„…neveljétek az Úr tanítása szerint…” (Ef 6:4)

„…neveljétek az Úr tanítása szerint…” (Ef

6:4)A TISZÁNINNENI REFORMÁTUS

EGYHÁZKERÜLET OKTATÁSI INTÉZMÉNYI

JÖVŐKÉPE

MEGÉLT KÜLDETÉS…

•Minden keresztyén közösség keresi Isten akaratát a közösség életében

•Minden élő keresztyén közösség keresi azt, hogy küldetését hogyan tudná hűségesebben végezni „…tegyetek tanítványokká minden

népet…”

•A keresés lehet– tudatos és intenzív– elfolytott, de a mélyben lappangó

– a szekularizácoióban elfelejtett

MEGÉLT KÜLDETÉS…

A MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ

TUDATOS MISSZIÓI

KERESÉSÉBEN VAN

A MISSZIÓ NEM TEVÉKENYSÉG – HANEM LELKI- ÉS TUDATI ÁLLAPOT

– EGY ERŐTÉR, AMELYBEN ÉS AMELYÉRT ÉL A KERESZTYÉN EMBER

•A JÉZUS KRISZTUS VÁLTSÁGÁT ELFOGADÓ EMBER EBBEN A LELKIÁLLAPOTBAN VÁLIK

– MEGSZÓLÍTHATÓVÁ,– ELHÍVHATÓVÁ,– ÉS ELKÜLDHETŐVÉ

A MISSZIÓ

NEM „ÉSZNÉLKÜLI MUNKÁT” JELENT, HANEM

„OKOS ISTENTISZTELETET”

OKOS ISTENTISZTELET

AZ OKOS ISTENTISZTELET MÓDJÁT, IDEJÉT ÉS

LEHETŐSÉGEIT KERESIK A GYÜLEKEZETEK, DE KERESI

A MAGARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ IS

MISSZIÓ KOMPROMISSZUMOK

NÉLKÜL!HA MEGSZÓLÍTHATÓ, ELHÍVHATÓ

ÉS ELKÜLDHETŐ SZERETNÉK LENNI, AKKOR A MISSZIÓI LELKÜLETBŐL NEM LEHET

ENGEDNI

MISSZIÓ KOMPROMISSZUMOK NÉLKÜL!

ERRE HÍVJA FEL A FIGYELMET AZ

EGYHÁZI JÖVŐKÉP BIZOTTSÁG IS

A MISSZIÓI LELKÜLET MEGERŐSÍTÉSE

De miért is kell nekünk ezzel foglalkozni…

… mert alapvetően jól mennek a dolgok - mondhatnánk

Kálvin János Isten igéjéből vette azt a tanítást, amely szerint az igaz egyháznak négy ismertetőjegye van: az ige tiszta hirdetése, a sákramentumok helyes kiszolgálása, a szeretetszolgálat és az egyházfegyelem gyakorlása.

AZÉRT KELL FOGLALKOZNUNK VELE,

•MERT AZ ELMÚLT 20-25 ÉVBEN (IS) NAGYON SZOMORÚ FOLYAMATOK ZAJLANAK GYÜLEKEZETEINKEN KERESZTÜL EGYHÁZUNKBAN

MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ FONTOSABB

NÉPMOZGALMI ADATAI 1991-2010.

Milyen felekezetűnek keresztelték?

(15–29 évesek)

(Forrás: Ifjúság 2000, 2004, 2008 kutatások)

2008

2000

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

57%

62%

15%

19%

3%

3%

2%

3%

1%

2%

22%

9% 2%

római katolikus református evangélikus görög katolikus egyéb semmilyen nem tudja

2008

2004

2000

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

8%

10%

10%

44%

48%

47%

6%

4%

6%

35%

24%

28%

8%

13%

8%

0%

1%

2%

Vallásos vagyok, az egyház tanítását követem,Vallásos vagyok a magam módján,Nem tudom megmondani, hogy val-lásos vagyok-e vagy sem,Nem vagyok vallásos,Nem vagyok vallásos, határozottan más a meggyőződésemNT/NV

Vallásosnak tartja magát?(15–29 évesek)

(Forrás: Ifjúság 2000, 2004, 2008 kutatások)

Milyen gyakran jár templomba?

(15–29 évesek)

2008

2000

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

4%

8%

6%

9%

18%

24%

29%

22%

42%

38%

hetente vagy többször havonta 1-3-szor évente néhányszorritkábban soha

(Forrás: Ifjúság 2000, 2004, 2008 kutatások)

Iskolába induló gyermekek létszáma

1960-2040 között

18

50

00

16

10

00

12

20

00

97

00

0

99

00

0

91

00

0

81

00

0

77

00

0

0

50000

100000

150000

200000

6 éves gyermekek létszáma

1960

1980

1990

2008

2022

2029

2036

2043

MILYEN JÖVŐKÉPÜNK VAN

REFORMÁTUS EGYHÁZKÉNT?

