Публичный отчет

муниципального образовательного

учреждения

средней общеобразовательной школы № 8

г. Ярославля

за 2009/2010 учебный год

1. Общая характеристика учреждения.

Средняя общеобразовательная школа № 8 является звеном муниципальной системы

образования г. Ярославля, обеспечивающим реализацию конституционных прав детей, на

получение ими начального общего, основного общего и среднего (полного) общего

образования.

ТИП образовательное учреждение

ВИД средняя общеобразовательная школа

УЧРЕДИТЕЛЬ школы – от имени города Ярославля департамент образования мэрии

города Ярославля ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ серия А №204084

Регистрационный номер 76242506/Л0227 от 26.05.2006

АТТЕСТАЦИЯ приказ № 01-03/112 от 05.03.2007

аттестация пройдена без

рекламаций и замечаний АТТЕСТАЦИЯ АА № 033885

регистрационный номер02-817

от 28 мая 2004 года

Адрес: 150029, г. Ярославль, ул. Бахвалова, дом 3.

Телефон: 21-73-23 (факс), 32-55-15.

Эл. почта: yarsch008@yandex.ru

Адрес сайта школы: http://school8.edu.yar.ru/

Школа введена в эксплуатацию в 1953 году.

Здание школы – четырехэтажное, площадью 3336,5 кв. м.

В 1961 году около школы построено 2 здание, площадью 802,5 кв. м, в котором размещены

спортзал, столярные и слесарные мастерские, кабинет обслуживающего труда.

Расположена наша школа в рабочем окраинном микрорайоне.

Директор школы Ходырева Наталья Викторовна, имеет высшую квалификационную категорию, значок

«Отличник народного образования», заслуженный учитель Российской Федерации

Заместители директора: Абросимова Надежда Викторовна по УВР, имеет высшую квалификационную категорию,

значок «Отличник народного образования»

Разживина Ирина Энновна, по ВР, имеет высшую квалификационную категорию, значок

«Отличник народного образования»

Батузова Ирина Владимировна, имеет высшую квалификационную категорию.

Данилова Антонина Григорьевна, заместитель директора по административно-

хозяйственной работе

Мовсисян Эльвира Николаевна, социальный педагог

Аникеева Елена Васильевна, педагог организатор, имеет высшую квалификационную

категорию.

Башкин Михаил Валерьевич, педагог психолог, кандидат психологических наук, имеет

первую квалификационную категорию

Шорикова Евгения Николаевна, заведующая библиотекой.

Земская Лидия Валерьевна, главный бухгалтер

Особенности образовательного процесса

Цель школы на 2009-2010 учебный год: создание психолого-педагогических условий

для личностно ориентированного обучения и воспитания учащихся на основе технологии

саморазвития личности.

Основные задачи:

Продолжить работу по изучению и внедрению технологии

самосовершенствования личности в учебно-воспитательном процессе с целью повышения

качества образования;

Развитие информационно - образовательного пространства школы;

Совершенствование материально-технической базы школы;

Формирование у учащихся бережного отношения к своему здоровью,

совершенствование системы воспитания здорового образа жизни;

Совершенствование воспитательной системы школы через:

- развитие познавательных интересов учащихся в изучении основ

гражданственности и патриотизма, культурно-исторического наследия;

- развитие творческой активности учащихся через участие в разнообразных

формах внеурочной деятельности;

- активизация работы органов ученического самоуправления;

- профилактика правонарушений, поддержка детей группы социального

«риска».

- В 2009 году школа получила статус экспериментальной базовой площадки

Государственного образовательного учреждения Ярославской области «Института развития

образования» по теме «Саморазвитие личности - ведущий ценностной ориентир

интеграционного пространства школы» и претендует на присвоение статуса базовой площадки

Международной академии наук педагогического образования (МАНПО).

- Суть эксперимента: создать модель школы адекватной современным требованиям,

обозначенным в Законе «Об образовании».

- Цель эксперимента: формирование доминанты самоопределения на саморазвитие

личности.

- Предполагаемый результат: положительная динамика основных показателей качества

образования и воспитания учащихся.

