View
6
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
OŠ SIMONA JENKA
Letni delovni načrt 2014/15
Smlednik, september 2014 ŠOLSKO LETO 2014/2015
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
2
NAČRTOVANJE DELA ŠOLE
31. člen ZOŠ: (letni delovni načrt)
Z letnim delovnim načrtom se določijo vsebina, obseg in razporeditev vzgojno-
izobraževalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in učnim načrtom in obseg, vsebina
in razporeditev interesnih in drugih dejavnosti, ki jih izvaja šola. Določi se delo šolske
svetovalne službe in drugih služb, delo šolske knjižnice, aktivnosti, s katerimi se šola
vključuje v okolje, obseg dejavnosti, s katerimi šola zagotavlja zdrav razvoj učencev, oblike
sodelovanja s starši, strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev, sodelovanje z
visokošolskimi zavodi, ki izobražujejo učitelje, raziskovalnimi inštitucijami, vzgojnimi
posvetovalnicami oziroma svetovalnimi centri, sodelovanje z zunanjimi sodelavci in druge
naloge, potrebne za uresničitev programa osnovne šole.
KOMU JE NAMENJENO?
RAVNATELJU STARŠEM
za uresničevanje za uresničevanje
ciljev in možnosti šole, potreb in pričakovanj,
za srednjeročno načrtovanje: da dobijo osnovne podatke:
kratkoročno planiranje dela šole, o šoli,
postopno uresničevanje poslanstva, o dejavnostih,
upravljanje šole, delo s skupinami, šolskem koledarju,
oblikovanje delovnih skupin, roditeljskih sestankih,
uresničevanje nalog govorilnih urah, predavanjih,
razvoj posameznika. Šoli za starše.
UČITELJEM UČENCEM
za uresničevanje: za uresničevanje
potreb in pričakovanj, potreb in pričakovanj,
ciljev predmetnega področja, možnost napredovanja glede
poslanstva in vizije ter projektov, na sposobnosti,
načrtovanje osebne in graditi samospoštovanje in
strokovne rasti. pozitiven odnos do sveta.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
3
UVODNI DEL
Vizija
Z medsebojnim spoštovanjem želimo ustvariti vzdušje, kjer bo
učenje postalo ustvarjalen proces.
Naše poslanstvo
Pedagoški kolektiv bo stremel po nenehnem izobraževanju in izpopolnjevanju kvalitete vzgojno izobraževalnega dela.
Naša osnovna naloga bo skrb za razvoj otrok, z upoštevanjem individualnih razlik.
Učencem bomo omogočali spoznati sebe in vzljubiti se.
Otrokom bomo pomagali pri iskanju odgovorov na temeljna življenjska vprašanja.
Učence bomo spodbujali k samostojnosti, odgovornosti in samokontroli.
Učili jih bomo učiti se.
Učence bomo usmerjali k pozitivnemu mišljenju in vrednotam.
Prizadevali si bomo za uspešnost vsakega posameznika.
Trudili se bomo za kvalitetno znanje, spodbujali radovednost, ustvarjalnost in notranjo motivacijo učencev.
Prizadevali si bomo za spodbudno, varno in prijazno vzdušje na šoli.
Trudili se bomo za prijazne, odprte, prijateljske odnose z učenci in starši, ki bodo temeljili na medsebojnem zaupanju in spoštovanju.
Poudarjali bomo vrednote maternega jezika, našega izročila in kulture ter razvijali strpnost do drugih narodov.
Skrbeli bomo za zdrav način življenja otrok (prehrana, šport, sproščanje).
Učence bomo ekološko osveščali in jih vzgajali v skrbi za ohranjanje narave in trajnostni razvoj.
Šola se bo povezovala s krajem in razvijala različne oblike sodelovanja.
Cilji osnovnošolskega izobraževanja (Zakon o osnovni šoli) so:
zagotavljanje kakovostne splošne izobrazbe vsemu prebivalstvu;
spodbujanje skladnega telesnega, spoznavnega, čustvenega, moralnega, duhovnega in
socialnega razvoja posameznika z upoštevanjem razvojnih zakonitosti;
omogočanje osebnostnega razvoja učenca v skladu z njegovimi sposobnostmi in
interesi, vključno z razvojem njegove pozitivne samopodobe;
pridobivanje zmožnosti za nadaljnjo izobraževalno in poklicno pot s poudarkom na
usposobljenosti za vseživljenjsko učenje;
vzgajanje in izobraževanje za trajnostni razvoj in za dejavno vključevanje v
demokratično družbo, kar vključuje globlje poznavanje in odgovoren odnos do sebe,
svojega zdravja, do drugih ljudi, svoje in drugih kultur, naravnega in družbenega
okolja, prihodnjih generacij;
razvijanje zavesti o državni pripadnosti in narodni identiteti, vedenja o zgodovini
Slovencev, njihovi kulturni in naravni dediščini ter spodbujanje državljanske
odgovornosti;
vzgajanje za obče kulturne in civilizacijske vrednote, ki izvirajo iz evropske tradicije;
vzgajanje za spoštovanje in sodelovanje, za sprejemanje drugačnosti in medsebojno
strpnost, za spoštovanje človekovih pravic in temeljnih svoboščin;
http://zakonodaja.gov.si/rpsi/r08/predpis_ZAKO448.html
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
4
razvijanje pismenosti in razgledanosti na besedilnem, naravoslovno-tehničnem,
matematičnem, informacijskem, družboslovnem in umetnostnem področju;
razvijanje pismenosti ter sposobnosti za razumevanje in sporočanje v slovenskem
jeziku, na območjih, ki so opredeljena kot narodnostno mešana, pa tudi v italijanskem
in madžarskem jeziku;
razvijanje sposobnosti sporazumevanja v tujih jezikih;
razvijanje zavedanja kompleksnosti in soodvisnosti pojavov ter kritične moči
presojanja;
doseganje mednarodno primerljivih standardov znanja;
razvijanje nadarjenosti in usposabljanja za razumevanje in doživljanje umetniških del
ter za izražanje na različnih umetniških področjih;
razvijanje podjetnosti kot osebnostne naravnanosti v učinkovito akcijo, inovativnosti
in ustvarjalnosti učenca
I. USMERITEV DELA
Osnovna šola Simona Jenka opravlja vzgojno izobraževalno delo po letnem delovnem načrtu,
ki je osnovni dokument, s katerim načrtujemo vsebino in obseg vzgojno izobraževalnega dela.
Skrbeli bomo za uresničitev zastavljenih načrtov. Strokovno se bomo izpopolnjevali ter se
trudili zadovoljiti potrebe in pričakovanja učencev, učiteljev, staršev ter širše družbene
skupnosti. Na kaj vse moramo misliti?
KAKOVOST
vzgojno izobraževalnega dela,
IZVAJANJE
LITERATURA
(posodobljeni UN) učbeniki, delovni zvezki
IZOBRAŽEVANJE PROGRAM DELA PROSTORSKI
delavcev šole 2014/2015 POGOJI
kabinetni pouk
UČILA RAZŠIRJENI
- učni pripomočki PROGRAM
- računalniško - zgodnje učenje angleškega
opismenjevanje, MATERIALNI jezika v 2. in 3. razredu
POGOJI - ŠN, tabori, projekti
- financiranje - varstvo vozačev
- normativi - jutranje varstvo
- standardi - podaljšano bivanje
Spremljamo razvoj šole v svetu in skrbimo za izboljšanje kvalitete dela. Trudimo se za dobre
medsebojne odnose med učenci in učitelji ter starši.
Na študijskih srečanjih bomo dobili navodila, kako pri posameznih razredih uvesti
nove učne načrte in metode dela. V skladu z novimi metodami dela bomo še več pozornosti
bomo posvetiti medpredmetnemu povezovanju in deluz učenci s posebnimi potrebami.
Učence bomo spodbujali, da bodo skrbeli za svoj individualen razvoj ter jih navajali na
samostojnost in odgovoren odnos do dela in dosežkov ter uspeha oz. rezultatov, ki jih
dosegajo. Skrbeli bomo tudi za razvoj strokovne kariere učiteljev.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
5
Usposobljenost učiteljev in ostalih delavcev je osnovni pogoj za kvalitetno delo.
Skrbeli bomo, da bomo prisotni na strokovnih srečanjih, študijskih srečanjih in seminarjih.
Naredili bomo načrt izobraževanja. Nova znanja ali spoznanja, ki jih bomo pridobili na
strokovnih srečanjih bomo posredovali svojim sodelavcem.
V letošnjem šolskem letu že peto leto zapored uvajamo nove, posodobljene učne načrte:
Cilji posodabljanja učnih načrtov so naslednji:
1. Omogočiti fleksibilnost v izvedbi, vsebini in obsegu (izbirnost,) 2. Posodobiti cilje in vsebine glede na: razvoj strok, prilagoditi dinamiko obravnave
po razredih, vertikalno usklajenost znotraj in med predmeti,
3. Opredeliti standarde znanja po triletjih, 4. Vključiti cilje za razvoj metakognitivnih sposobnosti, kritičnega in ustvarjalnega
mišljenja, vseživljenjskega znanja in spretnosti,
5. Spodbuditi medpredmetno načrtovanje, poučevanje in učenje, 6. posodobiti didaktične pristope: preusmeriti se od poučevanja k učenju, izvajati
individualizacijo idr.
Na šoli bomo skrbeli za nabavo novih učnih pripomočkov, ki omogočajo večjo
nazornost pouka in večjo aktivnost učencev pri odkrivanju neznanega ali utrjevanju
poznanega. Pri nabavi učil bomo k uresničitvi tega cilja povabili tudi starše, da bodo prek
šolskega sklada nakazali sredstva. Upravni odbor se bo odločil za kaj jih bo namenil, ko bo
izbiral med predlogi učiteljev. Posodabljali bomo tudi računalniške programe, ki jih ponuja
Zavod Republike Slovenije za šolstvo, za vsa predmetna področja, saj z obiskom računalniške
učilnice, kjer učenci razširjajo in utrjujejo svoje znanje, učitelji dodatno popestrijo pouk.
Kupili smo še dve interaktivni tabli (za oba 1. razreda). Poleg elektronske redovalnice
nadaljujemo z elektronskim dnevnikom.
PROGRAM DELA V ŠOLSKEM LETU 2014/15
1. Skrbeli bomo za uresničitev vizije in poslanstva, ki smo ju zapisali in sta nam vodilo pri našem delu.
2. Nabavili bomo nova učila (interaktivne table), pripomočke, razvijali sodobne metode in oblike dela ter težili za procesnim poučevanjem na ravneh, kjer bo to možno.
3. Še naprej bomo nabavljali nove učbenike prek učbeniškega sklada in literaturo za posodabljanje pouka.
4. Starše bomo skušali še bolj pritegniti k sodelovanju pri dejavnostih izven pouka ter pri skupnih akcijah. Pritegnili jih bomo k evalvaciji vzgojnega načrta. Organizirali bomo
druženje s starši – v LDN smo tudi za to šolsko leto načrtovali »Dan dobre volje«
5. Starše bomo povabili, da še naprej prispevajo v šolski sklad. Iskali bomo tudi donatorje in sponzorje za izpeljavo posameznih nalog.
