View
818
Download
0
Category
Tags:
Preview:
DESCRIPTION
การสร้างบทเรียนออนไลน์ด้วยระบบบริหารจัดการเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์และคลาวด์เลิร์นนิง ๒๙ กรกฎาคม - ๒ สิงหาคม ๒๕๕๖ โครงการพัฒนาสื่อเทคโนโลยีเพื่อการฝึกอบรมออนไลน์ (e-Training) รุ่นที่ ๒ ณ โรงแรมโกลเดน ดรากอน จังหวัดนนทบุรี ตามโครงการความร่วมมือระหว่าง สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา โดย สำนักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา และ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ โดย ศูนย์วิจัยการจัดการนวัตกรรมและเทคโนโลยี และศูนย์วิจัยเทคโนโลยีทางอาชีวศึกษา คณะวิทยากร ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปณิตา วรรณพิรุณ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สยาม แกมขุนทด อาจารย์ ดร.อภิชาติ อนุกูลเวช อาจารย์ นิพนธ์ สุขวิลัย อาจารย์ สมพร บุญริน อาจารย์ การญ์พิชชา กชกานน
Citation preview
สิงคโปร์ 6.56Mbps ^ 5.25Mbps ไทย 3.92Mbps ^ 3.31Mbps มาเลเซีย 2.72Mbps ^ 2.02Mbps อนิโดนิเซีย 1.52Mbps ^ 0.72Mbps
http://www.akamai.com/stateoftheinternet/index.html
U-Class Korea´s Ubiquitous learning environment
e-S
ocie
ty
e-E
du
ca
tio
n
e-I
nd
us
try
e-C
om
merc
e
e-G
ove
rnm
en
t
Human Resource Development
Information Infrastructure and Industry
Knowledge Management and Organization
2020
Stronger
Economy
Social
Equality
Environmental
Friendly
Smart Agriculture
Smart Services
Smart
Environment
(ICT for Green &
Green IT)
Smart Health
Smart Learning
Smart Government
ICT Human Resources and
ICT Competent Workforce ICT Infrastructure ICT Industry
ICT2020: National ICT Policy 2011-2020
21st Century Student Outcomes & Support Systems
The Partnership for 21st Century Skills http://www.p21.org
การเรียนรูแ้ห่งศตวรรษท่ี ๒๑
สอนนอ้ย เรียนมาก
กา้วขา้มสาระวิชา
ผูเ้รียนบอกว่าอยากเรียนอะไร
รว่มมือ > แข่งขนั
เรียนเป็นทีม > เฉพาะคน
เรียนโดยลงมือท า : PBL (Project-Based Learning)
ประเมินแนวใหม่ :
ไม่เนน้ถูก-ผิด ประเมินทีม ขอ้สอบไม่เป็นความลบั
ศ.นพ.วจิารณ์ พานชิ, ๒๕๕๖
Jonathan Bergmann & Aaron Sams. (2010). The flipped classroom.
ศกึษาเนือ้หาทีบ่า้น ใชส้ือ่ออนไลนเ์ขา้ชว่ย ท าการบา้น กจิกรรมทีห่อ้งเรยีน เนน้แลกเปลีย่นเรยีนรู ้
Flipped VS Traditional
What is e-Learning?
“The use of digital technologies and media to deliver, support and enhance teaching, learning, assessment and evaluation is the use of information and communication technologies in delivering learning and training” (AECT, 2007)
What is e-Learning?
Online Learning / Training
Web Based Learning / Training (WBL/WBT)
Computer Based Learning / Training (CBL/CTB)
Web Based Instruction (WBI)
use of information and communication technologies in delivering learning and training.
