View
7
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN
PORTFOLIO
& Independent Study
Natsita Sirirat, Ed.D.
Human Resource Officer, NIDTEP
e
แผนพฒนารายบคคล (IDP)
ขอบขายเนอหา
แฟมพฒนางาน (Portfolio)
รายงานการศกษาคนควาอสระ (IS)
eแฟมพฒนางาน
IDP-Portfolio-IS
แผนพฒนาตนเองรายงาน
การศกษาอสระ
ผลการพฒนาสมรรถนะ
ผลงานดเดนผลงานทภาคภมใจ
ผลงานตามสมรรถนะผลงานดเดน/ภาคภมใจ
ขอมลหนวยงานขอมลสวนตว
e
สมรรถนะ (Competency)
1. การวเคราะห สงเคราะห และการวจย2. การสอสารและการจงใจ3. การพฒนาศกยภาพบคคล4. การมวสยทศน
สมรรถนะหลก
1. การมงผลสมฤทธ2. การบรการทด3. การพฒนาตนเอง4. การท างานเปนทม
สมรรถนะประจ าสายงาน
eมาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ
มาตรฐานวชาชพ
มาตรฐานวชาชพศกษานเทศก
มาตรฐานการปฏบตงาน
มาตรฐานการปฏบตตน (จรรยาบรรณ)
แบบแผนพฤตกรรมตามจรรยาบรรณวชาชพ
e
ปฏบตกจกรรมทางวชาการเกยวกบการพฒนาการนเทศการศกษาเพอใหเกดการพฒนาวชาชพทางการศกษา
ตดสนใจปฏบตกจกรรมการนเทศการศกษาโดยค านงถงผลทจะเกดแกผรบการนเทศ
มงมนพฒนาผรบการนเทศใหลงมอปฏบตกจกรรมจนเกดผลตอการพฒนาอยางเตมศกยภาพ
พฒนาแผนการนเทศใหสามารถปฏบตไดเกดผลจรง
พฒนาและใชนวตกรรมการนเทศการศกษาจนเกดผลงานทมคณภาพสงขนเปนล าดบ
มาตรฐานการปฏบตงาน
1. การวเคราะห สงเคราะห และการวจย2. การสอสารและการจงใจ3. การพฒนาศกยภาพบคคล4. การมวสยทศน
สมรรถนะประจ าสายงานสมรรถนะหลก1. การมงผลสมฤทธ2. การบรการทด3. การพฒนาตนเอง4. การท างานเปนทม
e
จดกจกรรมการนเทศการศกษาโดยเนนผลถาวรทเกดแกผรบการนเทศ
รายงานผลการนเทศการศกษาไดอยางเปนระบบ
ปฏบตตนเปนแบบอยางทด
รวมพฒนางานกบผอนอยางสรางสรรค
แสวงหาและใชขอมลขาวสารในการพฒนา
เปนผน าและสรางผน าทางวชาการ
สรางโอกาสในการพฒนางานไดทกสถานการณ
มาตรฐานการปฏบตงาน
1. การวเคราะห สงเคราะห และการวจย2. การสอสารและการจงใจ3. การพฒนาศกยภาพบคคล4. การมวสยทศน
สมรรถนะประจ าสายงานสมรรถนะหลก1. การมงผลสมฤทธ2. การบรการทด3. การพฒนาตนเอง4. การท างานเปนทม
e
มแผนพฒนาตนเองในวชาชพเปนรายป
ศกษานเทศก
ศกษาดงาน เขารวมสมมนา ประชมปฏบตการ และประชมวชาการในสาขางานทตนเองรบผดชอบหรอเกยวของกบงานในวชาชพ
อาน/เขยนบทความทางวชาการ สรางงานวจยและเสนอผลงานในทประชมวชาการ
การพฒนาตนเองในวชาชพ
สรางเครอขายอยางกวางขวาง เพอความรวมมอในการปฏบตงาน
