Youth clever project

Youth clever Youth clever project project

studentship studentshipfor HOMETOWNfor HOMETOWN

โครงการ ทุนเด็ กฉลาด็เพื่��อบ้�านเก�ด็โครงการ ทุนเด็ กฉลาด็เพื่��อบ้�านเก�ด็ ให้�ความร� � แนะแนว สน�บ้สนน เชิ�ด็ชิ� ด็�แลบ้�านให้�ความร� � แนะแนว สน�บ้สนน เชิ�ด็ชิ� ด็�แลบ้�านเก�ด็เก�ด็

ว�ตถุประสงค$ ว�ตถุประสงค$ AA จากความเป&นอ'าเภอทุ)�ม)ประว�ต�ศาสตร$มาจากความเป&นอ'าเภอทุ)�ม)ประว�ต�ศาสตร$มา

ยาวนาน เชิ��อมต,อถุ-งสม�ยอยธยา กระทุ��งยาวนาน เชิ��อมต,อถุ-งสม�ยอยธยา กระทุ��งป/จจบ้�นความเป&นอ'าเภอทุ)�ม)แห้ล,งทุ,องเทุ)�ยวป/จจบ้�นความเป&นอ'าเภอทุ)�ม)แห้ล,งทุ,องเทุ)�ยวทุ)�ม)ชิ��อเส)ยง อย,างเกาะเกร ด็ และเป&นแห้ล,งทุ)�ม)ชิ��อเส)ยง อย,างเกาะเกร ด็ และเป&นแห้ล,งทุ)�ต�0งของภาคอตสาห้กรรมห้ลายชิน�ด็ ซึ่-�งทุ)�ต�0งของภาคอตสาห้กรรมห้ลายชิน�ด็ ซึ่-�งสามารถุเร)ยกเก บ้ภาษี)ได็�น�บ้พื่�นล�านในแต,ละสามารถุเร)ยกเก บ้ภาษี)ได็�น�บ้พื่�นล�านในแต,ละป5 การเจร�ญเต�บ้โตทุางเศรษีฐก�จม)การป5 การเจร�ญเต�บ้โตทุางเศรษีฐก�จม)การเชิ��อมต,อก�บ้เม�องห้ลวงอย,างใกล�ชิ�ด็ จนเชิ��อมต,อก�บ้เม�องห้ลวงอย,างใกล�ชิ�ด็ จนภาพื่ของคนทุ)�ทุ'างานในเม�องห้ลวงส,วนให้ญ,ภาพื่ของคนทุ)�ทุ'างานในเม�องห้ลวงส,วนให้ญ,ม)ถุ��นทุ)�พื่�กอาศ�ยในพื่�0นทุ)�อ'าเภอปากเกร ด็เป&นม)ถุ��นทุ)�พื่�กอาศ�ยในพื่�0นทุ)�อ'าเภอปากเกร ด็เป&นจ'านวนมาก และในป/จจบ้�นย�งเป&นทุ)�ต�0งของจ'านวนมาก และในป/จจบ้�นย�งเป&นทุ)�ต�0งของห้น,วยงานของร�ฐ และร�ฐสภาในอนาคตห้น,วยงานของร�ฐ และร�ฐสภาในอนาคต

ว�ตถุประสงค$ ว�ตถุประสงค$ BB ด็�งน�0นจ-งเป&นเร��องทุ)�ชิ)0ให้�เห้ นถุ-งความเจร�ญด็�งน�0นจ-งเป&นเร��องทุ)�ชิ)0ให้�เห้ นถุ-งความเจร�ญ

เต�บ้โตทุ)�จะม)เพื่��มข-0นอ)กในอนาคต ความเต�บ้โตทุ)�จะม)เพื่��มข-0นอ)กในอนาคต ความพื่ร�อมของพื่�0นทุ)� บ้คลากร มาตรการป8องก�นพื่ร�อมของพื่�0นทุ)� บ้คลากร มาตรการป8องก�นอบ้�ต�ภ�ย เห้ล,าน)0 โครงการจะชิ,วยรณรงค$ และอบ้�ต�ภ�ย เห้ล,าน)0 โครงการจะชิ,วยรณรงค$ และจ�ด็ห้าข�อม�ลเพื่��อความพื่ร�อม และตอบ้สนองจ�ด็ห้าข�อม�ลเพื่��อความพื่ร�อม และตอบ้สนองต,อภาคร�ฐ และเอกชิน เพื่��อการพื่�ฒนาต,อภาคร�ฐ และเอกชิน เพื่��อการพื่�ฒนาเศรษีฐก�จให้�ก�าวเด็�นไปโด็ยไม,ส,งผลกระทุบ้เศรษีฐก�จให้�ก�าวเด็�นไปโด็ยไม,ส,งผลกระทุบ้ต,อธรรมชิาต�และส��งแวด็ล�อม และประสานต,อธรรมชิาต�และส��งแวด็ล�อม และประสานสถุาบ้�นทุางการศ-กษีาทุ�0งในและต,างประเทุศ สถุาบ้�นทุางการศ-กษีาทุ�0งในและต,างประเทุศ เพื่��อให้�เก�ด็แนวร,วม และส,งต,อความร� �ต,อเพื่��อให้�เก�ด็แนวร,วม และส,งต,อความร� �ต,อเยาวชิน เพื่��อพื่�ฒนาบ้�านเก�ด็เยาวชิน เพื่��อพื่�ฒนาบ้�านเก�ด็

• แนวทุางในการทุ'าโครงการ แนวทุางในการทุ'าโครงการ CC จากความต�0งใจทุ)�จะให้�ประชิาชิน และบ้ตรจากความต�0งใจทุ)�จะให้�ประชิาชิน และบ้ตร

