Johtokunnat

Johtokunnat

Hallinto- ja johtosäännön 8 §:n mukaan koulutuslautakunnan

erityiseen ratkaisuvaltaan kuuluu nimetä johtokuntien jäsenet

vanhempainkokousten esitysten perusteella koulujen oppilaiden vanhemmista ja henkilökunnan esitysten perusteella koulujen

henkilökunnasta ja päättää johtokuntien tehtävistä.

Johtokunnan valinta• rehtori kokoaa johtokuntaan esitettävien nimet ja lähettää ne

hallinnolle/Mari Vuorisalo• valmiit esitykset 31.1.2009 mennessä, asia käsitellään

helmikuun koulutuslautakunnan kokouksessa• pienillä kouluilla voi muun henkilökunnan edustusta harkita

vallitsevan tilanteen mukaan• toimikausi on valtuustokausi • kokoonkutsujana toimii puheenjohtaja• tasa-arvon toteutuminen, 40 %:n edustus• lautakunnan talousarviossa on varattu rahaa kokousmenoihin

• kokouksista lähetetään kokouspalkkiolista ja kerätään henkilötietolomakkeella tiedot maksua varten (Lanssista), lomake lähetetään Martti Karvolle, Henkilöstöhallinto, Hallituskatu 7

Johtokunnan kokoonpano• rehtori/ johtaja/apulaisjohtaja, joka toimii

esittelijänä ja sihteerinä• opettajakunnan edustaja ja varaedustaja• koulun muun henkilökunnan edustaja• vanhempien edustajat (3-5 henkilöä), joista yksi

toimii puheenjohtajana• yläasteella ja lukiossa oppilasedustaja, jolla on

kokouksessa puheoikeus• koulutuslautakunnan edustaja

Johtokuntien määrä

• jokaisella koululla on oma johtokunta• hallinnollisesti erilliset koulut voivat

muodostaa yhteisen johtokunnan

• yhtenäisessä peruskoulussa on yksi johtokunta

• jokaisella lukiolla on oma johtokunta

Johtokunnan tehtävät dia 1/5

• kokoontuu vähintään 2 kertaa vuodessa• johtokunnan tehtävät ovat keskeisiltä osiltaan

kehittämistehtäviä, työskentelyssä voidaan painottaa koulukohtaisesti eri asioita

• kaikki johtokunnat hyväksyvät koulun työsuunnitelman, koulun järjestyssäännöt sekä oppilaskunnan säännöt

• muita koulutuslautakunnan päättämiä tehtäviä (Johtokunnan tehtävät diat 2-5) käsitellään ja kehitetään johtokunnissa koulun tarpeiden mukaan

Johtokunnan tehtävät dia 2/5

• kasvatuksen ja opetuksen kehittäminen• fyysisen ja sosiaalisen oppimisympäristön

kehittäminen• koulun sisäisen ja ulkoisen yhteistyön

lisääminen ja kehittäminen• kodin ja koulun välisen yhteistyön

lisääminen ja kehittäminen• oman toiminnan arvioinnin kehittäminen

Johtokunnan tehtävät dia 3/5

• hyväksyy työsuunnitelman• hyväksyy järjestyssäännöt • hyväksyy oppilaskunnan säännöt• edistää koulun tehtäviin liittyvää yhteistyötä

lähiyhteisön kanssa• edistää koulun tehtäviin liittyvää tiedottamista• edistää yhteistyötä muiden koulujen kanssa• antaa lausunnon rehtorin/johtajan valinnasta• antaa pyydettäessä lausunnon oppilaan

määräaikaisesta erottamisesta koulusta

Johtokunnan tehtävät dia 4/5

YHTEISTYÖ• luokkakohtainen yhteistyö vanhempien kanssa• vanhempainillat• luokka-asteiden sisäinen ja luokka-asteiden välinen• muut koulut ja oppilaitokset sekä yhteistyökumppanit• lähiympäristö• oppilaskunnat

TOIMINNAN ARVIOINTI• arviointipalaute vanhemmille• itsearviointi• tiedottamisen käytäntö (tiedotuslehti)• ulkoiseen arviointiin osallistuminen• oppilaan ohjaus

Johtokunnan tehtävät dia 5/5

KASVATUS• mitä kasvatuksellisia asioita painotetaan (esim. käytös)• säännöt, poissaolot• kasvatuskäytännöt

OPETUS• työsuunnitelma • opetuksen painotukset • menetelmät• valinnaisuus • oppilaskunnat

OPPIMISYMPÄRISTÖT• luokat ja liikuntapaikat• piha• lähiympäristö• turvallinen ja terveellinen oppimisympäristö

Johtokunnan raportointi

• pöytäkirjasta lähetetään kopio hallinnolle

• johtokunnassa esille nousevat asiat ja ongelmat voidaan tarvittaessa tuoda tiedoksi tai käsiteltäväksi koulutuslautakuntaan