View
216
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Lukioon valmistava koulutus (LUVA)
OPISKELIJAN OPAS
Kuusitie 3
67200 Kokkola
Tämän oppaan omistaa:__________________________
Oppaan työryhmä: Nina Aro, Eeva-Liisa Kiiskilä, Eija Varis (Kiviniityn lukio ja koulu)
Kuvitus: Athena Gholami, Fatemeh Mohammadi, sekä Kiviniityn lukion valokuva-arkisto. Kannen kuva Athena Gholami, 2014.
Sisällys2
1. Yleistä lukioon valmistavasta koulutuksesta.............................................................................................4
1.1 Kenelle, missä ja mitä?.......................................................................................................................4
1.2 Uusia sanoja ja käsitteitä....................................................................................................................6
2 Opiskelu lukioon valmistavassa koulutuksessa..........................................................................................8
2.1 Kiviniityn lukio ja koulu.....................................................................................................................8
2.2 Oppikirjat............................................................................................................................................9
2.3 Opettajat...........................................................................................................................................10
2.4 Wilma – sähköinen viestintäjärjestelmä............................................................................................11
2.5 Aikataulut.........................................................................................................................................13
2.6 Kiertotuntikaavio ja lukujärjestyksen teko........................................................................................14
2.7 Lukion kurssivalikoima ja kurssien määrä........................................................................................15
2.8 Jakson kahden viimeisen viikon aikataulut.......................................................................................17
2.9 Koepäivät..........................................................................................................................................19
2.10 Arviointi.........................................................................................................................................19
3 Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma...................................................................................................20
3.1 Aikaisempi koulutausta....................................................................................................................20
3.2 Peruskoulun arvosanojen nostaminen...............................................................................................20
3.3 Mitä lukion kursseja valitsen?..........................................................................................................21
3.4 Jatkokoulutukseen hakeminen..........................................................................................................22
3.5 Ylioppilastutkinto.............................................................................................................................24
4. Suomen kielen opiskelu..........................................................................................................................32
4.1 Suomen kielen kursseilla..................................................................................................................33
5. Lukioon valmistavan kurssien sisällöt....................................................................................................36
6. Opiskelun tuki.......................................................................................................................................53
3
1. Yleistä lukioon valmistavasta koulutuksesta
Onneksi olkoon! Olet päässyt lukioon valmistavaan koulutukseen. Tämän vuoden aikana
opiskellaan paljon suomen kieltä, sekä lukion eri oppiaineita. Jokaiselle opiskelijalle tehdään
henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, joten kaikkien luokkatovereittesi lukujärjestykset eivät ole
samanlaisia. Opinnoissasi voi olla myös lukion kursseja tai voit myös korottaa perusopetuksen
päättöarvosanoja. Puhuttaessa koulutuksesta, käytetään usein lyhennettä LUVA.
1.1 Kenelle, missä ja mitä?
Koulutus on tarkoitettu maahanmuuttajille tai vieraskielisille opiskelijoille, joiden haaveena on
lukio-opiskelu, mutta opiskelu lukiossa on kielen vuoksi vielä haasteellista, tai keski-arvo ei riitä
lukiokoulutukseen. Hakijalla tulee olla perusopetuksen päättötodistus tai sitä vastaava oppimäärä,
tai muutoin hakijalla katsotaan olevan vastaavat tiedot ja taidot. Tavoitteena on jatkaa opiskelua
lukiossa valmistavan koulutuksen jälkeen. Lukiokoulutukseen haetaan normaalisti yhteishaussa
lukioon valmistavan koulutuksen jälkeen. Lukioon valmistavan vuoden aikana voit jo suorittaa
varsinaisia lukion kursseja. Jokaiselle opiskelijalle tehdään henkilökohtainen oppimissuunnitelma,
johon kirjataan lukuvuodelle asetettuja tavoitteita. Koulutus kestää yhden lukuvuoden ja opetus
järjestetään Kiviniityn lukiossa.
Jokaiselle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen oppimissuunnitelma. Alla on lueteltuna
koulutukseen sisältyvät kurssit. Valinnaisiin opintoihin kuuluu joko lukion kursseja tai esimerkiksi
perusopetuksen opintoja, jos sinun on tarpeen korottaa arvosanojasi. Tarvitseeko sinus korottaa
yläkoulun arvosanoja päästäksesi seuraavana vuonna lukioon, vai riittääkö keskiarvosi, mutta
tarvitset lisää kielitreeniä? Ehkä molempia. Joka tapauksessa voit suorittaa myös varsinaisia lukion
kursseja.
Lukiossa menestymiseen tarvitaan sekä hyviä opiskelutaitoja että hyvää suomen kielen taitoa.
Lukioon valmistavassa opetuksessa opiskellaan juuri niitä taitoja, joita lukiossa menestymiseen
tarvitset. Samalla voit halutessasi suorittaa myös lukion kursseja. Lukio-opintojen jälkeen sinulla on
paremmat mahdollisuudet päästä jatko-opintoihin, kun saat parempia arvosanoja lukion kursseista.
4
Kurssit:
suomen kieli 10 muut kielet 3 (ruotsi ja englanti, ehkä oma
äidinkieli?)matemaattiset ja luonnontieteelliset opinnot
2
yhteiskuntatietous ja kulttuurintuntemus
2
opinto-ohjaus 2 valinnaiset opinnot 6
yhteensä 25 (vähintään 25 kurssia, voit suorittaa myös enemmän)
5
1.2 Uusia sanoja ja käsitteitä
On hyvä pohtia ja miettiä, mitä erilaiset lukio-opiskeluun liittyvät sanat tai käsitteet tarkoittavat.
Tehtävä 1. Määrittele opettajasi kanssa vähitellen tällä aukeamalla olevia sanoja. Onko sanojen joukossa
sinulle jo tuttuja sanoja?
