View
248
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
СЕМИНАР
Организация социально-трудовой реабилитации несовершеннолетних в рамках единого реабилитационного пространства в Лобненском социально-реабилитационном центре
Само воспитание, если оно желает счастья человеку,
должно воспитывать его не для
счастья, а готовить к труду.
Константин Ушинский
" " ТЕРМИН ТРУДОВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ - ВЕСЬ КОМПЛЕКС ДУХОВНО НРАВСТВЕННЫХ
, , ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ А ТАКЖЕ ЗНАНИЙ УМЕНИЙ И, НАВЫКОВ НЕОБХОДИМЫХ В САМЫХ РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ
.ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Специалистами была разработана программа «Организация социально-трудовой реабилитации несовершеннолетних в рамках единого реабилитационного пространства в ГКУСО МО «Лобненский социально-реабилитационный центр для детей и подростков», которая строится исходя из возрастных и психофизиологических особенностей детей.
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
;ТРУД ПО САМООБСЛУЖИВАНИЮ
- ;ХОЗЯЙСТВЕННО БЫТОВОЙ ТРУД
;ТРУД В ПРИРОДЕ
. РУЧНОЙ ТРУД НА ЗАНЯТИЯХ В МАСТЕРСКОЙ
САМООБСЛУЖИВАНИЕ ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА
ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД
ЛОБНЕНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР
БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ И ТРУД
В ПРИРОДЕ
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД
ПУ, КОЛЛЕДЖ, ПОЛУЧЕНИЕ ПРОФЕССИИ
КОНСТРУИРОВАНИЕ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА 3 – 6 (7) ЛЕТ
РУЧНОЙ ТРУД
РОСПИСЬ ПО ДЕРЕВУ
РУКОДЕЛИЕ
ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ 6 (7) - 18 ЛЕТ
ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО
МЯГКАЯ ИГРУШКА, ЛОСКУТНАЯ ТЕХНИКА
САМООБСЛУЖИВАНИЕ . ЯВЛЯЕТСЯОСНОВНЫМВИДОМ ТРУДА МАЛЕНЬКОГО РЕБЁНКА
, , ПРИУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ САМИХ ОДЕВАТЬСЯ УМЫВАТЬСЯ ЕСТЬ , ФОРМИРУЕТ У НИХ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ МЕНЬШУЮ ЗАВИСИМОСТЬ
, , ОТ ВЗРОСЛОГО УВЕРЕННОСТЬ В СВОИХ СИЛАХ ЖЕЛАНИЕ И УМЕНИЕ .ПРЕОДОЛЕВАТЬ ПРЕПЯТСТВИЯ
, ОБЕСПЕЧИВАЕТ ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПОМОГАЕТ ИМ , ПРИОБРЕСТИ УВЕРЕННОСТЬ В СВОИХ СИЛАХ СФОРМИРОВАТЬ
, ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ ВОСПИТАТЬ .УВЕРЕННОСТЬ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
Главная идея формирования навыков самообслуживания у воспитанников Центра – это развитие личности ребенка в целом, а не коррекция и тренировка отдельных функций ребенка. Главный принцип в работе с такими детьми – практическая направленность всего обучения.
РЕАБИЛИТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ В ПРОЦЕССЕ ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОГО ТРУДА
- ХОЗЯЙСТВЕННО БЫТОВОЙ ТРУД ВСЕГДА ПРИСУТСТВУЕТ В ЦЕНТРЕ И НАПРАВЛЕН НА УДОВЛЕТВОРЕНИЕ НУЖД ОКРУЖАЮЩИХ ЛЮДЕЙ И
. СВОИХ СОБСТВЕННЫХ
Сезонный труд в природной среде.
