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Bienestar SocialProf. Dr.
Arturo Hernández JassoCorreo: bs.ago12@yahoo.com
Teléfono Celular:
644.138.2497 telcel.
644.123.9598 movistar
Únicamente de 4:30 PM a 6:30 PM de lunes a viernes.
4
Actitudes esperadas
Puntualidad.
Disciplina.
Trabajo en equipo.
Responsabilidad.
Reflexión.
Colaboración.
Orden
Honestidad
Creatividad
Fraternidad
Compromiso
Tolerancia.
Respeto.
Aceptación de si mismo
Aceptación de los demás
Disposición al diálogo y a la comunicación
Alta adaptación al ambiente de clase
Deseo de estar informado
Inquisitivo
Analítico
Escenarios para el desempeño:
Salón de clase
Internet
Salas de proyección
Instituciones públicas y privadas
Contexto social elegido por
estudiantes
Objetivos generales:
Considerar los cuatros pilares básicos
definidos por la UNESCO como aspectos
esenciales:
aprender a conocer,
aprender a hacer,
aprender a ser
aprender a convivir.
Competencias:
Promover mejoras en el entornosocial inmediato y las institucionesque norman la vida cotidiana.
Construir una ética ciudadanavinculada con el mejoramiento de la vida social para la convivenciademocrática.
Todas las sesiones tendremos
que hacer una tarea para
demostrar nuestro desempeño
y generar un producto !
21
Criterios de evaluación:
Productos que elaborarán en:
El salón de clase
En su casa
Representación de sociodramas
La receta más segura para aprobar el curso:
Llegar puntualmente a claseFaltar lo menos posibleMostrar muy buena actitud de trabajoindividual y en equipoHacer los trabajos completos y con calidadCumplir con las tareas en tiempo y en forma.
Sugerencia
1. Llenar un espacio o tiempo: Los muebles antiguos ocupandemasiado espacio.
2. Tomar posesión, apoderarse de algo; especialmente si se hace de forma violenta: El ejército ocupó Cd. Juárez.
3. Obtener o desempeñar un empleo o cargo: El maestro ocupaun puesto de responsabilidad en el ITSON.
4. Habitar: Ocuparemos la Sala I del edificio de Audiovisuales.
5. Dar empleo o trabajo: La cosecha del tomate ocupa a miles de jornaleros.
6. Dedicar la atención a algo o a alguien: La mamá se ocupa de la casa.
Tener necesidad de una persona o cosa:
1. Necesito que me envíe mi calificación
2. Necesito saber si mañana hay clase
3.Necesitas un corte de pelo;
4.Qué necesito traer la próxima clase?
5. Te necesito por que te amo, no te amo por que te necesito (Erich Fromm).
Por tanto…
Necesito que me envíen un correo,
tan pronto como les sea posible, para
mantenernos en contacto, con el
siguiente formato:
14
27
Reportes de Películas sobre Derechos Humanos, de acuerdo a formatos que te proporcionará el maestro.
5 puntos
El proyecto…….
S 1.27 Elaborar un proyecto de beneficio social que incorpore la solución de problemas institucionales, DD HH, diferencias individuales y pluralidad que permitan el desarrollo de perfiles ciudadanos.
S 1.28 Tramitar ante el organismo correspondiente la propuesta de bienestar social para generar una política pública
S 1.29 Integrar un expediente de una propuesta de política pública basada en los resultados de la aplicación del proyecto de beneficio social.
S 1.30 Redactar un Informe de la aplicación del proyecto de beneficio social.
Pasos para llegar a un proyecto:
S Definir situaciones o problemas que necesitan ser resueltos o aliviados
S Determinar como han sido resueltos en otras localidades
S Definir que estrategias hay que usar para llegar a la resolución o alivio.
Para elaborar un proyecto necesitamos…
S Responder a varias preguntas:
S Qué?
S Por qué?
S Dónde?
S Cuándo?
S Cómo?
S Cuánto?
S Con qué?
Qué? …
S Resolver una situación
S La posición, la colocación de alguien o algo
S Disposición o estado de alguien o algo
S Conjunto de las realidades o circunstancias que se producen en un momento determinado y que determinan la existencia de las personas o de la sociedad
Qué? …
S Solucionar un problema
S Cuestión Social, económica, ambiental de difícil solución:Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún finDificultades de orden personal o afectivo.Propuesta dirigida para a averiguar el modo de obtener un resultado cuando ciertos datos son conocidos
Contenido del PROYECTO:
S Importancia
S Antecedentes y justificación
S Beneficiarios
S Objetivos y metas
S Participantes
S Ubicación
S Actividades y Calendarización de eventos
S Estrategias, metodologías, y procedimientos
S Recursos Humanos, financieros, técnicos
S Anexos
Contenido del Reporte del PROYECTO:
S Importancia
S Antecedentes y justificación
S Beneficiarios
S Objetivos y metas
S Materiales y Métodos
S Resultados y Discusión
S Conclusiones
S Recomendaciones
S Anexos
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