Виховна система 1-А класу

Модель виховної системи 1-А класу

Федосова Ольга Вячеславівна

Принципи виховання

Проблема виховання багатогранно розвиненої людини набуває в наш час особливого значення. Як сформувати творчу, інтелектуально розвинену особистість? Для успішного вирішення цієї задачі велике значення має розвиток творчих здібностей, дитячої активності та самостійності.

Основні завдання: створювати умови для виховування та розвитку багатогранно розвиненої людини; активізувати пізнавальну діяльність учнів молодшого шкільного віку; цілеспрямовано розвивати уміння аналізувати, синтезувати, оцінювати, порівнювати, моделювати, прогнозувати.

Форми виховної діяльності Творчість зумовлює всі дії дітей молодшого шкільного віку (у спілкуванні, іграх, малюнках, розповідях та тощо). Але, на жаль, розвиток творчих здібностей часто стає випадковим і здебільшого залишається на недостатньому рівні. Також не можна забувати, що всі діти наділені здібностями, а тому потрібно їх виявляти і максимально розвивати.

Ціннісне ставлення до суспільства та держави

Виготовлення вітальних листівок для привітання мешканців мікрорайону

Підготовка матеріалів для літературно-художньої композиції

Участь в шкільних заходах Співпраця з районною бібліотекою

Шляхи реалізації

Назва проведених заходівФотографії з життя класу

Шляхи реалізації

Назва проведених заходівФотографії з життя класу

Шляхи реалізації

Назва проведених заходівФотографії з життя класу

Шляхи реалізації

Ціннісне ставлення до мистецтва

Виготовлення панно присвячених подіям в житті суспільства

Виготовлення поробок

Шляхи реалізації

Ціннісне ставлення до природи

Інсценування казок

Ціннісне ставлення до праці

Усний журнал «Професії наших батьків»

Формування позитивного ставлення до здорового способу життя

Виготовлення агіток

Безпека життєдіяльності

Взаємодія з вчителями-предметниками, громадськістю

Співпраця з районною бібліотекою