Proyecto de 4º año c. escuela 11 . wiki

Preview:

Citation preview

USAMOS LA WIKI

CON TRABAJAMOS

COLABORATIVAMENTE …

FUNDAMENTACIÓN

El recurso Wiki, se implementó en el proceso de un proyecto que se lleva a cabo entre los alumnos de 3º C y 4º C de la escuela Nº 11 de Melo. El mismo trata la temática de “La Violencia”. Dicho recurso le permite a los alumnos en forma rápida producir un texto con el aporte entre los compañeros , o sea colaborativamente y compartiendo conocimientos.

INTERROGANTES A CONTESTAR:

¿Por qué?

Porque incrementa la motivación, produciendo aprendizaje vinculado al

entorno escolar, social y virtual.

¿ Para qué?Para fomentar la discusión

entre los alumnos, estimulando la colaboración

en el trabajo en grupos.

¿ Con qué?Integrando la tecnología a través de:

• La XO • El Aula Virtual

OBJETIVOS:

1- Lograr entender que son los wiki.2- Reconocer la importancia del trabajo

colaborativo en los wiki.3- Participar en dicho recurso creando,

compartiendo y aprendiendo textos colaborativos.

RECORRIDO SECUENCIAL

- Visionados de videos sobre - Búsqueda de información - Aplicación del recurso en el aula Crea

con la conformación de la lista de los alumnos de 4ºto año.

- Registro de la actividades o de lo que vamos aprendiendo sobre “La violencia”

RECORRIDO DEL ALUMNO PARA PARTICIPAR EN LA WIKI

IR A LA SECCIÓN LUEGO ELEGIR

¿Cómo?Usando la wiki en

CAPTURA DE LA PANTALLA DE LA PRIMERA WIKI

SEGUNDA WIKI PLANTEADA

Documentan

do las

participacion

es

Registro

de laWiki

REGISTRO FOTOGRÁFICO

4º año C ESCUELA Nº 11

INVOLUCRADOS

Alumnos de de 4º año C de la escuela 11.

Maestra Adriana Lima. Maestra MAC

PROYECCIONES…

- Realizar una documentación a través de la wiki.

- Utilizar otro recurso de la plataforma, EL FORO para ampliar el aprendizaje.

A medida que las nuevas generaciones crecen con internet, el asunto ya no es de “aprender a manejar la tecnología” sino a explorarla, innovarla, apropiársela y personalizarla creativamente; en este sentido los Wikis juegan un papel relevante.

Robert Shanck

Recommended