1. การวเคราะห สงเคราะห และการวจย2. การสอสารและการจงใจ3. การพฒนาศกยภาพบคคล4. การมวสยทศน
สมรรถนะประจ าสายงานสมรรถนะหลก1. การมงผลสมฤทธ2. การบรการทด3. การพฒนาตนเอง4. การท างานเปนทม
e
มกลมเพอนทจะแลกเปลยนความร/ความคดเหน เชน เพอนแนะน าเพอน และเพอนผตชม เปนตน
ศกษานเทศก
ปรบเปลยนตนเอง เพอสนองตอบการเปลยนแปลงทเกดขน
ความเปนผน าของศกษานเทศกทางหลกสตรและการสอน สมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน
การพฒนาตนเองในวชาชพ (ตอ)
เสาะแสวงหาแนวคด/หลกการใหมๆ เพอพฒนา/สรางรปแบบของหลกสตรและการสอนและนเทศอยเสมอ
1. การวเคราะห สงเคราะห และการวจย2. การสอสารและการจงใจ3. การพฒนาศกยภาพบคคล4. การมวสยทศน
สมรรถนะประจ าสายงานสมรรถนะหลก1. การมงผลสมฤทธ2. การบรการทด3. การพฒนาตนเอง4. การท างานเปนทม
1. Individual Development Plan: IDP
e
แผนพฒนารายบคคล (IDP)
เปนแผนทจดท าขนบนพนฐานของความสามารถทคาดหวงของต าแหนงงาน (Expected Competency) เปรยบเทยบกบความสามารถในการท างานจรงของบคลากรผนน (Actual Competency) เกดการรบรอยางชดเจนถงชองวาง (Gap) ในการพฒนาเปนรายบคคล
เปนเครองมอทส าคญในการเชอมโยงความตองการในการพฒนาของบคลากรเปนรายบคคลใหสามารถตอบรบหรอสนองตอบตอความตองการในระดบองคกร
e
แผนพฒนารายบคคล (IDP)
เปนกระบวนการพฒนาและเปนระบบการสอสารแบบสองทาง (Two Way Communication) ระหวางผบงคบบญชาและบคลากรทเปนผใตบงคบบญชา
เปนระบบทตองท าอยางตอเนองและเปนขนตอน โดยตองมการทบทวนตรวจสอบและเปลยนแปลงได
e
IDPbenefit
ToImprove
ToDevelop
ToPrepare
Personal
IDP: ประโยชน
e
IDPbenefit
Work Replacement
Department Performance
Quality of Work Life
Group/Sec.
IDP: ประโยชน
e
IDPbenefit
Corporate Performance
Corporate Branding
Competitive Advantage
Organization
IDP: ประโยชน
e• เปนตวสมรรถนะทมความประสงคทตองการพฒนา
• เปนตวสมรรถนะทมชองวาง (Gap) ในปจจบน
หรอมระดบต ากวาสมรรถนะตวอนๆ
ระบความส าคญของสมรรถนะทตองการพฒนากอนโดยจะตอง
IDP : ขนตอนการจดท า
• เปนตวสมรรถนะทมผลตอผลการปฏบตงานมากทสด
• เปนตวสมรรถนะทมผลการประเมนทงตนเองและโดยรวมต ากวาระดบ
เปาหมายทก าหนดไว
• เปนตวสมรรถะทตงเปาหมายในการพฒนาในงานไดงาย
Work 1: Competency Gap Assessment
e
ตดสนใจวาสมรรถนะรายการใดทตองการจะพฒนากอนเปนอนดบแรก