6. Skrbeli bomo za uresničevanje zastavljenih nalog, preverjali svoje delo in vnašali spremembe, kjer bo potrebno.
7. Evalvirali bomo vzgojni vzgojni načrt, spoznanja bomo uporabili v novem šolskem letu, ko nameravamo vzgojni načrt še dopolniti.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
6
IZOBRAŽEVANJE UČITELJEV
Na začetku tega poglavja je treba reči, da so sredstva za izobraževanje strokovnih
delavcev zelo omejena. Učitelje bom vseeno spodbujal, da se bodo izobraževali, usposabljali
in izpopolnjevali glede na potrebe in interese šole in posameznika. Tudi v letošnjem šolskem
letu bom učitelje spodbujal predvsem k izobraževanju na področju novosti pri vzgoji
(posodabljanje UN), k sodelovanju pri delu šole za ravnatelje (sodelovanje s svojimi prispevki
na posvetih) in aktivno sodelovanje na konferenci SIRIKT 2015). Preko območnih aktivov se
bodo seznanjali z novostmi, ki jih prinaša uvedba novih učnih načrtov. V šoli se bodo
povezovali v aktiv predmetne in razredne stopnje, aktiv podaljšanega bivanja in aktiv učiteljic
DSP in IUP in ugotovili katere vsebine bodo imele prednost pred drugimi in kako bodo čim
bolje opravili svoje naloge. Učitelji se bodo udeleževali izobraževanja na pedagoških
delavnicah, brezplačnih e-seminarjih, seminarjih, študijskih skupinah in lastni vključitvi v
program izven šole (osebnostna rast…). Spremljali bodo strokovno literaturo, posebej za
svoje strokovno področje in znanja prenašali sodelavcem. Dogovorili se bomo za medsebojne
hospitacije in si izmenjali izkušnje.
Izobraževanje delavcev je zapisano v poglavju: Načrtu izobraževanja strokovnih
delavcev v š. l. 2013/2014 in v osebnem načrtu dela strokovnih delavcev.
Načrt izobraževanja 2014/15
Izobraževanja za celoten učiteljski kolektiv:
E vrednotenje NPZ,
Lopolis – e-dnevnik in e-redovalnica
Urejanje šolske spletne strani,
Uporaba I-tabel
Strokovna ekskurzija,
Predavanje Juhant Marko (avtor knjige »Varuh otrokovih dolžnosti«,
Gasilska vaja
Vida Krašovec
udeležba študijskih skupin za 3. razred (organizira Zavod za šolstvo),
izobraževanje na področju e-dnevnika (LoPolis),
udeležba na seminarjih za učiteljski zbor na OŠ,
individualno izobraževanje (branje strokovne literature), izobraževanje Bralni testi.
Zdenka Govednik
b) Udeleževala se bom srečanj študijskih skupin.
Izobraževala se bom individualno: - Izobraževala se bom v metodiki poučevanja – študirala bom strokovno
literaturo v
zvezi z metodiko poučevanja angleškega jezika. - Izobraževala se bom v uporabi interaktivne table. - Študirala bom strokovno literaturo v zvezi z medčloveškimi odnosi in
pedagogiko
poučevanja.
Izobraževala se bom v okviru seminarjev in predavanj, ki jih organizira šola.
Izobraževala se bom v okviru brezplačnih seminarjev in predavanj izven šole: - Udeležila se bom vsaj enega od izobraževanj, ki jih organizira Center Oxford
ali
založba Tangram.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
7
Matjaž Ovsenek
Izobraževal se bom na področju:
LOPLIS, stalno spremljanje novitet in uporabnosti programa.
Izobraževal se bom v okviru ponujenih izobraževanj, ki jih organizira matična šola.
Stalno bom spremljal novitete na področju didaktike športa.
Udeležil se bom kongresa SIRIKT v letu 2015.
Izobraževal in udeleževal se bom srečanj ki jih organizira SVIZ.
Alenka Kuhar
udeležila se bom vsaj ene študijske skupine za fiziko /Iz prakse za prakso, - Eksperimentalne delavnice/
izobraževanje LoPolis,
seminarji za učiteljski zbor v šoli,
seminar iz področja astronomije,
seminarji v okviru založbe DZS - izidi novih učbenikov za matematiko v 8. in
razredu,
individualno izobraževanje - spremljanje strokovne literature. Mateja Jeraj
udeleževala se bom srečanj študijskih skupin za 3. razred (Zavod za šolstvo),
udeleževala se bom izobraževanj na področju e-dnevnika (LoPolis),
udeleževala se bom izobraževanj za učiteljski zbor OŠ,
individualno se bom izobraževala (branje strokovne literature),
izobraževala se bom na področju ljudskih plesov in folklore.
Petra Kočevar
udeleževala se bom izobraževanj na področju e-dnevnika (LoPolis),
izpopolnjevala bom znanje pri uporabi e-table,
izobraževala se bom in sodelovala pri izmenjavi mnenj učbeniškega kompleta Lili in Bine,
udeleževala se bom srečanj študijskih skupin za 1. razred,
udeleževala se bom izobraževanj za učiteljski zbor na OŠ,
ualno se bom izobraževala (branje strokovne literature).
Mija Borčnik
udeležila se bom izobraževanj na področju e-dnevnika (LoPolis),
izpopolnjevala bom znanje pri uporabi e-table (nadgradnja mikroskopa)
izobraževala se bom na področju uporabe e učbenika Biologija 8 založbe Rokus
udeležila se bom izobraževanj za učiteljski zbor na OŠ,
udeležila se bom enega srečanja študijskih skupin za bio, ke, nar in gosp.
Mateja Ribič:
udeleževala se bom študijskih skupin za 5. razred (Zavod za šolstvo),
izobraževala se bom na področju e-dnevnika (Lopolis),
udeleževala se bom izobraževanj za učiteljski zbor OŠ,
izobraževala se bom individualno.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
8
Anita Jakše:
udeleževala se bom srečanj študijskih skupin
izobraževala se bom na področju uporabe e- dnevnika
izobraževala se bom v metodiki poučevanja – študirala bom strokovno literaturo
študirala bom strokovno literaturo v zvezi z medčloveškimi odnosi in pedagogiko
poučevanja, ter specialno pedagoškimi znanji
-izobraževala se bom v okviru seminarjev, ki jih organizira šola
-udeležila se bom specialno pedagoškega seminarja z naslovom Ritmično gibanje
-vključena sem v supervizijsko skupino, ki jo vodi g. Ksenja Kos
Marta Žvelc:
udeležila se bom izobraževanj na področju e-dnevnika ( lopolis)
izobraževala se bom v okviru seminarjev, ki jih organizira šola,
udeležila se bom srečanj študijskih skupin za 1. razred,
izpopolnjevala bom znanje pri uporabi elektronske table,
individualno se bom izobraževala - branje strokovne literature.
Helena Pepevnik
udeleževala se bom srečanj študijskih skupin za učitelje slovenščine
udeležila se bom Rokusovega simpozija v mesecu aprilu (tema še ni znana)
izobraževala se bom na področju e-dnevnika (LoPolis)
udeležila se bom izobraževanj za učiteljski zbor na OŠ
individualno izobraževanje
Jasna Maček
udeleževala se bom srečanj študijskih skupin za slovenščino in angleščino (Zavod za šolstvo),
udeleževala se bom izobraževanj na področju e-dnevnika (LoPolis),
udeleževala se bom izobraževanj za učiteljski zbor OŠ,
individualno se bom izobraževala (branje strokovne literature)
udeleževala se bom brezplačnih seminarjev v organizaciji centra Oxford in založbe Rokus
udeležila se bom seminarja Novejši tokovi v slovenistiki, ki bo potekal na Filozofski fakulteti
Stanka Grah:
Izobraževala se bom na področju športnih znanj.
Na RK Ljubljana se bom izpopolnjevala v znanju nujne medicinske pomoči.
Za potrebe projekta Življenje z reko se bom izobraževala na temo Voda - pravica slehernika ali privilegij bogatih.
Izpopolnjevala bom znanje v programu LoPOLIS.
Udeleževala se bom študijskih skupin za šport.
Samoizobraževala se bom na različnih področjih in pridobivala znanja in veščine za kvalitetnejše delo v šoli.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
9
Marko Valenčič
Udeleževal se bom strokovnih srečanj ravnateljic in ravnateljev, dokončal program za pridobitev ravnateljskega certifikata, enoletnega seminarja medsebojne hospitacije,
seminarjev s področja ravnateljskega dela , sestankov v organizaciji MIZŠ, ZRSŠŠ ali
Združenja ravnateljev in se seznanjal z novostmi ki jih prinaša zakonodaja.
Milan Šorli izobraževal sem bom na področju e-dnevnika, i-table, e-gradiv
spremljal bom novosti na področju šolstva in izobraževanja
sodeloval bom na izobraževanjih učiteljskega zbora
prebiral bom strokovno literaturo glede narave dela
Nataša Majetič udeleževala se bom izobraževanj na področju e-dnevnika (LoPolis),
izpopolnjevala bom znanje pri uporabi i-table,
izobraževala se bom in sodelovala pri izmenjavi mnenj učbeniškega kompleta Lili in
Bine,
udeleževala se bom srečanj študijskih skupin za 1. razred,
udeleževala se bom izobraževanj za učiteljski zbor na OŠ,
individualno se bom izobraževala (branje strokovne literature).
II. POGOJI DELA
1. ORGANIZACIJA ŠOLE Izhajamo iz zakonskih in organizacijskih usmeritev, ki jih predpisuje Zakon o
organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, Zakon o osnovni šoli ter ostala
zakonodaja na tem področju in izvajamo obvezni in razširjeni program.
2. PROSTORSKI POGOJI
Za prostorske pogoje v letošnjem šolskem letu lahko rečem da so povsem ustrezni.
Glede na projekcijo v prihodnosti pa se nam obeta vse več razredov:
Stalno prijavljeni Začasno prijavljeni
Leto rojstva Skupaj Dečki Deklice Dečki Deklice
2013 33 17 16 0 0
2012 42 19 20 0 3
2011 37 18 17 1 1
2010 35 20 13 2 0
2009 38 23 15 0 0
Kakor se da videti, bo v naslednjih letih vsaj glede na te projekcije na šoli znatno več
razredov. To bo pomenilo izrabo prav vseh, tudi le delno primernih prostorov za poučevanje,
premestitev višjih razredov razredne stopnje k razredom predmetne stopnje in s tem
siromašenje poučevanja na predmetni stopnji ali pa nepopularen izmenski pouk. Prostorski
pogoji na šoli trenutno sicer ustrezajo izvajanju programa devetletke, smo pa za to šolsko leto
morali preurediti igralnico za 1. razrede v razred. Tako imamo sedaj v 2. nadstropju vse
razrede 1. triade (6 razredov).
V pritličju imamo učilnico za slovenski in angleški jezik, zgodovino in geografijo,
matematiko in fiziko s kabinetom, učilnico 5. razreda s kabinetom, likovni in tehnični pouk s
kabinetom ter naravoslovno učilnico s kabinetom. V kabinetih učitelji shranjujejo pripomočke
za pouk in se pripravljajo na pouk.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
10
V medprostoru ob stopnišču imamo manjšo učilnico za izvajanje pouka v manjših
učnih skupinah. V mansardi imamo prostorno knjižnico s čitalnico in kabinetom za
knjižničarko ter multmedijsko učilnico s kabinetom.
V kleti imamo še eno manjšo učilnico, ki jo bomo uporabili kot učilnico 4. razreda in
za izvajanje gospodinjskega pouka, ker ima poleg učilnice še manjšo kuhinjo.
V kletnih prostorih so še ena manjša učilnica, kurilnica in delavnica ter kabinet za hišnika.
Podzemni hodnik povezuje šolo z veliko jedilnico, poleg nje je kuhinja, v kateri pripravljamo
hrano za učence in učitelje. Ob kuhinji so še shrambe za živila in pisarna, kjer je prostor za
vodenje evidenc v zvezi s kuhinjo (HACCP sistem, vodenje materialne porabe kuhinje prek
računalnika, likalnica). V istem objektu so tudi telovadnica z garderobo za fante in garderobo
za dekleta, s sanitarijami in manjšim prostorom za čistila. V mansardi so spremljajoči prostori
za športno vzgojo: srednja telovadnica in kabinet za izvajanje izbirnega predmeta ples,
korektivno gimnastiko za učence s slabo držo in delovni kotiček za urejanje pedagoške
dokumentacije. V mansardi je tudi kabinet za rekvizite in teoretično obravnavo vsebin športne
vzgoje. Podzemni hodnik nas pripelje tudi v prostore zaklonišča.