Tehtävä 2. Ympyröi vihreällä värillä lukiokoulutuksen juhlakulttuuriin liittyviä sanoja.
Tehtävä 3. Ympyröi punaisella värillä aikatauluihin liittyviä sanoja.
Tehtävä 4. Ympyröi keltaisella lukujärjestykseen tai sen tekoon liittyviä sanoja.
Tehtävä 5. Ympyröi violetilla opintosuunnitelman tekemiseen liittyviä tai vaikuttavia sanoja.
Tehtävä 6. Voisiko listaan lisätä jotain sanoja?
6
Kiertotuntikaavio
Lukukausi
Jakso
Koulutausta
Peruskoulu
Työjärjestys
Lukuvuosi
Aikataulu
Koepäivä
Arviointi
Arvosana
Oma opiskelusuunnitelma
7
Koeviikko Kurssi
Kurssivalinta
Opiskelun tuki
KertaustuntiTuntipalkki
Vanhojen päivä
Vanhojen tanssit Kurssimuotoinen
lukio
Penkkarit eli penkinpainajaiset
Uusintakoe
Abi eli abiturienttiHyppytunti
YO-tutkinto
2 Opiskelu lukioon valmistavassa koulutuksessa
2.1 Kiviniityn lukio ja koulu
Lukioon valmistavan tunnit pidetään pääasiallisesti lukion tiloissa, jotka ovat Kiviniityn
päärakennuksen toisessa kerroksessa. Osa lukion luokista sijaitsee ensimmäisessä kerroksessa. Jos
käyt perusopetuksen tunnilla, oppitunteja voi olla myös ruokalarakennuksessa. Koulussa on myös
kirjasto, josta voi lainata kirjoja ja jonne voi tulla tekemään kotitehtäviä eli läksyjä. Jakson alussa
Wilma-tiedotteessa kerrotaan esim. kirjaston aukioloajoista. Lukion atk-luokassa voit tehdä esim.
läksyjä, aina kun se on vapaana.
Koulun pohjapiirroksen löydät liitteenä olevasta lukukausi- ja opinto-oppaasta.
Tehtävä 7. Mitä tietoa muuta tietoa löydät lukukausi- ja opinto-oppaasta? Opasta selatessasi,
mainitse mielestäsi viisi (5) tärkeää oppaasta löytyvää asiaa, joita tulet tarvitsemaan heti
ensimmäisen viikon aikana.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8
Tehtävä 8. Tutustukaa Kiviniityn koulun www-sivuihin. Mitä tältä sivustolta löytyy? Opitko jotain
uutta selatessasi koulun kotisivuja? Mainitse kaksi (2) asiaa:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Tehtävä 9. Tutustukaa Kiviniityn lukion Facebook-sivustoon. Mitä tietoa siitä löydät?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.2 Oppikirjat
Toisin kuin kielikursseilla tai perusopetuksessa, sinun täytyy hankkia oppikirjat itse. Osalla
kursseista voi olla, että opettajalla on omat materiaalit, joita hän jakaa oppitunnilla tehtäväksi. Tämä
koskee erityisesti lukioon valmistavan kursseja. Kun hankit kirjoja, ole tarkkana kuitenkin oikean
painoksen (minä vuonna kirja on painettu) suhteen. Kiviniityn lukion lukuvuosi- ja opinto-oppaasta
löydät tiedot käytettävistä oppikirjoista kullakin kurssilla, opas on liitteenä kirjan lopussa.
Lukuvuosi- ja opinto-oppaan löydät myös Kiviniityn lukion www-sivuilta.
http://www.kokkola.fi/palvelut/opetus_ja_kasvatus/lukio_ja_ammatillinen/suomenkieliset_lukiot/
kiviniityn_lukio/fi_FI/kiviniityn_lukio/
9
Tehtävä 10. Jatka Kiviniityn lukion lukuvuosi- ja opinto-oppaaseen tutustumista. Mistä löydät
tiedot kurssikirjoista (kurssikirja=oppikirja)?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Tehtävä 11. Selvitä opettajalta tai opiskelijakavereiltasi, mistä voit hankkia kirjat edullisimmin.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.3 Opettajat
Kuten perusopetuksessakin, lukiossa eri oppiaineita opettavat eri opettajat. Lukujärjestyksessäsi
oppiaineen perässä on lyhenne, josta selviää kurssin opettaja. Vähitellen tulet oppimaan eri opettajat
ja osaat yhdistää lyhenteen oikeaan opettajaan. Lukioon valmistavassa koulutuksessa sinulla on
myös oma ryhmänohjaajasi. Jos olet käynyt peruskoulua Kiviniityssä, osa opettajista voi olla sinulle
jo tuttuja.
Tehtävä 12. Mitä tarkoitetaan sanalla ”ryhmänohjaaja”? Kuka on sinun ryhmänohjaajasi?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10
Tehtävä 13. Mitä työtä koulussa tekee opinto-ohjaaja? Kuka on Kiviniityn lukion opinto-ohjaaja?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Tehtävä 14. Tutustukaa muutaman opettajan nimien lyhenteisiin ja siihen, mitä oppiaineita he
opettavat.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Tehtävä 15. Kuka on suomen kielen opettajasi vai onko heitä useita? LUVA-koulutuksessa on 10
suomen kielen kurssia, joten suomen opettajaa tapaat paljon.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.4 Wilma – sähköinen viestintäjärjestelmä
11
Kiviniityn lukiossa on käytössä sähköinen internetissä toimiva viestintäohjelma Wilma. Olet saanut tunnukset ja ohjeet Wilmaan kirjautumista varten. Oletko jo ehtinyt tutustua järjestelmään tarkemmin?
