View
236
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
7/24/2019 Topik 5 Grafik
http://slidepdf.com/reader/full/topik-5-grafik 1/3
Anda bercadang mengajar menggunakan satu lakaran grafik. Jelaskan DUA asas reka
letak visual yang anda akan gunakan untuk menghasilkan lakaran grafik tersebut.
Saya bercadang untuk mengajar tentang sistem pergigian haiwan menggunakan
satu lakaran grafik seperti diatas. Tajuk Pembelajaran yang telah saya pilih adalah dari Unit
3 iaitu Haiwan Haiwan. Kelas yang dipilih untuk diajar adalah Tahun 3 Arif. Standard
Kandungan bagi tajuk yang telah saya pilih adalah 3. !emahami kegigian Haiwan.
Standard Pembelajaran pula adalah 3.." !enyatakan tabiat makanan haiwan# herbi$%r&
karni$%r& dan %mni$%re. Seterusnya adalah& 3.. !enghubungkaitkan kegigian herbi$%r&
karni$%r dan %mni$%r dengan makanan yang dimakan dan 3..' !enjelaskan pemerhatian
melalui lakaran& T!K& penulisan atau lisan.
Terdapat ( jenis reka letak $isual yang kita b%leh gunakan untuk menghasilkan
lakaran grafik. ( jenis reka letak $isual adalah )ASP*+ iaitu& )%ntrast ,k%ntras-& Alignment
,seimbang-& Simplicity ,simplisiti-& Pr%imity ,kumpulan item yg berkaitan bersama jarak-&
*mphasis ,f%kus kepada item utama- dan +epeatiti%n ,berulang grafik-. /agi menghasilkan
lakaran grafik seperti diatas saya akan menggunakan dua asas reka letak $isual yang
penting. +eka letak $isual yang pertama yang digunakan adalah k%ntras yang mana
merupakan reka letak $isual yang pertama.
7/24/2019 Topik 5 Grafik
http://slidepdf.com/reader/full/topik-5-grafik 2/3
Prinsip k%ntras menyatakan bahawa jika dua item tidak serupa& maka perbe0aan itu
hendaklah diperlihat dengan ketara seperti warna hitam dengan warna putih. 1dea utama di
sebalik k%ntras adalah untuk mengelakkan unsur di dalam sesuatu muka surat kelihatan
hampir sama. 2adi& b%lehlah dikatakan bahawa k%ntras merupakan salah satu daripada cara
yang paling berkesan untuk menambahkan tarikan dan tumpuan terhadap sesuatu reka
bentuk& apatah lagi jika khlayak kita ialah anak didik kita. K%ntras ada kaitan dengan imej&
warna dan tip%grafi. Kita b%leh memanipulasikan prinsip k%ntras dengan imej& warna atau
tip%grafi. Kreati$iti dalam mengadun elemen k%ntaras ini menyebabkan reka letak kita akan
lebih representif dan mesej yang hendak disampaikan menjadi lebih mudah kepada
khalayak. Kreati$iti menggunakan elemen k%ntras ini menjadikan reka letak kita lebih
representatif dan mesej yang hendak disampaikan lebih mudah. Apabila hendak membuat
slaid& teks dan latar belakang haruslah sangat k%ntras.
Pada lakaran ini k%ntras memberi peranan penting. 1ni kerana k%ntras warna yang
terdapat pada lakaran diatas adalah hijau dan kuning. K%ntras warna yang d%minan adalah
kuning yang mana b%leh menarik perhatian murid. Selain itu& warna gigi juga jelas membuat
murid memberi tumpuan kepadanya. !aka mudah bagi guru untuk mengajar tentang
tentang pergigian haiwan kerana k%ntras warna pada lakaran tersebut membuat pelajar
untuk menumpukan gigi pada lakaran. Tambahan lagi& k%ntras warna juga memudahkan
pelajar untuk membe0akan bahagianbahagian haiwan pada lakaran di atas. 1ni juga
memudahkan pelajar untuk memahami dan mengingatkan sesuatu pembelajaran yang
diajar kepada pelajar. K%ntras warna yang pelbagai juga menarik perhatian murid.
+eka letak $isual yang kedua yang digunakan bagi lakaran adalah& Simplisiti yang
mana dikenali sebagai Simplicity dalam /ahasa 1nggeris. !aksud simplisiti adalah sesuatu
bahan grafik perlu nampak mudah ,simple-. Prinsip seperti K1SS& iaitu Keep 1t Simple dan
Stupid patut menjadi panduan apabila merancang persembahan grafik. !aksud K1SS ialah
bahan grafik yang disediakan itu hendaklah kelihatan mudah difahami walaupun %leh pelajar
kita yang lembap atau 4b%d%h4. Kegemaran sesetengah guru memasukkan banyak grafikanimasi dalam persembahan multimedia b%leh menyebabkan tumpuan pelajar akan
terganggu terhadap mesej utama yang hendak kita sampaikan.
5akaran diatas jelas menunjukkan elemen simplisiti dimana lakaran tersebut
merupakan lakaran yang simple dan ringkas kerana lakaran tersebut hanya mengandungi
sejenis haiwan iaitu harimau bintang dan lakaran tersebut f%kuskan bahagian kepala dan
juga system pergigian haiwan dan lakaran tersebut tidak mengandungi %bjek yang lain
selain latar belakang lakaran tersebut. !aka lakaran tersebut mudah difahami %leh pelajar.
Selain itu& murid juga mudah memahami tajuk pembelajaran sekiranya lakaran ini digunakan
7/24/2019 Topik 5 Grafik
http://slidepdf.com/reader/full/topik-5-grafik 3/3
pada bahagian set induksi. Selain itu& lakaran ini juga simple kerana sekiranya lakaran ini
digunakan pada bahagian penstrukturan semula juga pelajar mudah memahami
pembelajaran dan juga penerangan tentang pembelajaran. Tambahan lagi& lakaran yang
simple ini juga menarik perhatian murid untuk memberi tumpuan yang sepenuh pada
pembelajaran yang diajar. 1ni kerana& lakaran yang simple memudahkan pelajar meneliti
%bjek yang dif%kus.
Selain keduadua elemen ini Alignment& Pr%imity& *mphasis& dan +eapititi%n juga
digunakan bagi menghasilkan lakaran grafik. 1ni kerana setiap elemen memberi peranan
penting dalam sesuatu penghasilan lakaran grafik tetapi dalam lakaran yang saya akan
hasilkan pula saya akan memf%kuskan dua elemen yang penting seperti saya terangkan
diatas. 1ni kerana& keduadua elemen yang telah saya pilih itu membantu guru untuk
menghasilkan lakaran dan bagi pelajar pula ia membantu dalam kefahaman dan tumpuan
pelajar. Selain itu& keduadua elemen itu juga sangat penting bagi memudahkan
pemahaman murid tentang sesuatu pembelajaran kerana keduadua elemen yang saya pilih
iaitu& simplisiti dan k%ntrast menunjukkan sesuatu lakaran dengan lebih jelas dan b%leh
perhatikannya dengan lebih teliti. Tambahan lagi& saya juga memilih keduadua elemen ini
kerana grafik lakaran tersebut adalah disediakan kepada murid maka& lakaran tersebut
haruslah mudah dan senang bagi pelajar. 6leh yang demikian& reka letak $isual merupakan
sesuatu yang sangat penting dalam penghasilan sesuatu lakaran grafik terutamanya bagi
guru yang menyediakan untuk pengajaran dan pembelajaran bagi muridmurid.
Recommended