View
87
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
LAPORAN PTK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QU’RAN
DENGAN METODE IQRO’
SISWA KELAS IV SEMESTER I TAHUN PELAJARAN
2008/2009
SDN KARANGJERUK I KECAMATAN JATIREJO
KABUPATEN MOJOKERTO
O L E H
AHMAD MANSUR.S.Ag
GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SDN KARANGJERUK I KECAMATAN JATIREJO
- i -
KABUPATEN MOJOKERTO
LEMBAR PENGESAHAN
Judul : Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur’an
Dengan metode iqro’ siswa kelas IV Semester I Tahun
Pelajaran 2008/2009 SDN Karangjeruk I Kecamatan
Jatirejo Kabupaten Mojokerto.
Peneliti : AHMAD MANSUR.S.Ag
Lokasi : SDN Karangjeruk I Kecamatan Jatirejo Kabupaten Mojokerto.
Mengetahui 15 Januari 2009
Kepala Sekolah Peneliti
ISLAMIYAH.S.Pd AHMAD MANSUR.S.Ag
NIP: 130 418 199 NIP: 131 456 438
- ii -
- iii -
ABSTRAKSI
Penulis beranggapan bahwa kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa kelas IV SDN
Karangjeruk I masih rendah terbukti setelah kami lakukan beberapa tes membaca salah satu
surat dalam Al-Qur’an yaitu surat al ikhlash ayat 1 sampai dengan 4 hasilnya masih kurang
menggembirakan dengan hasil rata rata = 47 % .Penulis menganggap bahwa kemampuan
membaca Al-Qur’an dapat ditingkatkan tentunya memerlukan biaya ,waktu dan memilih metode
yang sesuai dengan situasi dan kondisi dimana siswa bertempat tinggal agar tujuan pembelajaran
dapat tercapai dengan baik.
1. Judul PTK ini “ MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QU’RAN
DENGAN MOTODE IQRO’ SISWA KELAS IV SEMESTER I TAHUN PELAJARAN
2008/2009 SDN KARANGJERUK I KECAMATAN JATIREJO KABUPATEN
MOJOKERTO”.Membaca Al-Qur`anul Karim merupakan ibadah; karena itu ia dibaca di dalam
shalat. (Lihat QS. 73:20)seperti yang disebutkan dalam hadits mengenai membaca Al-Qur`an
bahwa pada setiap huruf mendapatkan sepuluh kebaikan. Memepelajari Al-Qur’an merupakan
keharusan bagi insan yang mendambakan petunjuk dan kebahagiaan yang abadi, shingga nabi
Muhammad SAW memberikan dorongan dalam hadisnya yang artinya” Orang yang paling baik
diantara kamu ialah orang yang belajar Al-Qur’an dan yang mengajarkannya” [ HR Bukhari ].
2. Permasalahan: Rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an. Hal inilah yang mendorong
peneliti untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan hasil pembelajaran
siswa yang hanya 47 % pada hasil pelafalan awal dengan harapan hasil yang dicapai pada tahap
berikutnya lebih meningkat.
3. Metode : Metode yang kami gunakan adalah metode iqro’ dengan cara membaca secara
langsung tanpa dieja dari masing masing ayat kemudian dilanjutkan membaca surat al ikhlas
secara keseluruan
- iv -
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan
karunianya sehingga penullis dapat menyeleseikan tugas Penelitian Tindakan Kelas dengan judul
“ MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN DENGAN METODE IQRO’
SISWA KELAS IV SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2008/2009 SDN KARANGJERUK I
KECAMATAN JATIREJO KABUPATEN MOJOKERTO “ dengan baik”
Dan semoga sholawat serta salam tetap terlimpahkan kepada beliau junjungan kita Nabi
Muhammad SAW.Yang telah memberikan suri tauladan kepada kita semua sehingga kita tetap
dijalan yang benar yaitu jalan yang diridlai oleh Allah SWT.
Selanjutnya penulis Penelitian Tindakan Kelas bertujuan untuk meningkatkan
profesionalisme guru dalam rangka pengembangan potensi diri dan juga meningkatkan mutu
pembelajaran bagi para siswa.Penulis menyadari banyaknya kendala dan kesulitan yang harus
dihadapi selam melakukan penelitian dilapangan namun berkat kerjasama dan dorongan oleh
semua pihak maka peneliti dapat menyeleseikan dengan baik.
Kemudian tak lupa kami sampaikan terima kasih yang tak terhingga kepada Ibu
ISLAMIYAH. S.Pd selaku kepala sekolah SDN Karangjeruk I yang telah memberikan
pengarahan dan menyediakan sarana dan prasarana yang kami perlukan dalam rangka suksesnya
Penelitian Tindakan Kelas ini. Dan tak lupa pula kepada semua dewan guru SDN Karangjeruk I
atas kerjasamanya semoga Allah mencatat sebagai amal yang baik
Segala usaha dan upaya telah penulis curahkan dalam penyusuna Penelitian Tindakan
Kelas ini namun penulis sadar disana sini masih banyak kekurangan oleh karnanya saran dan
kritik penulius perlukan demi kesempurnaan tugas selanjutnya dengan harapan Penelitian
Tindakan Kelas ini bermanfaat bagi kita semua.
Mojokerto 15 januari 2009
Penulis
- v -
DAFTAR ISI
Halaman Judul…………………………………………………………….. i
Lembar Pengesahan……………………………………………………….. ii
Abstraksi…………………………………………………………………... iii
Kata Pengantar…………………………………………………………….. iv
Daftar isi…………………………………………………………………… v
BAB I PENDAHULUAN.
A. Latar Belakang Masalah………………………………………… 1
B. Rumusan Masalah………………………………………………. . 1
C. Tujuan Penelitian……………………………………………….. 1
D. Manfaat Penelitian………………………………………………. 2
BAB II LANDASAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
A. Landasan Teori………………………………………………….. 3
B. Kerangka Berfikir……………………………………. ………… 5
C. Hipotesis Tindakan……………………………………………… 5
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.
A. Setting Penelitian………………………………………. ……… 6
B. Subyek Penelitian………………………………………………. 6
C. Sumber Data…………………………………………… ……… 6
D. Tehnik Dan Alat Pengumpulan Data…………………………… 7
E. Analisis Pengumpulan Data……………………………………. 7
F. Indikator Kinerja……………………………………………….. 7
G. Prosedur Penelitian…………………………………………….. 7
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.
A. Kondisi awal…………………………………………………... 10
B. Siklus pertama………………………………………………… 10
C. Siklus kedua…………………………………………………… 15
BAB V PENUTUP.
A.Kesimpulan……………………………………………………… 22
B.Saran…………………………………………………………….. 22
Daftar Pustaka……………………………………………………. ……. 23
Lampiran………………………………………………………………… 24
- vi -
Recommended