Внедрение ТСРЛ в учебно-воспитательный процесс школы осуществлялось через:

- проведение комплексной психолого – педагогической диагностики;

- создание нормативной и содержательной базы по ТСРЛ;

- повышение квалификации учителей;

- проведение тематических педагогических советов:

Старт эксперимента по освоению ТСРЛ. Корректировка учебных планов и программ,

введение новых предметов, содержания воспитательной работы и новых методик,

разработка программных требований к учащимся.

Диагностика успешности организации учебно-воспитательной работы в школе

(методы, формы и средства обучения и воспитания).

Педагогическая поддержка саморазвития школьника в учебно-воспитательной сфере.

Развитие эмоциональной сферы ребенка, любознательности, креативности как

основы будущей «самосовершенствующейся личности».

- проведение семинаров:

Мониторинг, самоанализ педагогической поддержки саморазвития школьника

Условия эффективности функционирования ученического самоуправления.

Создание на уроке ситуации успеха как фактор саморазвития личности.

Воспитательное пространство школы как условие для самопознания и самореализации

школьника.

В течение учебного года 2 раза в месяц в каждом классе проводятся классные часы по

тематике:

1-4 классы - «Начала этики поведения» азбука вежливости, этическая грамматика,

общеучебные умения

5 классы - самопознание «Познай себя»

6 классы - самовоспитание «Сделай себя сам»

7 классы - общеучебные умения «Научи себя учиться»

8 классы - школа общения «Утверждай себя»

9 классы - школа самоопределения «Найди себя»

10 классы - саморегуляция «Управляй собой»

11 классы - подготовка к жизни «Реализуй себя»

По итогам первого года изучения теории ТСРЛ была проведена диагностика результатов,

мониторинг и фиксирование изменений учащихся по основным сферам развития личности.

Результаты диагностики определили направления воспитательной работы на 2009-2010

учебный год, как в классных коллективах, так и школы в целом.

Виды внеклассной, внеурочной деятельности

Задача гражданско-патриотического воспитания обучающихся решалась через

включение коллектива школы в деятельность по празднованию двух знаменательных событий

2010 года: 1000-летие Ярославля и 65-летие Победы в ВОВ.

Месячник «Ярославль тысячелетний» длился с 15.02 по 14.03 2010 года. Начальное звено, 1-4

классы, подготовили поделки, рисунки, сочинения из которых была организована выставка в

школьном музее и на стендах в актовом зале.

Лучшими признаны мероприятия:

«Ярославль спортивный» 5а, б классов; классные руководители Аникеева Е.В.,

Терешкова Н.Т.

«Выдающиеся земляки» 6а класс; Гребенщикова О.В.

«Символика Ярославля» 6б класс; Романычева Н.Ю.

«Памятники Ярославля» 7а,б классы; Чиликова Н.М., Сергеева Н.Б.

В месячник, посвященный «65-летию Победы» с 15.04 по 15.05 2010 года были

включены следующие мероприятия:

Уроки мужества

Экскурсии в школьном музее

Конкурс сочинений, плакатов, рисунков

Музыкально-литературная гостиная, подготовленная Ибрагимовой С.Н. с

учащимися 6-7х классов

Выступления учащихся с поздравлением ветеранов 201 ЗАП в кировской

администрации г. Ярославля 6.05.10

Почетная вахта учащихся 9а, 11 классов под руководством Аникеевой Е.В. при

возложении венков на мемориале Леонтьевского кладбища 5.05.10

Праздник для ветеранов и чаепитие в актовом зале школы 27.04.10

Интерактивная игра для 9-11 классов «Потомки – победителям» 21.04.10

Поздравление ветеранов на общегородском уроке мужества 10.04.10 учащимися

9а класса под руководством Богданенко Л.П.

Участие юношей 8-9х классов в районной спортивно-военизированной игре

«Зарница» 22.04.10, подготовленной Аникеевой Е.В, Разживиной И.Э.

Участие 7б и 10 классов в Норских чтениях к 65-летию Победы под

руководством Романычевой Н.Ю., Крупиной Т.Н,

Шефство над ветераном войны Масловым Г.Д.

Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы

1. Школа работала в одну смену.

2. Для 1-х классов продолжительность учебной недели - 5 дней, продолжительность уроков

– 35 минут, число уроков в сентябре-октябре – 3, в последующие месяцы – не более 4;

для 2-11 классов продолжительность учебной недели – 6 дней, продолжительность уроком

– 45 минут.

3. В школе работают 5 групп продленного дня: 1-х, 2-х, 3-х, 4-х и 5-х классов.

4. Во второй половине дня в школе работает 18 кружков, ведутся факультативы, проводятся

общешкольные дела и дела классов.

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащение.

В школе имеется:

22 учебных кабинета из них: специализированные – физики, химии, биологии, 2

компьютерных класса, подключенные к Интернету, библиотека с читальным залом,

актовый зал, музей, кабинет психологической разгрузки.

Все помещения соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.

Условия для занятий физической культурой и спортом

Задача воспитания у учащихся стремления к здоровому образу жизни решалась в

течение учебного года по следующим направлениям:

а) спортивно-массовая деятельность школы;

б) организация мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности

учащихся;

в) привлечение специалистов учреждений города по вопросам ЗОЖ.

По итогам районной спартакиады школьников в отчетном году школа заняла 3 место

из 11. Наиболее удачными стали выступления учащихся в городских легкоатлетической

эстафете, «Шиповке юных». Учащиеся школы приняли участие во всех спортивных

мероприятиях, организованных ДЮЦ «Красный перекоп»:

турнир «Золотая ракетка» 1 место

пляжный волейбол 2 место

турнир по дартсу 1 место

турнир по легкой атлетике 3 место

Проведены соревнования по волейболу, футболу, пионерболу, легкой атлетике,

лыжным гонкам; организованы спортивные праздники «новогодний марафон», «Старый

новый год», «Масленица», «Веселая карусель».

Победителями спартакиады по ОФП в своих группах стали 5а, 7а, 11 классы.

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования

Организация охраны, питания и медицинского обслуживания.

Школа оснащена видеонаблюдением, пожарной сигнализацией.

Школа имеет тревожную кнопки, заключен договор на охрану территории ОУ. Территория

обнесена забором.

В школе имеется буфет- раздаток на 80 посадочных мест.

Охват питанием: начальная школа – 100%; средняя и старшая - 65%.

Согласно санитарным нормам в школе обеспечен питьевой режим – помпой и

бутилизированной водой с одноразовыми стаканами.

Медицинский кабинет состоит из кабинета врача и процедурный, которые были

переоборудованы.

Все помещения соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.

Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями.

В школе обучаются - детей инвалидов в классах; в 1 б классе 1 ребенок обучается на дому.

Кадровый состав.

Возраст Стаж работы

20-

30

лет

30-

40

лет

40-

60

лет

Старше

60

До 3

лет

3-5

лет

5-10

лет

10-

15

лет

15-

30

лет

Более

30

лет

Общее 37

Мужчин 2 1 1

Женщин 35 4 6 22 3

Квалификация

Высшая 9

Первая 11

Вторая 16

Без категории 1

Кол

-во

шта

тны

х

еди

ни

ц

Кол

-во

фак

тичес

ки

раб

ота

ющ

их (

чел

)

Им

еют

вы

сшее

об

раз

ован

ие

Им

еют

сред

нее

проф

есси

он

альн

ое

об

раз

ован

ие

Молод

ые

спец

иал

ист

ы (

стаж

до

5 л

ет)

Раб

отн

ики

пен

сион

ного

возр

аста

Аттестованы

Прош

ли

п

овы

шен

ие

квал

иф

икац

ии

в

пред

ыд

ущ

ем у

чеб

ном

год

у

Вы

сшая

кат

ег.

1 к

атег

.

2 к

атег

.

Администра

тивный

персонал

6 6 5 1 4 3

Педагогичес

кий

персонал, в

т.ч.:

37 37 26 6 5 8 7 13 12

в начальных

классах

7 7 2 5 1 4 3

в основном и

старшем

звене

30 30 29 1 4 8 7 9 9

Учебно-

вспомогател

ьный

персонал

2 2 1 1

Обслуживаю

щий

персонал

16 16 2 4

ВСЕГО 56 56 32 8 7 16 10 13 12

Средняя наполняемость классов.