Za šolo imamo urejeno otroško igrišče, igrišči za nogomet in igrišče za košarko. Poleg
objekta v katerem sta telovadnica in kuhinja imamo tudi vrtno lopo za shranjevanje orodja.
Zunanji prostor si delimo z nogometnim društvom Jezero Medvode, ki ima poleg igrišča
postavljen objekt za upravne prostore, garderobe in manjši prostor za shranjevanje orodja.
Ob vse večjemu številu malic in kosil, zahteva uporaba jedilnice posebno organizacijo.
Naredili smo urnik tako, da imajo vsi učenci 1. triade kosilo (takrat se razdeli približno
polovica vseh kosil) od 12.15. uri v spremstvu učiteljev v OPB. Ostali imajo kosilo ob 13.00
uri.
3. MATERIALNI POGOJI
Materialne pogoje nam zagotavljata: MIZŠ za obvezni in razširjeni program ter
ustanoviteljica občina Medvode za nadstandardne programe in sredstva za investicijsko
vzdrževanje šole. Z letom 2014 se je financiranje s strani MIZŠ zelo zaostrilo. Določena nam
je količina sredstev, ki naj bi jih šola smela porabiti. Ker so ta sredstva premajhna za celoten
program devetletke smo prisiljeni k hudi racionalizaciji (npr. glede ur za OPB – zaprosili smo
za povečano število učencev v oddelkih , ukinili smo pouk v manjših učnih skupinah v 5., 6.
in 7. razredu, strokovni delavci nadomeščajo tudi daljše bolniške odsotnosti, vsi so
obremenjeni nad 110% itn.), obenem pa se vseeno moramo držati predpisanih normativov. V
šoli imamo ustanovljen tudi sklad staršev v katerega starši prispevajo sredstva za nabavo
nadstandardne opreme za kvalitetnejše izvajanje pouka. Imamo tudi sklad za ŠVN, s katerim
lahko pomagamo socialno šibkejšim staršem financirati šole v naravi.
4. KADROVSKA ZASEDBA (september 2014)
Delovna mesta Zaposleni
Ravnatelj, učitelj MAT 1 Marko Valenčič
Svetovalni delavec, učitelj DKE 2 Gregor Seme
Knjižničarka 3 Andreja Kerč
Spremljevalca UPP 4 Teodor Lužar
5 Vanina Urh
Računovodkinja 6 Mojca Poklukar (nadomešča Anito Jezeršek)
Poslovna sekretarka 7 Nevenka Kraševec
Hišnik 8 Dorjan Konjar
Kuharja 9 Nataša Bergant
10 Luka Kotnik
Snažilke 11 Janja Bajdé
12 Nevenka Djurić
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
11
13 Saša Hudež
14 Marjeta Kržič
Učitelj SLJ 15 Helena Pepevnik
Učitelj SLJ, TJA 16 Jasna Maček
Učitelj TJA 17 Zdenka Govednik
Učitelj LUM, NIT 18 Milan Šorli
Učitelj GUM 19 Ema Gortnar (zaposlena delno, OŠ Pirniče)
Učitelj GEO, ZGO, 20 Anita Jakše
Učitelj MAT, FIZ, 21 Alenka Kuhar
Učitelj KEM, BIO, NAR, GOS, 22 Marija Borčnik
Učitelj ŠPOF, ŠZZ, organizator IKT 23 Matjaž Ovsenek
Učitelj ŠPOD, IŠP, ŠSP 24 Stanka Grah
Učitelj NI 25 Marjanca Toporš (zaposlena delno, OŠ RJ, M.),
Učitelj v OPB 26 Zora Starič
Razrednik 1. a 27 Marta Žvelc
Razrednik 1. b 28 Petra Kočevar
Druga učiteljica v 1.r. 29 Nataša Majetič, Zora Starič
Razrednik 2. a 30 Erna Krušnik
Razrednik 2. b 31 Urška Cibašek
Razrednik 3.a 32 Krašovec Vida
Razrednik 3.b 32 Mateja Jeraj
Razrednik 4. 33 Rapić Jošt Janja (por. dopust), Maja Šetina
Razrednik 5 . 34 Mateja Ribič
Učitelj za DSP 35 Jana Brelih Humar (zaposlena delno, OŠ Jela J.)
Učitelj za DSP 36 Maja Kos (zaposlena delno, OŠ Jela J.)
Porodniški dopust 38 Anita Jezeršek
Porodniški dopust 39 Janja Jošt Rapić
Skupaj zaposlenih: 39, 2 porodniški d., 4 z drugih šol
5. PODATKI O UČENCIH IN RAZREDIH
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
12
III. PREDNOSTNE NALOGE NA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEM
PODROČJU
CILJI V ŠOLSKEM LETU 2014/2015:
Skrbeli bomo za kvalitetno izvajanje vzgojno izobraževalnega procesa. Naše vodilo pri delu
je zapisano v viziji in našem poslanstvu in vzgojnem načrtu. Doseči kakovost v vzgojno
izobraževalnem procesu je dolgotrajen in zahteven proces, ki je uspešen le s skupnim
sodelovanjem vseh v kolektivu.
Strokovni delavci so zapisali kratke načrte projektov v katerih bodo sodelovali::
Projekti v šolskem letu 2014/15
Projekt MEDSEBOJNE HOSPITACIJE (Marko Valenčič) V projektu sodeluje večina strokovnih delavcev naše šole. Namen projekta je delitev
učinkovitih učiteljskih praks in v končni fazi izboljšanje poučevanja. Med šolskim letom bo
vsak učitelj opravil najmanj 5 opazovanj in demonstracijskih ur.
Projekt: PLANETU ZEMLJA PRIJAZNA ŠOLA (Stanka Grah) V okviru tega projekta bomo izvedli dva podprojekta in sicer ŽIVLJENJE Z REKO , kjer bomo
raziskovali reko kot sredstvo družabnega življenja ter vodo kot vir življenja in PEKA KRUHA
V KRUŠNI PEČI, kjer se bodo učenci naučili zamesiti sestavine za testo in speči kruh v krušni
peči.
Projekt: ZDRAVSTVENO VARNA ŠOLA (Stanka Grah) Skrbeli bomo za varno bivanje učencev in vseh delavcev na šoli. Sledili bomo predpisom, ki
zagotavljajo varnost. Štiri učiteljice smo se v mesecu juliju udeležile 70- urnega tečaja nujne
medicinske pomoči. To znanje bomo v okviru pouka in interesnih dejavnosti prenašale na
učence naše šole. Učenci se bodo udeležili tekmovanja iz znanja prve pomoči, ki bo v mesecu
aprilu na sedežu RK v Ljubljani.
Skrbeli bomo za ustrezno opremljenost šolskih prostorov z omaricami in torbicami za nujno
medicinsko pomoč.
V 5. in 8. razredu bomo s pomočjo predavateljev RK Ljubljana izvajali delavnice SAMO ENO
ŽIVLJENJE IMAŠ.
Projekt: DOBRO DELO DOBRO DENE (Stanka Grah) Zbirali bomo plastične pokrovčke za organizacije, ki skrbijo za zbiranje sredstev za nakup
invalidskih pripomočkov.
Sodelovali bomo s podjetjem Emstar in zbirali odpadle kartuše ter se s tem pridružili projektu
“ “Recikliranje za nasmeh”, kjer Društvo Rdeči noski od podjetja Emstar za vsako odvrženo
kartušo ali toner dobi 1 €.
Udeleževali se bomo dobrodelnih akcij Rdečega križa ( “Za otroški nasmeh”)
Karitasa ( “Pokloni zvezek; materialno bomo pomagali tudi družinam naših učencev)”;
6. januarja bomo koledovali, prispevke bomo namenili misijonom.
Kadar bo potrebno bomo priskočili na pomoč, da pomagamo tudi tam, kjer se stiska še ne
vidi.
Želimo, da dobrodelnost ne bi bila samo akcija, ki jo tehnično izvedemo, pač pa tudi
navajanje učencev k sočutju z ljudmi, ki jih pestijo kakršnekoli stiske.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
13
Projekt: SIMBIOZA (Matjaž Ovsenek)
Ponovno se bomo pridružili projektu Simbioza šola, kjer šole odprejo svoja vrata in nekoliko
starejše učijo računalništva. Naši učenci in bodo svojim babicam in dedkom pokazali enostavno
uporabo računalnika in to pod budnim očesom enega od naših učiteljev. Učni načrti in drug
material bomo dobili, prav tako ostale potrebne informacije. Mladim boste na ta način pokazali
bogastvo.
Letos bo Simbioza tudi gibala. Različne športne lokacije bodo po celotni Sloveniji odprla svoja
vrata udeležencem, ki se bodo lahko preizkusili v različnih športnih dejavnostih vsak dan med
10:00 in 11:00 ter med 17:00 in 18:00, od 13. do 19. oktobra 2014.
Del projekta Simbioza giba bomo postali tako tako, da bomo v tednu od 13. do 19.
oktobra, na uro športa, v dopoldanskem času, učenci povabili svoje dedke in babice.
Program bo oblikovan s strani naših strokovnih delavcev tako, da bodo
lahko varno in v okviru svojih zmožnosti sodelovali, si pomagali in se družili na malce
drugačen način, ki bo vsem prinesel novo, pozitivno izkušnjo.
Projekt: EKO VRT (Mija Borčnik)
Letos bomo projekt izvajali z učenci 7. in 8. razreda v okviru izbirnega predmeta. S svojo novo
obliko in urejenostjo, je vrt pridobil tudi na zunanjem izgledu. V jesenskem času bomo
pospravili vse pridelke in porezali grmovnice. Spomladi bomo pričeli s sejanjem in dali večji
poudarek na vzgojo in rast začimbnic tudi za potrebe naše kuhinje. Začeli bomo z zbiranjem
semen, predvsem sončnic, da bomo imeli spomladi tudi hotel za žuželke poln. Zamenjali bomo
jablano, ki se je posušila, z novim drevjem-figo.
Vrt je šolska učilnica, namenjena vsem učencem in v ponos šole.
Projekt: RAZVIJANJE POZITIVNE SAMOPODOBE (Zdenka Govednik) V okviru razrednih ur v 7. razredu, ki bodo v ta namen vsak ponedeljek, bom učencem
posredovala svoje znanje, ki sem ga pridobila pri obiskovanju seminarjev TA in NLP. Letos
bomo najprej ponovili uspešne metode učenja, s poudarkom na učenju z miselnimi vzorci,
potem se bomo učili izrekanja kritike na konstruktiven način, dajanja potrditev in pohval
(strokes), spoznavali ego stanja, načine strukturiranja časa in faze osebnostnega razvoja (ages
of stages). Hkrati pa bom to znanje posredovala tudi staršem na roditeljskih sestankih.
Projekt: SPODBUJAJMO POZITIVNO VEDENJE PRI OTROCIH Opazovala bom vedenje posameznikov in razredov pri pouku in v času odmorov ter opažanja
zapisovala v e-dnevnik. Pri pouku bom učence na začetku ure motivirala za sodelovalno in
spoštljivo vedenje. Učence, ki bodo imeli težave s svojim odnosom do pouka ali sošolcev, bom
pozvala naj po pouku pridejo na pogovor oz. dopolnilni pouk iz lepega vedenja.O tem bom
vodila dnevnik. Učence 7. razreda bom kot razredničarka za eventuelno izkazano lepo vedenje
peljala na ogled filmske predstave.
Portfolio TJA za učence od 4. do 9. Razreda (Zdenka Govednik) Učenci bodo s pomočjo PORFOLIJA razvijali svoje sposobnosti pisnega sporočanja pri TJA.