Tehtävä 16. Tutkikaa yhdessä, mitä tietoja Wilmassa on.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Tehtävä 17. Miten usein Wilmassa kannattaa käydä?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Tehtävä 18. Miten voit lähettää opettajalle viestin? Lähetä viesti ryhmänohjaajallesi tai suomenopettajallesi.
Tehtävä 19. Harjoitelkaa esimerkiksi kyselyyn vastaamista tai uusintakokeeseen ilmoittautumista. Alla on kuva uusintakokeeseen ilmoittautumista varten avautuvasta linkistä ja seuraavan sivun kuvassa on linkistä avautuva näkymä.
12
2.5 Aikataulut
Suomessa on lukioasetuksessa määrätty, kuinka monta koulupäivää lukiossa vuosittain on.
Koulupäivät ja lomapäivien sijainnit määritellään kaupunkikohtaisesti. Lukioiden ja koulujen
työpäivät, jaksojen aikataulut ja tuntien alkamis- ja päättymisajat löydät myös lukuvuosi- ja opinto-
oppaasta.
Tehtävä 20. Vastaa seuraaviin kysymyksiin lukuvuodesta ja siihen liittyvistä päivämääristä ja
tiedoista:
a) Mitä tarkoitetaan käsitteillä lukukausi ja lukuvuosi?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________13
b) Montako jaksoa yhdessä lukuvuodessa on? Jokaisessa jaksossa lukujärjestyksesi siis
vaihtuu.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c) Milloin on syysloma?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
d) Milloin joululoma alkaa?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
e) Milloin lukion kevätlukukausi päättyy?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.6 Kiertotuntikaavio ja lukujärjestyksen teko
tuntien alkamis- ja päättymisajat
maanantai tiistai keskiviikko torstai perjantai
8.10−9.12 7 5 7 8 79.25−10.21 4 1 7 8 310.35−11.31 3 2 5 1 411.31−12.05 ruokailu ruokailu ruokailu ruokailu ruokailu12.05−13.01 2 RO 3 2 513.10−14.06 1 3 4 4 214.20−15.16 6 8 6 5 115.20−16.16 6 8 6
14
Tarkastele lukuvuosi- ja opinto-oppaan kiertotuntikaaviota, josta löytyvät myös oppituntien
alkamis- ja loppumisajat.
Tehtävä 21. Mitä numerot 1-8 merkitsevät?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Tehtävä 22. Miten ne liittyvät opinto-oppaan kohtaan ”Kiviniityn lukion kurssitarjonta”?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Kiertotuntikaavion käytön oppii harjoittelemalla yhdessä ryhmänohjaajasi kanssa. Ensimmäisen
kurssin osalta myös rehtori auttaa lukujärjestyksen teossa ja kurssien valinnassa ennen opintojen
alkamista elokuussa. Muutokset kurssivalintoihin tekee rehtori tai lukion opinto-ohjaaja.
2.7 Lukion kurssivalikoima ja kurssien määrä
Oppaasi liitteenä on myös toinen kirjanen. Tämä on nimeltään ”kurssiopas”. Tästä oppaasta löydät
kaikki lukion kurssit, sekä kuvaukset niiden sisällöistä. Lukioon valmistavan aikana voit suorittaa jo
lukion kursseja. Nämä kurssit ovat jo valmiiksi suoritettuina siirtyessäsi opiskelemaan lukiossa.
Lukion päättötodistusta varten sinun pitää suorittaa vähintään 75 kurssia. Osa kursseista on kaikille
pakollisia, jotkin kurssit saat valita omien kiinnostuksen kohteiden mukaan.
15
Tehtävä 23. Tutkikaa kurssiopasta. Ymmärrätkö kaikki oppiaineet, mitä ne tarkoittavat? Kirjoita
kolme (3) kurssia, joista et tiedä, mitä ne oikeastaan pitävät sisällään. Pohtikaa yhdessä, mitä nämä
kurssit sisältävät.
1)_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2)_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3)_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Tehtävä 24. Mainitse viisi (5) eri kurssia, jotka kiinnostavat sinua erityisesti. Valmistaudu
kertomaan miksi.
1)______________________________________________________________________________
2)______________________________________________________________________________
3)______________________________________________________________________________
4)______________________________________________________________________________
5)_____________________________________________________________________________________
Tehtävä 25. Mitkä kursseista ovat pakollisia?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
16
2.8 Jakson kahden viimeisen viikon aikataulut
Jakson kaksi viimeistä viikkoa ovat erilaiset. Silloin lukiossa pidetään kokeita. Kurssikoe järjestetään sovitun aikataulun mukaisesti. Kurssin toiseksi viimeisellä viikolla pidetään palkkien 6, 7 ja 8 kokeet omilla oppitunneilla. Näinä päivinä muiden kurssien opetusta järjestetään samalla lukujärjestyksen mukaisesti. Tuon viikon perjantaina alkaa kuitenkin niin sanottu koeviikko.
Koeviikolla pidetään aamupäivällä koe klo 8.30 alkaen klo 11.30 saakka. Ruokailun jälkeen opettaja pitää vielä koekertaustunnin, jolloin kerrataan opittuja asioita koetta varten. Näille tunneille pitää tulla. Tunnit pidetään klo 12.05−13.00.
Lukuvuoden aikana voi koeviikon 1. palkin koepäivä olla jokin muu kuin perjantai. Koepäivien järjestys pysyy kuitenkin samana. Lukuvuosi- ja opinto-oppaasta löydät koepäivien päivämäärät. Myös opettajat muistuttavat koepäivistä.
Taulukosta näet, miten jakson kaksi viimeistä viikkoa menevät.
