Završno predstavljanje rezultata...

Završno predstavljanje rezultata projekta

Projekt „Usklađivanje studijskih programa iz područja

društvenih i humanističkih znanosti s potrebama tržišta

rada”

Rujan 2016.

Osnovne informacije

• Projekt financiran iz sredstava Europske unije - Europski socijalni

fond

– U okviru sheme za unapređenje postojećih studijskih programa ili kreiranje novih,

koji su utemeljeni na kompetencijama, HKO-u i potrebama tržišta rada

• Trajanje projekta: 15 mjeseci - dovršetak 18.9.2016.

• Ukupni ugovoreni budžet: 3.655.679,35

• U projekt uključeno 6 odsjeka (germanistika, povijest umjetnosti,

etnologija i kulturna antropologija, arheologija, informacijske

znanosti i sociologija) i Studij francuskog jezika i književnosti

Odsjeka za romanistiku:

Ciljevi projekta

1) Izraditi prijedloge standarda kvalifikacija temeljem izrađenih standarda zanimanja

2) Uskladiti odabrane studijske programe iz područja društvenih i humanističkih znanosti s potrebama tržišta rada i ishodima učenja definiranih prijedlozima standarda kvalifikacija

3) Educirati nastavnike u području primjene kompetencijskog pristupa pri osmišljavanju sadržaja kolegija i načina podučavanja

4) Formulirati prijedloge metodologije i procedura za izradu standarda kvalifikacija i standarda zanimanja u okviru HKO-a

Rezultati projekta (1)

Provedeno prvo istraživanje obilježja radnih karijera

diplomiranih studenata

• Anketirana 993 bivša studenta

• Po prvi puta prikupljeni podaci o vrsti poslova i zanimanjima u

kojima rade studenti odabranih studijskih grupa, te podaci o trajanju

pojedinih epizoda zaposlenosti i nezaposlenosti

• Po prvi puta pružena mogućnost studentima da evaluiraju studij iz

perspektive iskustva s tržišta rada

• Podaci korišteni za ostale projektne aktivnosti

• Rezultati prezentirani Odsjecima te u sažetom obliku predstavljeni

javnosti i dostupni na mrežnim stranicama projekta

• Testirana metodologija za buduća slična istraživanja i pripremljen

priručnik

Rezultati projekta (2)

Izrađeno 9 (planirano 8) standarda zanimanja sukladno

metodologiji HKO-a

• Sukladno metodologiji, provedena anketna istraživanja s

poslodavcima i osobama iz prakse (n>200)

• Formirana povjerenstva za izradu standarda zanimanja

– Uspostavljena suradnja s odgovarajućim poslodavcima za svako od zanimanja

• Održane edukacije za članove povjerenstava

• Izrađeno 9 standarda zanimanja:

– arheolog; kustos; istraživač tržišta i javnog mnijenja; pismeni prevoditelj; usmeni

i/ili konferencijski prevoditelj, asistent u znanstvenim istraživanjima – etnolog i

kulturni antropolog, diplomirani knjižničar; povjesničar umjetnosti – konzervator;

medijator u hrvatsko-njemačkoj komunikaciji

• Izrađeni komentari na metodologiju izrade standarda zanimanja

Rezultati projekta (3)

Izrađeno 18 (planirano 15) standarda kvalifikacija sukladno

metodologiji HKO-a

• Formirano 7 povjerenstava za standarde kvalifikacija u koje su

uključeni predstavnici drugih sveučilišta koji izvode iste ili slične

programe

• Educirani članovi povjerenstava o metodologiji izrade standarda

kvalifikacija

• Održane planirane radionice i popunjeni obrasci prijedloga

standarda kvalifikacija

• Izrađeni komentari na metodologiju izrade standarda kvalifikacija

Rezultati projekta (4)

Izrađena i implementirana aplikacija za administriranje

ishoda učenja i kompetencija na razini studija i pojedinih

kolegija

• Aplikacija omogućuje povezivanje ishoda na razini studija i na razini

kolegija te praćenje ostvarivanja ishoda (poravnavanje)

• Aplikacija omogućava automatsku pripremu dijela sveučilišnih

obrazaca potrebnih za akreditaciju studijskih programa

• Izrađena aplikacija za izračun studentskog opterećenja izraženo u

ECTS bodovima

– Pomoćni alat nastavnicima kod izrade syllabusa

Motivacija

• Studijski programi odsjeka uključenih u

ovaj projekt sadrže više stotina obveznih i

izbornih kolegija

– Izrada studijskog programa zahtjeva velik

administrativan posao

Ciljevi

• jednostavnije artikuliranje i upravljanje

ishodima učenja na razini studija i

pojedinih kolegija

• povećati razinu upravljanja kvalitetom

obrazovnog procesa omogućivši pregled

doprinosa pojedinih kolegija realizaciji

ishoda učenja unutar studijskog programa.

