Taller de Guillem Pera. VII Jornades IDIAP , Guia práctica ... · Taller de Guillem Pera. VII...

Taller de Guillem Pera. VII Jornades IDIAP , abril 2010

Guia práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud. Jacobo Díaz. Hospital Universitario Ceuta.

1. Per què escriure un article científic.

2. Tipus d’articles.

3. Estructura estàndard d’un article original.

4. Què volen els editors (i els revisors).

5. Com triar la revista on volem publicar.

6. L’autoria.

7. Què fer i què no fer a l’intentar publicar un article.

8. Alguns suggeriments

La ciència ha de ser:

OBJECTIVA

PREDICTIVA

REPRODUÏBLE

SISTEMÀTICA

ACUMULATIVA

PÚBLICA

Un article científic és...

Rigoròs

Perdurable

Accesible (indexat)

Opinable, criticable

Útil (altres el poden usar)

La publicació és l’última etapa

d’un estudi de recerca...

... Si no es publiquen els

resultats, des d’un punt de vista

científic, l’estudi NO EXISTEIX

Altres possibles motivacions

Articles de revisió

Discusió, opinió (cartes/editorial) ...

Motivacions menys/gens científiques com:

Ètica (pacients, recursos, malalts,...)

Reconeixement (CV, DPO, gerència, companys, satisfacció personal,...)

Motius legals (beques, ajuts, ...)

OBJECTIU:

Informar del resultat d’una investigació

NO divertir, educar, entretenir, polemitzar, opinar, etc

No cal ser un escriptor!

Què és?

Informe escrit i publicat que descriu els resultats originals d’un investigació

Pensat per ser llegit per terceres persones

Amb informació clara, concisa i fidedigna

3 principis fonamentals de la redacció científica: PRECISIÓ, CLAREDAT, BREVETAT

RECORDAR:

És OBLIGATORI que un estudi científic acabi

en una (o més) publicació(ns)

La motivació per escriure un article científic

hauria de ser únicament científica

1. Per què escriure un article científic.

2. Tipus d’articles.

3. Estructura estàndard d’un article original.

4. Què volen els editors (i els revisors).

5. Com triar la revista on volem publicar.

6. L’autoria.

7. Què fer i què no fer a l’intentar publicar un article.

8. Alguns suggeriments

ARTICLES ORIGINALS (papers)

CARTES, ARTICLES CURTS

REVISIONS (reviews)

EDITORIALS

ARTICLES EDUCATIUS

NOTÍCIES, OPINIONS, GUIES, A PROPÒSIT D’UN CAS, NECROLÒGIQUES, IMATGES, CONCURSOS,...

1. Per què escriure un article científic.

2. Tipus d’articles.

3. Estructura estàndard d’un article original.

4. Què volen els editors (i els revisors).

5. Com triar la revista on volem publicar.

6. L’autoria.

7. Què fer i què no fer a l’intentar publicar un article.

8. Alguns suggeriments

Títol

Abstract (resum)

Introducció

Mètodes

Resultats

Discussió

Referències

IMARD

I: Per què fem l’estudi?

M: Com ho hem fet?

A: &

R: Què hem trobat?

D: Què significa?

Títol

Abstract

Introducció

Mètodes

Resultats

Discussió

Agraïments

Referències

Taules

Figures

Llegendes de les figures

2a part •Introducció •Material i mètodes •Resultats •Discussió

3a part •Agraïments •Referències

1a part •Títol •Autor/s •Resum •Paraules clau

Quin és l’apartat més IMPORTANT d’un article???

EL TÍTOL És l’apartat més llegit

Gairebé sempre l’ÚNIC apartat llegit

És la connexió clau entre el lector i la recerca efectuada

Quin és l’apartat més IMPORTANT d’un article, sense comptar el títol???

EL RESUM

És l’apartat més llegit, a part del titol

A part del títol, molts cops l’ÚNIC apartat llegit

Quin és l’apartat més frequentment DESCUIDAT d’un article???

LES REFERÈNCIES

Tediós

Error en la numeració de les cites

Format incorrecte i/o heterogeni

Dificultat d’identificació de les fonts

Mala imatge de cara al revisor/editor

Retard en la publicació

Quin és l’apartat més CURT d’un article, sense comptar el títol???

ELS RESULTATS (text) Reportar només el que és rellevant

Centrar-se en els objectius

Usar taules/figures i no ser redundant

Quin és l’apartat més FÀCIL d’escriure d’un article???

