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ES UN CAMBIO DE
PARADIGMA SOBRE LA
CONCEPCIÓN DE INTERNET
Y SUS FUNCIONALIDADES.
LAS APLICACIONES WEB 2.0 SE ORIENTAN A FACILITAR LA MÁXIMA
INTERACCIÓN ENTRE LOS USUARIOS Y EL DESARROLLO DE REDES SOCIALES
(TECNOLOGÍAS SOCIALES) DONDE PUEDAN:
EXRESARSE/crear y publicar/difundir
BUSCAR Y RECIBIR INFORMACIÓN DE INTERÉS
Interactuar con
otras personas del
resto del mundo:
Redes sociales.
PARA PUBLICAR REQUIERE
WEB MÁSTER
BRINDA
USUARIO
UN ROL
PASIVO
OFRECE
SERVICIOS
PERMITE ÉNFASIS
LECTURA
INFORMATIVO
UTILIZA
PÁGINAS
ESTÁTICAS
POR EJEMPLO
PERIÓDICOS
WEB 1,0
Persona responsable
de la programación de un sitio
WEB
Aplicaciones
Conversaciones Usuarios
individuales
Colaboración
OPERACIONES
Publicación personal
Redes socialesCliente a
cliente
Información descentralizada
Contenidos y sitios flexibles
SÍNCRONOS
LOS COMUNICANTES ESTÁN CONECTADOS SIMULTÁNEAMENTE
UNIDIRECCIONAL
MULTIDIRECCIONAL
RADIO
TELEVISIÓN
VIDEOS CONFERENCIAS
FOROS
CHAT
PROPO
RCIONA
ESPACIO
S ON-L
INE
ALMACENAMIENTO
CLASIFICACIÓN
PUBLICACIÓN/DIFUSIÓN
DE LOS CONTENIDOS TEXTUALES Y AUDIOVISUALES.
Nuevos
roles para
profesores
y alumnos
Trabajo autónomo, colaborativo, crítico y creativoFUENTES DE
INFORMACIÓN Y CANALES DE
COMUNICACIÓN
ESPACIOS DE APRENDIZAJE
Aumento del interés y
la motivación de los
estudiantes.
Proporciona entornos para el desarrollo de redes de
centros y profesores donde
reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y
elaborar y compartir recursos
CENTRO DOCENTE
Conexión a Internet
Ordenadores suficientes
EN CASA
Familias y escuela puedan estar en contacto on-line
EN EL PROFESORADO
Tener un buen equipo siempre disposición
del alumnoInfraestructuras
LA CIUDAD
Los municipios dispongan de una red
de mediatecas (bibliotecas, centros cívicos, zonas wifi...)
COMPETENCIAS NECESARIAS DE LOS ESTUDIANTES
SERÁN MÁS AUTÓNOMOS EN
EL ACCESO A LA
INFORMACIÓN
Necesitan unas competencias específicas:
Digitales: navegar (buscar,
seleccionar, valorar... en
Internet)
Sociales: trabajo en equipo, respeto,
responsabilidad...
Otras competencias: aprendizaje autónomo, capacidad
crítica, imaginación, creatividad
FORMACIÓN Y ACTITUD FAVORABLE DEL PROFESOR.
COMPETENCIAS DIGITALES COMO LOS ESTUDIANTES
Gestión de aulas con muchos
ordenadores con reglas claras
que regulen la utilización de los
recursos
Actitud favorable hacia la
integración de las TIC en su
quehacer docente
BLOG O WIKI DOCENTEEspacio donde el profesor puede
almacenar y ordenar materiales e informaciones de interés para su trabajo.
Incluirá: el programa de las asignaturas
que imparte, apuntes y todo tipo de
recursos didácticos de sus materias,
ejercicios y orientaciones para el
alumnadoIncluirá sus comentarios y puntos de
vista sobre diversos temas y noticias,
reflexiones sobre sus estrategias didácticas...
Blog o wiki del estudiante
Los alumnos
pueden
tomar
apuntes,
llevar una
agenda
A manera de portafolio digital, pueden elaborar
aquí algunos de los trabajos que les
encarguen los profesores
Todos pueden ver los blogs/wikis de
los demás y conocerse mejor
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