Mogućnosti

• Aplikacija pružita mogućnost unosa podataka o studijskim programima i kolegijima (naziv kolegija, satnica, ECTS bodovi, nositelj, izvođač),

• definiranje ishoda učenja na razini studijskog programa

• prikaz kolegija koji razvijaju određene ishode učenja studijskog programa

• prikaz ishoda učenja na razini kolegija

Mrežna adresa

• http://infoz.ffzg.hr/hko/

Rezultati projekta (5)

Educirano 150 nastavnika (planirano 170) o primjeni

kompetencijskog pristupa pri osmišljavanju studijskih

programa

• Održana dva ciklusa jednodnevnih edukacija za nastavnike

odabranih odsjeka te druge zainteresirane

• Izrađen priručnik za nastavnike „Kako ostvariti željene ishode u

studijskim programima”. Autorice: Vesna Vlahović-Štetić i Željka

Kamenov

• Priručnik otisnut i distribuiran svim nastavnicima 7 odsjeka

uključenih u projekt. Primjerci dostupni za ostale zainteresirane kao i

on-line verzija priručnika.

Rezultati projekta (5)

Vesna Vlahović-Štetić i Željka Kamenov

KAKO OSTVARITI ŽELJENE ISHODE U

STUDIJSKIM PROGRAMIMA?

Priručnik za sveučilišne nastavnike

Rezultati projekta (5)

Prvi dio: Kompetencijski pristup planiranju studijskih programa

• Kompetencije i ishodi učenja

• Planiranje studijskih programa

Definiranje ishoda studijskog programa

Određivanje strukture studijskog programa

Razrada programa kolegija

Definiranje ishoda kolegija

Određivanje studentskog opterećenja (ECTS)

Završno usklađivanje strukture studijskog programa

Rezultati projekta (5)

Drugi dio: Poučavanje i vrednovanje usmjereno ishodima učenja

• Konstruktivno poravnanje

• Metode i tehnike poučavanja

• Praćenje i vrednovanje

• Osiguranje kvalitete

Rezultati projekta (6)

Revidirano 18 (planirano 14) studijskih programa te izrađen

jedan prijedlog novog studijskog programa na diplomskoj

razini

• Održana dva ciklusa radionica za svaki od uključenih odsjeka

– Radionice održane u Termama Tuhelj za većinu odsjeka

• Održane dodatne radionice u Zagrebu za neke od odsjeka

• Izrađen prijedlog jednog novog programa – diplomski prevoditeljski

studij francuskog i njemačkog jezika

• Izrađen prijedlog više modula za stjecanje kompetencija za kustose

koji mogu biti ugrađeni u više studijskih programa

Rezultati projekta (6) Odsjek preddipl. dipl. Opis revizije

Odsjek za arheologiju 1 1

Revizija ishoda studija

Revizija ishoda kolegija

Revizija ECTS bodova

Uvođenje modula

Odsjek za etnologiju i

kulturnu antropologiju 1 1

Revizija ishoda studija

Revizija hodograma studija

Uvođenje novih kolegija

Revizija ishoda kolegija

Revizija ECTS bodova

Studij francuskoj jezika

i književnosti 1 1

Revizija ishoda studija

Revizija ishoda kolegija

Revizija ECTS bodova

Odsjek za

germanistiku 1 2

Revizija ishoda studija

Revizija ishoda kolegija

Revizija ECTS bodova

Rezultati projekta (6) Odsjek preddipl. dipl. Opis revizije

Odsjek za

informacijske i

komunikacijske

znanosti

1 3

Revizija ishoda studija

Revizija ishoda kolegija

Revizija ECTS bodova

Odsjek za povijest

umjetnosti 1 2

Revizija ishoda studija

Revizija ishoda kolegija

Revizija ECTS bodova

Odsjek za sociologiju 1 1

Potpuno novi ishodi studija

Novi hodogram studija

Novi obvezni kolegiji

Novi moduli izbornih kolegija

Revidirani ishodi kolegija

Revidirani ECTS bodovi

Rezultati projekta (7)

Izrađena dva (planiran jedan) modula za razvoj generičkih

kompetencija

• Temeljem rezultata anketa s diplomiranim studentima identificirane

skupine generičkih vještina koje, prema njihovoj procjeni, nisu

dovoljno razvijene tijekom studija a potrebne su za obavljanje

trenutnog posla

• Komunikacijske kompetencije

• Organizacijsko-upravljačke kompetencije

Izrada modula

Teorijska podloga

Alumni FFZG

Analiza postojeće ponude kolegija

Teorijska podloga

• Brojni popisi i podjele…

• ALI!

