Модель комплексного сопровождения детей с особыми...

ТОГБУ « Центр по оказанию ТОГБУ « Центр по оказанию

психолого-педагогических психолого-педагогических

услуг «Планета любви» услуг «Планета любви»

Главный специалист службы психолого -педагогической поддержки семьи с детьми-Главный специалист службы психолого -педагогической поддержки семьи с детьми-инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья Н.Н.Шавринаинвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья Н.Н.Шаврина

,,,,

Модель комплексного сопровождения детей

с особыми образовательными потребностями

вне образовательного учреждения

Статистические данныеСтатистические данные

•По оценкам экспертов ООН, инвалидность уже По оценкам экспертов ООН, инвалидность уже захватила 10% населения планеты.захватила 10% населения планеты.

•В России на учете органов социальной защиты В России на учете органов социальной защиты состоит более 10 мсостоит более 10 миилллиолионновов инвалидов. инвалидов.

•За последние 10 лет уровень детскойЗа последние 10 лет уровень детской инва инва – – лидности увеличился в 4 раза.лидности увеличился в 4 раза.

АОСАОС –– социальносоциально--педагогическая система, педагогическая система, приспосабливающаяся к условиям приспосабливающаяся к условиям изменяющейся внешней среды, которая изменяющейся внешней среды, которая стремится, с одной стороны, максимально стремится, с одной стороны, максимально адаптироваться к личности с ее адаптироваться к личности с ее индивидуальным особенностями, с другой индивидуальным особенностями, с другой – по возможности гибко реагировать на – по возможности гибко реагировать на собственные социокультурные изменения.собственные социокультурные изменения. (Третьяков П.И.)(Третьяков П.И.)

Адаптивная образовательная средаАдаптивная образовательная среда

МОДЕЛЬ КОМПЛЕКСНОГО МОДЕЛЬ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗСОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

ЦЕНТРЦЕНТР

КонсультационныеКонсультационныепунктыпункты СЛУЖБАСЛУЖБА

ДополнительноеДополнительноеобразованиеобразование

Нормативно-правовая база

•Договора на оказание психолого-педагогических Договора на оказание психолого-педагогических услуг, заключенные междууслуг, заключенные между администрацией администрацией центр центраа и и администрациейадминистрацией образованны образованныхх учреждени учрежденийй города и города и района.района.

•Личное заявление родителей (законных предстаЛичное заявление родителей (законных предста- - вителей).вителей).

Направления деятельности

комплексная психолого-комплексная психолого-педагогическая диагностикапедагогическая диагностика

коррекционно-развивающая коррекционно-развивающая работа по результатам работа по результатам комплексной диагностики;комплексной диагностики;

консультирование детей и консультирование детей и подростков , педагогов и подростков , педагогов и родителей (законных родителей (законных представителей);представителей);

занятие с ПДО в творческом занятие с ПДО в творческом клубе « Мир фантазии».клубе « Мир фантазии».

проективные методики;проективные методики;-личностные опросники;-личностные опросники;-исследование устной речи по-исследование устной речи по специальному логопедическому специальному логопедическому альбому (автор: Н.А. Иншакова);альбому (автор: Н.А. Иншакова);

-индивидуально-ориентированные и -индивидуально-ориентированные и групповые занятия с детьми и групповые занятия с детьми и подростками по программам: подростками по программам: «Коррекция речевых нарушений у детей с «Коррекция речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи», «Обучение общим недоразвитием речи», «Обучение детей 5-6 летнего возраста с ФФН», детей 5-6 летнего возраста с ФФН», «Преодоление нарушений письма и речи у «Преодоление нарушений письма и речи у младших школьников» авт МазаеваЕ.В., младших школьников» авт МазаеваЕ.В., «Коррекционно-педагогическая работа со «Коррекционно-педагогическая работа со сложной структурой дефекта» авт. сложной структурой дефекта» авт. Еремина А.А. и др.Еремина А.А. и др.

-групповые занятия по бумагопластике, -групповые занятия по бумагопластике, квиллинг и аппликации из бумаги мягких квиллинг и аппликации из бумаги мягких сортов.сортов.

Коррекционная работа в консультационных пунктах

Занятия студии «Мир фантазии» в консультационных пунктах

Дополнительное образованиеДополнительное образование

Творческий клуб «Мир фантазии».

Занятия в спортивно-тренажерном зале

Дополнительное образованиеДополнительное образование

ОХВАТ ДЕТЕЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ

№

п/п

Наименование Кол-во

детей

% охвата

1 «Мир фантазии» 16 человек 21%

2 Спортивно-тренажерный зал

11 человек 14.5%

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗАНОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА

•Положение о службе.

•План работы службы.

• Личное заявление (обращение) родителей (законных представителей).

