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Il Test di Valutazione iniziale di Italiano:

fondamenti, struttura, obiettivi

Roberta Grassi

Università degli Studi di Bergamo

Sommario

1. Che cos’è un TVI

2. TVA e OFA

3. Conseguenze dell’OFA italiano

4. Quando recuperare l’OFA italiano

5. Come recuperare l’OFA italiano: i passi da seguire

6. Come recuperare l’OFA italiano: gli strumenti a disposizione

7. Le soglie per il superamento

8. Approfondimento: la struttura del TVI italiano

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Che cos’è il TVI

• Test di Valutazione Iniziale

• Obbligatorio per legge in TUTTI i corsi di Laurea triennale in Italia

• Ogni corso di Laurea sceglie il tipo di test.

• LLSM ha scelto:

• - TVI di una lingua straniera a scelta

• - TVI italiano (per tutti)3

La Riforma D.M. 270/04:

• Obbligo di verifica del possesso di “conoscenze di base” ritenute

indispensabili per il singolo Corso di Laurea

Ordinamento Didattico (CdL

LLSM-SCO – Università degli Studi di Bergamo):

“per la lingua italiana [si richiede] una competenza linguistico-comunicativa avanzata, declinata nella capacità di

• comprensione scritta, • sintesi e

• corretta elaborazione di testi dei

• diversi ambiti disciplinari del percorso universitario”. 5

TVA e OFA

• Chi non sostiene (=è assente) o non supera il TVI in ingresso (settembre 2018) presenta un OFA: Obbligo Formativo Aggiuntivo. Cioè:

• Obbligo di recuperare il debito formativo, sostenendo un TVA (Test di Valutazione Aggiuntiva) entro il settembre successivo.

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• Il TVI di Italiano è PROPEDEUTICO all’esame di LINGUA ITALIANA e, dall’a.a. 2019/20, anche a LETTERATURA ITALIANA.

Ciò significa che:Se il risultato positivo del TVI italiano non compare

come verbalizzato nel proprio libretto on line,

• NON SI PUO’ SOSTENERE LINGUA ITALIANA, né LETTERATURA ITALIANA.

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CONSEGUENZE DI UN OFA

• Il consiglio concreto per chi ha un OFA è di:

• Seguire le lezioni / esercitazioni di Lingua Italiana, ma

• Pianificare di iscriversi all’appello di Lingua Italiana e/o Letteratura italiana della sessione successiva a quella in cui si è superato il TVA (es.: TVA superato a maggio, LI a settembre)

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Quando posso recuperare l’OFA sostenendo il TVA?

• Due gli appelli possibili:

• - maggio

• - settembre

NB: occorre prenotarsi, come per gli altri esami. Le

prenotazioni aprono 1 mese prima, chiudono 1 settimana prima dell’appello. 9

E se non passo..?

• Se l’OFA non viene recuperato entro il settembre successivo, in aggiunta allo stop su Lingua Italiana:

• - non si possono dare esami del II anno • NB: non si perdono CFU acquisiti; si possono seguire

lezioni del II anno, e studiare; si possono concludere esami del I anno pendenti (tranne Lingua Italiana e Letteratura Italiana).

• La prima occasione per il recupero sarà il maggio successivo. Una volta superato il TVA, tutto si sblocca.

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Come posso prepararmi al TVA?

• Si può preparare il TVA di italiano?

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Preparare il test?

• Il TVI italiano NON verifica il possesso di nozioni (= cose che posso memorizzare, studiare)

• Il TVI italiano testa la capacità DI USARE la lingua italiana per le necessità di studio in università (capire i testi di studio, per studiare con successo e superare gli esami fino alla laurea)

• Questa abilità dovrebbe essere state acquisite nel percorso formativo precedente;

• Se non è così, non è con uno studio intensivo a ridosso del test che si può recuperare,

• ma soltanto con un lavoro di pratica costante durante tutto l’anno, da subito dopo il test fallito.