Osobne vještine Socijalne vještine Organizacijske vještine

4. Vještina učenja 1. Komunikacija 5. Kreativnost/Inovativnost

11. Posvećenost/poistovjećivanje s organizacijom

2. Svijest o potrebama klijenta/korisnika

6. Donošenje odluka

15. Profesionalna etika

3. Timski rad 7. Sposobnost analize

(kritičko mišljenje) 16. Tolerancija na stres

10. Vještina vođenja (engl. leadership)

8. Sposobnost upravljanja (engl. management)

17. Samosvjesnost

14. Pregovaračke vještine 9. Prilagodljivost promjenama

18. Uravnoteženost

19. Rješavanje sukoba

12. Usmjerenost na rezultat/ishod

20. Kulturološka prilagodljivost

21. Stvaranje socijalne mreže

13. Potreba za stalnim usavršavanjem

22. Prikupljanje i organizacija informacija

Projekt ModEs

Prenosive vještine korištene za

projekt Osobne vještine Socijalne vještine Organizacijsk

e -

upravljačke

Ostale vještine

Inicijativa i

samostalnost u radu

Komunikacijske i

interpersonalne vještine

(Pismeno izražavanje,

Korištenje stranih jezika

u pismu i govoru)

Vještina

rukovođenja

i upravljanja

Numerička

pismenost

Rad pod pritiskom Vještine pregovaranja

Postavljanje i

izvršavanje

plana

Informatička

pismenost

Vještina

prilagođavanja

Rad u timu Učinkovito

korištenje

vremena

Opća kultura

Rješavanje problema Poduzetničke

vještine

Razumijevanje i

interpretacija

kulturnih simbola

i značenja

Kritičko mišljenje

Alumni FFZG rezultati

0,0

0,5

1,0

1,5

2,0

2,5

3,0

3,5

4,0

4,5

5,0 Zahtjev trenutnog posla Doprinos studija razvoju vještine

Analiza ponude kolegija

• ECTS paket FFZG <2000 kolegija

• Postojeća ponuda

1. Komunikacijske vještine

2. Govorništvo

3. Hrvatski jezik za nastavnike

4. Govorništvo za nastavnike

5. Govorničke vrste

6. Govornička argumentacija

Popis kolegija

Komunikacijske vještine

1. Komunikacijske vještine

2. Govorništvo za

nefonetičare

3. Hrvatski jezik za

nastavnike

4. Govorništvo za nastavnike

5. Komunikacijske vještine u

govorničkim vrstama

6. Kritičko mišljenje

7. Jezično umijeće

Upravljačke vještine

1. Poslovno komuniciranje

2. Organizacija rada u školi

3. Organizacijsko

ponašanje

4. Priprema i provedba

projekata

5. Timovi i mreže

6. Vještine upravljanja

ljudima

Ishodi

Komunikacijske vještine

• uspješno komunicirati (tj. prenositi informacije, ideje, mišljenja)

• primijeniti aktivno slušanje u komunikaciji

• jasno i samopouzdano nastupati pred publikom

• promatrati i upravljati komunikacijom u grupi

• učinkovito i izražajno komunicirati u pisanoj komunikaciji

Upravljačke vještine

• planirati karijeru

• uspješno pregovarati

(pripremiti, provesti i

procijeniti pregovarački

proces)

• opisati i vrednovati

poslovno okruženje

• pripremiti, provesti i

vrednovati projekte

Malo brojeva

• Ukupno na projektu surađuje 57 zaposlenika FFZG-a

– Plus određeni broj osoba iz administrativnih službi

– 1 osoba zaposlena na puno radno vrijeme iz sredstava projekta

• Uključena 31 osoba iz „prakse” – predstavnici

poslodavaca

• Uključen 21 predstavnik drugih visokoškolskih ustanova

• Na projektu surađivalo 20-ak studenata

Dodatne dugoročne koristi

• Pozitivno iskustvo suradnje (i upoznavanja) među

odsjecima

• Stečeno znanje i iskustvo o HKO-u (standardi zanimanja

i kvalifikacija) koje može olakšati slične poduhvate u

budućnosti

• Uspostavljena komunikacija s poslodavcima

• Ojačan imidž prema drugim sveučilištima

• Akumulacija iskustva u vođenju EU projekata

• Pozitivan PR za Filozofski fakultet