View
220
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/26/2019 Primena esej testa.doc
1/4
Primena esej testa
Poto je u naoj literaturi manje pisano o esej testovima, ukratko emo istai neke njihove bitnije
karakteristike. Neke aspekte kompleksnijih postignua uenika nije mogue meriti primenom
standardizovanih ili neformalnih testova znanja. To se, u prvom redu, odnosi na one fenomene o kojimauenii treba da organizuju ili izraze svoje misli, da integriu odre!ene ideje i argumente, da razrade i
reavaju neke probleme, da dokazuju ili opovrgavaju pojedine dokaze. Tamo gde treba izraziti veu
slobodu odgovora primerenije je koristiti esej testove. "itna karakteristika esej pitanja je sloboda odgovora
uenika. #sej test, u prvom redu, treba koristiti pri merenju onih znanja koja se ne mogu meriti testovima u
kojima su pitanja objektivnog tipa.
Pitanja u esej$testu mogu biti%
sa kraim restriktivnim odgovorom i
sa proirenim odgovorom.
Osnovne odlike
"itna razlika izme!u testova sa pitanjima otvorenog i zatvorenog tipa i esej testa je u tome to je prvi vie
zasnovan na merenju znanja prepoznavanjem dok se druga vrsta &esej testovi' zasniva na merenju
sposobnosti selekije, organizaije, integraije injenia, generalizaije i na proeni ideja i dokaza. To se
mo(e izraziti i sledeim pregledom obele(ja &vrednosti'.
Bitna obeleja-vrednosti testova sa zadacima zatvorenog tipa
Prepoznavanje
odnosa uzrok$posledia
primene prinipa
valjanosti ponu!enih argumenata
odr(ivih hipoteza
va(eih zakljuaka
adekvatnosti postupaka i tehnika
Bitna obeleja-vrednosti Esej testa sa skraenim restriktivnim odgovorom
)asniva se na sposobnostima uenika da oene%
odnos uzrok
posledia
objasne primenu prinipa
iznesu relevantne argumente
formuliu odr(ive hipoteze
7/26/2019 Primena esej testa.doc
2/4
formuliu va(ee zakljuke
provere i potvrde mogue pretpostavke
objasne metode i postupke
i daju druge odgovore koji se zasnivaju na sposobnostima izdvajanja, objanjavanja,
dokumentovanja, upore!ivanja, i sl.
Bitna obeleja-vrednosti Esej testa sa proirenim odgovorom
*lian je prethodnom s tim to se tra(i vii nivo poznavanja materije. +enii treba da izraze i
organizuju ideje, integriu znanja, da na osnovu steenih znanja konstruiu odre!ena reenja, oblike, da
proene vrednost nekih ideja i tome slino. vim testom se mere produktivna znanja.
a!tevi za sastavljanje esej testa
-ompleksnije merenje ostvarenih rezultata u uenju primenom esej testa, u prvom redu, zavisi od
formulisanog esej pitanja. To, naravno, va(i i za sastavljanje svih drugih test pitanja. #sej pitanja
sastavljaju se za ispitivanje rezultata uenja koji se ne mogu dovoljno pouzdano i obuhvatno meriti
testovima sa zadaima objektivnog tipa i za sadr(aje koji se ne mogu egzaktnije srediti u vidu frekvenija i
drugih kvantitativnih pokazatelja. + onim sadr(ajima gde pojedine vrednosti nisu jednake najprimerenije je
korienje esej testova.
#sej pitanja ne smeju se formulisati na brzinu. na moraju da budu promiljena, selektivna, jasna i pre$
izna, ni preiroka ni preuska. oraju biti bri(ljivo konstruisana tako da se njima akentuju odre!eni
aspekti ponaanja i izmere (elje i rezultati uenja. nogo je lake, naravno, formulisati pitanja sa
skraenim, restriktivnim odgovorom nego pitanja sa proirenim esej odgovorima. + pitanjima sa opirnim
odgovorom ekstremna sloboda ote(ava vrednovanje. Ta se potekoa mo(e prevazii naznakom
osnove po kojoj e se proenjivati odgovor.
d kvaliteta pitanja zavisi kompleksnost i pouzdanost merenja rezultata uenja. *laba je varijanta, na
primer, ako ueniima postavimo pitanje% zato se ptie sele/ nogo je bolje ako ovo pitanje postavimo usledeoj formi% navedite tri bitne hipoteze koje bi mogle da objasne zato se ptie u jesen sele na jug.