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1. Conoscere il dettaglio del proprio risultato, sia in totale che sui singoli esercizi

2. Impostare il lavoro di recupero a seconda del proprio risultato

3. Iscriversi al primo appello utile

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Preparare il test. I passi da fare

1. Conoscere il dettaglio del proprio risultato, sia in totale che sui singoli esercizi:

COME:

- A seguito di ogni appello, la docente incontra pubblicamente gli studenti per fornire indicazioni sui risultati e sulle modalità e opportunità di recupero. La data dell’incontro è indicata nel file risultati di ciascun appello.

- Chi fosse impossibilitato a recersi all’incontro può ottenere risultati e indicazioni presentandosi a ricevimento.

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Preparare il test. I passi da fare

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Fasce di risultati

a 87-97%

b 77-83%

c 67-73%

d 57-63%

e 47-53%

f 37-43%

g 27-33%

h 0-23%

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https://www00.unibg.it/struttura

/strutturasmst.asp?corso=13049

&nomecorso=OFA%20-

%20Lingua%20italiana%20(LL

SM)

LINK bacheca OFA-Italiano 13049

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TVI

LINK risultati settembre 2019

http://wwwdata.unibg.it/dati/corsi/

13049/91566-

Risultati%20TVI%20llsm%2011

%20settembre%202019.pdf

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TVA

LINK risultati settembre 2019

http://wwwdata.unibg.it/dati/corsi/130

49/91498-

Risultati%20TVA%20llsm%2011%20

settembre%202019%20uv.pdf

Preparare il test. I passi da fare

2. Impostare il lavoro di recupero a seconda del proprio risultato:

a. Mancavano pochi punti al superamento?

b. C’è un divario notevole tra la soglia richiesta e il mio risultato?

Sono due situazioni diverse, da affrontare diversamente (vd. oltre):

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a. Mancavano pochi (1 o 2) punti al superamento?

Forse l’addestramento di cui ho bisogno è limitato a:

– Fare pratica del FORMATO del test

– Fare pratica sulla gestione delle mie risorse e dei tempi a disposizione

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Preparare il test. I passi da fare

Mancavano pochi (1 o 2) punti al superamento?

POTREBBE (!) ESSERE SUFFICIENTE:• provare la simulazione on line del test, cercando di leggere

bene le istruzioni (ricordate che la correzione è fatta da un computer!)

• seguire qualche incontro di recupero, se possibile; oppure

• svolgere da soli qualcuno degli esercizi del percorso di recupero, autocorreggendosi con le CHIAVI a disposizione.

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Preparare il test. I passi da fare

b. C’è un divario notevole tra la soglia richiesta e il mio risultato:

• Devo attivarmi subito e su diversi fronti.

• La preparazione del TVA può diventare prioritaria nei miei obiettivi accademici per l’anno in corso

• In particolare se l’italiano non è la mia lingua materna, o non è la lingua nella quale ho sempre studiato

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Preparare il test. I passi da fare

1. La simulazione del Test:

È possibile svolgere in ogni momento un test «simulato», in tutto e per tutto simile al TVI, che vi dà anche un responso di superamento (calcolato sul 60%, nb) e vi commenta gli errori:http://193.204.255.166/q/session.dll?SESSION=3717975349497776&NAME=titalls&GROUP=tvi&ACCESS=2584349023418063&EXPIRES=01:05:2012:00:39

[Tutto è nella bacheca 13049]

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Recuperare il test. Gli strumenti a disposizione

-> Tutto è nella bacheca 13049

2. I percorsi in presenza

Seguire gli incontri del percorso in presenza, STAMPANDO e SVOLGENDO PRIMA gli esercizi!!!NOTA BENE: per le matricole non native è disponibile un percorso dedicato: seguire ANCHE quello!

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Recuperare il test. Gli strumenti a disposizione

• Per l’a.a. 19/20 saranno attivati 4 corsi di recupero da 10 ore l’uno (5 incontri settimanali).

• Il calendario di ciascun corso sarà pubblicato in bacheca 13049.