Ensimmäinen koeviikko.
maanantai tiistai keskiviikko torstai perjantai
oppitunnit lukujärjestyksen mukaan
oppitunnit lukujärjestyksen mukaan
7. palkin kurssin koe klo 8.10−10.21
Loppupäivä lukujärjestyksen
8. palkin kurssin koe klo 8.10−10.21
lukujärjestyksen mukaan
1. palkin kurssin koe klo 8.30−11.30
ruokailu
6. palkin kurssin koe klo 14−16.15
mukaan lukujärjestyksen mukaan
2. palkin kurssin kertaustunti klo 12.05−13.00
17
Toinen koeviikko eli jakson viimeisen viikon työjärjestys.
maanantai tiistai keskiviikko torstai perjantai
2. palkin kurssikoe klo 8.30−11.30
3. palkin kurssikoe klo 8.30−11.30
klo 9.00−9.15 6. palkin kokeen palautusklo 9.15−9.30 8. palkin kokeen palautusklo 9.30−9.507. palkin kokeen palautusklo 9.50−10.211. palkin kokeen palautusklo 10.35−11.304. palkin kokeen kertaustunti
4. palkin kurssikoe klo 8.30−11.30
5. palkin kurssikoe klo 8.30—11.30
ruokailu ruokailu ruokailu ruokailu ruokailu
klo 12.05−13.003. palkin kokeen kertaustunti
klo 12.05−13.005. palkin kertaustunti
KOKEET PALAUTETAAN viimeisen viikon keskiviikkona ja seuraavan jakson ensimmäisellä ryhmänohjaustunnilla aineenopettajan luokassa:
klo 12.05−12.20 2. palkin kokeen palautus klo 12.20−12.35 3. palkin kokeen palautus klo 12.35−12.50 4. palkin kokeen palautus klo 12.50−13.05 5. palkin kokeen palautus
Tehtävä 26. Tutki taulukkoa.
a) Milloin on viidennen palkin kurssin kertaustunti?
________________________________________________________________________________
b) Milloin saat takaisin tekemäsi 5. palkin kurssikokeen eli milloin koe palautetaan?
________________________________________________________________________________
18
c) Mitä tapahtuu jakson viimeisenä keskiviikkona? Minkä palkkien kokeet palautetaan silloin? Missä kokeet palautetaan? ________________________________________________________________________________
2.9 Koepäivät
Melkein kaikilla kursseilla järjestetään koe ennalta määrättyinä koepäivinä. Kurssikokeiden lisäksi
järjestetään uusintakoemahdollisuuksia, jolloin voi korottaa hylätyn kokeen hyväksytyksi tai
hyväksytyn kokeen numeroa paremmaksi.
Uusintakokeeseen ilmoittaudutaan Wilmaan tulevan linkin avulla pian sen jälkeen, kun
kurssikokeet on palautettu.
Tehtävä 27. Tutki lukuvuosi- ja kurssiopasta.
a) Milloin on 3. jakson uusintakoe? _______________________________________________
b) Mihin mennessä siihen pitää ilmoittautua? _______________________________________
c) Montako kertaa voi uusia saman kurssin kokeen?__________________________________
2.10 Arviointi
Lukioon valmistavan koulutuksen kurssit arvioidaan asteikolla suoritettu (S) – hylätty (H).
Koulutukseen sisältyvät lukion kurssit arvioidaan asteikolla 4−10, jossa 4 tarkoittaa hylättyä ja
numero 10 kuvaa kurssin asioiden erinomaista osaamista. Arviointiin vaikuttavat työskentely
tunneilla ja osaamisen näyttäminen kurssitehtävien ja kurssikokeiden avulla. Runsaat poissaolot
voivat vaikuttaa kurssinumeroa heikentävästi ja jopa estää kurssin arvioimisen.
Kurssista voi saada myös merkinnän menossa (M). Tällöin kurssi on vielä kesken. Sinun pitää
selvittää opettajalta, mitä sinun pitää vielä tehdä, että saat kurssin valmiiksi. Joskus poissaoloja
pitää korvata ylimääräisillä tehtävillä, tai poissaoloja pitää selvittää.
19
3 Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma
Jokaiselle lukioon valmistavalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma.
Tähän suunnitelmaan kirjataan lukuvuoden tavoitteita, opintosuunnitelmaa voidaan tarvittaessa
muuttaa lukuvuoden aikana.
3.1 Aikaisempi koulutausta
Millainen koulutausta sinulla on? Kopioi aikaisemmat todistuksesi liitteeksi tähän opinto-
oppaaseen. Myös aikaisempi koulutausta vaikuttaa siihen, mitä kursseja sinun kannattaa valita.
Oletko esimerkiksi suorittanut perusopetuksen ulkomailla, ja opintoihin on sisältynyt vähemmän
englannin kielen opetusta? Tällöin perusopetuksen kursseille osallistuminen voi olla hyvä idea. Olet
saattanut kotimaassasi suorittaa jo joitain lukiokursseja, jolloin sinulla on tunne, että sinulla on jo
tarvittavat tiedot kurssin suorittamiseen.
Muista ottaa aikaisempi koulutaustasi huomioon omia opintoja suunnitellessasi.
3.2 Peruskoulun arvosanojen nostaminen
Kiviniityn lukio toimii yhteistyössä Kiviniityn koulun sekä aikuisten perusopetuksen kanssa.
Kiviniityn koulu on samassa rakennuksessa Kiviniityn lukion kanssa, aikuisten perusopetus sen
sijaan Campus-alueella. Oppiaine vaikuttaa siihen, kenen luokse opettajasi lukioon valmistavassa
koulutuksessa ohjaa sinut sopimaan, miten suoritat haluamiasi peruskoulun opintoja.
20
Athena Gholami, 2014.
3.3 Mitä lukion kursseja valitsen?
Lukiokurssien valinta ei ole aivan yksiselitteistä. Miettikää
yhdessä, missä aiheissa ymmärtäminen on helpompaa.
