STUDENTŲ VIDINĖS DARNOS IR SVEIKATOS SĄSAJOS

STUDENTŲ VIDINĖS DARNOS IR SVEIKATOS SĄSAJOS

Parengė: BPS11 studentės V. Pamerneckytė, K. Vinslauskaitė Darbo vadovė: lekt. E. Tamašauskienė

2013-04-10

• Sveikata – tai didžiausia žmogaus vertybė.• Sveikata suprantama kaip visuma tarpusavyje

susijusių veiksnių: – fizinės, – protinės, – emocinės sveikatos, – socialinės aplinkos, – dvasinės gerovės.

Sveikatą įtakojantys veiksniai

SVEIKATA

Temos aktualumas

Sveikata Nesveikata

Fizinė ir psichinė gerovė

Ligos, traumos, negalia

Salutogenezės teorija nagrinėja sveikatos, o ne ligų priežastis. Pagal salutogenezės teoriją, visų žmonių

sveikatą reikia stiprinti, nepaisant kurioje tiesiosios ,,sveikata — nesveikata“ atkarpos vietoje jie būtų, neskirstant žmonių į sveikuosius ir ligonius.

Salutogeninė ,,Gyvenimo upės“ interpretacija (Lindström & Jernström, 2007)

Temos aktualumas

Pagal salutogenezės teoriją žmogus

turi bendruosius atsparumo išteklius

Galimybė panaudoti

bendruosius atsparumo

išteklius priklauso nuo

asmens vidinės darnos

Vidinė darna

Temos aktualumasŽmogus turi jaustis visapusiškai sveikas, kad nebūtų sutrikdyta jo vidinė darna.

Šiuo tyrimu išsiaiškinsime studentų vidinę darną ir kaip jų vidinės darnos lygis įtakoja sveikatą.

Temos aktualumas

Vidinę darną sudaro trys komponentai:• vidinės ir išorinės veiklos suvokimas, • veiklos prasmingumas, • gebėjimas valdyti situaciją.

Pagal salutogenezės teoriją, stresoriaus poveikį patiriantis asmuo, pasižymintis stipresniu vidinės darnos lygiu:• turės motyvų įveikti sunkumą,• įžvelgs savo veiksmų prasmę,• tikės, kad turi pakankamai jėgų susidoroti su situacija.

Tyrimo tikslas

Išsiaiškinti studentų vidinės darnos lygį ir jos sąsajas su sveikata.

Tyrimo objektasStudentų vidinė darna.

Tyrimo metodai ir organizavimas

• Literatūros analizė.• Anketinė apklausa. Vidinei darnai įvertinti

naudota A. Antonovsky sudaryta 13 klausimų anketa.

• Statistinė duomenų analizė.• Tyrimas atliktas ŠVK SPF 2013 m. kovo mėn.

Respondentų charakteristikaRespondentai 50 BPS specialybės

studentųLytis M – 47 V - 3Amžius 20 – 31 m.

Suvokti

Veikti

Kontroliuoti

TYRIMO ANALIZĖ

Respondentų sveikatos vertinimas

Gerai Vidutiniškai Blogai

36 % 61 % 3 %

Domėjimasis aplinka

Niekada Retai Labai retai

Kartais Dažnai Labai dažnai

Visada

- 12% 6% 48% 22% 10% 2%

Nustebimas pažįstamų žmonių elgesiu

Niekada Retai Labai retai

Kartais Dažnai Labai dažnai

Visada

2% 2% 14% 10% 18% 32% 22%

Nusivylimas žmonėmis, kuriais tikėdavote

Niekada Retai Labai retai

Kartais Dažnai Labai dažnai

Visada

2% 14% 10% 22% 20% 18% 14%

Gyvenimo tikslai ir uždaviniai

Niekada Retai Labai retai

Kartais Dažnai Labai dažnai

Visada

- 4% 4% 14% 20% 36% 22%

Kasdienių darbų sukelta kančia ir nuobodulys

Niekada Retai Labai retai

Kartais Dažnai Labai dažnai

Visada

10% 12% 28% 24% 16% 4% 6%

„Susipainiojimas“ savo jausmuose ir idėjose

Visada Labai dažnai

Dažnai Kartais Labai retai

Retai Niekada

- 2% 14% 22% 18% 36% 8%

Jautimasis nevykėliu

Niekada Retai Labai retai

Kartais Dažnai Labai dažnai

Visada

4% 28% 18% 14% 28% 6% 2%

Kasdieninių dalykų mažareikšmingumas

Visada Labai dažnai

Dažnai Kartais Labai retai

Retai Niekada

- 10% 12% 32% 12% 28% 6%

Situacijos nekontroliavimas

Visada Labai dažnai

Dažnai Kartais Labai retai

Retai Niekada nėra nekontroliavę

- - 18% 28% 10% 34% 10%

Situacijos nevaldymas

Visada Labai dažnai

Dažnai Kartais Labai retai

Retai Niekada

4% 4% 16% 24% 20% 28% 4%

Išvados• Studentų vidinės ir išorinės veiklos suvokimas:

beveik du trečdaliai (70 proc.) domisi kas dedasi aplink; 54 proc. respondentų nustebina pažįstamų žmonių elgesys.

• Veiklos prasmingumas: daugiau kaip pusė (58 proc.) studentų savo gyvenime turi aiškius tikslus ir uždavinius; 60 proc. respondentų atrodo, kad jų atliekami kasdieniai dalykai nėra mažareikšmiai.

• Gebėjimas valdyti situaciją: 60 proc. studentų „nesusipainioja“ savo jausmuose ir idėjose; 62 proc. kontroliuoja situacijas; 52 proc. apklaustųjų geba valdyti situaciją.

Išvados

• Įvertinus tyrimo rezultatus galime teigti, kad apklaustų studentų vidinės darnos lygis yra pakankamai aukštas: turi motyvų įveikti sunkumus, turi resursų susidoroti su situacija. Šie ir kt. veiksniai lemia studentų gerą sveikatą.

STUDENTŲ VIDINĖS DARNOS IR SVEIKATOS SĄSAJOS

Parengė: BPS11 studentės V. Pamerneckytė, K. Vinslauskaitė Darbo vadovė: lekt. E. Tamašauskienė

2013-04-10