ท าความเขาใจวาสมรรถนะ (Competency) แตละรายการมสวนเกยวของกบงานของตนอยางไร “สมรรถนะตวนจะชวยใหฉนบรรลเปาหมายในการท างานไดอยางไรบาง”
วางแผน/ก าหนดวธการในสภาพแวดลอมทเออตอการพฒนา (จรงจง-ตอเนอง)
ใชในงานจรงเพอสงสมพฒนาสมรรถนะในงานในระดบทสงขนไปอก
IDP : ขนตอนการจดท า
Work 2: Individual Development Plan
2. Portfolio
e
แฟมพฒนางาน (Portfolio)
แฟมพฒนางาน หรอแฟมสะสมงาน เปนสวนหนงของระบบบรหารจดการเพอพฒนาผลการปฏบตงานโดยเฉพาะเพอประกอบการประเมนผลการปฏบตงาน ซงประกอบดวย
เอกสารแสดงภาระงานดชนชวดผลส าเรจของงาน ผลการปฏบตประจ าป รอบ 6 เดอน
ขอเสนอแนะและแนวทางการพฒนาตนเองซงจะน าไปสการพฒนาสมรรถนะรายบคคล
แนวคด:
e
แฟมพฒนางาน (Portfolio)
พนฐานของการจดท าแฟมพฒนางาน คอ ผด าเนนการจะตองวางแผนในการปฏบตงานรวมกบผบงคบบญชาขนตน โดยเสนอขอมลหรอภาระงานตามทไดรบมอบหมายตามเอกสารแสดงภาระงาน (Position Description : PD) ทยดเปนกรอบในการประเมนการปฏบตงานทมความสมพนธ และตอเนองตามเหตการณ ระยะเวลา ปญหาและอปสรรคและรปแบบการแกไขปญหา ตลอดจนความภาคภมใจทเกดขนในรอบของการประเมน
แนวคด:
e
แฟมพฒนางาน (Portfolio)
1. แฟมพฒนางานสวนบคคล ( Personal Portfolio) เปนแฟมทแสดงถงบคลกภาพสวนตวของแตละคน ความสามารถพเศษ ความสนใจ ความถนด งานอดเรก เปนตน
ประเภท:
2. แฟมพฒนางานโครงการ ( Project Portfolio) เชน แฟมโครงการวทยาศาสตร แฟมโครงการนเทศรายกลมสาระ เปนตน แฟมพฒนางานโครงการเปนสวนหนงของการศกษารายบคคล (Independent Study)
e
แฟมพฒนางาน (Portfolio)
ประเภท:
วตถประสงคในการใชงาน: แตกตางกนตามประเภท/ขอตกลงของหนวยงาน
3. แฟมพฒนางานเชงวชาการ (Academic Portfolio) เปนแฟมทแสดงถงความร ความสามารถในการปฏบตงาน/การเรยนรมทงลกษณะรายบคคล กลมยอย และระดบองคกร
4. แฟมพฒนางานเชงวชาชพ (Professional Portfolio) เปนแฟมทแสดงถงความรความสามารถของบคคล สามารถน ามาใชเพอวตถประสงคเฉพาะ เชน การพฒนาตนเอง การปรบเปลยนงาน เปนตน
e
แฟมพฒนางาน (Portfolio)
สวนท 1 ขอมลหนวยงาน
สวนท 2 ขอมลสวนตว
สวนท 3 ภาระงานทไดรบมอบหมาย
สวนท 4 ขอก าหนดการปฏบตงาน
สวนท 5 ดชนวดผลการปฏบตงาน
สวนประกอบ: แฟมพฒนางานทใชเพอการประเมนผลการปฏบตงาน
e
แฟมพฒนางาน (Portfolio)
สวนท 1 ขอมลหนวยงาน
สวนประกอบ: แฟมพฒนางานทใชเพอการประเมนผลการปฏบตงาน
1.1 โครงสรางการจดสายบรหารงาน….
1.2 โครงสรางการมอบหมายหนาทรบผดชอบแกบคลากรงาน.....