Ob koncu vsakega učnega sklopa bodo učenci ta sklop povzeli - ponovili in utrdili v obliki
kreativnega pisanja. Njihove izdelke bom preverjala pri pouku - v obliki govornih vaj, in
izven pouka, ko bodo učenci dobivali povratne informacije o svojem napredku.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
14
Delo z likovno nadarjenimi učenci (Milan Šorli) Likovno nadarjene učence od 4. do 9. razreda bomo povabili k likovnemu krožku,
sodelovanju na likovnih natečajih. Za udeležbo na likovnih kolonijah imajo prednost učenci,
ki obiskujejo likovni krožek ali likovno snovanje.
Ex Tempore (Milan Šorli) Tudi v tem šolskem letu načrtujemo Extempore Smlednik 2015, tokrat že petnajsti po vrsti.
Tradicijonalno bomo k sodelovanju povabili vse osnovne šole v občini Medvode in Vodice.
Učenci bodo ustvarjali ploskovne likovne izdelke na izbrano temo in jih razstavili na naši
šoli. Pripravili bomo otvoritev razstave s kratkim kulturnim programom s podelitvijo
priznanj za učence in mentorje.
Likovni natečaji (Milan Šorli) Z učenci likovnega krožka, likovne umetnosti in likovnega snovanja bomo sodelovali na
likovnih natečajih (lokalnih, državnih in mednarodnih).
Likovne kolonije
Z nadarjenimi učenci, ki obiskujejo likovni krožek ali izbirni predmet likovno snovanje se
bomo udeležili mednarodne likovne kolonije v Tuštanju in Likovne kolonije Šmarna gora.
Tehnika in tehnologija
Nadaljevali bomo z začetim projektom e-gradiva. Učenci bodo imeli dostop do e-gradiv za
tehniko in tehnologijo pri pouku v učilnici, v računalniški učilnici in od doma. Znanje bodo
pridobivali tudi s pomočjo interaktivnega učbenika in nalog za preverjanje in utrjevanje znanja.
Projekt: LJUBEZEN JE V MENI, JAZ SEM JAZ IN TI SI TI (Mija Borčnik)
Razred: 8
Število ur: 10
V tem šolskem letu bomo v 8. razredu pri urah biologije peljali projekt Ljubezen je v meni jaz
sem jaz in ti si ti. Tema pogovorov je spolnost mladostnikov, samospoštovanje, sprejemanje
sprememb, ki se dogajajo v času pubertete tako pri sebi kot pri sovrstnikih., problem
odraščanja, spoštovanje pravil, odgovornost… O perečih problemih bomo imeli pogovor, igrali
bodo igro vloge terapevta, analizirali aktualne članke iz časopisov…. Po prvem delu bodo
učenci napisali projektne naloge in jih povezali v skupno misel razreda. Rdečo nit
VREDNOTE bomo poudarjali, iskali, predvsem pa jih živeli skozi celo šolsko leto.
Portfolia, učenci 9.razreda: (Mija Borčnik)
Nadaljevali bomo z lanskoletnim projektom. Učenci bodo zbirali naloge pri kemiji in
biologiji, povratne informacije o njihovem napredku. Napisali bodo svoj načrt dela za to šolsko
leto, kako uspešni želijo biti pri ocenjevanju znanja, kje želijo nadaljevati šolanje...Ves material
bodo imeli zbran v mapi in si ga bodo lahko ogledali tudi starši.
S tem projektom učenci prevzemajo odgovornost za svoje delo, za svoj napredek, pridobivajo
si delovne navade….
Mija Borčnik
Projekt: POLICIST LEON SVETUJE - 5. r. (Mateja Ribič) S projektom želi policija otroke na primeren način opozoriti na nevarnosti, jih seznaniti s tem,
kako se lahko pred njimi zaščitijo ali se jim izognejo, predvsem pa želijo vzpodbuditi k
pravilnemu in varnemu obnašanju v vsakdanjem življenju. Otroci dobijo brezplačen del.zvezek,
kjer so obravnavane posamezne zgodbice in različne teme: vandalizem, oblike nasilja,
prepovedane droge, uporaba pirotehnike, promet… Teme obravnavamo pri razrednih urah.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
15
Projekt: RASTEM S KNJIGO (Andreja Kerč)
- učenci 7. razreda, obisk učencev Knjižnice Medvode spomladi. Obisk organiziran skupaj z
učiteljico slovenskega jezika v času pouka.
Vodja projekta na šoli Andreja Kerč v sodelovanju z Knjižnico Medvode
Projekt : ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG od 1. – 7.r. – vodja je Aleš Seliškar
Skupaj z Osnovno šolo Pirniče smo se tudi v šolskem letu 2014/15 vključili v državni projekt
»Zdrav življenjski slog«. S tem smo pridobili sredstva za izpeljavo dodatnih ur interesnih
dejavnosti s področja športa za učence od 1. do 7. Razreda ( 10 ur tedensko). Učenci bodo
spoznavali znane in manj znane športne zvrsti. V času teh ur bodo športna društva iz naše
občine predstavljala svoje aktivnosti (lokostrelstvo, planinarjenje, badminton, nogomet,
karate, ples, košarka...). Poleg interesnih dejavnosti po pouku bomo izvajali športne
dejavnosti tudi ob sobotah in med počitnicami.
Projekt: PUBLIKACIJA OB 200 LETNICI OSNOVNE ŠOLE V SMLEDNIKU
Projekt, ki ga bo vodila Andreja Kerč bo obsegal različne dejavnosti:
1. Razvoj šolske stavbe (Milan Šorli)
2. Digitalizacija gradiva, priprava za tisk (Matjaž Ovsenek)
3. Lektoriranje besedila (Helena Pepevnik Jasna Maček),
4. Članki o naši šoli v pedagoških revijah (ga. Hujan, Šolski muzej),
5. Zgodovinski uvod (g. Stanko Okoliš, dir. Šolskega muzeja),
6. Razvoj šolstva - AO, IP, SHS, JUG, SLO, (Anita Jakše, Marko Valenčič),
7. Zbiranje, urejanje gradiva (Andreja Kerč),
8. Organizacija tekmovanja (Erna Krušnik, Nataša Majetič),
9. Znani učenci – športniki (Stanka Grah),
10. Znani učenci – ostali (Mateja Jeraj, Marta Žvelc),
11. Spomini učiteljev na delo v osnovni šoli (Jasna Maček),
12. Zanimivost iz šolskih kronik (Mateja Ribič)
IV. OBSEG IN RAZPOREDITEV DELA
1. ORGANIZACIJA ŠOLE
STROKOVNI SVETOVALNA IN
ORGANI ŠOLE STROKOVNA SLUŽBA
učiteljski zbor svetovalni delavec, Gregor Seme
učiteljski zbor oddelka knjižničarka, Andreja Kerč
razrednik vodja šolske prehrane, Mija Borčnik
strokovni aktivi:
- razredna stopnja, vodja Petra Kočevar - predmetna stopnja, vodja Stanka Grah
- podaljšanega bivanja, vodja Jasna Maček ORGANI UPRAVLJANJA ŠOLE
SVET ŠOLE - Mandat traja od 4.7. 2012 do 3.7. 2016
Predstavniki ustanovitelja Predstavniki staršev Predstavniki šole
Marija Jenko Vesna Kne Borčnik Marija
Marjeta Žebovec Barbara Šogorič Ribič Mateja
Nejc Smole Franc Grabec Kerč Andreja
Grah Stanislava (preds.)
Cibašek Urška
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
16
2. Šolski koledar 2014/15 ( delovna sobota: 11.4.2015, nadomešča se 2.1.2015, za predmetno stopnjo: delovna sobota 27.9., prosto ponedeljek, 29.9. 2014)
ZIMSKE POČITNICE OŠ SIMONA JENKA
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
17
3. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA V ŠOLSKEM LETU 2014/15
Nacionalno preverjanje znanja je že drugo šolsko leto obvezno tudi za učence 6. razreda (razen za učence v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim
standardom, ker je za te učence opravljanje prostovoljno, v skladu s 67. členom Zakona o
osnovni šoli).
Nacionalno preverjanje znanja učenci opravljajo samo v rednem roku (maja). O upravičenosti razlogov za prijavo v naknadnem roku odloča ravnatelj šole na podlagi
ustreznih mnenj in dokazil. Učenci opravljajo nacionalno preverjanje znanja na šoli, ki jo
obiskujejo. Preverjanje se opravlja pisno in pri posameznem predmetu traja 60 minut.
Preverjanje se za učence 6.r. NPZ opravlja iz predmetov SLJ, MAT in TJA, za učence 9.r.
pa iz predmetov SLJ in MAT in enega izmed štirih, vsako leto posebej določenih
predmetov (letos je to TIT).
Na spletni strani Državnega izpitnega centra so za šolsko leto 2014/2015 pripravili publikacijo »Informacije za učence in starše« v elektronski obliki. Publikacija je
namenjena učencem 6. in 9. razredov ter njihovim staršem. Publikacije je dostopna preko
spletnega mesta, in sicer na naslovu: www.ric.si.
Šola mora učencem in njihovim staršem omogočiti vpogled v ovrednotene pisne naloge nacionalnega preverjanja znanja v skladu s Podrobnejšimi navodili o šolskem koledarju
ministra za izobraževanje, znanost in šport ter Koledarjem nacionalnega preverjanja
znanja Državnega izpitnega centra. Dosežek učencev 6. razreda, izražen v točkah in v
odstotnih točkah, se vpiše v Obvestilo o dosežkih pri nacionalnem preverjanju znanja ob
koncu drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja, dosežek učencev 9. razreda, izražen v
točkah in v odstotnih točkah, se vpiše v zaključno spričevalo, ki ga učenci prejmejo ob
zaključku šolanja. V skladu s sklepom ministra za šolstvo in šport z dne 1. 7. 2008 o
merilih za izbiro kandidatov v primeru omejitve vpisa v srednje šole se bodo, na podlagi
predhodnega soglasja kandidata in staršev, dosežki nacionalnega preverjanja znanja lahko
upoštevali tudi kot eno izmed meril, če ima več kandidatov na spodnji meji v izbirnem
postopku enak seštevek zaključnih ocen iz obveznih predmetov 7., 8. in 9. razreda.
Razred MAT SLJ TJA TIT
6. torek, 5.5. četrtek, 7. 5. pon. 11.5.
9. torek, 5.5. četrtek, 7.5. pon. 11.5.
http://www.ric.si/
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
18
4. ŠOLSKI ZVONEC – predmetna stopnja, razredna stopnja
Predura 7.40 – 8.25 45 min.
odmor 5 min.
1. ura 8.30 – 9.15 45 min.
odmor za malico 30 min.
2. ura 9.45 – 10.30 45 min.
odmor 5 min.
3. ura 10.35 – 11.20 45 min.
odmor 5 min.
4. ura 11.25 – 12.10 45 min.
odmor 5 min
5. ura 12.15 – 13.00 45 min.
Odmor za kosilo 20 min
6. ura 13.20 – 14.05 45 minut
odmor
7. ura 14.10 – 14.55
5. VSEBINA IN ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Cilji pouka:
Težimo za humano šolo in izboljšanjem kvalitete znanja. Pouk naj bo čimbolj sproščen. Priporočena je fleksibilna diferenciacija, učenci naj do novih spoznanj prihajajo z lastno
aktivnostjo.
Učitelj naj izhaja iz učenčevega predznanja in dopolnjuje učenčevo znanje glede na cilj, ki ga želi doseči pri učni uri.
Učitelj mora učence navajati na kritično razmišljanje in pozitiven odnos do novih spoznanj, odkritij in znanj.
Preverjanje znanja naj bo povratna informacija učitelju, učencu in staršem. Javno načrtovani in napovedani pisni preizkusi znanja, omogočanje in iskanje znanja ter
napovedano ustno spraševanje.
