POETAS EN EL AULA

INTRODUCCIÓN

Conocemos, interpretamos y

amamos la poesía, trabajando, a través

de ella, las competencias

básicas.

METODOLOGÍASECUENCIA DE TRABAJO

Lectura e interpretación entre todos: ¿Qué nos dice?

¿De quién habla? ¿Qué nos ha parecido?,

musicalidad, rimas, repeticiones…

TÍTULO: ¿Cuál y por qué?

¿Cómo son las palabras del poema?

¿Bonitas, tristes, alegres, especiales?

Aspectos lingüísticos: Ortografía, gramática, etc.

Vivimos el poema: Expresión plástica y mural colectivo.

Continuamos el poema: También nosotros somos poetas… ¿Qué

pasó después?Seguimos la poesía…

CONCLUSIONESLa poesía en el aula ha sido un recurso lectoescritor muy motivador por el que hemos explicado, opinado, narrado, descrito y también escrito, haciéndoles conocer el lenguaje poético, manifestar estados de ánimo, afectos, emociones, buscando crear belleza con originalidad.

RESULTADOS