Анализ контингента обучающихся

Учебный год 2007-2008 2008-2009 2009-2010

Всего учеников 443 464 435

Количество классов 21 20 19

Средняя наполняемость

классов 21,1 23,2 22,9

Ступень I II III I II III I II III

Количество классов 8 10 3 7 10 3 7 10 2

Количество

учащихся

Всего 156

35,2%

217

48,9%

70

15,8%

176

37,9%

217

46,8%

71

15,3%

172

39,5%

205

47,1%

46

10,5%

В

выпускных

классах

36 37 26 45 46 44 30 38 21

Количество девочек и мальчиков

(на 1 сентября)

2006-2007 2008-2009 2009-2010

Кол-во

уч-ся

Кол-во уч-

ся

Кол-

во уч-

ся

Кол-во уч-

ся

Кол-

во уч-

ся

В т.ч.

Дев Мал Дев Мал Дев Мал

Начальная школа 158 81 77 175 89 86 173 90 83

Основная школа 219 103 116 218 104 114 210 104 106

Старшая школа 70 38 32 72 41 31 52 27 25

Всего 447 222 225 465 234 231 435 221 214

Результат деятельности учреждения, качество образования

.

Результаты единого государственного экзамена

Результаты справляемости и средний балл по школе

по предметам ЕГЭ итоговой аттестации 11 классов 2007-2008 2008-2009 2009-2010

Пр

оц

ен

т с

пр

ав

ля

емо

сти

по

шк

ол

е

Ср

ед

ни

й б

ал

л п

о ш

кол

е 2

008

Сред

ни

й б

алл п

ого

ро

ду

Сред

ни

й б

алл п

о Я

р.О

бл.

Сред

ни

й б

алл п

о Р

осс

ии

Пр

оц

ен

т с

пр

ав

ля

емо

сти

по

шк

ол

е

Ср

ед

ни

й б

ал

л п

о ш

кол

е 2

009

Сред

ни

й б

алл п

ого

ро

ду

Сред

ни

й б

алл п

о Я

р.О

бл.

Сред

ни

й б

алл п

о Р

осс

ии

Пр

оц

ен

т с

пр

ав

ля

емо

сти

по

шк

ол

е

Ср

ед

ни

й б

ал

л п

о ш

кол

е 2

010

Сред

ни

й б

алл п

ого

ро

ду

Сред

ни

й б

алл п

о Я

р.О

бл.

Сред

ни

й б

алл п

о Р

осс

ии

Русский

язык 100 52,27 61,9 60,8 55,4 96 50,73 58,68 56,2 100 50,62 62,4 60,21 57,9

Математ

ика 77 28,24 45,5 41,37 38,1 96 32,27 43,67 42,9 100 38,9 47,1 44,25 43,4

Химия 34 41 58,1 57,3 55,5 0 29,5 53,45 54,8 100 55 54,7 54,65 56

Биологи

я 100 48 58,55 57,4 54,3 100 43,17 54,28 56,3 100 44,25 56,8 56,74 55,6

Информатика

0 32 60,84 56,3 100 47,67 67,4 66,54 62,7

Общест

вознани

е

80 49,46 58,73 56,7 77 45,62 57,5 57,06 56,4

Физика 57,4 54,2 53 - 33 47,97 48,8 100 31,5 49,7 48,34 51,3

Географ

ия 84 34,5 46,35 49,7 46,1 52,36 53,6

История 57,53 55,9 51,2 39,63 48,38 48 67 34 50,5 49,51 49,5

Английский

язык

61,14 57,4 50 50,57 55,9

Немецк

ий язык 45,94 44,2 47,4 42,25 41,1

Литерат

ура 51,12 52,5 54,4 53,26 54,6

Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 классов

Сведения об участии выпускников 9 классов в государственной итоговой аттестации

по алгебре

Год

Число

выпуск

ников

класс

Успешность

(на «4» и «5»)