Enakomerna porazdelitev preverjanja in ocenjevanja znanja skozi celo šolsko leto s ciljem:
izogniti se kampanjskemu spraševanju ob zaključku konferenčnih obdobij.
Sodelovanje učenec - učitelj - starši pri spremljanju učenčevega napredka in nasveti za
izboljšanje učenčevega znanja. Staršem bomo svetovali, naj OBVEZNO na govorilne ure
prihajajo z otrokom, saj sicer manjka ključni dejavnik pedagoškega trikotnika starše –
učitelj – učenec.
Ob koncu ocenjevalnih obdobij naj bo čim manj obremenjujočih pritiskov na učenca.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
19
5. PREDMETNIK DEVETLETKE: tedensko in letno število vzgojno-izobraževalnih ur
A. OBVEZNI PROGRAM IN IZBIRNI PREDMETI ZA Š.L. 2014/15
PREDMETI
število ur tedensko v razredih skupaj
ur 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5 1631,5
Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4 1318,0
Angleščina 2 3 4 4 3 3 656,0
Likovna vzgoja 2 2 2 2 2 1 1 1 1 487,0
Glasbena vzgoja 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1 452,0
Družba 2 3 175,0
Geografija 1 2 1,5 2 221,5
Zgodovina 1 2 2 2 339,0
Držav. vzgoja in etika 1 1 70,0
Spoznavanje okolja 3 3 3 315,0
Fizika 2 2 134,5
Kemija 2 2 134,5
Biologija 1,5 2 116,5
Naravoslovje 2 3 175,0
Naravoslovje in tehnika 3 3 210,0
Tehnika in tehnologija 2 1 1 140,0
Gospodinjstvo 1 1,5 0,57* 87,5
Športna vzgoja 3 3 3 3 3 3 2 2 2 834,0
Nemščina I(i) 2 70
Računalniška omrežja (i) 1 35
Likovno snovanje(i) 1 1 1 35
Jaz in drugi(i) 1 35
Rastline in človek(i) 1 1 35
Izbrani šport – odbojka (i) 1 35
Sodobna priprava hrane(i) 1 35
Šport za sprostitev(i) 1 35
Šport za zdravje(i) 1 35
Računalništvo (nip) 1 35
Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 103,5
skupaj vseh ur 7907,5
Število predmetov 6 6 6 8 9 11 14 16 14
Število ur tedensko 20 21 22 24 26 26 29 30 30
Število tednov 35 35 35 35 35 35 35 35 32
dnevi dejavnosti/število dni letno skupaj ur dejavnosti
Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3 15
Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3 13
Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4 16
Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5 22
skupaj vseh ur 67
štev. tednov dejavnosti 3 3 3 3 3 3 3 3 3
B. RAZŠIRJENI PROGRAM
Dodatna pomoč otrokom s
posebnimi potrebami
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Dopolnilni in dodatni pouk
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Interesne dejavnosti 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
20
Prvi razred
V letošnjih dveh prvih razredih poučujeta 2 učiteljici, v vsakem razredu je tudi druga
učiteljica dve šolski uri na dan. Učenci skozi igro in različne dejavnosti pridobivajo nova
znanja na sproščen način. Dela v razredu jim ne narekuje šolski zvonec.
Za delo v razredu se učiteljici dogovarjata vsak dan po pouku ali po skupnem
dogovoru.
Drugi, tretji, četrti in peti razred
V dveh drugih in dveh tretjih razredih poučujejo učiteljice same. Metode in oblike dela
so prilagojene učencem. Le (nadstandardni) predmet angleščino poučuje učiteljica predmetne
stopnje. Ocenjevanje v drugem razredu je opisno, v tretjem pa številčno.
– v 4. razredu poučuje učiteljica razrednega pouka, tuji jezik in vzgojne predmete pa tudi
predmetni učitelj, vendar ne več kot dva predmeta. Z letošnjim šolskim leto imajo učenci
možnost izbire neobveznih izbirnih predmetov. Učenci 4. r. so izbrali računalništvo.
– v 5. razredu poučuje učiteljica razrednega pouka, tuji jezik in vzgojne predmete pa tudi
predmetni učitelj, vendar ne več kot tri predmete in
– v 6. razredu poučuje učiteljica predmetnega pouka, lahko pa tudi učiteljica razrednega
pouka.
Kdo in koliko je razvidno iz razporeditve ur. Znanje se ocenjuje številčno skozi celo
šolsko leto.
6. MANJŠE UČNE SKUPINE, IZBIRNI PREDMETI
V 8. in 9. razredu bo pouk v manjših učnih skupinah potekal pri vseh urah MAT, SLO in TJA.
Od 7. – 9. razreda se pouk organizira tako, da imajo učenci na voljo tudi izbirne predmete
(glede na število učencev jih je v letošnjem šolskem letu lahko največ 10). V 7. razredu pa
tudi neobvezne izbirne predmete.
Izbirni predmeti so prikazani v spodnji tabeli:
Ime predmeta Št. učencev razred poučuje
1. Računalniška omrežja 8 8. Matjaž Ovsenek
2. Jaz in drugi 13 9. Anita Jakše
3. Rastline in človek (2 skupini) 29 7.,8. Marija Borčnik
4. Sodobna priprava hrane 14 9. Marija Borčnik
5. Šport za sprostitev 15 7. Grah Stanka
6. Šport za zdravje 21 8. Grah Stanka
Ovsenek Matjaž
7. Izbrani šport - odbojka 11 9. Grah Stanka
8. Likovno snovanje 15 7.,8.,9. Milan Šorli
9. Nemščina I. 17 7. Marjana Toporš
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
21
7.OCENJEVANJE
Učenci imajo napovedano pisno in pri večini predmetov tudi ustno preverjanje in ocenjevanje
praviloma dvakrat v enem ocenjevalnem obdobju. O ocenjevanju so učenci obveščeni vsaj
teden dni prej. Preverjanje znanja je namenjeno ugotavljanju, kako učenec razume celoto
predelane učne snovi. Ocenjevanje pa je vrednotenje doseženega znanja.
8. POUK PRI ŠPORTNI VZGOJI Pri športni vzgoji so učenci razdeljeni po spolu. Na predmetni stopnji fante poučuje učitelj
športne vzgoje, dekleta učiteljica športne vzgoje. Skupine oblikujemo tudi pri kulturnih,
naravoslovnih in športnih dnevih, pri projektnem delu, v šoli v naravi ter pri delovnih akcijah
in drugem delu.
9. ČAS POUKA
Pouk poteka v eni izmeni. Učenci od 1. do 3. razreda začnejo v glavnem s poukom ob 8.30 uri
in ga zaključijo najkasneje ob 12.15. Učenci od 4. – 6. razreda končujejo s poukom praviloma
do 13.00 ure. Učenci 7., 8. in 9. razreda imajo izbirne predmete oz. pouk v manjših učnih
skupinah načeloma pred poukom ali zadnje ure pouka. Zjutraj se predura začne ob 7.40, pouk
traja praviloma do 14.05. V ponedeljek učenci začnejo ali končajo pouk z razredno uro v vseh
oddelkih, razen v 1. triadi.
10. Prevozi v šolo
Po 56. členu Zakona o osnovni šoli (Ur. list RS št. 12/96) imajo učenci pravico do
brezplačnega prevoza, če pristojni organ za preventivo v cestnem prometu ugotovi, da je
ogrožena varnost otrok na poti v šolo. Odobrili so nam prevoz otrok iz Podreče, Zbilj, Hraš,
Moš in Dragočajne. Že nekaj časa imamo organiziran prevoz iz novonastalega naselja - iz
Brezovca. Prevoz v šolo je delno pokrit z javnim potniškim prometom ( linija št. 30 LPP – ja).
R A Z R E D
KRAJ 1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 4. 5. 6. 7. 8. 9. SKUPAJ
MOŠE 2 3 2 1 4 2 2 1 3 4 4 8 36
ZBILJE 3 3 5 4 3 1 3 - 2 5 1 3 33
PODREČA 1 - - - - 1 1 - 2 2 1 1 9
DRAGOČAJNA - 3 3 4 - 2 3 3 2 1 2 - 23
HRAŠE 2 3 2 2 5 3 3 7 6 3 4 3 43
BREZOVEC - 3 - - 1 - 1 - - 2 - - 7
KRANJ - - - - - - - - - - 1 - 1
VODICE - - - - - 1 - 1 - - - - 2
SKUPAJ 8 15 12 11 13 10 13 12 15 17 13 15 154
3.10.2013 Datum:
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
22
VOZNI RED
Postaja odhodi s postaj prihodi v šolo
1. VOŽNJA
Zbilje (Zorman) javni prevoz javni prevoz
Hraše javni prevoz javni prevoz
Moše 7.30 7.38
Dragočajna 7.33 7.38
2. VOŽNJA
Zbilje (Zorman) javni prevoz javni prevoz
Hraše javni prevoz javni prevoz
Moše 8.09 8.20
Dragočajna 8.12 8.19
ODHODI IZ ŠOLE so ob 13.30 in 15.00 (Brezovec) uri.
11. Varnost učencev
V izjavi o varnosti pri delu smo zapisali načrt preprečevanja nezgod na šoli. Vsi
zaposleni dobijo v začetku šolskega leta navodila na kaj morajo biti pozorni, da ne bo prišlo
do nezgode in kako ukrepati v primeru, če do nje pride. Učitelji učence seznanijo s »Pravili
varnosti in varnostni ukrepi za učence« in se pogovorijo o primernem vedenju v šoli in izven
nje, da bo čim manj nevarnih situacij, v katerih bi lahko prišlo do nezgode. V 1. razredu bo
učence obiskal policist Policijske postaje Medvode in se z njimi pogovoril, kako se morajo
obnašati na poti v šolo in iz nje.
Vsako leto v šolski publikacijo pozovemo starše da tudi oni opozorijo svoje otroke,
kako se morajo obnašati na šolskem avtobusu, da se bodo varno pripeljali v šolo in iz nje.
Letos smo varnosti z avtobusnim prevozom v publikaciji namenili še posebno pozornost, v
njej so jasna pisna in slikovna navodila glede varnosti. Vsebino bodo razredniki obravnavali
tudi pri razrednih urah.
Tudi ob prejemu voznega reda so bili opozorjeni, kako se je treba vesti pri vstopu na
avtobus in izstopu iz avtobusa in med vožnjo z avtobusom.
Pri kolesarskem krožku se bodo učenci 5. razreda učili o cestno prometnih predpisih,
odgovarjali na test in pokazali spretnosti v vožnji s kolesom. Starše bomo na začetku šolskega
leta opozorili na primerno opremljeno kolo, saj je to eden od pogojev za varno vožnjo.
B. Razširjen program: Podaljšano bivanje, jutranje varstvo, šola v naravi
a) Podaljšano bivanje, namenjeno je učencem od 1. -5.razreda.
ŠTEVILO UČENCEV PO RAZREDIH
Ura podaljšanega
bivanja Od - do 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred
SKUPNO
ŠTEVILO
UČENCEV
ŠTEVILO
SKUPIN
1. 12.15 - 13.05 39 37 23 0 0 99 5
2. 13.05 - 13.55 37 37 23 24 22 143 7
3. 13.55 - 14.45 35 36 20 21 17 129 7
4. 14.45 - 15.35 19 32 16 19 12 98 5
5. 15.35 - 16.25 12 24 12 9 8 65 3
Skupaj: 534 27
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
23
Podaljšano bivanje se začne ob 12.15 (po 4. šolski uri) in traja do 16.25. V tem času se
odvijajo sprostitvene dejavnosti, ustvarjalno preživljanje prostega časa, samostojno učenje
kosilo in popoldanska malica.