ELS MÈTODES

Fitxats a priori

Fàcilment recordats per l’investigador

Molts cops mètodes estàndards (o repetits en un mateix

projecte o entre projectes)

Quin és l’apartat més FLUIX (difícil) d’escriure d’un article???

LA DISCUSSIÓ

Cal INTERPRETAR els resultats a priori

Cal contextualitzar els resultats amb la literatura existent

Si l’estudi és fluix la discussió també ho serà

Quant ocupa un article científic??? Depèn de la revista i de l’estudi ...però, hi ha estudis que ho han analitzat

12 planes doble espai 23 referències 3 taules 4 figures 20 planes doble espai en total

Identifica el treball

Ajuda al lector a trobar el manuscrit i decidir si el llegeix (o no)

No usar abreviatures

BREU. Estructura senzilla: atractiu, unes 15 paraules…

Paraules importants a l’inici

SPICED

Setting/Patients/Intervention/Comparator/Endpoint/Design

EVITAR:

Títols declaratius

Titol interrogatiu

La nostra experiència…

Títol declaratiu

Títol interrogatiu

La nostra experiència

Títol

Autors, formació, institucions

Finançament

Conflictes d’interessos

Running head (títol breu)

Autor responsable de correspondència i dades de contacte

Key words

Ajuda al lector a decidir si llegeix el text complet (o no)

No usar abreviatures, cites, taules, etc

Estructurat: Background, objectiu, participants, on i quan, mètodes, variable principal, resultats, limitacions, conclusions. CLAR I CONCÍS.

Habitualment entre 150-250 paraules

INDEPENDENTS, AUTOEXPLICATIU I AUTÒNOM

PROBLEMES HABITUALS:

Informació (indispensable) incompleta

Inconsistent amb el text complet

Molts cops NOMÉS disposem del resum...

OBJECTIUS

Justifica la necessitat de l’estudi

Estableix la importància de l’estudi

Introducció en quarts: ◦ Background

◦ el problema

◦ què farem (en realitat què hem fet)

◦ què trobareu si seguiu llegint

PROBLEMES

Molts autors assumeixen que el lector ja coneix el problema estudiat i per què és important

La introducció NO ha de demostrar quant sabem d’un tema i ha de motivar al lector a veure com es resol la pregunta d’investigació

Permetre al lector jutjar la VALIDESA de l’estudi

Permetre replicar l’estudi

OBJECTIUS:

◦ WHO, WHAT, WHEN, WHERE, WHY

SUBAPARTATS

Disseny, com i qui recull la informació i quina:

•Població diana, criteris d’exclusió, selecció mostral

•Lloc i moment de realització de l’estudi, àmbit

•Paper de les variables (principal, ajust, ...), unitats, tractament de missings, ...

•Anàlisi estadístic, control de qualitat, limitació de biaxos, forma de presentació dels resultat assignació de grups

•Aspectes ètico-legals

OBJECTIUS

Què ha passat i què hem TROBAT durant l’estudi

Explicar les desviacions respecte al que estava planejat

Donar els resultats amb les unitats en Sistema Internacional i amb descriptius estadístics adequats

Compte amb l’ús de “significatiu”. Respondre a tots els objectius planteja anteriorment (en

ordre d’importància) Descriure bé la mostra sobre la que treballem Ús homogeni de decimals, abreviatures, peus de taula, ...

PRESENTACIÓ ÀGIL, COMPRENSIBLE I ESTÈTICA Evitar redundàncies. No repetir els materials i mètodes El lector ha de saber sempre a qui i quantes persones es

refereix un resultat (flow chart)

No repetir la informació del text i/o figures El número de taula ha de ser segons apareix en el text Una taula per plana Autoexplicatives (junt amb el títol i peu de taula)

Posar “cara a cara” les dades a comparar Ordenar les files, les columnes i les taules de forma que la

informació sigui coherent, segueixi una lògica i sigui fàcilment consultable

Usar intervals de confiança. Donar la n quan treballem amb % Anotar abreviatures, tests estadístics, exclusions,...

Usar figures “professionals”

Evitar ús de 3D si no és necessari

Assegurar-se que la imatge es pot llegir completament (incloent les etiquetes) al reduïr-la o fer-la en B/N

Autoexplicatives (junt amb el títol i peu de taula)

Afegir fletxes, etiquetes, comentaris, etc… quan calgui

Copyright

Usar intervals de confiança.