0rugi oblik postavljenog pitanja jasno ukazuje ueniima koja se forma odgovora od njih oekuje. +jedno,
ovakvo formulisano pitanje podrazumeva uenikove sposobnosti da formulie odr(ive hipoteze i
prihvatljive dokaze. no omoguava preiznije vrednovanje i vo!enje rezultata uenja uenika.
Previe ograniena, restriktivna pitanja bie manje efikasna za merenje sposobnosti selekije, or$
ganizovanja i integrisanja pojedinih ideja. #sej pitanja sa proirenim odgovorom kriju opasnosti koje smo
napred komentarisali, a njih je mogue prevazii navo!enjem izriitih smernia ueniima kakav se
odgovor tra(i.
7/26/2019 Primena esej testa.doc
3/4
a!tevi za kontrolisanje pitanja " esej test". #sej pitanja, u pogledu forme i sadr(aja, zavisna su od di$
daktiko$logike strukture gradiva odre!enog predmeta. #sej test, kako istie "enjamin "lum, je pogodniji
za ispitivanja uenikih postignua u nastavi drutvenih predmeta. Putem esej testa je mogue
uspenije proeniti sposobnosti uenika da organizuju, sistematizuju i uopte svoja znanja.
d formulaije esej pitanja, u prvom redu, zavisi usmeravanje uenika da saopti kompletan odgovor. na
mogu biti sasvim speifina ili sasvim uoptena. pta pitanja treba ralaniti na speifina kako bi se u
odgovorima otkrila dubina poznavanja materije, ispoljio intenzitet znanja.
+opteno se mo(e postaviti esej pitanje%Analiza pesme Deda i unuk.e!utim, ovako uopteno esej
pitanje mogue je ralaniti na sledea speifina pitanja%
jezike i stilske odlike pesme#
satirini elementi " pesmi#
emocionalno-re$leksivni ton pesme.
-roz ralanjavanje uopteno postavljenog esej pitanja mogue je, u veem stepenu, meriti nivo
znanja, mogunost uoavanja, interpretaije, a sve to doprinosi objektivnosti oenjivanja. *vaki od
speifinih zahteva mogue je izraziti brojem bodova, radi objektivnijeg oenjivanja, na primer% jeziko$
stilske odlike pesme $do 12 bodova.
Esej pitanja mog" biti razliitog tipa.
%ip pitanja Primer
*elektivna pitanja &selektivno podseanje' -oju vrstu stilskih figura koristi Njego u 34orskom vijenu3/
Pitanja upore!ivanja &upore!ivanje dveju ili
vie veliina, pojmova, stvari'Po emu se prolee razlikuje od jeseni/
#valuativna pitanja &evaluativno
podseanje'
-oji su najva(niji razlozi prelaska materije iz jednog u drugo
agregatno stanje/
-lasifikaiona pitanja &pitanja kojima se
tra(i klasifikaija'-om rodu pripadaju lav, tigar i ris/
Pitanja uzrok$posledia &pitanja koja se
odnose na uoavanje uzrok$posledie')ato je svea prestala da gori pod staklenim zvonom/
5ezimirajua pitanja &pitanja rezimea,
sa(etog izlaganja'
-akva je posledia godinjeg kretanja zemlje/ +kratko opii
kru(enje vode u prirodi.
Pitanja$skiiranja *kiiraj kru(enje vode u prirodi. *kiiraj zatvoreni strujni krug.
Pitanja 3za3 i 3protiv3 brazlo(i 3za3 i 3protiv3 primene atomskih entrala u
proizvodnji struje.
7/26/2019 Primena esej testa.doc
4/4
#sej pitanja imaju prednosti u odnosu na pitanja objektivnog tipa, a te prednosti se ispoljavaju u sledeem%
"enik ima vie mog"nosti da ispolji i primeni svoja znanja#
ima vie mog"nosti i slobode da organiz"je materijal# injenice# da i! gra$iki prikae#
"enik moe da iznese svoja originalna reenja# ideje# da postavi nove !ipoteze.
Nedostai esej$testa, u prvom redu, se svode na ote(ane mogunosti vrednovanja. vaj test tra(i
vie vremena za itanje, kodiranje odgovora i vrednovanje
Recommended