1.ura
12.15 – 13.05
1. triada:
Prehrana (priprava na hranjenje, kosilo, počitek po jedi)
2.ura
13.05 – 13.55
1. triada
Dopolnilni ali dodatni pouk, izdelava domače naloge
2. triada Prehrana (priprava na hranjenje, kosilo, počitek po jedi)
3.ura
13.55 – 14.45
1. triada Interesne dejavnosti
2. triada Dopolnilni ali dodatni pouk, izdelava domače naloge,
interesne dejavnosti
4.ura 14.45 – 15.35 Ustvarjalno preživljaje prostega časa, interesne dejavnosti
5.ura 15.35 – 16.25 Sprostitvene dejavnosti, interesne dejavnosti
b) Jutranje varstvo – namenjeno učencem 1. razreda
V jutranje varstvo pripeljejo starši otroke pred odhodom v službo. V letošnjem
šolskem letu so jutranjemu varstvu namenjene tri ure vsak dan. Učencem 1. razreda se
pridružijo tudi učenci 2. razreda, če to številčno stanje dopušča. Če ne jih bomo napotili v
varstvo vozačev. Praksa kaže da je to okoli 7.40 (ko se začne predura).
c) načrtovane šole v naravi ali naravoslovni tabori
Tabor Debeli Rtič z naslovom Na morski obali
Kraj: debeli Rtič, hotel Bor
Čas: 8.4. do 10.4.2015
Tabor je namenjen učencem 7. in 8. razreda. Učitelji bomo vodili skupine, kjer bodo učenci
spoznavali življenje v morju in ob njem, osnove prve pomoči, plavali v bazenu hotela in
utrjevali znanje angleškega jezika. Vodja tabora:Mija Borčnik-biološke vsebine, Stanka Grah
- prva pomoč, Matjaž Ovsenek-šport, plavanje; Zdenka Govednik - anleški jezik,
razredničarka 7. razreda in Helena Pepevnik - razredničarka 8. razreda (če bo potrebno).
Cilji: - učenci spoznajo morsko obalo in mesta, soline (Strunjan,Piran,Debeli Rtič); učna
snov 7r
seznanijo se z osnovami prve pomoči-učna snov 8 r
utrdijo znanje v angleškem jeziku - učna snov 7, 8 r
športne veščine: plavanje, igranje odbojke, nogometa, pohodi
spoznajo zgodovino sredneveškega mesta Piran
ogledajo si soline in jezero v Strunjanu
učenje v drugačnem okolju je lahko zabavno
medsebojna komunikacija, delo v skupinah, iskanje novih prijateljev, zabavna večera.
Okvirna cena: bivanje v hotelu s prehrano (tri dni, dve nočitvi), prevoz z avtobusom in stroški
učiteljevje 100 evrov.
Zapisala Mija Borčnik
Tabor: Zimski športno naravoslovni tabor,
Kraj: CŠOD, dom Čebelica (Dolenjska)
Čas: 7.1. do 9.1.2015
Tabor je namenjen učencem obeh 2. razredov. Učitelji in spremljevalci CŠOD bomo vodili
skupine, kjer bodo učenci spoznavali življenje v gozdu, čebelnjaku. S socialnimi igrami si
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
24
bodo krepili prijateljske vezi in se po zasneženih progah ter ledu urili v zimskih športih (tek
na smučeh, drsanje, sankanje, igre na snegu...).
Cilji: - učenje v največji učilnici - naravi
zabavno učenje
čebele-naše prijateljice (pomen čebelarstva, izdelovanje panjskih končnic)
športne veščine: tek na smučeh, sankanje...
medsebojna komunikacija, delo v skupinah, iskanje novih prijateljev, zabavna večera.
Okvirna cena: bivanje, prevoz, spremstvo učiteljev je cca. 65 eur.
Spremljevalci: Urška Cibašek, Erna Krušnik, Nataša Majetič
Zapisala: Urška Cibašek
Zimska šola v naravi, okvirna cena je cca 160 € na učenca, 6.razred
Kraj: Soriška planina
Čas: 9.2. - 13.2.2015
Spremljevalci: razrednik in dva učitelja smučanja
Cilji : Osvojitev osnovnega smučarskega znanja:
učenci bodo dosegli tako stopnjo osnovnega smučarskega znanja, da jim omogoča
samostojno in varno ukvarjanje z alpskim smučanjem,
učenci bodo samostojno razmišljali o izvedbi lastnih gibalnih struktur v alpskem
smučanju,
racionalizirali bodo lastne gibalne strukture ob upoštevanju biomehaničnih
zakonitosti, na katere jih stalno opozarjamo in odpravljamo pomanjkljivosti,
seznanili se bodo s pravilno uporabo smučarske opreme in varnostjo na smučišču
seznanili se bodo z osnovami smučarskega teka,
- spoznavali in realizirali bodo cilje iz naravoslovja, družboslovja, kulture in predvsem
pridobivali praktične vrednosti življenja.
Oblikovanje športnih navad: učenci se bodo navajali na zdrav športni način življenja.
Kulturni odnos do narave: učenci se zavedajo da so del narave, ki jo je potrebno spoštovati in
ohranjati čim bolj neokrnjeno.
Socializacija otroka: učenci bodo navezovali nova prijateljstva, spodbujali in razvijali bodo
ustvarjalnost,
- učenci bodo spoznali značilnosti skupine in se istovetili z njenimi člani,
- krepili bodo medsebojno pomoč in spoštovanje,
- pridobili bodo pozitivne navade in opuščali negativne,
- spoznali in oblikovali bodo svoje mesto v skupini,
- odnos na relaciji učenec – učitelj bo pristnejši.
Vsebine v zimski šoli v naravi:
Športni del: alpsko smučanje. ( osnovna šola – klinasto vijuganje, osnovno vijuganje,
nadaljevalna šola - dinamično vijuganje v širšem in ožjem hodniku ….),
- teki na smučeh ( klasična tehnika, drsalna tehnika ),
- splošno in specialno ogrevanje.
Splošna učna znanja: znanja s področja naravoslovja, družboslovja, kulture in druga znanja, ki
so neposredno vezana na okolje v katerem preživljamo šolo v naravi,
- vsebine različnih področij se interdisciplinarno prepletajo.
Vzgojni del: osebna higiena – umivanje, sušenje oblačil, obutve,..
- primerno oblačenje – obvezna športna oprema, upoštevanje vremenskih pogojev,
zaščita pred sončnimi žarki,
- pravilno ravnanje z opremo – transport, hramba, vzdrževanje.
Družabni del: igre na snegu, spoznavni večer, nočni pohod in drsanje, zaključni večer.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
25
d) Poslovni čas in uradne ure
VI. PEDAGOŠKI DELAVCI IN NJIHOVE OBVEZNOSTI -
Razen v primerih službene ali drugih plačanih odsotnostih z dela:
* Zavod zagotavlja uradne ure za poslovanje s strankami po telefonu ali elektronskih medijih
v poslovnem času
** V času uradnih ur zavod zagotavlja neposredni dostop do zaposlenih
1. Delovna obveznost učitelja, delovni čas obsega pouk in druge oblike organiziranega dela
z učenci, pripravo na pouk, popravljanje in ocenjevanje izdelkov in drugo delo, potrebno za
uresničevanje vzgojno-izobraževalnega programa. Učitelj opravlja svojo delovno obvezo v
šoli in na drugih lokacijah. Učitelj je na razpolago delodajalcu vsak dan 8 ur, odvisno od
začetka dela ( 6.30 – 14.30, 7.30 – 15.30 ali 8.30 – 16.30). Obvezna je najmanj 4 urna dnevna
prisotnost na delovnem mestu. Vsak drugi torek v mesecu šola organizira pedagoško
konferenco in govorilne ure za starše. Prisotnim se na ta dan šteje 11 urna prisotnost na
delovnem mestu.
Priprava na pouk obsega: - sprotno vsebinsko in metodično pripravo;
- pripravo didaktičnih pripomočkov.
Drugo delo obsega:
- sodelovanje s starši;
- sodelovanje v strokovnih organih šole;
- opravljanje nalog razrednika;
- organizirano strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje;
- zbiranje in obdelavo podatkov v zvezi z opravljanjem vzgojno
izobraževalnega in drugega dela;
- mentorstvo učencem ter sodelovanje s šolami in visokošolskimi zavodi,
ki izobražujejo strokovne delavce;
- mentorstvo pripravnikom;
- urejanje kabinetov, zbirk, šolskih delavnic, telovadnic in igrišč, nasadov;
-organiziranje kulturnih, športnih in drugih splošno koristnih in
humanitarnih akcij, pri katerih sodelujejo učenci;
- pripravo in vodstvo ekskurzij, izletov, tekmovanj, šole v naravi, letovanj,
taborjenj, ki jih organizira šola in
- opravljanje drugih nalog, določenih z letnim delovnim načrtom.
Organizacijska enota Poslovni čas * Uradne ure **
šola 6.30 – 16.00
Vzgojno – izobraževalno
delo
7.40 – 14.05, razen ob
9.15 – 9.45 in
13.00 – 13.20
V času individualnih
govorilnih ur po urniku
Skupne govorilne ure
(vsak drugi torek v mesecu,
17.00 – 19.00)
Individualne govorilne ure
po urniku
Svetovalno delo 8.00 – 12.00 8.00 – 10.00
Knjižničarsko delo 8.30 – 13.30, pon.,
8.00 – 13.30, torek
8.00 – 12.15, petek
8.30 – 13.30, pon.,
8.00 – 13.30, torek
8.00 – 12.15, petek
Administrativno
računovodsko delo
6.00 – 14.00 8.30 – 10.00,
12.30 – 13.30
Poslovodstvo 8.00 – 16.00 8.00 – 10.00
12.30 – 13.30
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
26
Delo razrednika obsega:
- skupaj z učenci pripravi načrt dela razredne skupnosti;
- vodi delo razrednega učiteljskega zbora;
- analizira učno vzgojne rezultate;
- pomaga pri reševanju učnih in vzgojnih težav posameznikov, pri tem
sodeluje s svetovalnim delavcem in starši oziroma skrbniki;
- ureja in vodi pedagoško dokumentacijo.
2. Tedenska delovna obveznost učitelja, 100 % obveznost:
Normativna delovna
ali učna obveznost
Priprava na
pouk
Drugo delo,
(delo razrednika)
Skupaj
Druga dela skupaj 40 0 40 40
Slovenščina OŠ 21 12 7 40
Ostali predmeti OŠ 22 11 7 40
OPB 25 8 7 40
JUV 35 0 5 40
Laborantsko delo 30 3 7 40
3. Letna delovna obveznost učitelja
Zaradi specifičnosti dela (poučevanje je možno samo 190 dni v šolskem letu) učitelji v tem
času opravijo dodatno delov takem obsegu, da lahko opravijo svojo letno delovno obveznost
(2088 – število dni dopusta*8) .
Obračun doprinosa ur je prikazan v spodnji tabeli:
Št. dni
dopusta
Št. dela prostih
dni
Doprinos z nadomeščanjem
manjkajočega delavca - PU
Doprinos z drugim delom
A B (40 – A)*5 (B – 40) * 8
4. Delo učiteljskih aktivov
Strokovne aktive sestavljajo učitelji istega predmeta oziroma predmetnih področij.
Strokovni aktivi obravnavajo problematiko predmeta oziroma predmetnega področja,
usklajujejo merila za ocenjevanje, dajejo učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-
izobraževalnega dela, obravnavajo pripombe staršev in učencev ter opravljajo druge
strokovne naloge, določene z letnim delovnim načrtom.
Na šoli imamo smo se letos organizirali v štiri strokovne aktive:
1. Aktiv podaljšanega bivanja 2. Aktiv razredne stopnje 3. Aktiv predmetne stopnje 4. Aktiv učiteljev UPP
5. Učiteljski zbor
Učiteljski in vzgojiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci zavoda.
