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7/23/2019 objetivos_sexto_grado_mate-1.doc
http://slidepdf.com/reader/full/objetivossextogradomate-1doc 1/3
Contenidos del Sexto grado de educación primaria.
MATEMATICAS.
Los números, sus relaciones y sus operacionesObjetivos
Lea, escriba, compare y utilice los números
naturales de hasta doce cifras del ! al
""""""""""""# $dentifi%ue antecesor, sucesor
y valor posicional de las cifras.
&tilice, compare, ubi%ue en la recta num'rica
e%uivalencias y simplifi%ue fracciones
comunes.
Lea, escriba, compare, estable(cae%uivalencias y ubi%ue en la recta num'rica
números decimales.
)scriba en forma de fracción común números
decimales y viceversa
*ealice las cuatro operaciones fundamentales
con números naturales y decimales+ as como
suma y resta de fracciones comunes con igual y
diferente denominador mediante el calculo del
denominador común.
*esuelva problemas %ue impli%uen númerosdecimales en operaciones de suma, resta,
multiplicación un numero natural por un
decimal# y división dos números naturales
entre s con cociente decimal y un numero
decimal entre uno natural#
Comprenda y maneje las fracciones con
diferentes significados y resuelva problemas
%ue impli%uen las operaciones de adición o
sustracción de fracciones.
)mplee diversas estrategias para estimar y
hacer c-lculos mentales al resolver problemas%ue incluyan números naturales, fraccionarios
y decimales.
edición. Objetivos
7/23/2019 objetivos_sexto_grado_mate-1.doc
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/rofundice el estudio sistem-tico del sistema
m'trico decimal0 múltiplos y submúltiplos del
metro+ algunos múltiplos y submúltiplos del
metro cuadrado y del metro cúbico+ del litro y
del gramo.&se la tonelada y la hect-rea en la resolución
de problemas.
)stable(ca la relación entre las unidades de
longitud del sistema m'trico decimal y el
sistema ingl's metro y yarda+ centmetro y
pulgada+ centmetro y pie+ 1ilómetro y milla
terrestre#
)stable(ca la relación entre las unidades de
capacidad y peso del sistema m'trico decimal y
el sistema ingl's litro y galón+ 1ilogramo y
libra#.Calcule el permetro del crculo.
&se formulas para resolver problemas %ue
impli%uen el calculo de -reas de diferentes
figuras.
*esuelva problemas sencillos %ue impli%uen el
calculo del volumen de cubos y de algunos
prismas mediante el conteo de unidades
cúbicas.
&tilice la formula para calcular el volumen del
cubo y de algunos prismas.
Calcule el -rea total de prismas.
*esuelva problemas %ue impli%uen conversión
de unidades de tiempo a2o, mes, semana, da,
hora, minuto y segundo#
3eometra.Objetivos
Construya a escala cro%uis del entorno.
&se los ejes de coordenadas cartesianas.
Lea mapas.
Construya y arme patrones de prismas,
cilindros y pir-mides.
Construya figuras a escala.
Clasifi%ue figuras utili(ando diversos criterios
por ejemplo, tama2o de sus lados, número de
lados, medida de sus -ngulos, número de
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v'rtices, pares de lados paralelos, diagonales
iguales, diagonales diferentes, puntos de
intersección de las diagonales, número de ejes
de simetra, etc. #
4race y reprodu(ca figuras utili(ando regla y
comp-s.
4ratamiento de la información.Objetivos
Organice la información en tablas, diagramas,
graficas de barras o pictogramas.
5nalice las tendencias en graficas de barras
promedios, valor mas frecuente, la mediana.
&se la frecuencia relativa en la solución de problemas.
*ecopile y analice información de diversas
fuentes.
/rocesos de cambio.Objetivos
*esuelva problemas %ue impli%uen la
elaboración de tablas y gr-ficas de variación proporcional y no proporcional
*esuelva problemas de proporcionalidad
calculando el valor unitario.
&tilice los productos cru(ados para comprobar
si hay proporcionalidad.
*esuelva problemas de porcentaje.
/redicción y a(ar.Objetivos
*egistre en tablas o gr-ficas los resultados de
diversos experimentos aleatorios.
&se diagramas de -rbol para contar los
resultados posibles de experimentos.
Compare dos eventos a partir del numero de
casos favorables sin cuantificar la probabilidad
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