по школе по области

Рейтинг

среднего

балла

"5" "4" "3" "2"

Справили

сь

%

2007-

2008

25 9а 64 9,4 3 13 9

12 9б 8,3 3,7 1 7 4

37 45,9 45,6 6,55 3 14 16 4 89,2

2008-2009

20 9а 30 6,9 6 14

24 9б 75 13 7 11 6

44 54,5 58 10,23 7 17 20 100

2009-

2010

23 9а 56,5 15,9 2 11 10

15 9б 13,3 12,9 2 13

38 39,5 58 14,4 2 13 23 100

Результаты мониторинга 4 класса

Сведения об участии выпускников начальной школы

в педагогическом тестировании за курс начальной школы

Учебный год

предмет

классы Количество

учащихся

Справились

в %

Успешность

%

На

«5»

На

«4»

На

«3»

На

«2»

2007-2008

по русский

язык

4а 15 80 40 6 6 3

4б 16 94 13 2 13 1

всего 31 87 26,5 8 19 4

2008-2009

математика

4а 22 80 17 1 2 16 3

4б 18 22 0 4 14

всего 40 47 51 1 2 29 17

2009-2010

литературное

чтение 4а 28 46 3,6 1 12 15

Участие школьников в школьном этапе Всероссийских олимпиад школьников

Мат

емат

ика

Рус

ский я

зык

Хим

ия

Физи

ка

Лит

ерат

ура

Биоло

гия

Англ

ийск

ий я

зык

Ист

ория

Нем

ецкий я

зык

Физк

ульт

ура

Эколо

гия

Тех

ноло

гия

Гео

граф

ия

Общ

ест

возн

ание

Право

Инф

орм

ат

ика

Экон

ом

ика

ИТ

ОГ

О

Всего приняли

участие 110 110 22 18 79 21 4 55 9 18 19 11 37 14 8 3 22 560

Победители 4 2 2 0 4 2 1 1 3 5 2 1 1 0 0 0 0 28

Призеры 11 11 4 2 11 5 2 4 4 5 4 3 7 0 0 0 0 73

Достижение учащихся в олимпиадах (региональных и всероссийских)

По математике – Петрова Анастасия (10а) – 3 место

По английскому языку – Зайцева Мария (10а) – 3 место

Данные о поступлении в учреждения профессионального образования.

Сведения о продолжении обучения выпускников:

11 класс 2007-2008 2008-2009 2009-2010

Окончили школу 26 44 21

Продолжили обучение в ВУЗах 8 30,8 16 36,4 9 42,8

продолжили обучение в ссузах 11 42,3 22 50 8 38,1

продолжили обучение в ПУ 3 11,5 4 9,1 1 4,8

2007-2008 2008-2009 2009-2010

Окончили 9 класс 37 46 38

продолжили обучение в 10

классе 26 70,3 28 63,6 23 60,5

продолжили обучение в ссузах 5 13,5 4 8,7 8 21,1

продолжили обучение в ПУ 4 10,8 14 30,4 7 18,4

обучаются в ОСОШ 2 5,4 1 2,6

Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения,

поведенческие риски)

Сведения об обучающихся, состоящих на различных учетах

2007-2008 2008-2009 2009-2010

Количество учащихся 443 464 423

кол-

во

% кол-

во

% кол-

во

%

На внутришкольном учете 19 4,29 19 4,09 19 4,49

КДН 6 1,35 6 1,29 3 0,71

ПДН 8 1,81 13 2,80 10 2,36

Обучающиеся, допускающие

пропуски уроков без уважительной

причины

3 0,68 1 0,22 0 0,00

Правонарушений, совершенных

обучающимися и

зарегистрированными органами

милиции

14 3,16 12 2,59 0 0,00

Зарегистрированные случаи

хулиганства совершенные

обучающимися

1 0,23 1 0,22 1 0,24

Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группы здоровья)

Количество обучающихся страдающими различными заболеваниями

(из расчета на 1000 человек)

