View
39
Download
1
Category
Preview:
DESCRIPTION
25.5. – 29.5. 2009 MIPRO Opatija. Internet za najmlađe. Korištenje računala i web dizajna za djecu rane školske dobi. Sara Librenjak, dr.sc. Kristina Vučković , dr.sc. Zdravko Dovedan Filozofski fakultet Sveučilište u Zagrebu. Sadržaj. Uvod Slična istraživanja Anketa - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Internet za najmlađeInternet za najmlađeKorištenje računala i web dizajna za djecu Korištenje računala i web dizajna za djecu
rane školske dobirane školske dobi
Sara Librenjak, dr.sc. Kristina Vučković, dr.sc. Zdravko Dovedan
Filozofski fakultet
Sveučilište u Zagrebu
25.5. – 29.5. 2009
MIPRO Opatija
20.04.23 MIPRO 2009, Opatija 2/11
SadržajSadržaj
1. Uvod
2. Slična istraživanja
3. Anketa1. Djeca i korištenje računala
2. Djeca i korištenje Interneta
4. Intervju: web dizajn za djecu
5. Zaključak
20.04.23 MIPRO 2009, Opatija 3/11
UvodUvod
• Tko su najmlađi korisnici?
• Zašto je bitan uvid u njihove navike i potrebe u korištenju – Računala?– Interneta?
• Kome ti podaci koriste?
20.04.23 MIPRO 2009, Opatija 4/11
Statistički podaciStatistički podaci
• SAD– Opširna telefonska anketa, 1700 kućanstava– Razlog kupnje računala, posljedice korištenja,
najčešće aktivnosti na Internetu
• Europska unija– 29 zemalja– Dobne skupine i najčešće aktivnosti na
Internetu
20.04.23 MIPRO 2009, Opatija 5/11
Prilagodba internetskih stranica Prilagodba internetskih stranica djecidjeci
• Ovisna o dobi (kronološkoj, mentalnoj i jezičnoj)
• Prema Denmer: tri osnovne skupine najmlađih korisnika– 3 do 5 godina– 5 do 8 godina– 8 do 12 godina
• Deset osnovnih smjernica
20.04.23 MIPRO 2009, Opatija 6/11
AnketaAnketa
• 90 učenika prvog do četvrtog razreda osnovne škole
• 13 pitanja (kvalitativna i kvantitativna)– Pitanja o računalima i Internetu
• Podjednaka zastupljenost po dobi i spolu
1.razred 2. razred 3. razred (1)
3. razred (2)
4. razred Ukupno
Dječaka 65% 56% 59% 56% 24% 51%Djevojčica 35% 44% 41% 44% 76% 49%Udiorazreda uuzorku
22% 20% 34% (24% i 10%) 23% 100%
20.04.23 MIPRO 2009, Opatija 7/11
Djeca i korištenje računalaDjeca i korištenje računalaPitanje DA NE NE ZNA
Posjeduje računalo kod kuće 91% 9% n/a
Koristio/la se računalom 96% 4% n/a
Koristi računalo prije pete godine 37% 63% n/a
Koristi računalo prije sedme godine 88% 12% n/a
Sam/a je naučio/la koristiti računalo 28% 72% n/a
Smatra da računala služe za učenje 64% 20% 16%
Voli računala više od ostalih oblika zabave 19% 81% n/a
Namjerava se baviti računalima u budućoj profesiji 22% 48% 30%
Smatra da su računala više namijenjena/zanimljiva muškom spolu 23% 63% 14%
Smije koristiti računalo manje od jednog sata dnevno 35% 65% n/a
Smije koristiti računalo više od 3 sata dnevno 38% 62% n/a
0
20
40
60
80
100
1. razred 2. razred 3. razred 4. razred
Vrijeme provedeno za računalom
<1h
1-3h
>3h
20.04.23 MIPRO 2009, Opatija 8/11
Djeca i korištenje InternetaDjeca i korištenje InternetaPitanje DA NE NE ZNA
Zna što je Internet 98% 2% n/a
Koristi/la se Internetom 89% 11% n/a
Zna navesti neke internetske stranice 79% 21% n/a
Ima određen stav o tome što (ne) voli na Internetu 44% 56% n/a
Smatra da Internet može biti opasan 65% 24% 11%
Želi znati više o Internetu 84% 11% 5%
Smatra da Internet nije za djecu 22% 59% 19%
Smatra da je Internet dosadan 78% 10% 12%
Smatra da bi Internet trebao biti zabavniji nego što je sada 67% 27% 6%
Rang Omiljena značajka Nepopularna značajka Prijedlozi za poboljšanje
1 Dostupnost i besplatnost igara
Sporo učitavanje ili greška u radu
Više dječjeg sadržaja (količinski, te raznolikošću)
2 Količina dostupnih informacija
Osobna nezainteresiranost za pojedini sadržaj
Brže učitavanje sadržaja
3 Velike mogućnosti Dosadan, predug ili naporan prikaz sadržaja
Lakša dostupnost i iskoristivost sadržaja
4 Nadopunjavanja vlastitog znanja
Skeptičnost prema određenom sadržaju
Zaštita od neželjenog/pornografskog sadržaja
5 Lako ažuriranje Slabo ažuriranje Češća izmjena i ažuriranje sadržaja
20.04.23 MIPRO 2009, Opatija 9/11
IntervjuIntervju
• 12 ispitanika
• Pregled pet odabranih internetskih stranica
• Testiranje iskoristivosti (Krug: 2005)
• Uvid u stvarno korištenje, prednosti i mane pojedine stranice
20.04.23 MIPRO 2009, Opatija 10/11
20.04.23 MIPRO 2009, Opatija 11/11
ZaključakZaključak
• Internet sve više prisutan u životima najmlađih korisnika
• Razlika u dobi odgovara razlici u interesima i potrebama za računalom
• Najvažnije smjernice za dječji web dizajn: – interaktivan i zanimljiv sadržaj, jasno korištenje
• Ne treba zanemariti potrebu za obrazovanjem zbog potrebe za zabavom
Recommended