สวนท 2 ขอมลสวนตว2.1 ประวตสวนตว
2.2 ขอมลการศกษา2.3 ต าแหนงตามแฟมประวต
2.4 การพฒนาตนเอง
e
แฟมพฒนางาน (Portfolio)
สวนท 3 ภาระงานทไดรบมอบหมาย
สวนประกอบ: แฟมพฒนางานทใชเพอการประเมนผลการปฏบตงาน
3.1 งานในหนาทหลก (งานประจ า, งานเชงพฒนา, งานยทธศาสตร)
3.2 งานในหนาทรอง (งานอน ๆ ทสนบสนนภาระงานของบคลากรหรอหนวยงานอน)
3.3 การพฒนางาน (ปฏบตภารกจทไดรบมอบหมาย โดยท าใหดขนกวาเดม)
สวนท 4 ขอก าหนดการปฏบตงาน4.1 เปาหมายการปฏบตงาน
4.2 การวางแผนการปฏบตงาน 4.3 ขอก าหนดการปฏบตงานในหนาทหลก
e
แฟมพฒนางาน (Portfolio)
สวนท 5 ดชนวดผลการปฏบตงาน
สวนประกอบ: แฟมพฒนางานทใชเพอการประเมนผลการปฏบตงาน
5.1 ภารกจทไดรบมอบหมาย
5.2 ดชนชวดผลการปฏบตงาน จ านวนเดอน 6 เดอน (รอบปทประเมน)
5.3 เกณฑการพจารณาผลการปฏบต
e
แฟมพฒนางาน (Portfolio)
ประวตสวนตว
ประวตการศกษา
ประวตการเขารบราชการ
ผลงานตามสมรรถนะของศกษานเทศก
ผลงานดเดน/ผลงานทภาคภมใจ
สวนประกอบ: แฟมพฒนางานเชงวชาการ/เชงวชาชพ
e
แฟมพฒนางาน
ตวอยาง: ผลงานตามสมรรถนะหลก
1) วเคราะหขอดและขอทควรพฒนาของตนเองอยางตรงไปตรงมา2) ก าหนดเปาหมายของการพฒนาตนเอง3) พฒนาตนเองอยางตอเนอง เพอใหบรรลเปาหมายทก าหนดไว
ขอ 3. การพฒนาตนเอง1.1 ความสามารถในการวเคราะหตนเอง
ผลการด าเนนการมการจดท าแผนพฒนาตนเอง (Individual Development Plan) โดยยด
หลกการประเมนสมรรถนะ ท าใหสามารถวเคราะหจดเดนและจดทควรพฒนา เพอเพมความสามารถในการปฏบตงานใหสอดคลองกบความตองการของหนวยงานและของตนเองอยงแทจรง ภายใตการสนบสนนของหนวยงาน จงท าใหการพฒนาตนเองบรรลเปาหมายทก าหนดไว ประกอบดวยการพฒนาในดานตาง ๆ ดงน (ใสภาพประกอบ...)
3. Independent Study : IS
e
การศกษาอสระ (IS)
เปนการเปดกวางใหศกษาคนควาอยางอสระในเรองหรอประเดนทสนใจ เรมตงแตการก าหนดประเดนปญหา ซงอาจเปน Public Issue และ Global Issue
มการวเคราะห สงเคราะห หรออภปรายแลกเปลยนความคดเหน เพอน าไปสการสรปองคความร
ด าเนนการคนควาแสวงหาความรจากแหลงขอมลทหลากหลาย
e
การศกษาอสระ (IS)
สอสาร/น าเสนอดวยวธการทเหมาะสมเพอใหผอนไดรบทราบ
สามารถน าความรทไดจากการศกษาคนควาไปใชเพอประโยชนแกสาธารณะ
เปนกระบวนการทเชอมโยงตอเนองกนตลอดแนว
e
การศกษาอสระ (IS)
การศกษาอสระ = การพฒนาตนเอง
e
การศกษาอสระ (IS)
ตวอยาง:แหลงขอมล:www.nidtep.go.th
e
การศกษาอสระ (IS)
ตวอยาง:แหลงขอมล:www.nidtep.go.th
e
การศกษาอสระ (IS)
แหลงขอมล: www.nidtep.go.th
นบส. ศธ.
e
การศกษาอสระ (IS)
แหลงขอมล: www.nidtep.go.th
e
การศกษาอสระ (IS)
แหลงขอมล: www.nidtep.go.th
Work 3: IS Framework
Q&A
Recommended