Framework e-Learning
( Badrul Khan, 1999 )
e-Learning P3 Model
(Badrul Khan, 2004)
The CAPEODL Model Comprehensive Approach to Program Evaluation in Open and Distributed Learning
Instructional System Design
Evaluation
Analysis
Design
Development
Implementation
การวิเคราะหเ์น้ือหา (Analysis)
1. สรา้งแผนภมิูระดมสมอง (Brain Storm Chart)
2. สรา้งแผนภมิูหวัเรื่องสมัพนัธ ์ (Concept Chart)
ฮาร์ดแวร์คอมพวิเตอร์ Input Unit
CPU
Memory
Output Unit
Mouse Microphone
Joystick
Scanner
Keyboard Digital Camera
ALU CU
Main Memory Secondary Memory
RAM
ROM Floppy Disk Hard Disk CD ROM
DVD ROM
Tape
Monitor Printer
Plotter
Speaker
Projector
3. สรา้งแผนภมิูโครงข่ายเน้ือหา (Content Network Chart)
2
Input Unit
3 Digital Camera 4
5
6
7
8
9
10
Keyboard
Mouse
Scanner
Joystick
Microphone
13
15
14
ALU
CU
29
30
Output Unit
37 31
32
33
35
36
34
Monitor
Printer
Speaker
Plotter
Projector
Floppy Disk
Hard Disk 17
19
23
18
22
20
21
24
25
26
27
28
Main Memory
Secondary Memory
Ram
Rom
CD Rom
DVD Rom
Tape
12
16
CPU
Memory
11
การวิเคราะหเ์น้ือหา (Analysis)
การออกแบบบทเรียน (Design)
4. ก าหนดกลวิธีการน าเสนอและวตัถุประสงค ์
เชิงพฤตกิรรม
(Strategic Presentation Plan And Behavior Objective)
5. สรา้งแผนภมิูการน าเสนอในแตล่ะหน่วย
(Module Presentation Chart)
Gagne’ s Nine Events of Instruction
การพฒันาบทเรียน(Development)
6. เขียนรายละเอียดเน้ือหา (Script Development)
7. จดัท าล าดบัเน้ือหา (Story Board Development)
8. ตรวจสอบความถูกตอ้งของเน้ือหา
(Content Correctness)
9. สรา้งแบบทดสอบสว่นตา่งๆ
Interaction
Learner Learner
Learner Content
Content Content
Teacher Content
Teacher Teacher
Teacher Learner
10. เลือกโปรแกรมในการจดัท าบทเรียน
11. จดัเตรียมสื่อที่จ าเป็นตอ้งใชป้ระกอบในแตล่ะ
เฟรมของการน าเสนอ
12. สรา้งบทเรียนโดยน าทรพัยากรที่เตรียมไวแ้ลว้มา
สรา้ง ตามที่ไดอ้อกแบบไว ้
การน าไปใชง้าน (Implementation)
การประเมินผล (Evaluation)
13. ตรวจสอบคณุภาพของ e-Learning
14. ทดลองหาประสิทธิภาพกบักลุม่ตวัอยา่ง
15. ท าการทดสอบหาประสิทธิภาพ(E1/E2)
16. จดัท าคู่มือการใชง้าน (User Manual)
Learning Strategies
Collaborative /Co-operative
Blended Learning
Inquiry Learning
Problem-based Learning
Project-based Learning
Research-based Learning
Nine Events of Instruction
Learning Skills
Critical Thinking
Creative Thinking
Logical Thinking
Problem Solving
Creative Problem Solving
System Thinking
นวตักรรมในการพฒันากระบวนการเรียนการสอน
ผลผลติทางการคดิ
คุณลกัษณะผู้เรียน
ส่ือ
เทคนิคการสอน
Problem-based Learning Project-based Learning Brain-based Learning Inquiry-based Learning Game-based Learning Edutrainment Constructivist
e-Learning m-Learning u-Learning VR OLE Social Media/Network e-Portfolio Cognitive Tools Synchronous / Asynchronous tools
Critical Thinking Creative Thinking Problem Solving Creative Problem Solving Analytical thinking Systematic Thinking Strategic thinking
Learning Style Cognitive Style
Blended Learning
WBI F2F BL
ความยดืหยุน่
การตดิตอ่สื่อสาร
แหลง่สารสนเทศ
การเรียนตามความสามารถของผูเ้รียน