ห้ลาน ทุ)�ม)ภ�ม�ล'าเนาอย�,ในเขตเทุศบ้าลนครห้ลาน ทุ)�ม)ภ�ม�ล'าเนาอย�,ในเขตเทุศบ้าลนครปากเกร ด็ และในอ'าเภอปากเกร ด็ ได็�ม)ส,วนปากเกร ด็ และในอ'าเภอปากเกร ด็ ได็�ม)ส,วนร,วมในการก'าห้นด็ทุ�ศทุางและเสนอแนวทุางร,วมในการก'าห้นด็ทุ�ศทุางและเสนอแนวทุางปฏิ�บ้�ต�ต,อองค$กรทุ�องถุ��นด็�วยว�ตถุประสงค$ปฏิ�บ้�ต�ต,อองค$กรทุ�องถุ��นด็�วยว�ตถุประสงค$ของโครงการ ด็�งต,อไปน)0 ของโครงการ ด็�งต,อไปน)0

1/ 1/ ให้�เยาวชินได็�ม)โอกาสร�บ้ทุนการศ-กษีาให้�เยาวชินได็�ม)โอกาสร�บ้ทุนการศ-กษีาระด็�บ้ปร�ญญาตร) และปร�ญญาโทุ ส'าห้ร�บ้ระด็�บ้ปร�ญญาตร) และปร�ญญาโทุ ส'าห้ร�บ้ประชิาชินทุ��วไป เน��องจากป/จจบ้�นผ��ประกอบ้ประชิาชินทุ��วไป เน��องจากป/จจบ้�นผ��ประกอบ้ธรก�จ ต�องการบ้คลากรทุ)�ม)ความรอบ้ร� � ธรก�จ ต�องการบ้คลากรทุ)�ม)ความรอบ้ร� � และฉลาด็เฉล)ยวเป&นทุ)�ยอมร�บ้ ม)ความเข�าใจและฉลาด็เฉล)ยวเป&นทุ)�ยอมร�บ้ ม)ความเข�าใจในกระบ้วนการค�ด็ทุ)�สามารถุน'ามาใชิ�ก�บ้งานในกระบ้วนการค�ด็ทุ)�สามารถุน'ามาใชิ�ก�บ้งานในห้น�าทุ)�ได็�อย,างม)ประส�ทุธ�ภาพื่ ในห้น�าทุ)�ได็�อย,างม)ประส�ทุธ�ภาพื่

2/ 2/ สรรห้าบ้คลากร ห้ร�อเยาวชินทุ)�ม)ความสรรห้าบ้คลากร ห้ร�อเยาวชินทุ)�ม)ความสามารถุพื่�เศษี เชิ,น ภาษีาต,างประเทุศ สามารถุพื่�เศษี เชิ,น ภาษีาต,างประเทุศ

แนวทุางในการทุ'าโครงการ แนวทุางในการทุ'าโครงการ DD งานชิ,างฝี5ม�อ ทุกแขนง สาระสนเทุศ ก)ฬา ด็นตร) งานชิ,างฝี5ม�อ ทุกแขนง สาระสนเทุศ ก)ฬา ด็นตร)

ฯล ด็�วยการสน�บ้สนนให้�ผ��ม)ทุ�กษีะ ได็�ร�บ้โอกาสและฯล ด็�วยการสน�บ้สนนให้�ผ��ม)ทุ�กษีะ ได็�ร�บ้โอกาสและสามารถุประกอบ้อาชิ)พื่ในบ้�านเก�ด็ ห้ร�อขอความสามารถุประกอบ้อาชิ)พื่ในบ้�านเก�ด็ ห้ร�อขอความร,วมม�อให้�บ้ร�ษี�ทุเอกชินให้�พื่�จารณาใชิ�บ้คคลากรในร,วมม�อให้�บ้ร�ษี�ทุเอกชินให้�พื่�จารณาใชิ�บ้คคลากรในชิมชินทุ)�ม)ความสามารถุ จากบ้คลากรในชิมชินทุ)�ม)ชิมชินทุ)�ม)ความสามารถุ จากบ้คลากรในชิมชินทุ)�ม)อย�,โด็ยโครงการให้�การร�บ้รอง เพื่��อไม,ต�องไปอย�,โด็ยโครงการให้�การร�บ้รอง เพื่��อไม,ต�องไปทุ'างานนอกพื่�0นทุ)� ทุ'างานนอกพื่�0นทุ)�

3/ 3/ พื่�ฒนาชิมชินให้�ม)คณภาพื่ชิ)ว�ตทุ)�เทุ,าเทุ)ยม พื่�ฒนาชิมชินให้�ม)คณภาพื่ชิ)ว�ตทุ)�เทุ,าเทุ)ยม โด็ยเฉพื่าะเยาวชินให้�ได็�ร�บ้ข�อม�ลข,าวสารทุ)�ถุ�กต�อง โด็ยเฉพื่าะเยาวชินให้�ได็�ร�บ้ข�อม�ลข,าวสารทุ)�ถุ�กต�อง ไม,ตกเป&นเคร��องม�อและถุ�กคลอบ้ง'าทุางการเม�อง ไม,ตกเป&นเคร��องม�อและถุ�กคลอบ้ง'าทุางการเม�อง เพื่��อให้�ได็�ใชิ�ส�ทุธ�@ใชิ�เส)ยงในระบ้อบ้ประชิาธ�ปไตย ส,งเพื่��อให้�ได็�ใชิ�ส�ทุธ�@ใชิ�เส)ยงในระบ้อบ้ประชิาธ�ปไตย ส,งเสร�มก�จกรรมและป8องก�นยาเสพื่ต�ด็ด็�วยห้ล�กเสร�มก�จกรรมและป8องก�นยาเสพื่ต�ด็ด็�วยห้ล�กชิมชินน'0าใจ ทุ)ย-ด็ห้ล�กน�ต�ธรรม และจ�ด็ต�0งชิมชินน'0าใจ ทุ)ย-ด็ห้ล�กน�ต�ธรรม และจ�ด็ต�0งโครงการย,อย ห้มอชิมชินเพื่��อผ��ส�งอาย“ ”โครงการย,อย ห้มอชิมชินเพื่��อผ��ส�งอาย“ ”