СтруктураСтруктура психолого-педагогической помощи семье, воспитывающейпсихолого-педагогической помощи семье, воспитывающей

ребенка - инвалида, ребенка с ограниченнымиребенка - инвалида, ребенка с ограниченными возможностями здоровьявозможностями здоровья

ОбразовательнаяОбразовательная ПсихологическаяПсихологическая ПосредническаяПосредническая

--обучениеобучение

-информирование-информирование

-воспитание-воспитание

-эмоциональная-эмоциональная ПоддержкаПоддержка

-психологическая-психологическая коррекциякоррекция

-активизация -активизация поддерживающих поддерживающих системсистем -координация-координация -социаельное-социаельное адвокатированиеадвокатирование

ВзаимодействиеВзаимодействие

Администрация ЦентраАдминистрация Центра

СпециалистыСпециалисты ЦентраЦентра

Родители, воспитывающие Родители, воспитывающие детей -инвалидов , детей -инвалидов , детей с ОВЗдетей с ОВЗ

Учреждения Учреждения здравоохраненияздравоохранения

Общество Общество инвалидовинвалидов

ТОГКУ ЦЗНТОГКУ ЦЗН

ЦД «Золотой ЦД «Золотой Витязь»Витязь»

ДДТ г. КирсановДДТ г. Кирсанов

ТОГСУ КЦ СОНТОГСУ КЦ СОН

Служба Служба

СЛУЖБАСЛУЖБА

Коррекционная Коррекционная работа с детьмиработа с детьми

Встречи Встречи с родителямис родителями

Внедрение CBRВнедрение CBR-технологии-технологии

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫНАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ

СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПСИХОЛОГО-СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Мониторинг развития ребенка Диагностические методики, направлен -ные на выявление проблем в развития личности ребенка с особыми нуждами - наблюдение, беседа, анкетирование.

Технологии: личностно-ориентиро - ванного воспитания; социально- педагогической поддержки (сопро- вождения),игровые, информационно -обучающие:релаксация с исполь - зованием спокойной музыки, звуков природы и т. д.

Развлекательная программа, посвященная Дню защиты детей «Праздник на «Планете любви»; спортивный праздник: « В здоровом теле- здоровый дух».

Разработку индивидуальных траекторно-развивающих планов по результатам обследования

Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные и групповые)

Массовых мероприятия для детей, направленных на социализацию детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Индивидуальные консультации для родителей, подростков, педагогов.

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТАРАБОТА

ОБОРУДОВАНИЕОБОРУДОВАНИЕ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИРАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

•индивидуальные консультации;индивидуальные консультации;

•просветительская деятельность;просветительская деятельность;

•встречи с родителями, направленных встречи с родителями, направленных на их социальную реабилитацию;на их социальную реабилитацию;

• разработка и распространение разработка и распространение памяток, буклетов и методических памяток, буклетов и методических рекомендаций.рекомендаций.

мастер - класс « Праздники мастер - класс « Праздники дома»дома»; круглый стол « Как выжить»;круглый стол « Как выжить»;

рекомендации для родителей;рекомендации для родителей;

выступления на страница выступления на страница местной печати с советами в местной печати с советами в рубриках: «Специалист рубриках: «Специалист советует» или «Обратите советует» или «Обратите внимание», изготовление внимание», изготовление стенда «Для вас родители»;стенда «Для вас родители»;

ВСТРЕЧИ С РОДИТЕЛЯМИВСТРЕЧИ С РОДИТЕЛЯМИ

ВСТРЕЧИ С РОДИТЕЛЯМИ

CBR-технологияCBR-технология

ВЫЯВЛЕНИЕВЫЯВЛЕНИЕВЫЯВЛЕНИЕВЫЯВЛЕНИЕ

ОКАЗАНИЕОКАЗАНИЕ ПОМОЩИПОМОЩИ

ОКАЗАНИЕОКАЗАНИЕ ПОМОЩИПОМОЩИ

ВЫХОДВЫХОДВЫХОДВЫХОД

оценка функциональныхоценка функциональных способностей ребенкаспособностей ребенка

составление программысоставление программы

реализация программыреализация программы

оценка результатовоценка результатов

оценка функциональныхоценка функциональных способностей ребенкаспособностей ребенка

составление программысоставление программы

реализация программыреализация программы

оценка результатовоценка результатов

ДОМАШНЕЕ ВИЗИТИРОВАНИЕДОМАШНЕЕ ВИЗИТИРОВАНИЕ

Количество сопровождаемых детей

№ п/п Контингент Кол-во детей Гос. задание

1 Дети-инвалиды(домашнее визитирование)

31 человек

(10 человек)

100%2 ОВЗ по заключению специалистов

26 человек

3 По запросу родителей 24 человека

РЕЗУЛЬТАТ

1 По достижению положи-тельного результата

6 человек 43%

2 С положительной динамикой

5 человек 35%

3 Перемена места жительства

3 человека 22%

Благодарим за

внимание!