Usein reaaliaineet ovat alkuvaiheessa haasteellisia, kun
taas esimerkiksi matematiikassa pelataan enimmäkseen
numeroiden ym. välityksellä ja mm. kaavat ovat samoja
kulttuurista toiseen. Aikaisemman kokemuksen mukaan
opiskelijat ovat valinneet suoritettavaksi pitkän
matematiikan kursseja lyhyen sijaan, koska pitkän
matematiikan kursseissa useimmissa lasketaan mm.
yhtälöitä sanallisten tehtävien sijaan. Toki sanallisia
tehtäviä on matematiikassa opintojen laajuudesta
huolimatta. Välttämättä matematiikka ei ole lempiaineesi,
jonka sijaan ammattihaaveita ajatellen haluat panostaa esimerkiksi kielten opiskeluun, niin tilanne
on toinen. Taito- ja taideaineita on hyvä suorittaa myös lukioon valmistavan aikana, näissä
oppiaineissa usea opiskelija on menestynyt hienosti jo valmistavassa koulutuksessa, sillä opittuja
taitoja voidaan osoittaa käytännössä.
Tehtävä 28. Näiden kysymysten on tarkoitus johdatella sinut valitsemaan oikeita kursseja:
a) Aikaisempi koulutaustani?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) Kielitaitoni? Ymmärrätkö opetusta riittävästi menestyäksesi reaaliaineiden (esim. biologia tai historia) tunneilla?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
21
________________________________________________________________________________
c) Vahvuuteni?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d) Ammattihaaveeni?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.4 Jatkokoulutukseen hakeminen
22
Fatemeh Mohammadi, 2014.
Tehtävä 29. Mitä jatkokoulutukseen pääseminen ja siihen hakeminen eri aloille vaatii? Näitä asioita pohdit
myös opinto-ohjauksen kursseilla. Tutkikaa alla olevia kaavioita ja pohtikaa eri alojen vaihtoehtoisia
opintopolkuja. Alla on esimerkkejä.
Esim. 1. Jose haluaisi valmistua sairaanhoitajaksi.
23
Pohjalla TOISEN ASTEEN KOULUTUS: esim. lähihoitaja tai lukiokoulutus.Pääsyvaatimukset AMK:uun: todistus ja pääsykoe.
Esim. 2. Maria haluaisi valmistua lakimieheksi.
3.5 Ylioppilastutkinto
Ylioppilastutkinto sisältää vähintään 4 koetta. Kaikki tutkintoon vaaditut kokeet pitää suorittaa
kolmen peräkkäisen kerran aikana. Esim. opiskelija haluaa hajauttaa YO-tutkinnon kolmelle
kerralle. Jos tutkinto ei mene läpi kolmen kerran aika, on kaikki aineet kirjoitettava uudestaan.
24
SAIRAANHOITAJA (ammattikorkea- koulututkinto, AMK)
suuntautuminen:
- hoitotyö
- röntgenhoitaja
- ensihoitaja
- hoitotyö
-suuhygienisti
SAIRAANHOITAJA (AMK)
suuntautuminen:
- kätilö
- terveydenhoitaja
Lakimies (Turun yliopisto 2014)pääsyvaatimukset: - YO-tutkinnossa 4 ainetta:
suomi toisena kielenä reaali ja pitkä/keskipitkä koe lyhyen oppimäärän koe
- tai jokin muu toisen asteen tutkinto - sekä pääsykoe.
Oikeustieteellinen tiedekunta
1 .kerta
2 lk/ kevät
2. kerta
3 lk/ syksy
3. kerta
3 lk/ kevät
Pakollisena aineena on aina suomi toisena kielenä. Sen lisäksi voi valita 3 muuta koetta pakolliseksi
oppiaineeksi ja ylimääräisiä oppiaineita. Siniseksi väritetyistä kirjoitettavista oppiaineista sinun on
suoritettava pitkän oppimäärän koe. Pitkän määrän koe tarkoittaa englannin kielessä vähintään
kuuden kurssin ja matematiikassa vähintään 10 kurssin suorittamista. Jotta voit osallistua
ylioppilaskirjoituksiin, sinulla pitää olla vähintään pakolliset kurssit suoritettuina.
PAKOLLINEN VALITTAVA
25
suomi toisena kielenä
vieras kieli esim. englanti
matema-tiikka
toinen kotimainen kieli
reaalikoe 1
psykologia
historia
fysiikka
biologia
filosofia
reaalikoe 2
uskonto
elämänkatsomustieto
yhteiskuntaoppi
kemia
maantieto
terveystieto
4 YO-TUTKINTOON KUULUVAA OPPIAINETTA PITÄÄ OLLA KIRJOITETTUNA
Athena Gholami, 2014
Tehtävä 30. Tee oma opiskelusuunnitelma, joka auttaa sinua opintojen suunnittelussa. Sijoita
LUVA-kurssit lukujärjestyksiin ensin. Jokaiselle jaksolle on oma lukujärjestyksensä. Sen jälkeen
voit valita lukion kursseista niitä, joita opetetaan vapaiden palkkien kohdilla. Jos täydennät
opintojasi peruskoulun opinnoilla, suunnittele näiden opintojen järjestys ja varaa aikaa niiden
palkkien kohdalle, jotka ovat vielä vapaina. Jokaiseen jaksoon tulisi valita 4−6 kurssia. Jaksossa on
mahdollista opiskella enintään 8 kurssia.
Oma oppimissuunnitelma sovitaan lopuksi opinto-ohjaajan kanssa. Myöhemmin suunnitelmaan
voidaan tehdä muutoksia. Niistä sovitaan opinto-ohjaajan tai rehtorin kanssa.