แนวทุางในการทุ'าโครงการแนวทุางในการทุ'าโครงการ EE 4/ 4/ สร�างความเข�าใจ พื่ร�อมให้�ความร� �ในสร�างความเข�าใจ พื่ร�อมให้�ความร� �ใน

เร��อง สภาวะโลกร�อน“ ”เร��อง สภาวะโลกร�อน“ ”((globalglobal warming warming))แก,เยาวชิน และประชิาชินแก,เยาวชิน และประชิาชิน เพื่��อเพื่��อความเข�าใจ และสร�างกระแสการใชิ�ความเข�าใจ และสร�างกระแสการใชิ�ทุร�พื่ยากรธรรมชิาต�และส��งแวด็ล�อม อย,างทุร�พื่ยากรธรรมชิาต�และส��งแวด็ล�อม อย,างชิาญฉลาด็ ด็�วยการจ�ด็ห้า และเชิ�ญน�กชิาญฉลาด็ ด็�วยการจ�ด็ห้า และเชิ�ญน�กว�ทุยาศาสตร$ทุ)�รอบ้ร� �มาให้�ความร� �ในทุกว�ทุยาศาสตร$ทุ)�รอบ้ร� �มาให้�ความร� �ในทุกสถุาบ้�นการศ-กษีา และชิมชิน เพื่��อเป&นแบ้บ้สถุาบ้�นการศ-กษีา และชิมชิน เพื่��อเป&นแบ้บ้อย,างต,อภาคส,วนอ��นๆในประเทุศ และอย,างต,อภาคส,วนอ��นๆในประเทุศ และประชิาชิน ให้�เก�ด็ภ�ม�ร� �ทุ)�สามารถุชิ,วยเห้ล�อประชิาชิน ให้�เก�ด็ภ�ม�ร� �ทุ)�สามารถุชิ,วยเห้ล�อสภาวะโลกร�อนได็� ทุกคนต�องม)ส,วนร,วม เพื่��อสภาวะโลกร�อนได็� ทุกคนต�องม)ส,วนร,วม เพื่��อล�กห้ลาน และโลกใบ้น)0ล�กห้ลาน และโลกใบ้น)0

แนวทุางในการทุ'าโครงการ แนวทุางในการทุ'าโครงการ FF 5/ 5/ การจ�ด็ทุ'าแม,บ้ทุ และพื่�ฒนาร�ปแบ้บ้ของการจ�ด็ทุ'าแม,บ้ทุ และพื่�ฒนาร�ปแบ้บ้ของอตสาห้กรรมทุ,องเทุ)�ยว โด็ยเชิ�ญผ��เชิ)�ยวชิายอตสาห้กรรมทุ,องเทุ)�ยว โด็ยเชิ�ญผ��เชิ)�ยวชิายด็�านการตลาด็ทุ,องเทุ)�ยวมาเสวนาเพื่��อรวบ้รวมด็�านการตลาด็ทุ,องเทุ)�ยวมาเสวนาเพื่��อรวบ้รวมความร� �และคณล�กษีณะของน�กทุ,องเทุ)�ยวในความร� �และคณล�กษีณะของน�กทุ,องเทุ)�ยวในแต,ละโซึ่น ของชิาวต,างชิาต� เพื่��อปร�บ้เปล)�ยนการแต,ละโซึ่น ของชิาวต,างชิาต� เพื่��อปร�บ้เปล)�ยนการจ�ด็การให้�บ้ร�การ และ ก,อต�0งศ�นย$เพื่��อการทุ,องจ�ด็การให้�บ้ร�การ และ ก,อต�0งศ�นย$เพื่��อการทุ,องเทุ)�ยวประจ'าจ�งห้ว�ด็ ห้ร�ออ'าเภอ เทุ)�ยวประจ'าจ�งห้ว�ด็ ห้ร�ออ'าเภอ ((visitor visitor centercenter) ) โด็ยให้�เยาวชินม)ส,วนร,วมในโครงงานทุ)�โด็ยให้�เยาวชินม)ส,วนร,วมในโครงงานทุ)�เก�ด็ข-0น เก�ด็ข-0น ((จากศ�กยภาพื่ของแม,น'0าเจ�าพื่ระยาจากศ�กยภาพื่ของแม,น'0าเจ�าพื่ระยาบ้ร�เวณเกาะเกร ด็ ด็�านทุ�ศตะว�นตก เป&นอ)กพื่�0นทุ)�บ้ร�เวณเกาะเกร ด็ ด็�านทุ�ศตะว�นตก เป&นอ)กพื่�0นทุ)�ห้น-�งทุ)�สามารถุขอส�มปทุานในนามของเทุศบ้าล ห้น-�งทุ)�สามารถุขอส�มปทุานในนามของเทุศบ้าล ห้ร�ออ'าเภอ เพื่��อ สร�างแนวค�ด็ทุางการทุ,องเทุ)�ยวห้ร�ออ'าเภอ เพื่��อ สร�างแนวค�ด็ทุางการทุ,องเทุ)�ยวในร�ปแบ้บ้ทุ)�เป&นห้น-�งเด็)ยวในประเทุศไทุยในร�ปแบ้บ้ทุ)�เป&นห้น-�งเด็)ยวในประเทุศไทุย))

ภาพื่แสด็งบ้ร�เวณ แม,น'0าเจ�าพื่ระยา ภาพื่แสด็งบ้ร�เวณ แม,น'0าเจ�าพื่ระยา ด็�านห้น�าเกาะเกร ด็ด็�านห้น�าเกาะเกร ด็ พื่�0นทุ)�บ้ร�เวณห้น�าเกาะเก..\Desktop\

