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Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Vom 25.01.2006 – in Kraft getreten am 1.August 2006
KMK Beschluss vom 13.01.2006
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Wer war beteiligt an der Neuordnung der Tischlerausbildung?
• Das Bundesinstitut für Berufsbildung , Berlin
• Sachverständige der Arbeitgebervetretung( BHKH)
A. Bretschneider, G. Horn, M. Ranz
• Sachverständige der Arbeitnehmervetretung
B. Galla, H. Weber, E. Webler
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Gibt es Veränderungen in der Ausbildungsverordnung?
• Durchführen von Montage- und Demontagearbeiten ein-
schließlich des Einbaus von elektrischen Geräten sowie
Objekten und Armaturen
• Einrichten, Bedienen und Instandhalten von Maschinen ein-
schließlich der Nutzung von Anwenderprogrammen und der
Bedienung programmierbarer Maschinen
• Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen
• Kundenorientierung und Serviceleistungen
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Zwischenprüfung
Praktische Prüfung:
Bearbeiten einer Arbeitsaufgabe , die einem Kundenauftrag entspricht.
Manuelle u. maschinelle Bearbeitung einschließlich Oberflächenbearbeitung
in max. 6 Stunden einschließlich Fachgespräch von max. 10 Minuten
Schriftliche Prüfung:
Aufgaben, die sich auf die Arbeitsaufgabe beziehen in max. 150 Minuten bearbeiten
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Gesellenprüfung
Praktische Prüfung:
Arbeitsaufgabe I :
Herstellen eines Erzeug-nisses unter Anwendung maschineller Techniken einschließlich Verwendung eines Halbzeuges
max. 7 Stunden
Arbeitsaufgabe II:
Gesellenstück
max.100 Stunden mit betriebsüblichen Unter-lagen dokumentieren
einschließlich Fachgespräch von max. 30 Minuten
50 % 50 %
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Gesellenprüfung
Schriftliche Prüfung
1. Gestaltung und Konstruktion 120´
2. Planung und Fertigung 120´
3. Montage und Service 60´
4. Wirtschafts- und Sozialkunde 60´
Die Bereiche 1, 2 und 3 beziehen sich auf ein
Erzeugnis.
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Bestehen der Gesellenprüfung bei folgenden Bedingungen
• Im praktischen und im schriftlichen Teil mindestens ausreichender Note
• In drei Teilen der schriftlichen Prüfung mindestens ausreichender Note
• Keine ungenügende Note in Teilen der praktischen sowie im weiteren Bereich der schriftlichen Prüfung
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Rahmenlehrplan Tischler – Lernfelder BGJ
Nr.
1 Einfache Produkte aus Holz herstellen
2Zusammengesetzte Produkte aus Holz und Holzwerkstoffen herstellen
3Produkte aus unterschiedlichen Werkstoffen herstellen
4 Kleinmöbel herstellen
Lernfelder
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Rahmenlehrplan Tischler – Mittelstufe
5 Einzelmöbel herstellen
6 Systemmöbel herstellen
7 Einbaumöbel herstellen und montieren
8Raumbegrenzende Elemente des Innenausbaus herstellen und montieren
Lernfelder
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Rahmenlehrplan Tischler – Oberstufe
Lernfelder
9Bauelemente des Innenausbaus herstellen und montieren
10Baukörper abschließende Bauelemente herstellen und montieren
11 Erzeugnisse warten und instand halten
12Einen Arbeitsauftrag aus dem Tätigkeitsfeld ausführen
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Erläuterungen zur Benotung in Lernbereichen nach der neuen Ausbildungsverordnung Tischler ( § 9 )
Planung und Fertigung
Die Ausbildungsordnung fasst unter diesem Lernbereich folgende Themenkomplexe zusammen:
•´Beschreiben der Vorgehensweise bei der Planung und Fertigung von Erzeugnissen unter Berücksichtigung von Produktqualität, Werkstoffeigenschaften, Maschinen- und Anlagentechnologien, technischen Unterlagen sowie Fertigungs- und Verfahrensabläufen;
• Anwenden von Fertigungstechniken und rechnergestützten Techniken, Durchführen von Kostenberechnungen, Optimieren von Arbeitsabläufen und Fertigungsprozessen;
•Erstellen von Planungs- und Fertigungsunterlagen sowie Fertigungszeichnungen
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Entwicklung, Gestaltung und Konstruktion
Die Ausbildungsordnung fasst unter diesem Lernbereich folgende Themenkomplexe zusammen:
• Beschreiben der Vorgehensweise bei der Gestaltung und Konstruktion von Erzeugnissen unter Berücksichtigung von Gestaltungsmerkmalen, Bauweisen, Funktion, Raumsituation und –wirkungen sowie Konstruktionstechniken;
• Erstellen von Skizzen, Entwurfs- und Konstruktionszeichnungen.
