vi eksperimenterer , afprøver, fejler og triumferer. Undervejs skaber vi traditioner

vi eksperimenterer, afprøver, fejler og

triumferer. Undervejs skaber vi traditioner

vi løfter i fællesskab og bakker hinanden op. Vi fejrer vores successer

vi engagerer os, arbejder hårdt, og vi lærer undervejs

Rødkilde 2015

vi vil!vi gør!

vi kan!

Hvad vil vi?

Hvad vil jeg?

Vil jeg det virkelig? Vi prioriterer det vigtigste, vi kan ikke alt!

Hvis vi vil det, forpligter det!

VIL =

AMBITION &

COMMITMENT

Vi kan det vi vil, fordi vi sætter os i stand til det!

Vi arbejder hele tiden på at blive dygtige!

Vi tænker ind i vores prioritering, at vi skal kunne udføre vores opgave med kvalitet!

kAN =

EVNER &

EMPOWERMENT

Vi hjælper hinanden til at kunne!

Vi handler på vores ambitioner!

Vi udnytter vores evner!

Vi vil vurderes på vores praksis!

Det er ikke nok at kunne og ville!

GØR =

DRIVE &

ACTION

Jeg VIL ha' en Jeg VIL ha' en ungdomsuddannelse, ungdomsuddannelse,

jeg KAN tage en jeg KAN tage en ungdomsuddannelse, ungdomsuddannelse,

jeg TAGER en jeg TAGER en ungdomsuddannelseungdomsuddannelse

Jeg KAN læseJeg KAN læseJeg VIL læseJeg VIL læseJeg LÆSERJeg LÆSER

Jeg KAN lære alle at læse Jeg KAN lære alle at læse danskdansk

Jeg VIL lære alle at læse Jeg VIL lære alle at læse danskdansk

Alle min elever LÆRER at Alle min elever LÆRER at læse dansklæse dansk

Skole-hjem-samtale/elevplanAmbitioner står mål med indsats og kunnen

hvad VIL han? hvad KAN han? hvad GØR han?

vi vil! vi

gør!

vi kan!

Elevernes læring

Alle medarbejdere er pædagogiske medarbejdere

Ledelsen prioriterer pædagogisk

ledelse over andet

Vi skal altid spørge om indsatsen har et elevlæringsaspekt

IndsatsområderneIndsatsområderne

Omorganisering i afdelingerne - udskolingen førstCO CReATION

KULTURELLE KOMPETENCER

OMVERDENENHOLDDANNELSER

"DET SKAL GIVE MENING"

"DET ER COOL AT VÆRE KLOG"

CAMPUS

IndsatsområderneIndsatsområderne1 Omorganisere afdelingerne1 Omorganisere afdelingerne

Projekter - Rødkildedage - årgangstemaerEXPLORaCTIONSELVSTÆNDIGHED

TVÆRKULTURELT

NOGET AT SE FREM TIL

FÆLLESSKABKREATIVT

KONKURRENCERIDRÆT

IndsatsområderneIndsatsområderne1 Omorganisere afdelingerne1 Omorganisere afdelingerne2 Projekter - Rødkildetemaer2 Projekter - Rødkildetemaer

Skole-hjem-samarbejdeog klasseledelse

PROFESSIONALISERING

ÅRS- og ELEVPLANER

METODER -MØDER - MAILS

VÆRDIREGELSÆT

KOLLEGIAL SUPERVISION

EFTERUDDANNELSE

IndsatsområderneIndsatsområderne1 Omorganisere afdelingerne1 Omorganisere afdelingerne2 Projekter - Rødkildetemaer2 Projekter - Rødkildetemaer

3 Skole-hjem-samarbejde3 Skole-hjem-samarbejdeog klasseledelseog klasseledelse

vi

vil! vi

gør!

vi

kan!Elevernes

læring

vi løfter i fællesskab og bakker hinanden op. Vi fejrer vores successer

vi eksperimenterer, afprøver, fejler og triumferer. Undervejs

skaber vi traditioner

vi engagerer os, arbejder hårdt, og vi lærer

undervejs

Målet er stadig...Vi forbedrer de faglige resultater

Vi øger elevernes lyst til læring

Vi udjævner sociale skel

Vi når 95% målsætningen

...men vejen er Rødkildes egen!

vi kan!

vi vil! vi gør!fællesskab

eksperiment

engagement

EXPLORaCTION

PROFESSIONaLISERING

CO C

ReAT

ION

Rødkildes egen vej