ร ด็.jpg

ภาพื่แสด็งพื่�0นทุ)�กลางเกาะเกร ด็ภาพื่แสด็งพื่�0นทุ)�กลางเกาะเกร ด็

ภาพื่พื่�0นทุ)�กลางเกาะเกร ..\Desktop\ด็.jpg

ภาพื่แสด็งบ้ร�เวณในคลองพื่ระอด็ม ภาพื่แสด็งบ้ร�เวณในคลองพื่ระอด็ม ทุ)�ร ,มร��นทุ)�ร ,มร��น ภาพื่พื่�0นทุ)�บ้ร�เณคลองพื่..\Desktop\

ระอด็ม ทุ)�น,าจะให้�ม) ภาพื่..\Desktop\พื่�0นทุ)�บ้ร�เณคลองพื่ระอด็ม ทุ)�น,าจะให้�ม)การพื่�ฒนาเป&นแห้ล,งทุ,องเทุ)�ยว ก.jpgาร ภาพื่พื่�0นทุ)�บ้ร�เณคลอ..\Desktop\งพื่ระอด็ม ทุ)�น,าจะให้�ม)การพื่�ฒนาเป&นแห้ล,งทุ,องเทุ)�ยว พื่�ฒนาเป&นแห้ล,งทุ,.jpgองเทุ)�ยว.jpg

แนวทุางในการทุ'าโครงการ แนวทุางในการทุ'าโครงการ GG 6/ 6/ ส,งเสร�มให้�ม)ผ��ประกอบ้การร ,นเยาว$ คนส,งเสร�มให้�ม)ผ��ประกอบ้การร ,นเยาว$ คน

ห้น,มสาวได็�ม)โอกาสในการศ-กษีาด็�งาน เพื่��อห้น,มสาวได็�ม)โอกาสในการศ-กษีาด็�งาน เพื่��อเป&นต�นแบ้บ้ของการพื่�ฒนาเศรษีฐก�จทุ�องเป&นต�นแบ้บ้ของการพื่�ฒนาเศรษีฐก�จทุ�องถุ��น และให้�สามารถุเด็�นทุางค�าขายในกล,มถุ��น และให้�สามารถุเด็�นทุางค�าขายในกล,มประเทุศทุ)�ม)ศ�กยภาพื่การค�าส�ง เชิ,น ประเทุศทุ)�ม)ศ�กยภาพื่การค�าส�ง เชิ,น สาธารณะร�ฐประชิาชินจ)น และเพื่��อนบ้�านใกล�สาธารณะร�ฐประชิาชินจ)น และเพื่��อนบ้�านใกล�เค)ยงในอนาคต เป&นการเร)ยนร� �เพื่��อปร�บ้ฐานเค)ยงในอนาคต เป&นการเร)ยนร� �เพื่��อปร�บ้ฐานความค�ด็ทุ)�ไม,ต�ด็อย�,ก�บ้ทุ)�ในการทุ'าการค�า ความค�ด็ทุ)�ไม,ต�ด็อย�,ก�บ้ทุ)�ในการทุ'าการค�า เน��องจากส,วนให้ญ,ทุ)�เห้ นผ��ประกอบ้การ ย�งเน��องจากส,วนให้ญ,ทุ)�เห้ นผ��ประกอบ้การ ย�งคงทุ'าการค�าทุ)�ต�ด็ย-ด็ก�บ้กอบ้ของการค�าทุ)�คงทุ'าการค�าทุ)�ต�ด็ย-ด็ก�บ้กอบ้ของการค�าทุ)�จ'าเจ ไม,สร�างโอกาส แต,โครงการจะผล�กด็�นจ'าเจ ไม,สร�างโอกาส แต,โครงการจะผล�กด็�นให้�เก�ด็โครงการทุางการค�าเพื่��อแลกเปล)�ยนให้�เก�ด็โครงการทุางการค�าเพื่��อแลกเปล)�ยนตลาด็ เป&นการเพื่��มม�ลค,าและรายได็�ของตลาด็ เป&นการเพื่��มม�ลค,าและรายได็�ของประชิาชินในทุ�องถุ��นประชิาชินในทุ�องถุ��น

แนวทุางในการทุ'าโครงการ แนวทุางในการทุ'าโครงการ HH 7/ 7/ ส,งเสร�มให้�เยาวชินม)จ�ตส'าน-กต,อส,งเสร�มให้�เยาวชินม)จ�ตส'าน-กต,อ

ความร�บ้ผ�ด็ชิอบ้ทุ)�จะชิ,วยก�นพื่�ฒนาบ้�านความร�บ้ผ�ด็ชิอบ้ทุ)�จะชิ,วยก�นพื่�ฒนาบ้�านเก�ด็ให้�น,าอย�, ด็�วยโครงการทุ)�ชิ,วยรณรงค$ เก�ด็ให้�น,าอย�, ด็�วยโครงการทุ)�ชิ,วยรณรงค$ และสร�างสรรค$ ทุ)�เยาวชินเป&นผ��ค�ด็โครงและสร�างสรรค$ ทุ)�เยาวชินเป&นผ��ค�ด็โครงงาน เพื่��อร�กษีา ป8องก�น และกอบ้ก�� แห้ล,งงาน เพื่��อร�กษีา ป8องก�น และกอบ้ก�� แห้ล,งทุร�พื่ยากรน'0า เชิ,น ทุร�พื่ยากรน'0า เชิ,น โครงงานเจ�าพื่ระยาน,าอย�, โครงงานเจ�าพื่ระยาน,าอย�, โครงงานค�นชิ)ว�ตให้�ส�ตว$น'0า โครงงานค�นชิ)ว�ตให้�ส�ตว$น'0า โครงงานล�กบ้วบ้ยามเย น โครงงานล�กบ้วบ้ยามเย น

