ПОРТФОЛІО КАБІНЕТУ МАТЕМАТИКИ

Управління освіти адміністраціїОрджонікідзевського району Харківської міської радиХарківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40

Харківської міської ради Харківської області

Навчальний кабінет працює згідно з Положенням про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженого Наказом Міністерства освіти і науки України 20.07.2004 р. №601

УЗГОДЖУЮ Директор Харківської загальноосвітньої

школи I-III ступенів №40

Харківської міської ради Харківської області.

_________К.І. Веремко

Харківської загальноосвітньої школиI-III ступенів № 40 Харківської міської ради

Харківської області

Завідувач кабінету № 14 Бабенко Н.М.Загальна площа кабінету 48 м2

Число посадочних місць-34

НАВЧАЛЬНО-МАТЕРІАЛЬНА БАЗА КАБІНЕТУ

Навчально –методичні експозиціі змінного та постійного характеру (згідно п. 6.3 та п. 6.6 МОН № 601 від 20.07.2004р)

Стенди «Математичні формули»

Стенди «Готуємось до тематичного оцінювання», «Країна математики»

Стенд «Класний куточок», «Мій рідний край»

Організація безпеки життєдіяльності

Пам’ятки з безпеки життєдіяльності

Пам’ятки з безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правила роботи в кабінеті

Національне виховання Стенд Державна символіка;

Видатні математики України

Матеріали для позакласної роботи з предмета

Каталогізація матеріальних об’єктів

Харківська загальноосвітня школа

I-III ступенів № 40 Харківської міської ради

Харківської області

Розпочато 01.09. 1995 р.

Закінчено

Наочність (моделі фігур)

1. Дидактичний матеріал, роздавальний

Систематизація роздавального матеріалу

Д

Прізвище______________________клас____

Бічна сторона рівнобедреного трикутника дорівнює 15 см, що становить 0,3 довжини його периметра. Знайди довжину основи трикутника.

Д

Прізвище__________________клас____

Основа рівнобедреного трикутника дорівнює 18 см, що становить 0,6 довжини його бічної сторони. Знайди периметр трикутника.

Д

Прізвище___________________клас____

Учень витратив 0,4 усіх своїх грошей, і в нього залиши-лося 2,4 грн. Скільки гривень мав учень спочатку?

В

Прізвище_________________клас____

Під час сушіння свіжих слив утрачається 0,65 їх маси. Скільки потрібно взяти свіжих слив, щоб отримати 140 кг сушених?

Д

Прізвище______________клас____

Магазин продав 350 кг борошна, що становить 0,35 усього привезеного борошна. Скільки борошна залишилося в магазині?

Д

Прізвище__________________клас____

За перший зимовий місяць на опалення школи пішло 2,4т вугілля, тобто 0,2 усього запасу. Скільки тонн вугілля залишилось у школі?

С

Прізвище___________________клас____

Поїзд проїхав 270 км за 5 год. Яку відстань він проїде за 7 год, рухаючись з тією самою швидкістю?

В

Прізвище____________________клас____

За який час велосипедист подолає відстань у 26 км, якщо він рухається зі швидкістю 12 км/год і через кожні 30 хв робить зупинку на 10 хв?

Систематизація навчального матеріалу

5 клас. Математика

Тем

а

Кіль

кіст

ь го

Мер

зляк

А. Г

. Мат

емат

ика:

Під

ручн

ик д

ля 5

кла

су.

–Х.:

Гім

назі

я, 2

005.

-288

с

Бевз

Г. П

. Мат

емат

ика

5 кл

ас П

ідру

чник

- К.

Зод

іак

- ЕКО

, 200

5, -

352

с.

Мер

зляк

А.Г

. Мат

емат

ика

5 кл

ас, к

нига

для

вч

ител

я - Х

.Гім

назі

я, 2

005,

-143

с.

Ензе

льт

О.П

. Кон

спек

ти у

рокі

в з

мат

емат

ики.

5 кл

ас (д

о пі

др. з

а ре

д.

Мер

зляк

АГ.

Збі

рник

зад

ач і

завд

ань

для

тем

атич

ного

оці

нюва

ння

з м

атем

атки

для

5 к

ласу

- Х

.: Гі

мна

зія,

200

8,-1

25 с

Возн

як Г

.М. Д

ифер

енці

йова

ні д

идак

тич

ні м

атер

іа

Пап

ка«П

оуро

чні п

лани

»

Пап

ка«Р

озда

Табл

иці

Шаф

а №

3

Тема1. Натуральні числа. Величини

10 § 1.

