View
213
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
8/15/2019 Material Ana Marin
1/45
1. Rutinas de pensamiento
2. Destrezas de pensamiento
3. Mapas conceptuales 4. Proyectos de comprensión
8/15/2019 Material Ana Marin
2/45
RUTINAS Y DESTREZAS DE
PENSAMIENTO
8/15/2019 Material Ana Marin
3/45
Son herramientas que nospermiten hacer visible el
pensamiento de nuestros alumnos.
Trabajar en esta clave los hace:
1. más reflexivos
2. capaces de observar varios puntos de vista3. ganar autonomía
8/15/2019 Material Ana Marin
4/45
8/15/2019 Material Ana Marin
5/45
La diferencia entre destrezas y
rutinas es que las destrezas estánun poco mas elaboradas y se apoyanen gráficos organizadores para
hacer visible el pensamiento.
8/15/2019 Material Ana Marin
6/45
8/15/2019 Material Ana Marin
7/45
8/15/2019 Material Ana Marin
8/45
8/15/2019 Material Ana Marin
9/45
8/15/2019 Material Ana Marin
10/45
8/15/2019 Material Ana Marin
11/45
PALABRA-IDEA-FRASE•
AYUDA A PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO
8/15/2019 Material Ana Marin
12/45
8/15/2019 Material Ana Marin
13/45
8/15/2019 Material Ana Marin
14/45
COLOR-SÍMBOLO-IMAGEN
• Favorece el desarrollo de las inteligencias artística /espacial y fomenta la comunicación no verbal.
8/15/2019 Material Ana Marin
15/45
8/15/2019 Material Ana Marin
16/45
8/15/2019 Material Ana Marin
17/45
8/15/2019 Material Ana Marin
18/45
TITULARES
8/15/2019 Material Ana Marin
19/45
8/15/2019 Material Ana Marin
20/45
RUTINA PUENTE• AYUDA A CONTRASTAR EL CONOCIMIENTO PREVIO
CON LO APRENDIDO EN UN TEMA NUEVO
8/15/2019 Material Ana Marin
21/45
8/15/2019 Material Ana Marin
22/45
8/15/2019 Material Ana Marin
23/45
8/15/2019 Material Ana Marin
24/45
8/15/2019 Material Ana Marin
25/45
Historia 4º ESOUnidad 3: La revolución industrial
COMPARA Y CONTRASTA: BURGUESÍA/ PROLETARIADOObreros Burgueses
-Son clases sociales nuevas.
-Vivían en barrios.-Había desigualdad con respecto a la mujer (sexismo).
-Procedían del mismo nivel social (pueblo).
-No tenían poder político.-Los hombres trabajaban.
Los barrios burgueses sesituaban en ensanches, se
construían de forma planificada
con trazado ortogonal y teníantodo tipo de servicios.
Los barrios del proletariado sesituaban a las afueras. No
tenían planificación.
Vivían en grandes yconfortables casas de varios
pisos. La decoración eraexcesiva.
Las casas estaban encallejuelas, sin ventilación o
iluminación (carecían deventanas) por lo que eraninsalubres y en ellas se
transmitían enfermedades. Nopermitían la intimidad (todos se
alojaban en una habitación).
Tenían numerosos criados quevivían en el piso inferior de las
casas. No tenían.
Tanto hombres como mujeresvestían de forma elegante con
ropa muy cara.
Pobre e insuficiente y a menudosucia, lo que les daba unaspecto muy deteriorado.
¿EN QUÉ SE PARECEN?
¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN?
EN CUANTO A
Barrios
Vivienda
Sirvientes
Situación laboral
Vestimenta
Los hombres estudiaban y trabajabanfuera de casa, mientras que las
mujeres se dedicaban a la educaciónde los hijos y a tareas domésticas. Los
niños iban a la escuela.
Todos los miembros trabajaban paraobtener dinero y sobrevivir ( como los
sueldos eran bajos, las familias buscaban tener muchos hijos para
conseguir mas dinero).
Estaban en discriminación ya que no
se les permitía estudiar ni trabajarfuera de casa, debían comportarse
como la esposa ideal.
Estaban en desigualdad, ya que a
niños y a mujeres se les pagabasalarios mas bajos que a los hombres.
Trabajaban fuera del hogar.
Situación de la mujer
8/15/2019 Material Ana Marin
26/45
8/15/2019 Material Ana Marin
27/45
8/15/2019 Material Ana Marin
28/45
8/15/2019 Material Ana Marin
29/45
8/15/2019 Material Ana Marin
30/45
8/15/2019 Material Ana Marin
31/45
8/15/2019 Material Ana Marin
32/45
8/15/2019 Material Ana Marin
33/45
8/15/2019 Material Ana Marin
34/45
8/15/2019 Material Ana Marin
35/45
8/15/2019 Material Ana Marin
36/45
MAPAS CONCEPTUALES
8/15/2019 Material Ana Marin
37/45
8/15/2019 Material Ana Marin
38/45
8/15/2019 Material Ana Marin
39/45
PROYECTOS DE
COMPRENSI N
8/15/2019 Material Ana Marin
40/45
1. Hilos conductores.(pueden ser fruto de la práctica
de alguna rutina)
8/15/2019 Material Ana Marin
41/45
2. Tópico generativo.
Dónde viven los libros.
8/15/2019 Material Ana Marin
42/45
3. Metas de comprensión.
8/15/2019 Material Ana Marin
43/45
Actividades preliminares.
8/15/2019 Material Ana Marin
44/45
Actividades de investigación guiadas.
8/15/2019 Material Ana Marin
45/45
Actividades de comprensión.
Recommended