Učiteljski in vzgojiteljski zbor:
– obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih povezanih z vzgojno izobraževalnim delom,
– daje mnenje o letnem delovnem načrtu,
– predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti,
– odloča o posodobitvah v vzgojno-izobraževalnih in vzgojno-varstvenih programih in njihovi
izvedbi v skladu s predpisi,
– daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja in pomočnika ravnatelja,
– odloča o vzgojnih ukrepih,
– opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
27
6. Razdelitev ur po razredih (obvezni program – po predmetniku) -
1. triada
Učitelj/učiteljica
razredničarka
Predmet razred Št. ur
dop.,d
od. pouk
Razr. Razred ur po predm.
MARTA ŽVELC
1. a razred
( 18 učencev)
raz. pouk
1. a
20
1 1 20
PETRA KOČEVAR
1. b razred
( 20 učencev)
raz. pouk
1. b
20
1 1 20
ERNA KRUŠNIK
2. a razred (19 učencev)
raz. pouk
2. a
21
1 0,5 21
JASNA MAČEK N1A 2. a 1 1
URŠKA CIBAŠEK
2. b razred
(18 učencev)
raz. pouk
2. b
21
1 0,5 21
JASNA MAČEK N1A 2. a 1 1
VIDA KRAŠOVEC
3. a razred ( 14 učencev)
raz. pouk
3.
21,43
1 0,5 21,43
JASNA MAČEK N1A 2. a 1 1
MATEJA JERAJ
3.b razred
( 14 učencev)
raz. pouk
3.
21,43
1 0,5 21,43
JASNA MAČEK N1A 2. a 1 1
MATJAŽ OVSENEK
STANKA GRAH
3.r. (20 ur - letno)
Plav. tečaj (3 skup.)
3. 3.
1,14 0,57
0,57
3. razred 23
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
28
2. triada
Učitelj/učiteljica
razredničarka
Predmet razred
Št. ur
dop.,
dod. pouk
Razr. Razred ur po predm
JANJA JOŠT RAPIĆ
4. r.
(25 učencev)
raz. pouk
4.
18,5
1
0,5
19
ZDENKA GOVEDNIK
TJA 4. 2 2
STANKA GRAH
ŠVZ 4. 3 3
MATJAŽ OVSENEK
NRA 4. 1 1
4. razred 25
MATEJA RIBIČ
5. razred
(26 učencev)
raz. pouk
5.
13,5
1 0,5
14
MATEJA RIBIČ
MAT 5. 4 4
STANKA GRAH
ŠPO kol. Krož.
5. 3 0,57
3
ZDENKA GOVEDNIK
TJA 5. 3 3
MILAN ŠORLI
LUM 5. 2 2
5.razred 26
ANITA JAKŠE
6. razred
(21 učencev)
GEO, ZGO
6. 1 1
1 0,5 1,5 1
HELENA PEPEVNIK
SLO 6. 5 5
BORČNIK MARIJA
NAR, GOS,2s
6.
2 3
2 1,5
MATEJA RIBIČ MAT
6.
4 4
MILAN ŠORLI
LVZ, TIT,(2s)
6. 1 4
1 2
ZDENKA GOVEDNIK
TJA 6. 4 4
GORTNAR EMA
GVU 6. 1 1
STANKA GRAH
ŠPOD 6. 3 3
MATJAŽ OVSENEK
ŠPOF 6. 3
6. razred 26
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
29
3. triada
Učitelj/učiteljica
razrednik/čarka
Predmet Razred Št. ur
dop.,d
od. pouk
Razr. Razred ure po predm
ZDENKA GOVEDNIK
7.r. (26 učencev)
TJA
7. 4 4
STANKA GRAH
ŠVZD IP: ŠSP
7. 2 1
1 2
MATJAŽ OVSENEK ŠVZF 7. 2 BORČNIK MARIJA NAR
IP: RČL 7.,8 3
1 3
MILAN ŠORLI LVZ TIT(2 SK.)
IP: LS1
7.
7.,8.,9.
1 2
1
1 1
HELENA PEPEVNIK SLO 7. 4 4
EMA GORTNAR GVZ 7. 1 1
ANITA JAKŠE
GEO, ZGO,
7. 2 2
2 2
GREGOR SEME DKE 7. 1 1
ALENKA KUHAR MAT 7. 4 4
MARJANCA TOPORŠ IP: NI1 7. 2
7.razred 25 + IP HELENA PEPEVNIK
8.r. (23 učencev)
SLO1 8. 3,5 1 0,5 0,5
3,5
JASNA MAČEK SLO2 8. 3,5
MARIJA BORČNIK KEM BIO
IP:RČL
8.
7.,8.
2 1,5
1
3,5
ALENKA KUHAR
MAT1 FIZ
8. 4 2
6
MARKO VALENČIČ MAT2 8. 4 ANITA JAKŠE
GEO, ZGO
8. 1,5 2
1,5 2
ZDENKA GOVEDNIK TJA2 8. 3 3
JASNA MAČEK TJA1 8. 3 MILAN ŠORLI LVZ
TIT(2 SK.)
IP: LS1
8.
7.,8.,9.
1 2
1
2
EMA GORTNAR GVZ 8. 1 1
GREGOR SEME DKE 8. 1 1
STANKA GRAH ŠVZD
IP: ŠZZD 8. 2
1 2
MATJAŽ OVSENEK ŠVZF IP: ŠZZF
IP:RAO
8. 2 1
1
8.razred 26 + IP
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
30
Učitelj/učiteljica
razrednik/čarka
Predmet Razred Št. ur
dop.,d
od. pouk
Razr. Razred Ure po predm
MARIJA BORČNIK
9. razred
(21 učencev)
KEM BIO IP: SPH
9. 2 2 1
1 1 5
ALENKA KUHAR
MAT1 FIZ
9. 4 2
1 1 6
MARKO VALENČIČ
MAT2 9. 4
MILAN ŠORLI
LVZ IP: LS1
9.
7.,8.,9.
1
1
ANITA JAKŠE
GEO, ZGO IP:FIJ
9. 2 2 1
4
STANKA GRAH
ŠVZD IP:IŠP
9.
2 1
2
ZDENKA GOVEDNIK TJA2 9. 3 3
JASNA MAČEK
TJA1 9. 3
HELENA PEPEVNIK
SLO2 9. 4,5 4,5
JASNA MAČEK
SLO1 9. 4,5
EMA GORTNAR GVZ 9. 1 1
9. razred 26,5 + IP
2. Razdelitev ur po predmetniku in DSP (sistemizirane ure) – strokovni delavci
Učitelj/ica, razrednik predmet Razred Število ur
D/d
pouk razredništvo Ur učitelj Zaposl.
(%) BORČNIK MARIJA
NAR, GOS,(2s)
6.
2 3
5
NAR
IP:RČL 7.
7.,8. 3
1 3
1
KEM BIO
IP:RČL
8.
7.8.
2 1,5
1
4,5
KEM BIO IP: SPH
9. 2 2 1
1 1 7
vodja ŠP 2,4 2,4 6
kuh. l.sred. 8 4,6 17,5
Skupaj: 120,0
CIBAŠEK URŠKA 2.b 1 0,5 1,5 SLJ 2.b 7 7 MAT 2.b 4 4 LUM 2.b 2 2 GUM 2.b 2 2
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
31
Učitelj/ica, razrednik predmet Razred Število ur
D/d
pouk razredništvo Ur učitelj Zaposl.
(%) SPO 2.b 3 3 ŠPO 2.b 3 3 OPB 4 Skupaj: 118,7 GORTNAR EMA GUM 6. 1 1 GUM 7. 1 1 GUM 8. 1 1 GUM 9. 1 1
OPZ1 - ID 1. 1 1
OPZ23 - ID 2,3 1 1
MPZ45- ID 4,5 1 1
MPZ - ID 1 1
MPZ - ID 1 1
MPZ - ID 1 1
OPB 4
Skupaj: 61,5
GOVEDNIK ZDENKA TJA 4. 2 2 TJA 5. 3 3 TJA 6. 4 4 TJA 7. 4 1 0,5 5,5 TJA2 8. 3 3 TJA2 9. 3 3 OPB 0 Skupaj: 102,6
GRAH STANKA Plav. teč. 3. 0,57 0,57 ŠPO 4. 3 3 ŠPO 5. 3 3 ŠPOD 6. 3 3 ŠPOD 7. 2 2
IP: ŠSP 7. 1 1 ŠPOD 8. 2 2
ŠPO 9. 2 2
IP:IŠP 9. 1 1
IP:ŠZZD 8. 1 1
kol. krož 5. 0,57 0,57
OPB 1. 4
Skupaj: 113,1
JAKŠE ANITA
GEO, ZGO
6. 1 1
1 0,5 3,5
GEO, ZGO,
7. 2 2
4
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
32
Učitelj/ica, razrednik predmet Razred Število ur
D/d
pouk razredništvo Ur učitelj Zaposl.
(%) GEO,
ZGO
8.
1,5 2
4,5
GEO, ZGO, IP:FIJ
9. 2 2 1
5
DSP 6 6
JV 1
Skupaj: 107,5
JERAJ MATEJA raz. pouk 3. b 1 0,5 0,5
SLJ 3. b 7 7
MAT 3. b 5 5
LUM 3. b 2 2
GUM 3. b 2 2
SPO 3. b 3 3
ŠPO 3. b 2,43 2,43
OPB 3
Skupaj: 116,6
KERČ ANDREJA OPB 13
knjižnica 0,60 24 Skupaj: 116,0
KOČEVAR PETRA 1. b 1 1 2 SLJ 1. b 6 6 MAT 1. b 4 4 LUM 1. b 2 2 GUM 1. b 2 2 SPO 1. b 3 3 ŠPO 1. b 3 3 OPB 4 Skupaj: 116,7
KRAŠOVEC VIDA raz. pouk 3. a 1 0,5 0,5
SLJ 3. a 7 7
MAT 3. a 5 5
LUM 3. a 2 2
GUM 3. a 2 2
SPO 3. a 3 3
ŠPO 3. a 2,43 2,43
OPB 3
Skupaj: 116,6
KRUŠNIK ERNA 2.a 1 0,5 1,5 SLJ 2.a 7 7
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
33
Učitelj/ica, razrednik predmet Razred Število ur
D/d
pouk razredništvo Ur učitelj Zaposl.
(%) MAT 2.a 4 4 LUM 2.a 2 2 GUM 2.a 2 2 SPO 2.a 3 3 ŠPO 2.a 3 3 OPB 3 Skupaj: 114,6
KUHAR ALENKA MAT 7. 4 4 FIZ OŠ. P. 8.,9. 2 0,5 4,5 MAT1, FIZ 8. 8,2 10 MAT1, FIZ 9. 4,2 1 6,6 OPB 1 Skupaj: 119,9
MAČEK JASNA SLO2,
TJA1 8. 3,5
3 6,5
SLO1 TJA1
9. 4,5 3
7,5
TJA/nad 2.,3 4 JV 1
OPB 11
Skupaj: 108,2
MAJETIČ NATAŠA Vzgoj. 1.a 8 8 Vzgoj. 1.b 8 8,06
OPB 8
Skupaj: 105,0
OVSENEK MATJAŽ Plav. tečaj 3. 1,14 1,14 ŠPOF 6. 3 3 ŠPOF 7. 2 2 ŠPOF 8. 2 2 ŠPOF 9. 2 2 IP:ŠZZF 8. 1 1 IP:ROM 8. 1 1
IKT 10 10
NIP: NRA 4. 1 1
OPB 8
Skupaj: 116,7
PEPEVNIK HELENA SLO 6. 5 5 SLO 7. 4 4 SLO1 8. 3,5 0,5 3,5 SLO2 9. 4,5 4,5 OPB 8 JV 1 Skupaj: 118,5
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
34
Učitelj/ica, razrednik predmet Razred Število ur
D/d
pouk razredništvo Ur učitelj Zaposl.
