I.R.C.1 Lora di Religione… prof. Aldo Pini. I.R.C. 2 Natura e finalità dellIRC Promuovere lo...

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L’ora di L’ora di Religione…Religione…prof. Aldo Pini prof. Aldo Pini

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Natura e finalità dell’IRCNatura e finalità dell’IRCPromuovere lo sviluppo della Promuovere lo sviluppo della personalità personalità Contribuire ad un più alto livello di Contribuire ad un più alto livello di conoscenze conoscenze e di e di senso criticosenso criticoOffrire contenuti e strumenti specifici per una Offrire contenuti e strumenti specifici per una lettura della realtà lettura della realtà socio-culturalesocio-culturaleRispondere ad esigenze di Rispondere ad esigenze di verità verità e di ricerca e di ricerca sul sul senso della vitasenso della vitaContribuire alla formazione della Contribuire alla formazione della coscienza coscienza moralemoraleOffrire elementi per Offrire elementi per scelte consapevoli scelte consapevoli e e responsabili responsabili di fronte al problema religiosodi fronte al problema religioso

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Obiettivo 1…Obiettivo 1…Allo scopo di evitare ogni forma di Allo scopo di evitare ogni forma di intolleranza intolleranza ed ed imposizioneimposizione, , fornire tutti gli fornire tutti gli strumenti razionalistrumenti razionali, , culturali culturali ed ed emotivi emotivi per poter per poter affrontare una affrontare una discussione discussione evitando la evitando la prevaricazione prevaricazione e la e la superficialitàsuperficialità

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……obiettivo 2…obiettivo 2…La conoscenza di alcuni La conoscenza di alcuni elementi caratterizzanti del elementi caratterizzanti del Cristianesimo Cristianesimo in rapporto con in rapporto con l’l’Ebraismo Ebraismo e successivamente e successivamente con tutte le religioni con tutte le religioni (principalmente l’(principalmente l’IslamismoIslamismo))

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……obiettivo 3obiettivo 3Invitare tutti ad Invitare tutti ad esprimere le esprimere le proprie opinioni proprie opinioni nel nel rispetto rispetto reciproco e nella reciproco e nella diversità diversità intese intese entrambe come elementi fondanti entrambe come elementi fondanti per la propria per la propria crescita crescita sociale, sociale, civile, culturale, etica e religiosa.civile, culturale, etica e religiosa.

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StrumentiStrumenti Lezioni frontaliLezioni frontali

Libro di testo (“Libro di testo (“timonetimone…”)…”)

Situazioni di attualitàSituazioni di attualità

BibbiaBibbia

Lavori di ricerca individuali o di Lavori di ricerca individuali o di gruppogruppo

Materiale audio, video e cartaceoMateriale audio, video e cartaceo

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Contenuti 1 …Contenuti 1 …

1’ quadrimestre1’ quadrimestre

L‘L‘UOMO UOMO nella sua visione nella sua visione globale: chi è, animale globale: chi è, animale razionale, relazionale-sociale, razionale, relazionale-sociale, l’uomo con bisogni, necessità, l’uomo con bisogni, necessità, desideri…desideri…

……per Classi PRIMEper Classi PRIME

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Le Le domande di senso domande di senso dell’uomo in prospettiva dell’uomo in prospettiva religiosareligiosa

Le domande di senso dell’Le domande di senso dell’età età adolescenzialeadolescenziale..

… … contenuti 2 …contenuti 2 …

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… … contenuti 3 …contenuti 3 …

L'esperienza religiosa nelle L'esperienza religiosa nelle sue componenti essenziali: sue componenti essenziali: Dio e l'uomoDio e l'uomo

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… … contenuti 4 …contenuti 4 … La La comunicazione umanacomunicazione umana, , l’uomo in comunicazione con l’uomo in comunicazione con Dio: la fedeDio: la fede

La La fede fede e la e la scienzascienza

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… … contenuti 5 contenuti 5 2’ quadrimestre2’ quadrimestre

La risposta dell’uomo alle La risposta dell’uomo alle domande di senso: le domande di senso: le DIVERSE RELIGIONI DIVERSE RELIGIONI e le e le loro prospettive, con loro prospettive, con particolare attenzione alle particolare attenzione alle religioni monoteistereligioni monoteiste

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Percentuali …Percentuali …Se vuoi visualizzare Se vuoi visualizzare

una classe tra le “prime”una classe tra le “prime”

CLICCA qui sotto…CLICCA qui sotto…

1 A1 A

1 B1 B

1 C1 C

1 F1 F

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PRONTI PRONTI …?…?

… … VIA !!VIA !!