İstanbul Üniversitesi - AUZEF

İstanbul Üniversitesi - AUZEF Aralık 2013

Behlül Gücükoğlu (Eğitim Teknoloğu) - behlulgucukoglu@gmail.comDilek Yördem Ceylan (İnteraktif Medya Tasarımı Uzmanı) - dilekyordem@gmail.comZeynep Dursun (İnteraktif Medya Tasarımı Uzmanı) - zynpdrsn87@gmail.com

Etkileşimli Beyaz Tahtalar İçin Arayüz Tasarımı ve İçerik Geliştirme:Millî Eğitim Bakanlığı Coğrafya Dersi Örneği

XVIII. Türkiye’de İnternet Konferansı

Sunum İçeriği

• Millî Eğitim Bakanlığı Coğrafya Projesi - Tanıtım Videosu• FATİH Projesi Etkileşimli Beyaz Tahta Projenin Bileşenleri EBA• MEB - İSUZEM Ortak Projesi Projenin Amacı Projenin Kapsamı• Üretim Süreci Ekip İş Planı Arayüz Tasarımı Süreci İçerik Geliştirme Süreci• Arayüz ve Özellikleri• İçerik Türleri Tanıtım Videosu Statik İçerikler Hareketli İçerikler• Sonuç• İleriye Yönelik Çalışmalar• Soru - Cevap

Millî Eğitim Bakanlığı Coğrafya Projesi - Tanıtım Videosu

Videoyu izlemek için resme tıklayınız.

FATİH Projesi - Etkileşimli Beyaz Tahta

2013 itibari ile;3.657 okulda 85.000 akıllı tahta dağıtıldı.*

Hedeflenen;42.000 okulda 570.000 sınıfta akıllı tahta kullanılması.**

* http://www.hthayat.com/cocuklu-hayat/okul-zamani/ogretme-metodlari/haber/1010286-okullarda-85-bin-akilli-tahta-internet-bekliyor

** http://fatihprojesi.meb.gov.tr/tr/icerikincele.php?id=6

1. Donanım ve yazılım altyapısının sağlanması

2. Eğitsel e-içeriğin sağlanması ve yönetilmesi

3. Öğretim programlarında etkin BT kullanımı

4. Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi

5. Bilinçli, güvenli, yönetilebilir ve ölçülebilir BT kullanımının sağlanması*

FATİH Projesi Projenin Bileşenleri

* http://fatihprojesi.meb.gov.tr/tr/icerikincele.php?id=6

FATİH Projesi - EBA

FATİH Projesi’nin bir alt projesidir.

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından tasarlanmıştır.

FATİH Projesi’ndeki içerik ihtiyacını karşılamak için hazırlanmıştır.

• 311.698 kayıtlı kullanıcı• 1.985 haber• 51.993 görsel• 3.766 video• 3.074 ses• 11 kamuya ait portal• 38 herkese açık portal• 27 öğretmene özel portal• 1.080 dergi• 1.351 e-kitap*

Sosyal eğitim platformudur.

* http://www.eba.gov.tr/

MEB - İSUZEM Ortak Projesi

Etkileşimli beyaz tahtalarda ortaöğretim öğrencilerine yönelik bir Coğrafya dersi nasıl işlenebilir?

FATİH Projesi kapsamında okullara yerleştirileceketkileşimli beyaz tahtalar (EBT) için farklı türlerdeki zengin ve kaliteli örnek ders içerikleri geliştirmek ve bu içeriklerin tümünü çalıştırabilecek özellikte bir arayüz tasarlamaktır.

Projenin Amacı:

Bununla birlikte EBT’lerin derslerde daha da etkin kullanılması ve verimliliğinin arttırılması hedeflenmektedir.

EBT’lerde kullanılmak üzere Coğrafya 9-12. sınıf için zengin içerik.

İçerikleri oynatmak için arayüz.

Projenin Kapsamı:

Coğrafya öğretmenleri tarafından kazanım tabanlı ders anlatımı.

Video çekimi.

EBA: • 9. Sınıf (26 Kazanım)• 10. Sınıf (40 Kazanım)• 11. Sınıf (44 Kazanım)• 12. Sınıf (37 Kazanım)

Kaynak: MEB Ortaöğretim Coğrafya Kitapları

Üretim Süreci - Ekip

• Proje Yöneticisi (1)• İnteraktif Medya Tasarım Uzmanı (2)• Yazılımcı (3)• Grafik Tasarımcı (3)• İllüstratör (4)• Eğitim Teknoloğu (2)• Redaktör (2)

İçerik Yapılandırma Ekibi

• Yönetmen (1)• Yönetmen Yardımcısı (2)• Kurgucu (2)• Kameraman (1)• Yapım Asistanı (2)

Ses ve Görüntü Hizmetleri Ekibi

Doğa Koleji Coğrafya öğretmeni (5)

Üretim Süreci - İş Planı

Üretim Süreci - Arayüz Tasarımı Süreci

1. Ön araştırma - Analiz

2. Bilgi Mimarisi

3. Etkileşim Tasarımı

4. Görsel Tasarım

5. Yazılım

6. Geliştirme

Üretim Süreci - İçerik Geliştirme Süreci

Arayüz ve Özellikleri

Arayüz ve Özellikleri - Çizim Aracı

Arayüz ve Özellikleri - İçindekiler Ekranı

Videoyu izlemek için resme tıklayınız.