ฯลฯล

ความต�องการของโครงการ ความต�องการของโครงการ II จากความต�องการพื่�0นทุ)�เพื่��อใชิ�เป&น จากความต�องการพื่�0นทุ)�เพื่��อใชิ�เป&น

ส'าน�กงานเพื่��อโครงการ น�0น สามารถุส'าน�กงานเพื่��อโครงการ น�0น สามารถุประสานขอความร,วมม�อจากห้น,วยงานการประสานขอความร,วมม�อจากห้น,วยงานการศ-กษีาเขต ห้ร�ออ'าเภอ เทุศบ้าล โรงเร)ยนศ-กษีาเขต ห้ร�ออ'าเภอ เทุศบ้าล โรงเร)ยนประจ'าอ'าเภอ ห้ร�อการจ�ด็สร�างทุ)�ทุ'าการโด็ยประจ'าอ'าเภอ ห้ร�อการจ�ด็สร�างทุ)�ทุ'าการโด็ยขอใชิ�พื่�0นทุ)�ในแม,น'0าเจ�าพื่ระยา จากกรมเจ�าขอใชิ�พื่�0นทุ)�ในแม,น'0าเจ�าพื่ระยา จากกรมเจ�าทุ,า ทุ,า

ในส,วนของงบ้ประมาณ เป&นไปได็�ทุ)�จะได็�ในส,วนของงบ้ประมาณ เป&นไปได็�ทุ)�จะได็�ร�บ้การสน�บ้สนนจากห้น,วยงานในพื่�0นทุ)� ร�บ้การสน�บ้สนนจากห้น,วยงานในพื่�0นทุ)� ห้ร�อองค$กรทุ)�พื่�จารณาเห้ นถุ-งความส'าค�ญห้ร�อองค$กรทุ)�พื่�จารณาเห้ นถุ-งความส'าค�ญของโครงการ และประโยชิน$ทุ)�ทุ�องถุ��นจะได็�ของโครงการ และประโยชิน$ทุ)�ทุ�องถุ��นจะได็�ร�บ้จากโครงการร�บ้จากโครงการ

บ้คลากรทุ)�จะทุ'าห้น�าทุ)�ว�ทุยากร ห้ร�อทุ)�บ้คลากรทุ)�จะทุ'าห้น�าทุ)�ว�ทุยากร ห้ร�อทุ)�ปร-กษีาโครงการ จะเป&นน�กว�ทุยาศาสตร$ ปร-กษีาโครงการ จะเป&นน�กว�ทุยาศาสตร$ น�กว�ชิาการ และผ��เชิ)�ยวชิาญในสาขาน�0นๆน�กว�ชิาการ และผ��เชิ)�ยวชิาญในสาขาน�0นๆ

ความต�องการของโครงการ ความต�องการของโครงการ JJ ภาคประชิาชินโด็ยเฉพื่าะเยาวชินในพื่�0นทุ)�ทุ)�ภาคประชิาชินโด็ยเฉพื่าะเยาวชินในพื่�0นทุ)�ทุ)�

สนใจในการม)ส,วนร,วม จะได็�ร�บ้การพื่�จารณาสนใจในการม)ส,วนร,วม จะได็�ร�บ้การพื่�จารณาและฝีBกฝีนในระด็�บ้ผ��น'า เพื่��อทุ'าห้น�าทุ)�ในและฝีBกฝีนในระด็�บ้ผ��น'า เพื่��อทุ'าห้น�าทุ)�ในโครงการ โครงการ

แต,ส��งทุ)�ต�องการเห้น�อความต�องการค�อ แต,ส��งทุ)�ต�องการเห้น�อความต�องการค�อ การได็�มาซึ่-�งโอกาสในการทุ'างาน เพื่��อให้�การได็�มาซึ่-�งโอกาสในการทุ'างาน เพื่��อให้�โครงการ โครงการ YouthYouth Clever Clever เป&นร�ปธรรม ทุ)�เป&นร�ปธรรม ทุ)�สามารถุสร�างเจตคต�ทุ)�ด็) และน'าพื่าเยาวชินสามารถุสร�างเจตคต�ทุ)�ด็) และน'าพื่าเยาวชินให้�พื่�ฒนาทุ�กษีะ เพื่)�อก�าวเด็�นส�,อนาคตบ้นให้�พื่�ฒนาทุ�กษีะ เพื่)�อก�าวเด็�นส�,อนาคตบ้นพื่�0นฐานแห้,งความพื่อเพื่)ยงทุ)�ย�งคงร�กษีา พื่�0นฐานแห้,งความพื่อเพื่)ยงทุ)�ย�งคงร�กษีา จร�ยธรรม ว�ฒนะธรรมในทุ�องถุ��น ขจ�ด็ความจร�ยธรรม ว�ฒนะธรรมในทุ�องถุ��น ขจ�ด็ความค�ด็ทุ)�เป&นผ��ร �บ้ ให้�ร� �จ�กเป&นผ��ให้�ทุ)�เป5� ยมล�นค�ด็ทุ)�เป&นผ��ร �บ้ ให้�ร� �จ�กเป&นผ��ให้�ทุ)�เป5� ยมล�นด็�วยเมตตา กรณา สร�างเสร�มให้�เยาวชินเข�าด็�วยเมตตา กรณา สร�างเสร�มให้�เยาวชินเข�าถุ-งศาสนาในสถุานะทุ)�เป&น ถุ-งศาสนาในสถุานะทุ)�เป&น

