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POETAS EN EL AULA
INTRODUCCIÓN
Conocemos, interpretamos y
amamos la poesía, trabajando, a través
de ella, las competencias
básicas.
METODOLOGÍASECUENCIA DE TRABAJO
Lectura e interpretación entre todos: ¿Qué nos dice?
¿De quién habla? ¿Qué nos ha parecido?,
musicalidad, rimas, repeticiones…
TÍTULO: ¿Cuál y por qué?
¿Cómo son las palabras del poema?
¿Bonitas, tristes, alegres, especiales?
Aspectos lingüísticos: Ortografía, gramática, etc.
Vivimos el poema: Expresión plástica y mural colectivo.
Continuamos el poema: También nosotros somos poetas… ¿Qué
pasó después?Seguimos la poesía…
CONCLUSIONESLa poesía en el aula ha sido un recurso lectoescritor muy motivador por el que hemos explicado, opinado, narrado, descrito y también escrito, haciéndoles conocer el lenguaje poético, manifestar estados de ánimo, afectos, emociones, buscando crear belleza con originalidad.
RESULTADOS
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