Ota huomioon suunnitellessasi lukujärjestystäsi, että lukiossa aikaa lukemiseen ja erilaisten läksyjen
tekemiseen kuluu usein enemmän kuin esim. yläkoulussa. Myös uusien asioiden oppiminen vie
aikaa.
26
Käytä apunasi ohessa olevaa kiertotuntikaaviota, kun suunnittelet tulevaa lukuvuottasi.
Kirjoita oppiaineiden nimet oikeiden palkkien kohdalle ja merkitse koepäivä jo muistiin.
1. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä______________
2. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä _____________
3. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä______________
4. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä ______________
5. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä ______________
6. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä ______________
7. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä ______________
8. palkki: oppiaine__________________________ koepäivä ______________
27
JAKSO 1 LUKUJÄRJESTYKSENI
MA TI KE TO PE LA
8.10-9.12
9.25-10.21
10.35-11.31
12.05-13.01
13.10-14.06
14.20-15.16
15.16-16.15
Ajankäyttösuunnitelmani:
MA TI KE TO PE LA
16−17
17−18
18−19
19−20
20−21
21−22
22−23
28
JAKSON 2 LUKUJÄRJESTYKSENI
MA TI KE TO PE LA
8.10-9.12
9.25-10.21
10.35-11.31
12.05-13.01
13.10-14.06
14.20-15.16
15.16-16.15
Ajankäyttösuunnitelmani:
MA TI KE TO PE LA
16−17
17−18
18−19
19−20
20−21
21−22
22−23
29
JAKSON 3 LUKUJÄRJESTYKSENI
MA TI KE TO PE LA
8.10-9.12
9.25-10.21
10.35-11.31
12.05-13.01
13.10-14.06
14.20-15.16
15.16-16.15
Ajankäyttösuunnitelmani:
MA TI KE TO PE LA
16−17
17−18
18−19
19−20
20−21
21−22
22−23
30
JAKSON 4 LUKUJÄRJESTYKSENI
MA TI KE TO PE LA
8.10-9.12
9.25-10.21
10.35-11.31
12.05-13.01
13.10-14.06
14.20-15.16
15.16-16.15
Ajankäyttösuunnitelmani:
MA TI KE TO PE LA
16−17
17−18
18−19
19−20
20−21
21−22
22−23
31
JAKSON 5 LUKUJÄRJESTYKSENI
MA TI KE TO PE LA
8.10-9.12
9.25-10.21
10.35-11.31
12.05-13.01
13.10-14.06
14.20-15.16
15.16-16.15
Ajankäyttösuunnitelmani:
MA TI KE TO PE LA
16−17
17−18
18−19
19−20
20−21
21−22
22−23
32
4. Suomen kielen opiskelu
Lukioon valmistavan opetuksen opetussuunnitelmassa sanotaan seuraavaa:
”Suomen/ruotsin kielen opintojen tavoitteena on parantaa opiskelijoiden valmiuksia opiskella lukiokoulutuksessa suomen tai ruotsin kielellä.
Erityisesti tavoitteena on vahvistaa opiskelijoiden monilukutaitoa, jolla tarkoitetaan erilaisten viestien tulkinnan, tuottamisen ja arvottamisen taitoja. Se luo perustan ajattelutaidoille ja kyvylle hankkia, muokata, tuottaa, esittää ja arvioida tietoa erilaisissa monimediaisissa oppimisympäris-töissä ja -tilanteissa.
Monilukutaito on osa kaikkien oppiaineiden opiskelua lukiokoulutukseen valmistavassa koulu-tuksessa. Oppiminen etenee perustaitojen hallinnasta kohti laaja-alaisia tekstien ymmärtämis- ja tuottamistaitoja. Opiskelijaa ohjataan ymmärtämään ja hallitsemaan eri oppiaineille tyypillisiä tapoja käsitteellistää ja ilmaista asioita. Opiskelijat saavat valmiuksia välittää hankkimaansa tietoa, etsiä ratkaisuja ongelmiin ja tuottaa uutta tietoa monessa eri muodossa ja eri välinein. Opetus mahdollistaa opiskelijan viestintätaitojen kehittymisen monimediaisissa ja teknologisesti tuetuissa oppimisympäristöissä. Opetus mahdollistaa erilaisten tekstien tulkinnan, käyttämisen ja tuottamisen sekä yksin että yhdessä muiden kanssa.”
(OPH, Lukioon valmistavan opetuksen ops: s. 8)
Tehtävä 31. Mitä tarkoitetaan monilukutaidolla?
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_
Tehtävä 32. Miksi monilukutaito on lukiossa tärkeää?
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_Tehtävä 33. Mitä tarkoitetaan sanalla monimediainen?
33
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_
4.1 Suomen kielen kursseilla
Lukioon valmistavassa koulutuksessa opiskellaan kymmenen suomen kielen kurssia. Näistä
ensimmäiset kurssit kertaavat erityisesti kielen rakenteeseen liittyviä asioita. Kahdella kurssilla
kehitetään suomen puhumisen taitoja ja sellaisia puhumisen taitoja, joita tarvitaan lukiossa
opiskellessa, kuten mielipiteen ilmaisemisen taitoja, esitelmän pitämisen taitoja ja
ryhmäkeskustelujen taitoja. Samalla harjoitellaan kuuntelemisen taitoja.
Joillakin suomen kursseilla kirjoitetaan paljon. Tällöin harjoitellaan erilaisten tekstien
kirjoittamista. Lukemista harjoitellaan kaikilla kursseilla, mutta kaunokirjallisuuden lukemista
harjoitellaan kahdella eri kurssilla. Lukuvuoden loppuvaiheessa keskitytään enemmän
mediateksteihin ja sähköisiin oppimisympäristöihin.