(%)
RAPIĆ JOŠT JANJA raz. pouk 1 0,5 1,5 SLO 4. 5 5 MAT 4. 5 5
GUM 4. 1,5 1,5
DRU 4. 2 2
NIT 4. 3 3
LUM 4. 2 2
OPB 6
JV 1
Skupaj: 118,1
RIBIČ MATEJA raz. pouk 5. 1 0,5 1,5
MAT 5. 4 4
MAT 6. 4 4
SLO 5. 5 5
GVZ 5. 1,5 1,5
DRU 5. 3 3
NIT 5. 3 3
GOS 5. 1 1
OPB 3 Skupaj: 116,9 SEME GREGOR DKE 7.,8. 1,1 2
svet. delo 0,60 24 24
DSP (predm.) 6 6
DSP 3 Skupaj: 110
STARIČ ZORA JV 10 Vzgoj. 1.a 2 Vzgoj. 1.b 1,94 Skupaj 50,0
ŠORLI MILAN LVZ 5. 2 2 LVZ,
TIT(2 sk.) 6. 1
2 1
4
LVZ TIT(2 sk.)
7.
1 1
1 2
LVZ TIT(2 sk.)
8. 1 1
1
2
LVZ 9. 1 1 (30% ur) delitve 7.(26) 0,3 0,3 (30% ur) delitve 8.(23) 0,3 0,3 delitve 9.(21) 0,3 0,3
LVZ,TIT - ID RS 3
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
35
Učitelj/ica, razrednik predmet Razred Število ur
D/d
pouk razredništvo Ur učitelj Zaposl.
(%)
IP: LS1 7,8,9 1 1
OPB 5
ID RS 3 3 Skupaj: 119,5
TOPORŠ MARJANCA IP: NI1 7. 2 2 OŠ R.J. 12 OŠ MED. 6
OPB 6 Skupaj: 114,9 VALENČIČ MARKO MAT2 8., 9 8 8
ŽVELC MARTA 1. a 1 1 2 SLJ 1. a 6 6 MAT 1. a 4 4 LUM 1. a 2 2 GUM 1. a 2 2 SPO 1. a 3 3 ŠPO 1. a 3 3 OPB 1 JV 1. 1 Skupaj: 118,2
4. RAZREDNIKI razred razrednik Št. učencev
1. a razred ŽVELC MARTA 18
1. b razred KOČEVAR PETRA 20
2. a razred KRUŠNIK ERNA 19
2 .b razred CIBAŠEK URŠKA 18
3 .a razred KRAŠOVEC VIDA 14
3 .b razred JERAJ MATEJA 14
4. razred RAPIĆ JOŠT JANJA (MAJA ŠETINA) 25
5. razred RIBIČ MATEJA 26
6. razred JAKŠE ANITA 21
7. razred GOVEDNIK ZDENKA 26
8. razred PEPEVNIK HELENA 23
9. razred BORČNIK MARIJA 21
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
36
4. DOPOLNILNI ALI DODATNI POUK Ime, priimek razred predmet
1. Marta Žvelc 1. a določi razrednik (1 ura/teden)
2. Kočevar Petra 1. b določi razrednik(1 ura/teden)
3. Erna Krušnik 2. a določi razrednik(1 ura/teden)
4. Urška Cibašek 2. b določi razrednik(1 ura/teden)
5. Krašovec Vida 3. a določi razrednik(1 ura/teden)
6. Mateja Jeraj 3.b določi razrednik(1 ura/teden)
7. Rapić Jošt Janja (Maja Šetina) 4. določi razrednik(1 ura/teden)
8. Mateja Ribič 5. določi razrednik(1 ura/teden)
9. Jakše Anita 6. 7.,8.,9. GEO,ZGO (1ura/teden)
10. Zdenka Govednik 6. 7.,8.,9. TJA(1 ura/teden)
11. Alenka Kuhar 6,7.,8.,9. MAT, FIZ (1ura/teden)
12. Marija Borčnik 6.,7.,8.,9. NAR, BIO, KEM (1 ura/teden)
5. Razdelitev ur v OPB ODD. RAZRED Št. ur UČITELJI Št.ur.
OPB1 OPB1
22
Nataša Majetič
Matjaž Ovsenek
Jasna Maček
Marjana Toporš
Stanka Grah
Petra Kočevar
Marta Žvelc
Andreja Kerč
8
2
5
3
1
1
1
1
OPB12 1 Stanka Grah 1
OPB2 OPB2
31
Jasna Maček
Urška Cibašek
Marjana Toporš
Erna Krušnik
Andreja Kerč
Petra Kočevar
Matjaž Ovsenek
Helena Pepevnik
Janja J. Rapić
4
4
2
3
7
1
6
2
2
OPB3 OPB3 13 Vida Kraševec
Mateja Jeraj
Andreja Kerč
Helena Pepevnik
Milan Šorli
3
3
2
4
1
OPB13 7 Jasna Maček
Petra Kočevar
Milan Šorli
Marjana Toporš
Andreja Kerč
Janja J. Rapić
1
2
1
1
1
1
OPB345 4 Ema Gortnar
Andreja Kerč
Milan Šorli
Helena Pepevnik
1
1
1
1
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
37
OPB4 OPB45 15 Ema Gortnar
Janja J. Rapić
Mateja Ribič
Alenka Kuhar
Stanka Grah
Milan Šorli
Andreja Kerč
Helena Pepevnik
3
2
3
1
2
2
1
1
OPB245 2 Andreja
Janja
1
1
Skupaj 95 95
6. UČITELJI V JUTRANJEM VARSTVU (namenjeno učencem 1. r)
Ime, priimek 1a,b 1.a 1.b
Anita Jakše 1
Helena Pepevnik 1
Janja J. Rapić/M. Šetina 1
Jasna Maček 1
Marta Žvelc 1
Zora Starič 5 5
Skupaj: 5 5 5
7. URE DSP IN UP
učitelj DSP UP ure trenutno
Gregor Seme 3 0 (+6 – 0,5 na oddelek)
Mija Borčnik 0 3
Alenka Kuhar 0 2,5
Anita Jakše 6 1
Helena Pepevnik 0 1,5
Stanka Grah 0 2
Zdenka Govednik 0 2
Mateja Ribič 0 1
Nataša Bergant 0 2
Teo Lužar 0 3
Maja Šetina 0 1
Mateja Jeraj 0 2
Vida Krašovec 0 2
Jana Brelih Humar 21 0
Maja Kos 18 0
SKUPAJ 48 23 71
ustanova Šola Jela Janežiča Janeza Levca
spec pedagog 6 39 0
socialni pedagog 3
psiholog 0
učitelj 23
skupaj 32 39 0
8. DELO Z NADARJENIMI POSTOPEK ODKRIVANJA NADARJENIH UČENCEV IN DELO Z NJIMI
Koordinator za delo z nadarjenimi učenci, Gregor Seme bo tudi v tem šolskem letu v skladu s
smernicami in navodili vodil postopek odrivanja in identifikacije nadarjenih učencev.
Sodeloval bo pri pripravi individualiziranih programov za nadarjene učence, dogovarjal se bo
z učitelji, starši in učenci za čim bolj učinkovito delo z nadarjenimi, vabil na šolo
strokovnjake (testatorje), organiziral sestanke s starši in učitelji ter zunanjimi strokovnjaki ter
spremljal in analiziral uspešnost in učinkovitost dela z nadarjenimi učenci.
DNEVI DEJAVNOSTI
1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r. 9.r.
Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3
Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4
Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Število tednov
dejavnosti
3 3 3 3 3 3 3 3 3
9. KULTURNI, NARAVOSLOVNI IN ŠPORTNI DNEVI, TEHNIČNI IN GOSPODINJSKI DNEVI TER EKSKURZIJE – RAZREDNA STOPNJA
Dnevi dejavnosti
Devi dejavnosti/število dni letno skupaj ur
dejavnosti - po predmetniku 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3 30
Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27
Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4 33
Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45
skupaj vseh ur 15 15 15 15 15 15 15 15 15 135
Načrti dejavnosti - razredna stopnja Kulturni dnevi 2014/2015
Razred 1.KD (datum aktivnost vodja)
2.KD
3.KD 4.KD
1.a ponedeljek, 1. 9. 2014; ČARODEJ JANI; Marta Žvelc
četrtek, 9. 10. 2014; OGLED MESTA KRANJ
IN KINO PREDSTAVA; Erna Krušnik
petek, 20. 2. 2015; GLEDALIŠKA
PREDSTAVA; Ogled predstave Čebelica
debelica, kjer bodo učenci
spoznali, da je znanje
“najmočnejše orožje”, kako
lepo je pomagati prijateljem
in kako sladka sta cvetni prah
ter srečen konec. Vida Krašovec
sreda, 24. 6. 2015; ZAKLJUČNA
PRIREDITEV; razredničarka
Cena 7,20€-družinska vstopnica 3,5€ + praviloma 4,22€ cca 2,5 € brezplačno
Letni delovni načrt, Osnovna šola Simona Jenka, Smlednik, 2014/15
39
1.b ponedeljek, 1. 9. 2014; ČARODEJ JANI; Marta Žvelc
četrtek, 9. 10. 2014; OGLED MESTA KRANJ
IN KINO PREDSTAVA; Erna Krušnik
petek, 20. 2. 2015; GLEDALIŠKA
PREDSTAVA; Ogled predstave Čebelica
debelica, kjer bodo učenci
spoznali, da je znanje
“najmočnejše orožje”, kako
lepo je pomagati prijateljem
in kako sladka sta cvetni prah
ter srečen konec. Vida Krašovec
sreda, 24. 6. 2015; ZAKLJUČNA
PRIREDITEV; razredničarka
Cena 7,20 €-družinska vstopnica 3,5 € + praviloma4,22€ cca 2,5 € brezplačno
2.a četrtek, 9. 10. 2014; OGLED MESTA KRANJ
IN KINO PREDSTAVA; Erna Krušnik
petek, 20. 2. 2015; GLEDALIŠKA
PREDSTAVA; Ogled predstave Čebelica
debelica, kjer bodo učenci
spoznali, da je znanje
“najmočnejše orožje”, kako
lepo je pomagati prijateljem
in kako sladka sta cvetni
prah ter srečen konec. Vida Krašovec
torek, 14. 4. 2015; ZAKLJUČEK BRALNE
ZNAČKE; razredničarka
sreda, 24. 6. 2015; ZAKLJUČNA
PRIREDITEV; razredničarka
Cena 3,5 € + praviloma 4,22€ cca 2,5 € brezplačno brezplačno
2.b četrtek, 9. 10. 2014; OGLED MESTA KRANJ
IN KINO PREDSTAVA; Erna Krušnik
petek, 20. 2. 2015; GLEDALIŠKA
PREDSTAVA; Ogled predstave Čebelica
debelica, kjer bodo učenci
spoznali, da je znanje
“najmočnejše orožje”, kako
lepo je pomagati prijateljem
in kako sladka sta cvetni
prah ter srečen konec. Vida Krašovec
torek, 14. 4. 2015; ZAKLJUČEK BRALNE
ZNAČKE; razredničarka
sreda, 24. 6. 2015; ZAKLJUČNA
PRIREDITEV; razredničarka
Cena 3,5 € + praviloma 4,22€ cca 2,5 € (brezplačno) (brezplačno)
3.a četrtek, 9. 10. 2014; OGLED MESTA KRANJ
IN KINO PREDSTAVA; Erna Krušnik
petek, 20. 2. 2015; GLEDALIŠKA
PREDSTAVA; Ogled predstave Čebelica
debelica, kjer bodo učenci
spoznali, da je znanje
“najmočnejše orožje”, kako
lepo je pomagati prijateljem
in kako sladka sta cvetni
prah ter srečen ko
Recommended