พื่�0นทุ)�ก'าห้นด็ในเขตเทุศบ้าลนครพื่�0นทุ)�ก'าห้นด็ในเขตเทุศบ้าลนครปากเกร ด็ ปากเกร ด็ KK พื่�0นทุ)�ในเขตเทุศบ้าลนครปากเกร ด็ พื่�0นทุ)�ในเขตเทุศบ้าลนครปากเกร ด็ ต'าบ้ลปากเกร ด็ต'าบ้ลปากเกร ด็ ต'าบ้ลบ้างพื่�ด็ ต'าบ้ลบ้างพื่�ด็ ต'าบ้ลบ้�านให้ม,ต'าบ้ลบ้�านให้ม, ต'าบ้ลบ้างตลาด็ต'าบ้ลบ้างตลาด็ ต'าบ้ลคลองเกล�อต'าบ้ลคลองเกล�อ

ภาพื่ต'าบ้ลปากเกร ด็ ภาพื่ต'าบ้ลปากเกร ด็ 11ต'าบ้ลปากเกร ด็..\Desktop\ .jpg

ภาพื่ต'าบ้ลปากเกร ด็ ภาพื่ต'าบ้ลปากเกร ด็ 22 ต'าบ้ลปากเกร ด็ ฝี/� งใต�..\Desktop\ .j

pg

ภาพื่ต'าบ้ลบ้างพื่�ด็ ภาพื่ต'าบ้ลบ้างพื่�ด็ 11

..\Desktop\..\Desktop\ต'าบ้ลบ้างพื่�ด็ต'าบ้ลบ้างพื่�ด็.jpg.jpg

ภาพื่ต'าบ้ลบ้างพื่�ด็ ภาพื่ต'าบ้ลบ้างพื่�ด็ 22

..\Desktop\..\Desktop\ต'าบ้ลบ้างพื่�ด็ต'าบ้ลบ้างพื่�ด็1.jpg1.jpg

ภาพื่ต'าบ้ลบ้างตลาด็ ภาพื่ต'าบ้ลบ้างตลาด็ 11

..\Desktop\..\Desktop\ต'าบ้ลบ้างตลาด็ ฝี/� งตะว�นต'าบ้ลบ้างตลาด็ ฝี/� งตะว�นตกตก.jpg.jpg

ภาพื่ต'าบ้ลบ้างตลาด็ ภาพื่ต'าบ้ลบ้างตลาด็ 22

..\Desktop\..\Desktop\ต'าบ้ลบ้างตลาด็ฝี/� งตะว�นต'าบ้ลบ้างตลาด็ฝี/� งตะว�นออกออก.jpg.jpg

ภาพื่ต'าบ้ลบ้�านให้ม, ภาพื่ต'าบ้ลบ้�านให้ม, 11

..\Desktop\..\Desktop\ต'าบ้ลบ้�านให้ม, ฝี/� งต'าบ้ลบ้�านให้ม, ฝี/� งเห้น�อเห้น�อ.jpg.jpg

ภาพื่ต'าบ้ลบ้�านให้ม, ภาพื่ต'าบ้ลบ้�านให้ม, 22

..\Desktop\..\Desktop\ต'าบ้ลบ้�านให้ม,ต'าบ้ลบ้�านให้ม,.jpg.jpg

ภาพื่ต'าบ้ลคลองเกล�อ ภาพื่ต'าบ้ลคลองเกล�อ 11

..\Desktop\..\Desktop\ต'าบ้ลคลองเกล�อ ฝี/� งต'าบ้ลคลองเกล�อ ฝี/� งเห้น�อเห้น�อ.jpg.jpg

ภาพื่ต'าบ้ลคลองเกล�อ ภาพื่ต'าบ้ลคลองเกล�อ 22

..\Desktop\..\Desktop\ต'าบ้ลคลองเกล�อต'าบ้ลคลองเกล�อฝี/� งใต�ฝี/� งใต�.jpg.jpg

พื่�0นทุ)�ห้�าต'าบ้ลของเทุศบ้าลนครพื่�0นทุ)�ห้�าต'าบ้ลของเทุศบ้าลนครปากเกร ด็ปากเกร ด็

..\Desktop\..\Desktop\พื่�0นทุ)� ห้�าต'าบ้ลของพื่�0นทุ)� ห้�าต'าบ้ลของเทุศบ้าลนครปากเกร ด็เทุศบ้าลนครปากเกร ด็.jpg.jpg

ภาพื่แสด็งบ้ร�เวณพื่�0นทุ)�ห้�าต'าบ้ลของภาพื่แสด็งบ้ร�เวณพื่�0นทุ)�ห้�าต'าบ้ลของเทุศบ้าลนครปากเกร ด็เทุศบ้าลนครปากเกร ด็

..\Desktop\..\Desktop\พื่�0นทุ)�ห้�าต'าบ้ลของพื่�0นทุ)�ห้�าต'าบ้ลของเทุศบ้าลนครปากเกร ด็เทุศบ้าลนครปากเกร ด็.jpg.jpg

ภาพื่แสด็งอาคารเทุศบ้าลนครปากเกร ด็ภาพื่แสด็งอาคารเทุศบ้าลนครปากเกร ด็

..\Desktop\..\Desktop\เทุศบ้าลนครเทุศบ้าลนครปากเกร ด็ปากเกร ด็.jpg.jpg

ภาพื่โรงเร)ยนประจ'าอ'าเภอ โรงเร)ยนภาพื่โรงเร)ยนประจ'าอ'าเภอ โรงเร)ยนปากเกร ด็ปากเกร ด็

..\Desktop\..\Desktop\โรงเร)ยนปากเกร ด็โรงเร)ยนปากเกร ด็.jpg.jpg

ภาพื่ขยายบ้ร�เวณแม,น'0าเจ�าพื่ระยา ห้น�าภาพื่ขยายบ้ร�เวณแม,น'0าเจ�าพื่ระยา ห้น�าเกาะเกร ด็เกาะเกร ด็

..\Desktop\..\Desktop\ภาพื่เกาะเกร ด็บ้�เวณทุ)�ภาพื่เกาะเกร ด็บ้�เวณทุ)�ว,างว,าง.jpg.jpg