34
Fatemeh Mohammadi, 2014.
Suomen kieltä opiskellessasi kiinnitetään huomiota eri osa-alueisiin, jotka ovat seuraavat:
Taitotaso Kuullun
ymmärtäminen
Puhuminen Luetun
ymmärtäminen
Kirjoittaminen
C2
C1
B2
B1
A2
A1
Tehtävä 34. Kirjoita Googleen sanat: eurooppalainen viitekehys. Hakutuloksena löydät pdf-
tiedoston, jossa on kuvattu jokaista kielitaidon taitotasoa. Tutustukaa taitotasojen vaatimuksiin.
Mitä lyhenteillä A1−C1 tarkoitetaan? Keskustelkaa ja antakaa esimerkkejä.
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_
Tehtävä 35. Rastita yllä olevaan kaavioon vihreällä värillä, millä tasolla nyt mielestäsi olet kullakin
kielen osa-alueella. Rastita punaisella värillä, mihin tavoitteesi on edetä kevääseen mennessä
lukuvuoden aikana.
Tehtävä 36.
a)Miten suomen kieltä voi oppia paremmin?
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
35
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_
b) Miten sinä aiot toimia, jotta saavutat tavoitteesi kevääseen mennessä? Valitse seuraavasta
laatikosta keinoja, joiden avulla parannat suomen kielen taitoasi.
36
Harrastan suomen kielellä.
Harjoittelen opeteltua muotoa omassa kirjoituksessani.
Kertaan päivän opitut asiat kotona ja teen tehtävät.
Vaalin omaa äidinkieltäni.
Puhun suomea joka päivä.
Kuuntelen radiota suomeksi.
esim. selko-uutiset
/yle.fiKatson myös suomalaisia elokuvia tai televisio-ohjelmia…
Selvitän sanojen merkitykset.
Athena Gholami, 2014.
5. Lukioon valmistavan kurssien sisällöt
Jos haluat tutustua lukioon valmistavan koulutuksen opetussuunnitelmaan, voit tutustua siihen seuraavassa Opetushallituksen www-osoitteessa:
http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/maahanmuuttajien_koulutus
Seuraavassa on lueteltuna lukioon valmistavan opetuksen suomenkurssit, sekä esimerkkejä niiden tavoitteista. Valmistavan opetuksen suomen kielen kurssit arvioidaan asteikolla suoritettu tai hylätty.
Kurssin nimi Tavoitteet Milloin sain kurssin suoritettua. Merkitse päivämäärä ja jakso.
LVS1 Kielen rakenteet funktionaalisesta näkökulmasta
Opiskelija oppii tuntemaan kielitaitonsa vahvuudet ja kehittämiskohteet, näin kartoitetaan samalla opiskelijan kielitaitoa. Kerrataan perusopetuksen asioita. Harjoitellaan lausetyyppejä, sanajärjestystä sekä verbien rektioita. Teemana ovat myös puhutun ja kirjoitetun kielen erot.
37
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVS2 Tekstin rakenteet funktionaalisesta näkökulmasta
Edelleen jatketaan perusopetuksen suomen kielen sisältöjen kertaamista. Vahvistetaan tekstikieliopin hallintaa ja tutustutaan eri tekstilajien rakennepiirteisiin. Harjoitellaan eri tekstilajien kirjoittamista. Kielen rakenteesta tarkastellaan erityisesti päälausetta ja rinnasteista ja alisteista sivulausetta.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVS3 Eri tiedonalojen kieli
Tavoitteena on harjoitella eri tiedonalojen kielen hallintaa, sekä ymmärtää eri oppiaineiden tekstien erilaisia tapoja kuvata tai hahmottaa ilmiöitä ja asioita. Kurssilla tutustutaan siis eri oppiaineille tyypillisiä tekstilajeja sekä harjoitellaan myös puheen tasolla kielen käyttöä näissä yhteyksissä.
38
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVS4 Tekstejä kirjoittamaan
Kirjoitetaan eri tiedonalojen opiskeluun liittyviä tekstejä, sekä arkipäivästen tekstien tuottamista. Opetellaan määrittelemään käsitteitä ja laajennetaan sanavarastoa monin tavoin. Kielioppiasioista esimerkiksi alkukirjaimet, välimerkit ja kappalejako ovat erityisessä tarkkailussa.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVS5 Kuunnellaan ja puhutaan 1
Kurssin tavoitteena on kehittää ilmaisutaitoja ja puhutun kielen ymmärtämisen ja tuottamisen (=puhuminen) taitoja. Harjoitellaan mm. ääntämistä, lausepainoa ja puheen rytmiä.
Mitä opin?
39
Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVS6 Suomalainen kirjallisuus ja kulttuuri
Kurssilla tutustutaan suomalaiseen nykykirjallisuuteen ja kulttuuriin, sekä harjoitellaan analyysien tekemistä eri näkökulmista. Tällä kurssilla painottuu erityisesti lukeminen.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVS7 Maailmankirjallisuus ja monimuotoisuus
Kurssin tavoitteena on mm. oman kulttuuri-identiteetin vahvistaminen. Tutustutaan kulttuurien monimuotoisuuteen useasta näkökulmasta.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa?
40
Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVS8 Kuunnellaan ja puhutaan 2
Kurssin tavoitteena on kehittää yhteistyö- ja neuvottelutaitoja. Harjoitellaan analysoivaa kuuntelemista sekä puhumisen kautta vaikuttamista. Harjoitellaan mm. omien mielipiteiden perustelua ja asiapohjaista puhetta.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVS9 Digitaaliset tekstitaidot
Tutustutaan erilaisiin mediateksteihin ja opetellaan myös tuottamaan niitä. Esim. analysoidaan sosiaalisessa mediassa käytettyä kieltä, vertaillaan verkkosivustojen luotettavuutta, tuotetaan erilaisia digitaalisia tekstejä huomioiden kuvat, videot, linkitys ja liikkuva kuva.