2007-2008 2008-2009 2009-2010

респираторными заболеваниями

700,2 690 855

заболевания органов зрения 232,7 220,6 191,1

заболевания опорно-

двигательного аппарата

760,6 673 648

Достижения учащихся

Участие школьников

в олимпиадах, предметных конкурсах, играх

2007-2008 2008-2009 2009-2010

Количество учащихся 443 464 435

Кол-во % Кол-во % Кол-во %

«Русский медвежонок»

(Русский язык)

41 9,3 60 12,9 64 15

«Кунгуру»

(математика)

30 6,8 34 7,3 50 12

«КИТ- компьютер, информация,

технологии»

11

Впервые

в городе

17,2 40 9,4

«BRITISH BULLDOG»

(английский язык)

11

Впервые

в городе

17,2 19 4,4

«Золотое Руно» 7

Впервые в

школе

1,6

Телекоммуникационные проекты 2

команды

по химии,

и

экологии

по 5

человек

10

2,2 3 команды

по химии,

физике и

экологии по

5 человек

15

3,4

«Мы вместе» (творчество на

английском и немецком языках)

2 0,4 35

(по 3

номинациям)

8,1

«Как жить и плакать без тебя». 5 1,1 3 0,7

В рамках празднования 65-годовщины Победы учащимися и педагогами школы

подготовлены проекты, с которыми они участвовали:

- в III Норских чтениях в секциях документальных рассказов «Они живут рядом» и

музейная находка и были отмечены дипломами;

- в районной детско-юношеской оборонно-спортивной игре «ПОБЕДА» (Зарница 2010) и

завоевали диплом за первое место в конкурсе «Страницы истории»;

- в городской конференции «Потомки победителям»;

- в городской познавательно - игровой программе «По улицам моего города».

Призовые места, завоеванные учащимися школы

В городском фестивале «Мы вместе» (творчества обучающихся на английском и

немецком языках), в этом году спектакль «Двенадцать месяцев» (на немецком языке)

завоевал 2 место.

В районной интерактивной правовой игре по формированию правовой

компетенции и культуры несовершеннолетних «Сам себе адвокат»- I место

В районных соревнованиях по настольному теннису «Золотая ракетка» - 1

место

На городском фестивале Спорта учащийся 9 класса завоевал 3 место.

В районных соревнованиях по ДАРТС команда завоевала 1 место, а в городских

соревнованиях учащийся 10 класса – 1 место.

в районном соревновании по мини-футболу среди школ Красноперекопского района

и отмечена грамотой за 3 место;

в районных соревнованиях по пляжному волейболу - 2 место;

в соревнования по легкой атлетике и завоевала 3 место;

в третьем туристическом слете школ Красноперекопского района и заняла 1 место.

Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.

Педагоги относятся к моему ребенку как:

• высококвалифицированные работники и доброжелательные;

• с терпением;

• к прилежной, послушной, умной и активной ученице;

• с пониманием учитывая индивидуальные особенности ребенка

Своим успехам в учебе мой ребенок обязан

• В первую очередь своему классному руководителю

• Учителям

• Преподавателям школы и собственному трудолюбию

Школа дает моему ребенку:

глубокие прочные знания и возможность к саморазвитию;

знания, дисциплину;

возможность стать полноправным членом общества;

умению общаться со сверстниками и взрослыми;

круг общения, развитие новых интересов.

Социальная активность и внешние связи учреждения.

Хим/завод «ЛУЧ» (ген. директор – Комин Е.Н.)

- Помощь в приобретении краски для ремонта стен коридоров и лестничной площадки;

- Участие в конкурсе «Ярославский МИШКА», посвященном 1000-летию Ярославля;

- Участие школьников в ярмарке-выставке в г. Москве, посвященной 40-летию

предприятия;

- Подарки в виде краски, пластилина для детского творчества

Благотворительный фонд «Спектр» (представитель Смирнова Р.И.) -

помощь в приобретении краски для ремонтных работ

Негосударственное образовательное учреждение «Ярославский центр русского языка»

(директор Абросимова А.В.)

Помощь в ремонте:

раздевалки для школьников;

Двух учебных комнат;

Вычинка и штукатурка цоколя и стен;

Водостоков;

Приобретение штор для вестибюля.