Задачи: формировать, в процессе работы положительные качества ручного труда: трудолюбие, настойчивость, честность, физическую выносливость, волю, умение доводить дело до конца, ответственность, умение включаться в труд не столько привлекательный, сколько необходимый.Выращивание цветов и растений создают возможность формировать у детей настойчивость, целеустремленность, заботливое отношение к растениям, любовь к родной природе. Ухаживая за растениями, они постигают простейшие связи и закономерности в мире живой природы, что оказывает влияние и на развитие умственных процессов, формирует правильное понимание окружающей действительности.
РУЧНОЙ ТРУД
ЛЮБОЙ ИЗ ВИДОВ РУЧНОГО ТРУДА СОДЕРЖИТ В СЕБЕ БОЛЬШИЕ , ВОЗМОЖНОСТИ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ФОРМИРОВАНИЯ
- : , , НРАВСТВЕННО ВОЛЕВЫХ И ДЕЛОВЫХ КАЧЕСТВ ПРИЛЕЖАНИЯ МЫШЛЕНИЯ, , , ВНИМАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ РАЗВИТИЕ ГЛАЗОМЕРА
, , РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК УСИДЧИВОСТИ СТРЕМЛЕНИЯ К , КАЧЕСТВЕННОМУ ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДУМАННОГО УМЕНИЯ ПЛАНИРОВАТЬ
. СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ВОСПИТАННИК ОСВАИВАЕТ , , ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ТРУДОВЫЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ ЧТО
, НЕСОМНЕННО ПОЛОЖИТЕЛЬНО СКАЗЫВАЕТСЯ НА ЕГО .ЭФФЕКТИВНОЙ АДАПТАЦИИ И СОЦИАЛИЗАЦИИ
МЕТОДЫ: , , , , , НАБЛЮДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТ ИГРА РАССКАЗ БЕСЕДА
, « ».ДЕМОНСТРАЦИЯ ОБРАЗЦОВ ТРУД РЯДОМ
ПРИЕМЫ: , , , , ИГРА ПОКАЗ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙПРИМЕР ПОЯСНЕНИЕ , , ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНКА .ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАЖДОГО УЧАСТНИКА ЗАНЯТИЙ
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА- ;ИНДИВИДУАЛЬНАЯ- ( );КОЛЛЕКТИВНАЯ ГРУППОВАЯ- .ТРУД РЯДОМ
Работа в мастерской подразделяется на два направления:
художественный трудшвейное дело.
Художественный труд :-вышивание,-вязание,-аппликация, декупаж,-бисероплетение,-пластилинография-изодеятельность,работа с декоративным песком,-работа с гипсом, -выполнение гравюр с металлическим эффектом,-работа с природным и бросовым материалом,-выжигание по дереву и коже,-флористика
Стимулирующие приемы в работе
• создание для ребенка безопасной психологической базы
• поддержание способности ребенка к творчеству, сочувствие его неудачам, недопустимость неодобрительной оценки творческих попыток;
• терпимость к «странным» вопросам, идеям, необходимость ответов на все вопросы несовершеннолетних, даже если они покажутся «дикими» и за «гранью».
Профориентационное направление. Это направление предполагает:-организацию помощи в профессиональном самоопределении;- подготовка рабочим профессиям; Наш опыт позволяет утверждать, ранняя профориентация дезадаптированных детей и подростков позволяет сформировать у них позитивное отношение к труду как необходимому средству нормальной жизни человека. Специалисты СРЦН используют разнообразные формы работы по профессиональной ориентации несовершеннолетних: знакомят с деятельностью Центра занятости населения, организуют экскурсии в производственные мастерские профессиональных училищ, на производство; привлекают воспитанников к участию в выставках рисунков "Моя будущая профессия", оказывают им содействие во временном трудоустройстве.
Экскурсия на предприятие по изготовлению упаковочного материала
« - » ЭКСКУРСИЯ НА ПРЕДПРИЯТИЕ УНИПАК Л ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ УПАКОВОЧНОГО МАТЕРИАЛА
Эмблема Лобненского СРЦН выполнена воспитанниками в технике скручивания бумаги
Recommended