İçerik Türleri - Tanıtım Videosu

İçerik Türleri - Ders Kapak Sayfası Statik İçerikler

İçerik Türleri - Ders Konu Başlıkları Sayfası Statik İçerikler

İçerik Türleri - Metin Ekranı Statik İçerikler

İçerik Türleri - Fotoğraf ve Metin Kullanımı Statik İçerikler

İçerik Türleri - Fotoğraf Galerisi Statik İçerikler

İçerik Türleri - Tablo Statik İçerikler

İçerik Türleri - Grafik Statik İçerikler

İçerik Türleri - Soru Ekranı Statik İçerik

İçerik Türleri - 3B ve 2B Grafikler Statik İçerikler

İçerik Türleri - 3B Grafik Statik İçerikler

İçerik Türleri - Animasyon Hareketli İçerikler

İçerik Türleri - Simülasyon Hareketli İçerikler

İçerik Türleri - İnteraktif Harita ve 3B Animasyon Hareketli İçerikler

İçerik Türleri - Video Animasyon Hareketli İçerikler

İçerik Türleri - Video Hareketli İçerikler

İçerik Türleri - Belgesel Hareketli İçerikler

İçerik Türleri - İnteraktif Uygulama Hareketli İçerikler

İçerik Türleri - Sürükle-Bırak Uygulaması Hareketli İçerikler

İçerik Türleri - İnteraktif Harita Hareketli İçerikler

İçerik Türleri - İnteraktif Şema Hareketli İçerikler

İçerik Türleri - Zaman Çizelgesi Hareketli İçerikler

Sonuç

FATİH Projesi’nin bir entegrasyon projesi olduğu unutulmamalıdır.

FATİH Projesi teknolojiyi eğitim sürecine entegre etmeyi amaçlamaktadır.

Bu çalışma kapsamında hazırlanan materyaller, öğretmenin konuyu daha etkili ve akılda kalıcı bir şekilde anlatabilmesi için gerekli görsel ve işitsel malzemeleri sunmayı amaçlayan ders materyalleridir.

Bu ders materyalleri kullanılarak hazırlanan ders anlatım videolarının da hem öğrencilere hem de coğrafya öğretmenlerine faydalı olması amaçlanmıştır.

İleriye Yönelik Çalışmalar

Bu arayüz, bir içerik geliştirme arayüzü değildir; bir içerik sunma arayüzüdür. Proje içerik geliştirmeye olanak sağlayacak şekilde geliştirilebilir.

HTML5 ile içeriklerin tabletlerde de görüntülenmesi sağlanabilir.

Tahta ve tabletlerin ortak yazılım ile birleştirilmesi sonucunda, öğrencinintahtadaki içeriğe tableti ile katılabilmesi, içeriği manipüle edebilmesi, kaydedebilmesi ya da eş zamanlı soru cevaplayabilmesi gibi aktivitelerile iki cihazın etkileşimi sağlanabilir.

Soru - Cevap

Dinlediğiniz için teşekkür ederiz.

Behlül Gücükoğlu (Eğitim Teknoloğu)

- behlulgucukoglu@gmail.com

Dilek Yördem Ceylan (İnteraktif Medya Tasarımı Uzmanı)

- dilekyordem@gmail.com

Zeynep Dursun (İnteraktif Medya Tasarımı Uzmanı)

- zynpdrsn87@gmail.com

İstanbul Üniversitesi - AUZEF

Documents

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ KULÜBÜ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AUZEF UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ

PROF. DR. ALPER CİHAN · 2019-06-20 · İstanbul Üniversitesi 2015 - 2016 AUZEF ve Öğrenme Kültürü (Uzaktan Eğitim) Acil Durum ve Afet Yönetimi Coğrafi Bilgi Sistemleri

İSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Diploma, Mezuniyet ... · AUZEF: İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Dekan: İstanbul Üniversitesi Açık ve

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ

İstanbul Teknik Üniversitesi

Üniversite Medya · Galatasaray Üniversitesi İstanbul 2.361 2.298 4.659 Işık Üniversitesi İstanbul 3.840 2.974 6.814 İstanbul Üniversitesi İstanbul 61.764 56.795 118.579

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ...cdn.istanbul.edu.tr/statics/kutuphane.istanbul.edu.tr/wp...İstanbul Üniversitesi Akademik Yükseltilme ve Atama Yönergesi.-- İstanbul:

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARDİYOLOJİ ENSTİTÜSÜ

KLİNİK UYGULAMA (STAJ) REHBERİ · § Klinik uygulama, her bir dönem için İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi (AUZEF) Yönetim Kurulu tarafından tespit

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKULTESı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ … · 2017-09-11 · ˚şlemler˚, İstanbul Ün˚vers˚tes˚ Açık ve Uzaktan Eğ˚t˚m Fakültes˚ (AUZEF) 2017-2018

İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ … · 2019. 5. 9. · İstanbul Teknik Üniversitesi Prof. Dr. Zafer ASLAN ..... İstanbul Aydın Üniversitesi

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Dergisi

İstanbul Üniversitesi İstanbul Üniversitesi İstanbul Üniversitesi · 2018-01-26 · 2 18-19 Aralık 2008 İstanbul Üniversitesi ‘nde düzenlenen Çeviri Dünyası ve Çeviri