Rudiments pour utiliser le logiciel Scratch en classe de lycée

Rudiments pour utiliser le logiciel Scratch en classe de lycée

Plan de l’atelier

Présentation du logiciel (1/2 h)

Développement d’exemples (3/4 h)

Scratch et stages (1/4 h)

Présentation du logiciel

Un écran découpé en trois parties :

- La palette à blocs - La zone de scripts- La fenêtre d’exécution

Présentation du logiciel

Descriptif de l’écran

La palette à blocs

8 menus

Présentation du logiciel

Descriptif de l’écran La zone des scripts/costumes/sons

Principe :

1) Choix d’un bloc

2) Glissement de ce bloc dans la zone de script

Présentation du logiciel

Descriptif de l’écran La fenêtre d’exécution

Mode d’exécution en plein écran

Présentation du logiciel

Descriptif de l’écran Le menu du haut de l’écran

Langage

Exécution pas à pas

Développement d’exemples

Un couple d’exemples

A partir du couple d’exemples :

- Essayer de construire le programme;

- Essayer de construire une séquence d’enseignement (à renvoyer sous 10 jours).

Développement d’exemples

Un couple d’exemples

Impatience!

Le voilà!

Développement d’exemples

Un couple d’exemples

Une marche aléatoire dans le plan (*)

et

la résolution par balayage de a2- b2 = 24

(a et b entiers)

 (*) Un objet se déplace à pas constant

en changeant de direction entre chaque pas de façon aléatoire.

Scratch et stages

Des textes d’initiation

Un fichier pdf pour débutant

Un guide de référence en pdf

Scratch et stages

Des exemples prè-développés

Dans le menu Ouvrir/ Projects/ Animation

Dans le menu Ouvrir/ Projects/Games

Dans le menu Ouvrir/Projects/

InteractiveArt/PlayWithYourFace