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IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
PROFESOR:I.Q. LANDY DELGADILLO PÉREZ
IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
DURACIÓN DEL CURSO:
50 HRS.
3 HRS SEMANA.
PROPÓSITO DEL MÓDULO (MISIÓN) Tomar conciencia de la
biodiversidad de su entorno mediante la descripción de los procesos biológicos de los seres vivos y su interrelación, con el fin de implementar acciones de mejora al ambiente y por consecuencia a la sociedad en general.
NOMBRE: GRUPO:
OBJETIVO: Mediante la técnica de Rompe hielo se realizará una breve presentación contestando las siguientes preguntas
1.- Nombre Completo
2.- ¿Qué espero del curso?
3.- ¿Me gusta la carrera que elegí?
4.- ¿Porqué ?
5.- ¿Cuánto tiempo le dedicas al estudio fuera del aula?
6.- ¿Qué es lo más difícil de la Biología?
7.- ¿Por qué crees que se me dificulta?
8.- ¿Qué propones para solucionar estas dificultades?
9.- ¿Te gusta trabar en equipo?
10.-¿Cómo es la convivencia con tus compañeros de grupo?
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
ENCUADRE
SE DETERMINARÁN LAS REGLAS QUE DEBERÁ DE LLEVAR EL CURSO
REGLAS DEL AULAPUNTUALIDAD
La entrada es a la hora establecida por el CONALEP.En el caso de entrar a las 2:00 P.m. se dará 10 minutos de tolerancia
REGLAS DEL AULASI LA PUERTA ESTÁ
CERRADA:No se deberá tocar para pedir permiso de entrar.No podrán introducir sus mochilas por otro compañero.No estar en el pasillo
REGLAS DEL AULA No introducir alimentos y
bebidas, excepto agua natural (en calores).
No introducir animales. No introducir juguetes o
aparatos electrónicos. No contestar llamadas de
celular o mensajes. No escuchar música dentro
del aula de clases. No introducir gorras o
similares.
REGLAS DEL AULA Reglas de convivencia:
Deberá de haber un ambiente cordial entre alumnos y maestros.
Respeto de credos, pensamientos e ideas entre compañeros y el profesor.
De lo contrario no se admitirá en clase hasta que no traiga a su tutor.
AULA DEBERÁ DE PERMANECER LIMPIA ANTES, DENTRO Y DESPUES DE CLASES.SIEMPRE ES MEJOR TRABAJAR EN UN LUGAR CÓMODO Y LIMPIO
REGLAS DEL AULA
PARA INGRESAR AL SALÓN:
DEBERÁ DE TRAER EL MATERIAL NECESARIO PARA LAS CLASES:
Hojas de recopilador
Recopilador Lápiz y borrador Plumas Colores o
marcadores calculadora USB Libro
EVALUACION LA EVALUACIÓN
ES A TRAVÉS DE RUBRICAS INTEGRADAS POR 3 ELEMENTOS:
Conceptual Procedimental Actitudinal
EVALUACION CONCEPTUAL.
Está integrado por todos los conceptos de BIOLOGÍA.SON LOS APUNTES EN CLASE.
EVALUACION PROCEDIMENTAL:
Está integrado por el portafolio de evidencias con casos prácticos.
Son los ejercicios o problemas resueltos o propuestos
EVALUACION ACTITUDINAL
Es la conducta del alumno dentro de la clase, se toma en cuenta:
Puntualidad Cooperación Buena Conducta Respeto No introducir alimentos y
bebidas No mascar CHICLE en el
salón.
EVALUACIÓN:A través de rúbricas
RÚBRICASPonderación
Excelente Suficiente Insuficiente
EXELENTE ( E ) Asistir todos los día
a clases. 80 % de asistencia
Realizar completas las actividades con todos los requisitos.
Realizar completas las tareas.
Tener muy buena conducta.
Entregar las rúbricas en tiempo y forma
SUFICIENTE ( S ) NO Asistir todos los día
a clases. Mas de una falta. Sea el motivo que sea.
Realizar incompletas las actividades o que le falte una o más.
Realizar incompletas las tareas o que le falte una o más.
Tener conducta regular.
Entregar las rúbricas fuera de tiempo o forma (una semana después).
INSUFICIENTE ( I ) NO Asistir todos los
día a clases. Mas de 4 faltas. Sea el motivo que sea.
No entregar las actividades con sus requisitos.
No entregar las tareas con sus requisitos.
Tener mala conducta. Entregar las rúbricas
fuera de tiempo o forma (después de una semana).
¿QUÉ SE EVALUA?
ACTIVIDADES
TAREAS
CONDUCTA
ACTIVIDADES EN CLASE
Realizarlos en hoja de recopilador,,
libros de Biología, etc.
Que las actividades estén
completas
Que se hayan realizado en el
salón en tiempo y forma, día con día.
Que haya participado en el desarrollo de la
actividad
REQUISITOS
TAREASSe elaboraran
en hojas blancas, o recopilador
Se entregarán al inicio de clase para registrar su calificación.
Se elaborarán
en casa para entregar en la siguiente
sesión.
REQUISITOS
CONDUCTACumplir con las obligaciones establecidas por el CONALEP.
Cumplir con lo valores establecidos en el reglamento del CONALEP.
EVALUACIÓN
CALIFICACIÓN PONDERACIÓN
De 0 a 69 I
De 70 a 89 S
De 90 a 100 E
COMPROMISOS DEL DOCENTE. Llegar todos los días a clase. Llegar puntualmente en clase. Cumplir con el reglamento del
CONALEP. Asesorar al alumno sobre
cualquier duda referente a la asignatura.
Ser justo en el registro de calificaciones.
Llevar un análisis y control de rúbricas.
Atender al alumno en sus necesidades educativos.
Llevar una clase relacionada a la Biología
Entregar en tiempo y forma las calificaciones.
Tratar a los alumnos de forma amable y justa.
ESCRIBE TUS COMPROMISOS
COMO ESTUDIANTE DURANTE EL DESARROLLO
DEL SEMESTRE.
COMPROMISOS
ACEPTACIÓN DEL COMPROMISONOMBRE
DEL ALUMNO Y
TUTOR
FIRMA DEL ALUMNO Y TUTOR
ALUMNO_______________________________________ ____________
FIRMA
TUTOR_______________________________________ ____________
FIRMA
NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR
PROFESOR:LANDY DELGADILLO PEREZ
___________________________ FIRMA
DIRECTORIO DEL ALUMNONOMBRE DEL ALUMNO
DIRECCI-ÓN
TELCASA
NUMEROCELULAR
CORREOS ELECTRO-NICOS.
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