Teacher Training: Academic Leadership

กรอบแนวคิดในการแลกเปลี่ยนเรียนรูของ :

6 hrs.

หลักสูตรการพัฒนาสมรรถนะในการปฏิบัติงานในหนาที่ครูชำนาญการพิเศษ

AjTorpong ;AjSoontaree ;AjSurangcana ;AjSuthican;AjSuradet

หนวยที่ 2 “ภาวะผูนำทางวิชาการ”

Monday, June 18, 12

คณะวิทยากรหนวยการเรียนรูที่ 2

อ.ดร.สุทธิกัญจน ทิพยเกสร

อ.สุรางคนาเลี่ยมเพ็ชรัตนอ.ตอพงษ วรรณวาทีผศ.สุนทรี คนเที่ยง

ผศ.สุระเดช ศรีวิชัย

Monday, June 18, 12

This is a placeholder text.

ผูนำทางวิชาการคืออะไร

คำถามที่อยากจะใหคุณครูทุกทานถามตัวเองในวันนี“้ครูที่เปนผูนำทางวิชาการควรเปนอยางไร”

Monday, June 18, 12

Services

Products

ความรูที่ครูควรจะตองมีอยูแลว

หลักการสรางบรรยากาศในชั้น

เรียนจะตองคำนึงถึงอะไรบาง

หลักการบริหารจัดการชั้นเรียน

จิตวิทยาการเรียนรูที่เหมาะสมกับ ผูเรียน

หลักการใหคำปรึกษาแกผูเรียน

Monday, June 18, 12

โลกปรับ

ครูในยุคปจจุบันจะตองเผชิญอะไรบาง

คริสตวรรษที่คริสตวรรษที่คริสตวรรษที่11-18 19-20 21

SocietyStatic Growth Dynamic

CommunityRural Urban Virtual

ContextLocal International Transnational

Pace ofchanges

Months Days Seconds

Monday, June 18, 12

• ประชากรโลก• วิกฤตพลังงานSS S ก. ภัยจากธรรมชาติ• วิกฤตอาหารSS S ข. ภัยจากมนุษย• วิกฤตน้ำSS S S หรือ ก + ข

วิกฤตโลก

Monday, June 18, 12

•

Environmental extremes

ยุคแหงความสุดโตง – age of extremity

Social Extremes

•

Political extremes

Nature Extremes

Monday, June 18, 12

World Economic Structure*

The Triad Rise of the Rest

ดร.สุวิทย เมษินทรีย-สถาบันศศิน-จุฬาฯ

China/India

The Rest of the World The Rest of the Asia

The Rest of the Asia

Monday, June 18, 12

% World GDP= Gross Domestic Product

ASEAN

ASEAN 2%ASEAN + 3 18% ( จีน + ญี่ปุน + เกาหลีใต )

ASEAN + 6 (3+3) 22% (อินเดีย + ออสเตรเลีย + นิวซีแลนด )

Monday, June 18, 12

1. การปลุกศักดิ์ศรีแหงความเปนชาติ

2. การรวมกันกำหนดกติกาขึ้นใหม

3. การสานฝน “ อนาคตประเทศไทย”

4.การตระเตรียมคนไทยสูโลกอนาคต

โลกปรับ – ไทยเปลี่ยน

Monday, June 18, 12

เราคือ คนไทย We are Thai-

เรารูจักตัวตนของตนเองดีพอหรือยัง

ใครคือ เรา? Who are We?-

Monday, June 18, 12

Services

1. เปน“สังคมบริโภคความรู”มากกวา“สังคมสรางสรรคความรู”

5.เนน“ปลายน้ำ-know how”

มากกวา “ตนน้ำ– know why”

2. เนน “การสอน-ผูสอน”มากกวา “การเรียน-ผูเรียน”

3. “ชอบการปรุงสำเร็จ”มากกวา “เปน

เชื้อไปคิดตอ”

6. เนน“ปริมาณ” มากกวา “คุณภาพ”

4.“ทองจำทฤษฎี ” มากกวา “ลงมือ

ปฏิบัติ”

ระบบการศึกษาไทย : วิพากษ

Monday, June 18, 12

Demographic Shift From•Baby Boom Generation(1946-1964)•Generation X (1960-1980’s)•Generation Y (1980-1990)•Generation Z (1990-early 2000)•Generation AO: Always On (2000-2020)

New Profiles of Students and Workers

Why? How urgent ?ผูเรียน

ที่เปลี่ยนไป

Monday, June 18, 12

การเรียนรูในศตวรรษที่ 21

สอนใหนอยลง เรียนรูใหมากขึ้น

Learn to LearnLove to Learn

Learn to Live Learn to Love

Monday, June 18, 12

การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)

1.เราจะปรับเปลี่ยนหรือไม

2.หากตองหรืออยากเปลี่ยนจะทำเพื่ออะไร?

3. ชวยกันออกแบบใหมเพื่อเปลี่ยนประเทศไทย

Monday, June 18, 12

การพัฒนาสมรรถนะในการปฏิบัติงาน

ในหนาที่ครูชำนาญการพิเศษ

หนวยการเรียนรู 2 ภาวะผูนำทางวิชาการ

Monday, June 18, 12

ส่วนต่อไปนี้จะเป็นเฉพาะ clip ที่ใช้ในกิจกรรมการอบรมเท่านั้น

Monday, June 18, 12

http://youtu.be/rgBuQ6YKTCYMonday, June 18, 12

http://www.youtube.com/watch?v=_A-ZVCjfWf8

Monday, June 18, 12

https://vimeo.com/3346194

Monday, June 18, 12

http://www.youtube.com/watch?v=Ki4sSqAQjEY

Monday, June 18, 12

http://www.youtube.com/watch?v=LfeXxkbgCVE

Monday, June 18, 12

http://www.youtube.com/watch?v=17ZrK2NryuQ

Monday, June 18, 12