Uso del video en el aula

USO DEL VIDEO EN EL AULA

Paulina Saiz Aguilar

ANTECEDENTES

Los antecedentes del video datan de fines de los cincuenta, y se hallan en California, Estados Unidos de Norteamérica; su nombre “corresponde en latín a la primera persona del singular del presente de indicativo del verbo vídere.

DEFINICIÓN

Denominamos video didáctico a los materiales videográficos que pueden tener una utilidad en educación.

TIPOLOGÍAS DE LOS VIDEOS EDUCATIVOS

DocumentalesNarrativos Lección monoconceptualLección temáticaVideos motivadores

PORQUÉ UTILIZAR EL VIDEO EN EL AULA

Proporciona una visión general del temaFacilita el trabajo en equipoConlleva una intencionalidad didácticaEs un elemento motivador

FUNCIONES DIDÁCTICAS DEL VIDEO

Suscitar el interés por un tema Introducir un temaDesarrollar un temaConfrontar o contrastar ideas o enfoquesRecapitulación o cierre de un tema

REFERENCIAS

Hernández Luviano, Guadalupe. El video en el aula, acervo de los centros de maestros, Secretaría de Educación Pública.http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Video/2002_2003/sld006.htm