ภาพื่บ้ร�เวณห้�วเกาะเกร ด็ เจด็)ย$ขาวภาพื่บ้ร�เวณห้�วเกาะเกร ด็ เจด็)ย$ขาว

..\Desktop\..\Desktop\ภาพื่พื่�0นทุ)�บ้ร�เณคลองภาพื่พื่�0นทุ)�บ้ร�เณคลองพื่ระอด็ม ทุ)�น,าจะให้�ม)การพื่�ฒนาเป&นพื่ระอด็ม ทุ)�น,าจะให้�ม)การพื่�ฒนาเป&นแห้ล,งทุ,องเทุ)�ยวแห้ล,งทุ,องเทุ)�ยว.jpg.jpg

ร�ปแบ้บ้ส�งเขป เพื่��อตอบ้สนองร�ปแบ้บ้ส�งเขป เพื่��อตอบ้สนองโครงการ โครงการ ในการทุ'างานทุ)�ต�องร�บ้ผ�ด็ชิอบ้ต,อชิมชิน ทุ)�ม)แนวค�ด็ในการทุ'างานทุ)�ต�องร�บ้ผ�ด็ชิอบ้ต,อชิมชิน ทุ)�ม)แนวค�ด็

ทุ)�แตกต,าง และความต�องการของประชิาชินทุ)�ขาด็ทุ)�แตกต,าง และความต�องการของประชิาชินทุ)�ขาด็โอกาสเป&นเร��องทุ)�ต�องม)ข�อม�ลทุ)�เป&นเป&นธรรมในการโอกาสเป&นเร��องทุ)�ต�องม)ข�อม�ลทุ)�เป&นเป&นธรรมในการพื่�จารณา เพื่��อให้�ความชิ,วยเห้ล�อได็�ตรงเป8าห้มาย พื่�จารณา เพื่��อให้�ความชิ,วยเห้ล�อได็�ตรงเป8าห้มาย

จากความพื่ร�อมขององค$กรปกครองส,วนทุ�องถุ��น ทุ)�จากความพื่ร�อมขององค$กรปกครองส,วนทุ�องถุ��น ทุ)�น,าจะสามารถุจ�ด็ห้างบ้ประมาณ ห้ร�อประสานภาคร�ฐน,าจะสามารถุจ�ด็ห้างบ้ประมาณ ห้ร�อประสานภาคร�ฐในฐานะเจ�าของพื่�0นทุ)�ให้�ตระห้น�กถุ-งประโยชิน$ทุ)�จะเก�ด็ในฐานะเจ�าของพื่�0นทุ)�ให้�ตระห้น�กถุ-งประโยชิน$ทุ)�จะเก�ด็ข-0นโด็ยแทุ�ต,อเยาวชิน และประชิาชินในทุ�องถุ��นทุ)�จะข-0นโด็ยแทุ�ต,อเยาวชิน และประชิาชินในทุ�องถุ��นทุ)�จะเป&นทุ)�เชิ�ด็ชิ�ของอ'าเภอห้ร�อจ�งห้ว�ด็ ในฐานะทุ�องถุ��นทุ)�ม)เป&นทุ)�เชิ�ด็ชิ�ของอ'าเภอห้ร�อจ�งห้ว�ด็ ในฐานะทุ�องถุ��นทุ)�ม)กระบ้วนการจ�ด็การทุ)�เป&นเล�ศ เยาวชินแข งแกร,งกระบ้วนการจ�ด็การทุ)�เป&นเล�ศ เยาวชินแข งแกร,งปราศจากยาเสพื่ต�ด็ ม)ความร� �ความสามารถุเป&นทุ)�ปราศจากยาเสพื่ต�ด็ ม)ความร� �ความสามารถุเป&นทุ)�ยอมร�บ้ขององค$กร และบ้คคลภายนอก ยอมร�บ้ขององค$กร และบ้คคลภายนอก

ร�ปแบ้บ้ส�งเขป เพื่��อตอบ้สนองร�ปแบ้บ้ส�งเขป เพื่��อตอบ้สนองโครงการโครงการ ฉะน�0น จากแนวค�ด็ทุ)�จะจ�ด็ห้างบ้ประมาณเพื่��อฉะน�0น จากแนวค�ด็ทุ)�จะจ�ด็ห้างบ้ประมาณเพื่��อ

การน)0 จ-งเป&นอ)กห้น-�งทุางเล�อกในการทุ'างาน การน)0 จ-งเป&นอ)กห้น-�งทุางเล�อกในการทุ'างาน ด็�วยข�อเสนอทุ)�ต�องให้�ม)การขอร�บ้การด็�วยข�อเสนอทุ)�ต�องให้�ม)การขอร�บ้การสน�บ้สนนจากกรมเจ�าทุ,าในการใชิ�พื่�0นทุ)�ของสน�บ้สนนจากกรมเจ�าทุ,าในการใชิ�พื่�0นทุ)�ของแม,น'0าเจ�าพื่ระยา เพื่��อการทุ,องเทุ)�ยว และใชิ�เป&นแม,น'0าเจ�าพื่ระยา เพื่��อการทุ,องเทุ)�ยว และใชิ�เป&นศ�นย$ฝีBกห้�ด็การให้�บ้ร�การทุ)�จะชิ,วยให้�เยาวชินได็�ศ�นย$ฝีBกห้�ด็การให้�บ้ร�การทุ)�จะชิ,วยให้�เยาวชินได็�ม)โอกาสเข�ามาเร)ยนร� �และสร�างรายได็�จากการม)โอกาสเข�ามาเร)ยนร� �และสร�างรายได็�จากการฝีBกงานในว�นห้ยด็ เป&นศ�นย$ศ-กษีาทุ)�จะสร�างฝีBกงานในว�นห้ยด็ เป&นศ�นย$ศ-กษีาทุ)�จะสร�างรายได็�เพื่��อใชิ�เป&นงบ้ประมาณในการทุ'ารายได็�เพื่��อใชิ�เป&นงบ้ประมาณในการทุ'าโครงการ และเป&นสถุานทุ)�ทุ)�สามารถุต,อยอด็โครงการ และเป&นสถุานทุ)�ทุ)�สามารถุต,อยอด็ทุางเศรษีฐก�จได็�อ)กห้ลายร�ปแบ้บ้ พื่�0นทุ)�จะได็�ทุางเศรษีฐก�จได็�อ)กห้ลายร�ปแบ้บ้ พื่�0นทุ)�จะได็�ร�บ้การจ�ด็วางให้�ปลอด็ภ�ยต,อการส�ญจรทุางร�บ้การจ�ด็วางให้�ปลอด็ภ�ยต,อการส�ญจรทุางน'0าและควบ้คมด็�แลเร��องมลภาวะส��งแวด็ล�อมน'0าและควบ้คมด็�แลเร��องมลภาวะส��งแวด็ล�อมอย,างเต มทุ)�อย,างเต มทุ)�

