skenario

A. Tujuan
komunikasi interpersonal.
B. Persiapan
kegiatan yang dilakukan adalah :
1. Menyiapkan media penunjang yaitu :
a. Bahan Role Playing yang berkaitan dengan komunikasi interersonal sisa.
 b. Panduan pelaksanaan Role Playing.
!. Menentukan pemain" pemegang peran" obser#er dan penonton" sedangkan
 peneliti bertindak sebagai konselor yang berfungsi sebagai fasilitator.
d. Panduan$pedoman pengamatan akti#itas Role Playing.
%. Menata setting pertemuan
a. Tempat : Pelaksanaan kegiatan dilakukan di dalam kelas yang menunjang
kegiatan ini" dengan setting ruangan yang memungkinkan sisa untuk 
 berkomunikasi baik pengamat" pelaku$pemeran.
 b. Perlengkapan: &lat tulis 'spidol(" Papan tulis" Bangku" Kartu nama
 pemeran" Kursi" kelompok penonton.
dengan kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
a. Tahap *: Role Playing  memerankan peran dengan menggunakan tema korupsi
oleh kelompok &.
%. Konselor menjelaskan tujuan kegiatan dan mekanisme kegiatan Role
Playing. +esuai dengan !ontoh kasus yang ada pada lampiran media kegiatan
Role Playing.
menjelaskan masing-masing peran pemain anggota kelompok &" yaitu ada
yang berperan sebagai hakim jaksa" berperan sebagai ketua kpk" polisi"
lowyer " tersangka 1" tersangka % dan jaksa penuntut
. Konselor memberikan kesempatan kepada sisa untuk memerankan Role
Playing selama 1 menit.
setelah Role Playing selesai
2. Konselor menutup Role Playing dan menentukan tempat dan aktu Role
Playing berikutnya.
3. Refleksi
irausaha$enterpreneurship yang diperankan oleh kelompok B.
 
%. Konselor menjelaskan masing-masing peran pemain anggota kelompok B"
dimana ada yang berperan sebagai manajer bank" berperan sebagai
 pengusaha sop saudara1" pengusaha sop saudara %" deepkolektor" konsumen
1" konsumen %" konsumen )
Playing selama 1 menit.
Playing selesai
0. Konselor menutup Role Playing dan menentukan tempat dan aktu Role
Playing berikutnya.
2. Refleksi.
kebersihan yang diperankan oleh kelompok ,.
1. Konselor membangun rapport 'membina hubungan baik(.
%. Konselor menjelaskan masing-masing peran pemain anggota kelompok ,"
dimana ada yang berperan sebagai ketua kelas" berperan sebagai guru$ali
kelas" guru BK" sisa penga!au 1" sisa penga!au %" sisa penga!au )"
sisa penga!au .
Playing selama 1 menit.
 
Playing selesai.
0. Konselor menutup Role Playing dan menentukan tempat dan aktu Role
Playing berikutnya.
2. Refleksi.
+isa ,: tersangka 1
+isa 4: tersangka %
+isa : Polisi
,ontoh kasus
Tersangka !an " diperiksa oleh KPK  karena terduga kasus korupsi bangunan
gedung sekolah" setelah terbukti melakukan korupsi tersangka tersebut ditangkap
oleh p#lisi$ lalu membaanya ke meja persidangan" tersangka tersebut menyea
lowyer  sebagai ahli hokum yang akan membela mereka di dalam persidangan.
4alam proses persidangan tersangka diberikan pertanyaan oleh  jaksa penuntut.
&khirnya proses persidangan menetapkan tersangka menjadi terpidana.
 
+isa : konsumen %
,ontoh kasus
Pengusa%a membuka usaha sudah hamper / tahun dengan sukses" namun tiba-
tiba disampingnya mun!ul seorang pengusa%a " sebagai pengusaha baru yang
 juga sangat sukses menggaet pembeli dengan keuntungan besar. Karena kehadiran
 pengusaha %" maka pengusaha 1 mengalami kerugian" karena rugi akhirnya dia
menyea ) orang preman sebagai k#nsu&en untuk merusak semua barang
dagangan pengusa%a "  akhirnya pengusaha % bangkrut" karena usaha yang
dibangun oleh engusaha % merupakan modal pinjaman bank akhirnya &anajer
'ank menagih utang pengusaha % dengan menyea !eepk#lekt#r untuk menagih
utang pengusaha %.