Donar la n quan treballem amb %

Anotar abreviatures, tests estadístics, exclusions

OBJECTIUS

Explicar la importància del que hem trobat

Interpretar els resultats i suggerir una explicació

Comparar els resultats amb els de la literatura

Explicar com es poden extrapolar els resultats

Discutir les implicacions dels resultats

Discutir les limitacions de l’estudi

Llistar les CONCLUSIONS

PROBLEMES:

No respondre a la pregunta de recerca

Repetir els resultats en canvi d’interpretar-los

Confondre significació estadística vs. clínica

Confondre els fets (resultats) amb l’especulació

OBJECTIUS:

Agraïr la contribució d’aquells que NO SÓN AUTORS (redacten, tradueixen, …)

Cal identificar bé a les persones (nom i cognoms, centre de treball) i la seva contribució.

De vegades aquí apareixen els ajuts rebuts.

OBJECTIUS Permet al lector verificar els arguments dels autors

NO CITAR: Comunicacions personals Abstracts Manuscrits sotmesos a revisió Fonts secundàries: articles de diaris, conferències .. ARTICLES NO LLEGITS (!!!!) Tesis

Usar referències rellevants i actuals

No saturar les referències

... Alguns autors citen publicacions de la revista a la que sotmeten l’article...

Només els imprescindibles (preferible citar)

Enumerats i citats al text

Alguns annexos es poden consultar via web.

1. Per què escriure un article científic.

2. Tipus d’articles.

3. Estructura estàndard d’un article original.

4. Què volen els editors (i els revisors).

5. Com triar la revista on volem publicar.

6. L’autoria.

7. Què fer i què no fer a l’intentar publicar un article.

8. Alguns suggeriments

ORIGINALS QUE SEGUEIXIN LES NORMES DE PUBLICACIÓ

No publicar treballs ja publicats No publicar informació redundant o duplicada No fer “salami science”

Atractius (pels lectors ... i anunciants/subscriptors)

Ben escrits i complets

Clars i concisos. Volen RECERCA ◦ NOVA

◦ VERITABLE

◦ IMPORTANT

◦ BEN REPORTADA

Llegiu altres articles a la revista que voleu publicar

El “peer review” determina...

... ON es publicarà un article

... no si es publicarà o no

Descriviu el valor de l’article

Declareu els conflictes d’interès

Certifiqueu que no heu publicat l’article ni està sotmès a publicació

Especificar a quina secció voleu publicar

Repetir les dades de contacte

Usar un llenguatge molt formal i una presentació impecable (COMPTE AMB L’ANGLÈS)

Transferència del copyright

Declaració de conflicte d’interessos

Signatures de tots els autors

Dades de pagament (si cal)

Tenir tots els documents a punt (documents definitius, format correcte, etc)

Tenir totes les dades a punt (autors, filiació, telèfons, paraules clau, running title, etc)

Llegir bé les instruccions de submissió (i imprimir-les)

Guardar tots els comprovants que dongui l’aplicació (i imprimir-los)

Fer aquesta acció en un moment tranquil, sense presses ni interrupcions, i amb una bona connexió

1. Per què escriure un article científic.

2. Tipus d’articles.

3. Estructura estàndard d’un article original.

4. Què volen els editors (i els revisors).

5. Com triar la revista on volem publicar.

6. L’autoria.

7. Què fer i què no fer a l’intentar publicar un article.

8. Alguns suggeriments

Haurem de tenir en compte...

El públic al que volem dirigir els resultats

El tema tractat

La qualitat del nostre estudi i l’interés dels resultats

La nostra habilitat per escriure un bon article (inclòs l’idioma)

El pressupost per publicar

Caràcter local

“Visibilitat”: FI, indexació

Les normes de la revista

Reteniu que:

•Triar una revista que casi amb el nostre treball

•Triar una revista indexada (PubMed)

•El factor d’impacte NO hauria de ser un element primordial

1. Per què escriure un article científic.

2. Tipus d’articles.

3. Estructura estàndard d’un article original.

4. Què volen els editors (i els revisors).

5. Com triar la revista on volem publicar.

6. L’autoria.

7. Què fer i què no fer a l’intentar publicar un article.

8. Alguns suggeriments

1.Contribució substancial a la idea i/o disseny de recerca, o Obtenció de les dades, o

Anàlisi i/o interpretació de les dades

2. Redacció o revisió crítica de l’article

3. Conformitat i aprovació de la versió final

AUTOR= 1+2+3

NO SÓN (no haurien de ser) AUTORS:

Qui aconsegueix finançament

Qui recull les dades

Qui supervisa/lidera el grup de recerca

El cap de la unitat d’investigació o similar

Aquells que aporten pacients/informació

Científics reconeguts

Com es llisten els autors?