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3. Per le Matricole non native:

• considerare i corsi gratuiti disponibili al CIS (cis.didattica@unibg.it ). Test di piazzamento: iscrizione qui:

• https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvdadPH3hBPj-NplKmgNiRnWF4IetdG-h67vGaQUoyYWTs8g/viewform

• rivolgersi alla docente a

ricevimento per consigli mirati26

Recuperare il test. Gli strumenti a disposizione

-> Tutto è nella bacheca 13049

4. Per tutti:

I materiali del percorso in presenzaTerminati i percorsi in presenza, in bacheca restano a disposizione i materiali, a cui si aggiungono le CHIAVI:

Questi materiali diventano quindi fruibili anche autonomamente

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Recuperare il test. Gli strumenti a disposizione

5. Per tutti:

• Attività e-learning

(in corso di elaborazione)

• https://elearning15.unibg.it/?redirect=0

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Recuperare il test. Gli strumenti a disposizione

6. Per tutti:

In generale, curare il proprio «italiano accademico»

(leggere, usare il dizionario, praticare la lingua per lo studio, migliorare le proprie strategie di studio…)

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Recuperare il test. Gli strumenti a disposizione

Le soglie per il superamento

Dall’a.a. 19/20:

• 37% per studenti con diploma estero (con dizionario e tempo doppio al test)

• 57% per tutti gli altri

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E per finire…

• Questa presentazione, come pure gli avvisi, la simulazione del test, tutti i materiali e le informazioni qui citate, è disponibile alla bacheca 13049 del corso:

• https://www00.unibg.it/struttura/strutturasmst.asp?corso=13049&nomecorso=OFA%20-%20Lingua%20italiana%20(LLSM)

VISITATELA regolarmente!!!31

Approfondimento: La struttura del

TVI italiano

La Struttura del test

DUE SEZIONI:

A: Comprensione (punteggio complessivo: circa 1/2

del totale)

B: Manipolazione e sintesi testuale (punteggio complessivo: circa 1/2 del totale)

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La sezione A (comprensione)

A1. Comprensione testuale(globale e analitica)

A2. Comprensione lessicale

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La sezione A1: Comprensione testuale

Obiettivo: verificare le abilità di comprensione globale e analitica del testo accademicoTecniche di testing: Quesiti a scelta multipla e Vero/falso/non presente.

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Obiettivo: verifica della competenza lessicale (ricettiva) sulla lingua italiana formale tipica del dominio "accademico".Tecniche di testing: abbinamento

a partire da espressioni di uso comune, individuare nel testo l'equivalente più preciso e adeguato al contesto, ovvero un termine specialistico, formale, "accademico".

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La sezione A2: Comprensione lessicale

Manipolazione e sintesi testuale

(punteggio complessivo: circa 1/2 del totale)

Obiettivo: verifica della capacità di manipolare il testo di partenza completandone opportunamente una versione rielaborata e sintetica.

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La sezione B

La sezione B

Ovvero: gestione dell'articolazione logica del testo nei suoi aspetti linguistici di coerenza e coesione; competenze morfosintattiche e lessicali.Tecnica di testing: cloze test mirato.

Ripristino di parole ad intervalli non regolari, selezionando soprattutto item legati alla coesione testuale (riprese anaforiche, connettivi) e alla sintassi complessa (reggenze, gestione di subordinate implicite).

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• Obiettivo: verifica della capacità di manipolare il testo di partenza completandone opportunamente una versione rielaborata e sintetica (quindi: gestione dell'articolazione logica del testo nei suoi aspetti linguistici di coerenza e coesione; competenze morfosintattiche e lessicali).

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La sezione B

• Tecnica di testing: cloze test mirato.

• Si sono cancellate parole ad intervalli non

regolari, selezionando soprattutto item

legati alla coesione testuale (riprese

anaforiche, connettivi) e alla sintassi

complessa (reggenze, gestione di

subordinate implicite).

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La sezione B