ร�ปแบ้บ้ส�งเขป เพื่��อตอบ้สนองร�ปแบ้บ้ส�งเขป เพื่��อตอบ้สนองโครงการโครงการ การให้�ความส'าค�ญเร��อง สภาวะโลก”การให้�ความส'าค�ญเร��อง สภาวะโลก”

ร�อน จะเป&นเร��องย�นย�นถุ-งความพื่ร�อม”ร�อน จะเป&นเร��องย�นย�นถุ-งความพื่ร�อม”ในการจ�ด็การโครงสร�างทุ)�ไม,ส,งผลกระในการจ�ด็การโครงสร�างทุ)�ไม,ส,งผลกระทุบ้ต,อสายน'0า การควบ้คมและก'าห้นด็ทุบ้ต,อสายน'0า การควบ้คมและก'าห้นด็จ'านวนน�กทุ,องเทุ)�ยวเป&นเร��องทุ)�จะเก�ด็จ'านวนน�กทุ,องเทุ)�ยวเป&นเร��องทุ)�จะเก�ด็ข-0นบ้นพื่�0นทุ)�ลอยน'0า เพื่��อความเป&นส,วนข-0นบ้นพื่�0นทุ)�ลอยน'0า เพื่��อความเป&นส,วนต�วทุ)�เก�ด็ข-0นได็�จร�ง โครงสร�างทุ)�จ�ด็วางต�วทุ)�เก�ด็ข-0นได็�จร�ง โครงสร�างทุ)�จ�ด็วางเพื่��อพื่รางสายตาจากภายนอก เป&นเพื่��อพื่รางสายตาจากภายนอก เป&นเพื่)ยงเพื่)ยง concept concept ห้น-�งในห้ลายๆส��งทุ)�จะห้น-�งในห้ลายๆส��งทุ)�จะเก�ด็ข-0นบ้นแพื่พื่�กแห้,งน)0 เก�ด็ข-0นบ้นแพื่พื่�กแห้,งน)0

ร�ปแบ้บ้ส�งเขป เพื่��อตอบ้สนองร�ปแบ้บ้ส�งเขป เพื่��อตอบ้สนองโครงการโครงการ ทุ)�น)�ไม,เพื่)ยงเป&นแพื่พื่�ก แต,เป&นจด็เร��มต�นทุ)�น)�ไม,เพื่)ยงเป&นแพื่พื่�ก แต,เป&นจด็เร��มต�น

ของการเด็�นทุางทุ,องเทุ)�ยวทุ)�ห้ลากห้ลาย การของการเด็�นทุางทุ,องเทุ)�ยวทุ)�ห้ลากห้ลาย การผจญภ�ยไปบ้นสายน'0าจะพื่าย�อนความทุรงจ'า ผจญภ�ยไปบ้นสายน'0าจะพื่าย�อนความทุรงจ'า ส�,เส�นทุางทุ)�มากด็�วยว�ฒนะธรรม ก�บ้ส�,เส�นทุางทุ)�มากด็�วยว�ฒนะธรรม ก�บ้พื่�นธม�ตรร,วมสายน'0าในส)�เม�องพื่�นธม�ตรร,วมสายน'0าในส)�เม�อง

ฉากของการทุ,องเทุ)�ยวทุ)�ส�0นสด็ลง เม��อน�กฉากของการทุ,องเทุ)�ยวทุ)�ส�0นสด็ลง เม��อน�กทุ,องเทุ)�ยวจากไป จะเป&นเส)ยงบ้อกก�บ้เราถุ-งทุ,องเทุ)�ยวจากไป จะเป&นเส)ยงบ้อกก�บ้เราถุ-งความพื่อใจและพื่�ส�จน$บ้ทุบ้าทุของการทุ'าความพื่อใจและพื่�ส�จน$บ้ทุบ้าทุของการทุ'าห้น�าทุ)� ผ��ให้�บ้ร�การ ของเยาวชินทุ)�เป&นม�อ” ”ห้น�าทุ)� ผ��ให้�บ้ร�การ ของเยาวชินทุ)�เป&นม�อ” ”อาชิ)พื่ น�0นเป&นข�อย�นย�นถุ-งความส'าเร จในการอาชิ)พื่ น�0นเป&นข�อย�นย�นถุ-งความส'าเร จในการได็�มาของรายได็�ทุ)�จะทุ'าให้�โครงการ ได็�มาของรายได็�ทุ)�จะทุ'าให้�โครงการ youth youth clever project clever project ส'าห้ร�บ้ทุนการศ-กษีาของส'าห้ร�บ้ทุนการศ-กษีาของเยาวชิน เพื่��อบ้�านเก�ด็เยาวชิน เพื่��อบ้�านเก�ด็