В воспитании патриотизма и гражданственности оказывают

Ветераны 201 зенитно-артиллерийского полка

Ветераны Красноперекопского района

В приобщении школьников к духовным ценностям

Дом культуры «Красный Перекоп»;

Дом детского творчества;

ТЮЗ;

Театр им. Ф.Волкова;

Театральное училище;

Библиотека им. А.С.Пушкина.

Большую помощь в социализации обучающихся школе оказывают центры:

МОУ Городской центр психолого-медико-социального сопровождения,

диагностики и консультирования подростков – ежегодно одну неделю в году

работают с 5, 7, 9, 10 классами – медики, психологи, инспектора по формированию

здорового образа жизни.

МУ Ярославский городской Центр изучения общественного мнения и

социологических исследований - по заявке школы психологи и социальные работники

проводят тренинги, семинары и занятия по темам: «Формирования ЗОЖ»,

«Здоровьесберегающие технологии», «Солнечный город», «Здоровечек», «Учимся

общаться», «Формула успеха», «Предупреждение вредных привычек», «Табакокурение

– так ли это безобидно», «Подросток и закон», «Пришло время выбирать»,

«Профессиональное самоопределение», «С любовью к Отчеству», «Полоролевые

взаимоотношения», «Как противостоять стрессам», «Учимся терпимости».

Центр медико-психологической помощи детям и подросткам с проблемами

зависимости – оказание квалифицированной помощи подросткам имеющим проблемы

зависимости от ПАВ, проведение бесед в школе с подростками,

Городской цент медицинской профилактики – консультирование по вопросам ЗОЖ,

диагностика подростков.

КДН и ЗП при администрации Красноперекопского района – беседы инспектора с

трудновоспитуемыми детьми, выступление на родительском собрании по закону ЯО

№50-З, рассмотрение вопросов об административной ответственности детей и их

родителей за ненадлежащее воспитание.

Центр психолого-педагогического и медико-социальной помощи детям – временное

проживание детей попавших в трудное положение(4 человека).

Красноперекопского района – консультация по вопросам защиты прав детей и

профилактики социального сиротства, организация оздоровительного отдыха детей в

каникулярное время, праздничные мероприятия к социально значимым датам «День

семьи», «День защиты детей», оформление льгот многодетным семьям,

ОДН ОМ № 3 – работа школьного инспектора, совместные рейды в семьи, выступление

на родительском собрании по правовым вопросам,

МОБ Линейным отделом ВД на ст. Ярославль-Главный – беседы инспекторов с

учащимися школы по безопасному поведению на железнодорожном вокзале и

транспорте, информирование о совершенных противоправных деяниях учащимися

школы на объектах железнодорожного транспорта.

Финансово-экономическая деятельность

Доходы школы:

средства федерального бюджета;

средства областного бюджета;

средства городского бюджета;

добровольные пожертвования.

Структура расходов:

Предмет расходов Из средств

федерал ьн

бюджета

Из средств

областного

бюджета

Из средств

городского

бюджета

Благотвор

пожертвов

Платные

образов,

услуги

Другие

источники

доходов

оплата труда 6165374 180955,55

налоги 1721149,27 47410,16

метод. литература 47537,04

услуги связи 14400

коммунал. услуги 1073847,45 43744,5

услуги по содерж. помещений 139752,3

текущий ремонт 209020,22

капитальный ремонт

прочие услуги 186110 521180 21216

покупка оборудов. 121483

покупка материалов 170260

бесплатное питание 968535 11825

оплата классного руков.

налоги 400932,04

городской лагерь 64260 56700

выплаты к Дню пожил. челов. 4400

Прочие расходы 400940

Итого 9394848,31 2653452,72 121660,5

Перспективы и планы развития.

Организация работы по введению ФГОС в начальной школе с 1 сентября 2011 года.

Приобщение родительской общественности к управлению школой – создание

Управляющего совета.

Организация функционирования на базе школы ОМЦ по теме: «Саморазвитие

личности ведущий ценностной ориентир интеграционного пространства школы».