PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA · 2012. 9. 21. · ACADEMIC WRITING 4. Observational Research •...

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITINGReview Pertemuan 02

http://academicwriting01.wordpress.com

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITINGGood Research

• Syarat riset yang baik adalahsistematis dan logis

• SISTEMATIS : Penelitian terstruktur, di d l k h l k h t t tdisusun dengan langkah-langkah tertentuyang berurutan. Penelitian tidakmengesampingkan kreativitas, tetapig p g , ptidak boleh berintuisi dalam mencapaikesimpulan.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITINGGood Research

• LOGIS: Penelitian memiliki alasan yang logis dalam setiap pendapat. Kelogisani i b h l ti d lini menyumbang hal penting dalampembuatan keputusan riset.

• Sistematis: memiliki tahap yang runtutdan jelas, tidak terbalik-balik.j ,

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITINGGood Research

• Non-assumptive: sebelum melakukanriset, peneliti seharusnya tidakb i A l liti h bl kberasumsi. Awal penelitian harus blank state.

• Peneliti tidak disarankan membayangkanPeneliti tidak disarankan membayangkanbentuk visual atau pengaplikasian karyasebelum melakukan penelitian.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITINGTAHAP RISET :

1. TENTUKAN RENCANA RISET

• Pertimbangkan real waktu yang tersedia• Tentukan tujuan risetTentukan tujuan riset• Pertimbangkan data seperti apa yang akan dikumpulkan

• Pikirkan bagaimana mengaksesaudiens/ahli

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING2. Tentukan Metode Pengumpulan Data

• Setelah tujuan riset diketahui, pertimbangkan metodologi yang sesuai

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITINGMetode riset & metodologi riset

• Metode riset adalah semua metode/risetyang digunakan untuk melakukan riset.

• Metodologi adalah ilmu yang mempelajaripemilihan metodologi P liti hpemilihan metodologi. Peneliti harusmemahami alasan logis mengapa suatumetode tepat untuk diterapkan dalamp psuatu penelitian.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITINGResearch Methode & Methodology

• Metode riset adalah semua metode/risetyang digunakan untuk melakukan riset.

• Metodologi adalah ilmu yang mempelajaripemilihan metodologi P liti hpemilihan metodologi. Peneliti harusmemahami alasan logis mengapa suatumetode tepat untuk diterapkan dalamp psuatu penelitian.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITINGResearch Methods

• Berikut adalah beberapa metodologi yang umum digunakan untuk mengetahui human f t / di d ifactor user/audiens desain.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING1. Survei

• Bisa dilakukan melalui internet ataulangsung.

Keuntungan: Waktu pelaksanaan cepat, murah, massalKerugian:

h di l h b k liData yang harus diolah banyak, sulitmenghubungi kembali responden.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING2. One in one interview

• Bisa dilakukan melalui telpon ataulangsung.

• Bisa berupa interview dengan target audiensp g gatau expert interview

Keuntungan:Keuntungan: Data yang dihasilkan dalam, mudah jikaharus menghubungi responden kembaliKerugian:Kerugian:Lumayan mahal, ada kemungkinan keluarkonteks, terkadang sulit mengorek responden

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING3. Focus Group

• Diskusi dengan kelompok responden.

Keuntungan: Partisipan akan salingmenambahkan pendapat partisipan lain,

l k d hpelaksanaannya mudahKerugian: Grup akan terpengaruhpendapat partisipan yang dominan.pendapat partisipan yang dominan.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING3. Focus Group

• Diskusi dengan kelompok responden. Contoh, dalam penelitian PerancanganB kl t d T k ik P E i iBooklet dengan Teknik Paper Engineering untuk Media Promosi Film Star Wars.

• Diskusi dilakukan untuk mengetahuiDiskusi dilakukan untuk mengetahuifanatisme, perilaku, preferensi danharapan fans Star Wars.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING3. Focus Group

1. Traditional Focus Group: 10 – 12 peserta, diskusi diarahkan oleh

d t Di k t kmoderator. Digunakan untukmenghasilkan ide atau memperdalampemahaman tentang hal yang diteliti.p g y g

2. Mini Focus Group: 6 – 8 peserta, diskusi diarahkan moderator. Diskusidapat berlangsung lebih dalam, memungkinkan lebih banyak tanya jawab.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING3. Focus Group

• Contoh: Project OneTouch (interface design). Pese ta ta get a diensPeserta: target audiensDiskusi: memahami perilaku dan opinipengguna tentang bagaimana konsepp gg g g pdesain yang sesuai dengan mereka, yang akan dipertimbangkan untukdiaplikasikan pada karyadiaplikasikan pada karyaSasaran riset: mengevaluasi konsepdesain, mendiskusikan fitur karya

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING4. Observational Research

• Peneliti mengamati perilaku partisipanketika mendapat paparan karya. Contoh, dalam penelitian Trading Card Game : Heronity. Peneliti melakukanpengamatan ketika pemain bermainpengamatan ketika pemain bermaintrading card serupa, ia merekam halyang dilakukan pemain, letak fun, titik putus asa, dll.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING4. Observational Research

• Dimensi dalam tujuan observasi:– Ruang, tempat fisik

Aktor orang yang terlibat– Aktor, orang yang terlibat– Aktivitas, aksi berkesinambungan yang dilakukan

orang– Obyek, benda yang hadir– Aksi, aksi tunggal seseorang– Kejadian, serangkaian aksi yang dilakukan– Waktu, saat berlangsungnya sesuatu– Tujuan, hal yang ingin dicapai seseorang– Perasaan, emosi yang diekspresikan dan dirasa

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

Perasaan, emosi yang diekspresikan dan dirasa

ACADEMIC WRITINGPengumpulan Data

• Data yang dikumpulkan dari penelitiandapat berupa foto, video, teks, ataud t l h dit k idata aural yang harus ditranskripsebelum kemudian dianalisis.

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITINGTugas Kelas 03

http://academicwriting01.wordpress.com

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA

ACADEMIC WRITING

Terimakasih!

PERTEMUAN 03 – RATNACAHAYARINA