SV Lars, Supervisorin Corinne 3.11.10, 1920-2000 Uhr 1TAAGSV, Lars, 3.11.10,

SV Lars, Supervisorin Corinne

3.11.10, 1920-2000 Uhr

1TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

2TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

3TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

4TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

5TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

6TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

7TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

8TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

9TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

10TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

11TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

12TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

13TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch

Anmerkungen H.Joss• SV bezog sich auf private Thematik im beruflichen Feld. Aeusserung einer guten Kollegin verletzt Lars,

irritiert ihn, weil sie überraschend kam. Er kann sich den Wechsel nicht erklären. • Solche Fragestellungen brauchen mehr Zeit. Zu Beginn fragen, welchen Aspekt dieser umfassenden

Fragestellung der Supervisand bearbeiten möchte.

• Als die Zeit nicht mehr reichte, beschränkte ich mich auf die Verhaltensebene: Was hast du für Lösungsmöglichkeiten. Lars bleibt im Kontakt und versucht, Juliana zu beruhigen.

• Verletzte Gefühle liegen tiefer, wie bereits angetönt, Bearbeitung braucht mehr Zeit.

• Wichtig für Auszubildende: Fragestellung und zur Verfügung stehende Zeit abschätzen, entweder ganz verzichten auf SV, oder nur Teilaspekt behandeln.

• Unklare, weiche Verträge sind sonst spielanfällig. Supervisand erhebt am Schluss Vorwürfe gegenüber Supervisor, dieser wiederum drängt den Supervisanden in die Opfer-Rolle.

TAAGSV, Lars, 3.11.10, www.hansjoss.ch 14