41
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVS10 Mediakulttuuri
Tutustutaan mediakulttuuriin yhteiskunnallisesta näkökulmasta ja pohditaan sosiaalisen median merkitystä yhteiskunnallisena ilmiönä. Tutustutaan mm. medioihin ja niiden ilmaisukeinoihin, uutisiin ja aikakauslehtiin, mainoksiin.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
42
MUUT LUKIOON VALMISTAVAN KURSSIT
Muiden kielten kursseihin voi sisältyä esim. oman äidinkielen, ruotsin tai englannin kielen kursseja. Merkitse kurssit rehtorin tai ryhmän ohjaajan antaman informaation mukaan. Osassa opiskelijan äidinkieliä on tarjolla opetusta, osassa ei; tähän vaikuttavat mm. vuosittain vaihtuvat opiskelijamäärät eri äidinkielissä. Näihin kursseihin voi sisältyä myös jokin uusi kieli, jota et ole aikaisemmin opiskellut. Kieliopintoja opiskellessasi kirjatkaa opettajan kanssa yhdessä kurssin tavoitteet alla olevaan kaavioon.
Muut kielet Kurssi 1:
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
43
Muut kielet Kurssi 2:
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
Muut kielet Kurssi 3:
44
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVLUMA1 Matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa
Kurssilla vahvistetaan perusopetuksessa hankittuja matemaattisia taitoja ja kerrataan oppiaineiden keskeisiä käsitteitä. Kurssilla pohditaan myös, mikä olisi osaamistasoa vastaava oppimäärä lukiossa (esim. pitkä vai lyhyt matematiikka).
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVLUMA2 Biologiaa ja maantiedettä
Kurssilla opiskellaan näihin oppiaineisiin liittyviä keskeisiä ilmiöitä ja niitä kuvaavia käsitteitä.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaa
45
n kurssin tavoitteet?
LVHY1 Historian perusteita
Opiskellaan mm. Euroopan ja maailman kulttuurien tärkeimpiä käännekohtia, tutustutaan muuttoliikkeeseen osana ihmiskunnan historiaa sekä harjoitellaan historian tekstien lukemista ja kirjoittamista. Tärkeää on myös käsitteiden avaaminen.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVHY2 Suomen yhteiskunta ja kulttuurit
Opiskellaan mm. kulttuurien monimuotoisuuteen ja kulttuurien vuorovaikutukseen liittyviä asioita, suomalaiseen yhteiskunta- ja talousjärjestelmään liittyvä peruskäsitteitä sekä harjoitellaan yhteiskuntaopille tyypillisiä tiedon esittämistapoja myös itse kirjoittaen.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten
46
onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVOP1 Opinto-ohjaus
Aiheena mm. suomalainen koulutusjärjestelmä ja erityisesti lukiokoulutus ja siihen liittyvät käytännön seikat (opintojen suunnittelu, ylioppilaskirjoitukset, jatko-opinnot jne). Opitaan laatimaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja seuraamaan sen toteutumista. Muita aiheita: lukiokoulutukseen hakeminen, kurssimuotoinen lukio, omien lukio-opintojen suunnittelu.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
LVOP2 Opinto-ohjaus 2
Aiheina mm. omien oppimistapojen arviointi ja lukiokoulutuksessa tarvittaviin opiskelutaitoihin perehtyminen.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin
47
saavuttamaan kurssin tavoitteet?
VALINNAISET OPINNOT
Valinnaisia opintoja opintoihisi tulee sisältyä vähintään 6 kurssia, mutta niitä voi olla siis myös enemmän. Jos sinun täytyy korottaa perusopetuksen arvosanoja lukio-opintoihin päästäksesi, valitse perusopetuksen kursseja valinnaisiksi kursseiksi tai ainakin osittain. Valinnaiset opinnot voivat sisältää myös lukion kursseja. Hyväksytyt kurssit siirtyvät opintotietoihisi ja katsotaan suoritetuiksi lukio-opinnot aloittaessasi. Pohdi opinto-ohjaajan tai ryhmänohjaajan kanssa, mitä kursseja valitset. Merkitse kurssit sitten alla olevaan taulukkoon. Kaikkia kursseja ei tarvitse päättää ensimmäisen jakson aikana, vaan myös jaksoittain opintojen edetessä.
1.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
48
2.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
3.
49
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
4.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
5.
50
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
6.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
51
Mahdolliset ylimääräiset kurssit:
7.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
52
8.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
9.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
53
10.
Mitä opin? Mikä oli haastavaa? Miten onnistuin saavuttamaan kurssin tavoitteet?
6. Opiskelun tuki
Opiskeluun ja oppimiseen voit saada tukea tarvittaessa. Keskustele rohkeasti opettajasi kanssa,
esimerkiksi ryhmänohjaajasi kanssa, joka tarvittaessa ohjaa sinut keskustelemaan oikealle taholle.
Tuki voi liittyä terveyteen, opiskeluun tai esimerkiksi taloudelliseen tukeen lukion valmistavalla
opiskellessasi. Terveyteen liittyvissä asioissa paras tuki on koulun terveydenhoitaja, joka on
koulullamme päivittäin. Muista, että haastavien tilanteiden kanssa ei kannata jäädä yksin, vaan ota
asiat rohkeasti puheeksi.
Tehtävä 37. Miettikää yhdessä neljä erilaista tilannetta, mihin opiskelija voi tarvita tukea opintojen
aikana. Pohtikaa myös, miten näitä tilanteita voitaisiin lähteä ratkaisemaan.
1.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
54
2.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MUISTIINPANOJA:
_______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
55
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_
56
57
Recommended