EGYHÁZI JÖVŐKÉP BIZOTTSÁG

KÍSÉRJÜK FIGYELEMMEL ÉS KAPCSOLÓDJUNK BE A

MUNÁJUKBA!

IMAKÉRÉSMÁRCIUS 2-TŐL

SZEPTEMBER 14-IG

ORSZÁGOS REFORMÁTUS OKTATÁSI STRATÉGIA

2008-2009-ben ORSZÁGOS REFORMÁTUS OKTATÁSI

STRATÉGIA

•KIADVÁNY•39 PONTOS FEJLESZTÉSI

STRATÉGIA

EGYHÁZKERÜLETI OKTATÁSI STRATÉGIA

EGYHÁZKERÜLETI OKTATÁSI STRATÉGIA

AZ EGYHÁZKERÜLETI OKTATÁSI BIZOTTSÁG DOLGOZOTT SOKAT A

TERVEZETEN,

AMELYET AZ EGYHÁZKERÜLET A 2011. ÉVI RENDES KÖZGYŰLÉSÉN

ELFOGADOTT

STRATÉGIAI ELVEK

1. Alulról jövő valós igényre2. Egyházkerület – fenntartó Helyi közösség - gazda3. Református identitás megerősítése4. Egymásra épülő iskolafokozatok –

kiszámítható tanulási utak5. A szakképzési hálózat létrehozása6. Minőségi keresztyén közösségek7. Gazdasági fenntarthatóság -

felelősségteljesen

bef.1920 1920 1948 1952 1990 1994 2003 2009 20131841 1173 14 4 8 63 139 206 310

1841

1173

144

863

139206

310

0200400600800

100012001400160018002000

REFORMÁTUS ISKOLÁK

2013-ben

Magyarországon

276

Kárpát-medencében

közel 310

45ezer tanuló

MELYIK TISZÁNINNENI GYÜLEKEZETNEK VAN

REFORMÁTUS ISKOLÁJA?

