynulejší, koordinovanější, vystupování jistější a estetičtější.
Recommended