Diverses possibilitats

Alfabètic (poc usat)

En ordre descendent de contribució a la feina

L’IP el darrer de la llista

El primer autor hauria de ser qui principalment ha escrit l’ARTICLE (no qui realitza l’estudi)

PACTEU les autories A PRIORI

PLANIFIQUEU LES AUTORIES!

NO US DEIXEIU MAI A NINGÚ

Feu el que pogueu davant de les pressions

IDENTIFIQUEU bé als autors

1. Per què escriure un article científic.

2. Tipus d’articles.

3. Estructura estàndard d’un article original.

4. Què volen els editors (i els revisors).

5. Com triar la revista on volem publicar.

6. L’autoria.

7. Què fer i què no fer a l’intentar publicar un article.

8. Alguns suggeriments

1.PUBLICACIÓ ≈ VENDA

2. S’han de tenir GANES d’escriure (MOTIVACIÓ!)

3. Reflexionar sobre els resultats ABANS d’escriure. Pensar una frase que defineixi el NUCLI de l’article.

4. Buscar revistes que publiquin sobre el tema.

5. SELECCIONAR la informació. No caure en la temptació d’explicar-ho tot!

6. Seguir l’estructura de la revista. PRIMER estructurar, DESPRÉS escriure!! (no fer-ho alhora)

7. Primer draft: no ho escriguis bé, escriu-ho.

8. L’article ha de ser COHERENT i FÀCIL DE LLEGIR! 9. En posteriors edicions REVISAR els detalls (xifres, cites, ortografia, sintaxi, estil, ...) 10.Decidir el TÍTOL 11.Redactar el RESUM (quan tinguem la versió definitiva del text) 12.Circular el draft entre la resta d’autors i algun expert extern. Corregir/eliminar/afegir el que calgui. 13.Traduir, si cal (nadiu amb experiència) 14.Revisió final (normes) 15.Carta de presentació

L’ESTIL Millor “nosaltres” que “jo” Parlar, en general, en passat Es pot usar actiu o passiu

Usar subapartats (p.exple. Mètodes estadístics, Limitacions, Conclusions...) Key words: Usar les del MeSH (Medical Subject Headings) preferiblement

◦ 3-10, relacionades amb el tema ◦ Quins criteris de cerca usariem si esperessim trobar un article com el

nostre?

INTRODUCCIÓ

• REVISIÓ BIBLIOGRÀFICA

• Citar REVISIONS

• Incidir sobre el “què falta” o “què no se sap” i que APORTA el nostre treball

MÈTODES:

Assessorar-se per personal qualificat (estadístics, genetistes, laboratori, etc)

Detallar bé els mètodes no estàndards

No explaiar-se en els mètodes ben coneguts

RESULTATS:

Començar per les TAULES, deixant la part de text pel final

Disposar de TOTA la informació i seleccionar només la part important/indispensable

La part de text ha de ser curta, recolzant-se en les taules. Afegir al text només aspectes no tabulats o molt importants (objectiu principal).

Els resultats s’acostumen a mostrar de menys a més complexitat analítica (descriptiu, univariat, multivariat)

DISCUSSIÓ: Iniciar la discussió responent a la pregunta amb que acabava la introducció No amagar informació “anòmala” sinó discutir-la (fins i tot sinó té explicació) Es poden incloure recomanacions i “invitacions” a futurs estudis de recerca NO ESPECULAR REFERÈNCIES Millor poques i bones que moltes i dolentes ACTUALS

1. Per què escriure un article científic.

2. Tipus d’articles.

3. Estructura estàndard d’un article original.

4. Què volen els editors (i els revisors).

5. Com triar la revista on volem publicar.

6. L’autoria.

7. Què fer i què no fer a l’intentar publicar un article.

8. Alguns suggeriments

Seguir l’estat de revisió

No és acceptable un temps>3 mesos en tenir una resposta

Seguir les indicacions dels revisors/editors o canviar de revista

Revisar detalladament les galerades

Informar als vostres companys i a la institució que heu publicat l’article i actualitzar el CV dels investigadors i grups implicats