A TISZÁNINNENI REFORMÁTUS EGYHÁZKERÜLET

NÉGY EGYHÁZMEGYÉJE

SÁROSPATAK

MISKOLC

FELSŐZSOLCA

KAZINCBARCIKA

TISZAKESZI

MEZŐCSÁT

DÉDESTAPOLCSÁNY

HEVES

ÁTÁNY

●

●●

●●

●

●

REFORMÁTUS INTÉZMÉNYEK TISZÁNINNEN

PARASZNYA

MISKOLC-SZIRMA

TISZAÚJVÁROS

GÖNCRUSZKA

SÁTORALJAÚJHELY

HEVES

SÁROSPATAK

HERNÁDNÉMETI

K.BARCIKA IRINYI

TOMOR

ÚJCSANÁLOS

SZENDRŐ

MISKOLCI ÉS KÖRNYEZŐ REFORMÁTUS INTÉZMÉNYEK

Diósgyőri Református Általános Iskola és Óvoda Balázs Győző

Református Líceum

Jókai Mór Református Általános Iskola és AMI

Görgey Úti Óvoda

Lévay József Református Gimnázium és Diákotthon

Erdész Úti Óvoda

MÁON Református Szeretetotthon

PARASZNYA

FELSŐZSOLCA

MISKOLC-SZIRMA

MISKOLC

MEZŐCSÁT

REFORMÁTUS ÓVODÁK A TISZÁNINNENEN

391 ÓODÁS GYERMEK

MISKOLC-SZIRMA

TOMORGÖNCRUSZKA

HEVES

MISKOLC

FELSŐZSOLCA

KAZINCBARCIKA

TISZAKESZI

MEZŐCSÁT

DÉDESTAPOLCSÁNY

ÁTÁNY

●

●●

●●

PARASZNYA

MISKOLC-SZIRMA

TISZAÚJVÁROS

GÖNCRUSZKA

SÁTORALJAÚJHELY

SÁROSPATAK

HERNÁDNÉMETI

REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLÁK A

TISZÁNINNENEN

3622 TANULÓ

SZENDRŐ

SÁROSPATAK

MISKOLC

MEZŐCSÁT

HEVES

SÁROSPATAK

K.BARCIKA

REFORMÁTUS KÖZÉPISKOLÁK A TISZÁNINNENEN

3409 TANULÓ

MISKOLC

SÁROSPATAK

MISKOLC

MEZŐCSÁT

HEVES

K.BARCIKA

REFORMÁTUS SZAKKÖZÉPISKOLÁK A

TISZÁNINNENEN

ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁS: 978 TANULÓ

KÖLLÉGIUMI ELHELYEZÉS:420TANULÓ

SÁROSPATAKI REFORMÁTUS TEOLÓGIAI AKADÉMIA

TÖBB MINT 400 HALLGATÓ

TISZÁNINNEN ÖSSZESEN: KÖZEL 10.000

●

●●

●

SÁROSPATAK ÉS KÖRNYÉKE

KAZINCBARCIKA ÉS KÖRNYÉKE

●

●●

●●●

HEVES ÉS KÖRNYÉKE

●

●

●

●

TISZAÚJVÁROS, MEZŐCSÁT ÉS TISZAKESZI

●

●

●

FELSŐZSOLCA, HERNÁDNÉMETI,

ÚJCSANÁLOS

●

●

SZENDRŐ, TOMOR

●

●● ●●

●●● ●

●

●●

MISKOLC ÉS KÖRNYÉKE

●●

●●●

●

●

●●

MERRE TOVÁBB TISZÁNINNENI ISKOLÁK?

A EGYHÁZKERÜLETI FEJLESZTÉSI STRATÉGIA KÖVETÉSE

1. Alulról jövő valós igényre2. Egyházkerület – fenntartó Helyi közösség - gazda3. Református identitás megerősítése4. Egymásra épülő iskolafokozatok – kiszámítható

tanulási utak5. A szakképzési hálózat megerősítése6. Minőségi keresztyén közösségek7. Gazdasági fenntarthatóság - felelősségteljesen

LEHETSÉGES BŐVÍTÉS AZ INTÉZMÉNYRENDSZERBEN

● ●

●MISKOLC (2)

SZERENCS

MISKOLC

KBARCIKA

Kerületi tanácsi

határozat

SÁROSPATAK

●

SÁROSPATAKI REFORMÁTUS KOLLÉGIUM KIEMELT HELYE

ÓVODA (2015)ÁLTALÁNOS ISKOLA

GIMNÁZIUM ÉS DIÁKOTTHONTEOLÓGIAI AKADÉMIA

TUDOMÁNYOS GYŰJTEMÉNYEK

NEMCSAK ISKOLÁKAT ÉPÍTÜNK, HANEM KÖZÖSSÉGET IS

REFORMÁTUS ISKOLAI NAPOK

2013-ban már 4 HELYSZÍNEN:

MISKOLCKAZINCBARCIKA

SÁROSPATAKÁTÁNY

TISZÁNINNENI REFORMÁTUS OKTATÁSI

INTÉZMÉNYEK PEDAGÓGUSAINAK

TALÁLKOZÓJA

2014. Március 25., Miskolc-Szirma

NEMCSAK HELYI FELELŐSSÉGÜNK VAN HANEM HATÁRON ÁTNYÚLÓ

SZOLGÁLATUK IS

FELSŐ-MAGYARORSZÁGIREFORMÁTUS

PEDAGÓGUS MŰHELY

EGYÜTTMŰKÖDÉSI LEHETŐSÉGA FELVIDÉKI REFORMÁTUS

ISKOLÁK PEDAGÓGUSAI ÉS A TISZÁNINNENII REFORMÁTUS

PEDAGÓGUSOK KÖZÖTT

KASSA 2013. OKTÓBER 19.TEHETSÉGSEGÍTŐ TANÁCS

MEGALAKÍTÁSA

LEGUTÓBBI TANÁCSKOZÁS2014. ÁPRILIS 5., MISKOLC

KÁRPÁT-MEDENCEI REFORMÁTUS OKTATÁSI ALAP

ADOMÁNYGYŰJTÉS

DIAKÓNIA – KÁRPÁT-MEDENCEI FELELŐSSÉGVÁLLALÁSSAL

TEKINTSÜNK JÓ GAZDAKÉNT AZ INTÉZMÉNYEINKRE

• Az intézményeink (lehetnek) egyházunk veteményeskertjei– Vannak jól működő példák– Vannak még nem eléggé működő

gyakorlatok

• Tekintsünk jó gazdaként az intézményeinkre, mint olyan közösségekre, ahol a jövő egy darabja formálódik - gyermekeink

• Megköszönjük az egyházkerület területén működő intézmények vezetőinek és pedagógusainak áldozatos munkáját

• Kérjük intézményeinket, hogy tekintsenek gyülekezeteinkre mint gondoskodó közösségekre, ahova tartozunk

• Kérjük gyülekezeteinket, tekintsenek intézményeinkre a jó gazda indulatával és gondosságával.

TEKINTSÜNK JÓ GAZDAKÉNT AZ INTÉZMÉNYEINKRE

MELYIK TISZÁNINNENI GYÜLEKEZETNEK VAN

REFORMÁTUS ISKOLÁJA?

„…neveljétek az Úr tanítása szerint…” (Ef

6:4)

Köszönöm a kedves testvérek megtisztelő figyelmét!