รูปแบบมลัตมีิเดีย
ทกัษะทางเทคโนโลย ี
ปฏิสมัพนัธใ์นหอ้งเรียน
การช้ีน าอยา่งใกลชิ้ด
(Oliver,2006; Taradi and Pokrajac, 2005)
Face to Face + Online Learning
Driscoll, 2002; Johnson, McHugo, and Hall, 2006; Taraddi and Pokrajac, 2005; Singh, 2003;Thorne,2003; Rovai and Jordan, 2004)
การเรียนรูท่ี้ทา้ทาย
ตอบสนองความแตกตา่งระหว่างบุคคล
พฒันาผลสมัฤทธ์ิทางการเรยีน
การเรียนรูอ้ยา่งมีความหมาย
การเรียนท่ีกระฉบักระเฉง สนับสนุนปฏิสมัพนัธใ์นการเรียน
ความพึงพอใจในการเรียน
Blended Learning
WBI F2F BL
Blended Learning
web-based / CD-based course
text book
articles
pre-recorded classes
assignments and projects
Synchronous
interaction
Asynchronous
interaction
text chat, audio & video conferencing
electronic whiteboards, file sharing
e-mails
discussion forums
lectures
presentations
workshops
conference
tutoring
m-Learning
u-Learning
Social Media
http://www.fredcavazza.net/2012/02/22/social-media-landscape-2012
http://www.fredcavazza.net/2013/04/17/social-media-landscape-2013/
Slideshare
http://www.slideshare.net/drpanita
Edmodo
http://www.edmodo.com/
Khanacademy
http://www.khanacademy.org/
Khanacademy
http://www.khanacademy.org/
Application: Podcast
Application: Webcast
Application: Skype
Second Life
Second Life
Weblog
Social Media: Facebook
http://www.facebook.com
Social Media: Twitter
Twitter.com
e-Book
http://www.bigbluebutton.org
http://202.29.13.53/Live_Broadcast.html (เครือ่งสง่) http://202.29.13.53/Live_Subscriber.html (เครือ่งรบั)
http://drupal.org http://www.cmssociety.com
www.joomla.org
http://wordpress.org
Wikipedia
http://itredux.com/2009/10/11/defining-cloud-computing-for-business-users
(Capital Expenditures)
http://en.wikipedia.org/wiki/Cloud_computing
Simple Move to Cloud Services
ขอบคุณรูปภาพ จากผศ.ดร.เด่นพงษ ์สุดภกัดี มหาวิทยาลยัขอนแก่น
http://moodle.org
2008 Google-O'Reilly Open Source Award Winners >> Best Education
Enabler
Oxford University
Moscow Institute of Physics and Technology
M Modular
O Object
O Oriented
D Dynamic
L Learning
E Environment
Integration to Online Services
ขอบคุณรูปภาพ จากผศ.ดร.เด่นพงษ ์สุดภกัดี มหาวิทยาลยัขอนแก่น
Knowledge
Implementation
Confirmation
Persuasion
Decision
(Rogers, 1995)
Knowledge Persuasion Decision Implementation Confirmation
Adoption
Rejection
Characteristics of the decision making unit Software Information How-To Knowledge Principles Knowledge
Perceived characteristic of the innovation
Continued adoption
Continued rejection
Later adoption
Discontinuance
Communication Channels
http://e-trainingvec.org
http://www.innobpcd.net
http://e-learning.vec.go.th/elearningvec
http://e-trainingvec.org
ผูช้ว่ยศาสตราจารย ์ดร.ปณติา วรรณพริณุ
หวัหนา้ศนูยว์จิยัการจดัการนวตักรรมและเทคโนโลย ีส านกัวจิยัวทิยาศาสตรเ์ทคโนโลย ี
สาขาวชิาเทคโนโลยสีารสนเทศและการสือ่สารเพือ่การศกึษา คณะครศุาสตรอ์ตุสาหกรรม มหาวทิยาลยัเทคโนโลยพีระจอมเกลา้พระนครเหนอื panitaw@kmutnb.ac.th http://www.panitaw.com http://www.facebook.com/drpanitaw
Recommended