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Montage und Service
Die Ausbildungsordnung fasst unter diesem Lernbereich folgende Themenkomplexe aus:
• Beschreiben der Vorgehensweise bei der Montage von Erzeugnissen unter Berücksichtigung von örtlichen Gegebenheiten, Baustelleneinrichtungen, Montage-, Dicht-, Dämm- und Befestigungstechniken;
• Erstellen von Montageplänen und Abnahmeprotokollen.
• Beschreiben der Vorgehensweise bei der Erbringung von Serviceleistungen unter Berücksichtigung von Bedienungsanweisungen, Pflegehinweisen, Serviceverträgen, Gewährleistung und Garantiebestimmungen;
• Ausführen von Wartungs- und Reparaturarbeiten
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Berufsbezogene Lernbereiche = Prüfungsbereiche
Entwicklung, Gestaltung und Konstruktion
• Einfache Produkte aus Holz herstellen
• Produkte aus unterschiedlichen Werkstoffen herstellen
• Einzelmöbel herstellen
• Einen Arbeitsauftrag aus dem Tätigkeitsfeld ausführen
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Berufsbezogene Lernbereiche = Prüfungsbereiche
Planung und Fertigung
• Zusammengesetzte Produkte aus Holz und Holz-werkstoffen herstellen
• Kleinmöbel herstellen
• Systemmöbel herstellen
• Bauelemente des Innenausbaus herstellen und montieren
• Baukörper abschließende Bauelemente herstellen und montieren
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Berufsbezogene Lernbereiche = Prüfungsbereiche
Montage und Service
• Einbaumöbel herstellen und montieren
• Raumbegrenzende Elemente des Innenausbaus
herstellen und montieren
• Erzeugnisse warten und instand halten
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Welche Aussagekraft haben die neuen Zeugnisse?
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Was ist ein Lernfeld?
Thematische Einheiten, die sich an konkrete beruf-liche Aufgabenstellungen und Handlungsabläufe orientieren.
Sie werden durch Ziele und Inhalte beschrieben.
Beispiel:
Vom Meister bekommen Sie den Auftrag zur Herstellung von zwei Frühstücksbrettern. Die Frühstücksbretter haben die Maße 280 mm x 160 mm x 17 mm und verfügen über ein Loch für das Frühstücksei.
Am Tag der offenen Tür sollen sie als Kundengeschenk für langjährige Kunden verwendet werden.
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Lernfeld 4: Kleinmöbel herstellen
Ziele z.B.:
- … entwerfen, planen und fertigen …
- … wählen geeignete Materialien aus.
- … legen gemeinsam Qualitätskriterien fest
- … überprüfen die jeweiligen Arbeitsergebnisse
- … reflektieren und präsentieren Inhalte z.B.:
• Entwurfsskizzen• Teilschnittzeichnungen• Oberflächenvorbereitung• Verschnitt• Einführung in den Qualitätsregelkreis• Einführung in die C-Technik
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Arbeitsprozess nach dem Qualitätsregelkreis
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Lernfeld 1 : BGJ Projekt - Frühstücksbrett
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Arbeitsgruppen im LF 1 : Frühstücksbrett
1. Gestaltung : Größe und Lage der Bohrung
2. Erstellung einer Fertigungszeichnung
3. Kostenberechnung für das Brett
4. Arbeitsablaufplanung im Detail mit Werkzeug
5. Referat zur Härtebestimmung der Holzarten
6. Mögliche Holzarten im Vergleich
7. Referat zur Holztrocknung
8. Produktqualität und Fertigungsqualität
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
17
Ø 35
15
Vorgaben: KI mit 3 Adern zu je 3 mm aus BU oder KB, Kante mit Stichbogen mit Bohrung für ein Frühstücksei. Diese Bohrung dient gleichermaßen zum Aufhängen an ein Gestell.
280
BGJ Holztechnik - Lernfeld 1 : Einfache Produkte aus Holz herstellen - Frühstücksbrett
Oberflächenbehandlung : Geölt
160
20
Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans für Tischler
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
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