Nuorten oppisopimus

Nuorten oppisopimus

Liisa UusitaloTampereen seudun ammattiopisto19.2.2013

Nuorten oppisopimus

• Tutkintoon johtavaa ammatillista peruskoulutusta

• Opetussuunnitelmaperusteiseen ammatilliseen koulutukseen sisältyy vähintään 4 kk oppisopimustyösuhde (L 630/1998).

• Mahdollisuus kaikilla koulutuksen järjestäjillä, joilla lupa ammatillisen koulutuksen järjestämiseen (Kunnat, kuntayhtymät, rekisteröidyt yhteisöt ja säätiöt sekä valtion liikelaitokset)

Viimeinen vuosi oppisopimuksella

Opiskelu oppilai-toksessa

OPPISOPIMUSOPISKELU 4 – 12 kk- Opiskelu työpaikalla- Lähipäivät oppilaitoksessa- Ammattiosaamisen näytöt

tutkinto

opiskelijasta työntekijä

120 ovn. 80 ov

Toimijat ja niiden roolit

Opiskelija

Oppilaitos• Vastuuopettaja • Oppimisen tukitoimet

Työpaikka• Työnantaja• Työpaikkakouluttaja

Opiskelijan rooli ,2+1 mallissa

Opiskelija valintakriteerit:

Atto- aineet (20 ov) suoritettu

18 v ikä

Ammatin perustiedot ja –taidot opiskeltu

Opiskelijana vastuullinen ja itsenäinen

Prosessin käynnistys:

Opiskelija etsii itselleen työpaikan (to-paikka, kesätyöpaikka

Työpaikan hyväksyy koulutustarkastaja ja vastuuopettaja

Monipuoliset työtehtävät, ammattiosaamisen näytöt voidaan antaa

Työnantajan rooli

Työpaikalla tapahtuva oppiminen Oppisopimuksen edellytyksenä työaika min. 25t /vko Tutkintoa vastaavat monipuoliset työtehtävät TES:in mukainen palkka Työpaikalta nimetään vastuullinen

työpaikkakouluttaja, joka… … ohjaa ja arvioi opiskelijaa

Oppisopimuksen suunnittelu ja toteutus yhteistyössä toimijoiden kanssa

Opiskelija ottaa yhteyttä koulutustarkastajaan tai opiskelijan ja työpaikan tiedot saadaan opettajalta

Opettaja lähettää HEOHopsin koulutustarkastajalle Opso arvioi työpaikan sopivuuden HEO Hopsin pohjalta Opso ohjeistaa opiskelijaa hakeutumislomakkeen täyttöön

verkossa Opso laatii oppisopimuksen ja sopii tapaamisajan työpaikalle.

Mukana opiskelija, työpaikkakouluttaja /työnantaja, opettaja HEO Hopsin läpikäyminen Kouluttajan perehdyttäminen ja sitouttaminen Oppisopimus- ja työsuhdeasiat Työpaikkakouluttajien koulutuksista infoa

Oppilaitos varaa opettajille 40 h/opiskelija opiskelijan ja tpk:n ohjaukseen

Työnantajalle maksetaan koulutuskorvausta Oppisopimuskeskus hankkii tietopuolisen koulutuksen

ja opiskelijan ohjauksen oppilaitoksesta Opiskelija saa opintososiaalisia etuuksia (n. 1

lähiopetuspäivä / vko)

Rahoitus

• Resurssit• Riittävästi aikaa opiskelijoiden ohjaukseen• Oppisopimuksen tuntemus

• Rakenteet• Opetussuunnitelma mallia tukeva• Vaatii vanhasta luopumista ja uuden oppimista

• Pedagoginen johtaminen• Oppisopimuskoulutuksen tukeminen oppilaitoksessa• Oikeat henkilöt muutokseen ja uusien käytänteiden aloittamiseen

Koulutuksen järjestäjän edellytykset oppisopimuksen toteutumiselle

• Palkka työstä• Opiskelumotivaatio• Työllistymismahdollisuudet• Opiskelijat siirtyvät aiemmin työelämään ja

työura pitenee.• Vastuulliset monipuoliset työtehtävät työssä

oppimisen aikana.• Mahdollisuus nopeuttaa opintojen loppuun

saattamista

Oppisopimuksen Hyödyt opiskelijalle

Oppisopimuksen Hyödyt oppilaitokselle

• Motivoituneempia opiskelijoita• Opintojen mahdollinen nopeutuminen• Mielekkäät oppimisympäristöt• Oppisopimusopiskelu vahvistaa oppimisnäkemystä siitä, että

tekemällä työtä työpaikalla oppii.• Oppilaitoksessa tutkintoalojen toiminnot yhtenäistyvät• Puskuri koulutuksen järjestäjän opiskelijamäärälle –

aloituspaikkoja vapautuu• Oppilaitoksen vetovoimaisuus lisääntyy• Keskeyttämisriski pienenee• Oppilaitoksen koulutustarjonta laajenee

Oppisopimuksen haasteet

OPISKELIJALLE:• Oppisopimuspaikan löytäminen• Attojen suorittaminenOPETTAJALLE:• Teoriaopetuksen järjestäminen yksilöllisesti.• Opettajalla ei ole riittävästi resurssia suunnitteluun,

yhteydenpitoon ja työpaikkakäynteihin.• Työpaikkakäynneillä ei ole aikaa työpaikkakouluttajan

ohjaamiseen.• Opettajien asenteet eivät tue mallin käyttöön ottoa.OPPILAITOKSELLE:• Opiskelijan valintakriteereiden täyttyminen• Tiedottamisen puute

Oppisopimuksen Haasteet

TYÖPAIKALLE• Talouden suhdanteiden nopea muutos• Työpaikkakouluttajan sitoutumattomuus• Ei osata suunnitella työpaikalla tapahtuvaa oppimista• Kiire työpaikalla• Opiskelija on enemmän työntekijän kuin opiskelijan

roolissa• Riittämätön tiedottaminen oppisopimusopiskelijasta

työyhteisössä.

Yhteystiedot

Liisa UusitaloTampereen seudun ammattiopisto Tredu