Завдання №№ 1-45, 43-173, 234-294

§ 1- § 3 Завдання №№ 1-134

§ 1 стор. 8-12, 20

завдання №№ 1-13, 28-74, 90-134

Стор. 4 Стор. 4

Натуральні числа. Натуральний ряд чисел і його властивості. Число 0 (нуль)

1 § 1 стор. 6

Завдання №№ 1-12

§ 1 стор. 8 Завдання №№ 1-59

§ 1 стор. 8

Стор. 27

завдання №№ 6-13

Стор. 4 Урок № 1

Стор. 4

Запис натуральних чисел. Розрядні класи натуральних чисел

1 § 1 стор. 8

Завдання №№ 19-45

§ 2стор.14 Завдання №№ 60-80

§ 1 стор. 10

Стор. 29

завдання №№ 6-13

Стор. 4 ПР-1

Урок

№ 2

Стор. 4

СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗАДАЧ ЕКОЛОГІЧНОГО ТА ЕКОНОМІЧНОГО ЗМІСТУ

Зміст

Задачі екологічного та економічного змісту....Ошибка! Закладка не определена.

Натуральні числа........................................................................................................4

Десяткові дроби..........................................................................................................6

Рівняння. Масштаб...................................................................................................10

Відсотки.....................................................................................................................11

Побудова діаграм......................................................................................................17

Задачі на банківську діяльність...............................................................................18

Задачі на оподаткування............................................................................................21

Задачі на сімейний бюджет........................................................................................23

Задачі на страхування................................................................................................27

Задачі на цінні папери................................................................................................28

Словник........................................................................................................................30.

СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ОБЛАДНАННЯ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ5-Й КЛАС. МАТЕМАТИКА

ТЕМА 1. НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА. ГЕОМЕТРИЧНІ ФIГУРИ І ВЕЛИЧИНИ-

Навчальні обладнання Місце знаходження

Креслярські інструменти:

1. Лінійка Стенд «Креслярські інструменти»

2. Трикутник рівнобедрений Стенд «Креслярські інструменти»

3. Трикутник різносторонній. Стенд «Креслярські інструменти»

4. Транспортир Стенд «Креслярські інструменти»

Моделі прямокутного паралелепіпеда, куба

Полиця № 2

ТЕМА 2. ДРОБОВІ ЧИСЛА

Навчальні обладнання Місце знаходження

Креслярські інструменти:

1. Лінійка Стенд «Креслярські інструменти»

2. Трикутник рівнобедрений Стенд «Креслярські інструменти»

3. Трикутник різносторонній. Стенд «Креслярські інструменти»

4. Транспортир Стенд «Креслярські інструменти»

ТЕМА 3. ПОВТОРЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Навчальні обладнання Місце знаходження

Креслярські інструменти:

1. Лінійка Стенд «Креслярські інструменти»

2. Трикутник рівнобедрений Стенд «Креслярські інструменти»

3. Трикутник різносторонній. Стенд «Креслярські інструменти»

4. Транспортир Стенд «Креслярські інструменти»

Моделі прямокутного паралелепіпеда, куба

Полиця № 2

2. Електронні засоби навчального призначення «Динамічна геометрія»

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КАБІНЕТУ

МАТЕРІАЛИ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ

МАТЕРІАЛИ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАНЯТЬ

МАТЕРІАЛИ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАНЯТЬ

ТЕМАТИЧНІ КАРТОТЕКИ

Література

Бевз В. Г. Бевз Г.П. Алгебра. 8 клас. Методичний посібник для вчителів , — Харків. Веста. Видавництво Ранок, 2003. — 368 с.

Бевз В. Г. Бевз Г.П. Алгебра. 8 клас. Методичний посібник для вчителів, — Харків. Веста. Видавництво Ранок, 2003. — 368 с.

Возняк Г. Уроки геометрії у 9 класі. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2004,—176 с.

Возняк Григорій, Гап'юк Галина. Уроки геометрії у 8 класі. — Тернопіль.: Підручники i посібники, 2004.—160 с.

Возняк Григорій. Уроки геометрії у 7 класі. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2003. — 112 с.

Гнатюк Н. Уроки алгебри у 7 класі. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. — 192 с.

Грузін О. І., Нелін Є. П. Геометрія: 10 клас: Плани-конспекти уроків.— X. Світ дитинства, 2004.— 303 с. (Серія «Майстер-клас»).

Ензельт О.П. Конспекти уроків з математики. 5 клас (до підр. за ред. Г. Янченко "Математика - 5"). -Тернопіль: Мандрівець, 2004. -232 с.

Журнал «Математика в школах України».- видавництво Х.: Основа

Карнацевич Л. С. Геометрія. 7 клас: Плани-конспекти уроків / Л. С. Карнацевич, С. П. Ільченко, Т. П. Тавшунська. — Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004. — 272 с. — (Сучасний урок математики.)

Карнацевич Л. С. Ільченко С. П Геометрія. 8 клас: Плани-конспекти уроків.— Х. Веста: Видавництво «Ранок», 2003.— 280с.

Карнацевич Л. С. Ільченко С. П. Бабенко С. П. Геометрія 9 клас Плани - конспекти уроків - Х. Ранок, 2004, -208 с.

Кумановська Н.М, Пришляк І.М.. Уроки з геометрії. 7 клас. - Тернопіль: Астон, 2002. -112 с.

Дидактичні матеріалиБурда М. I., Капіносов А. М., Рибалко Л. Ю. Геометрія. 8 клас. Дидактичні матеріали для тематичної атестації. — Тернопіль: Підручники i посібники, 2001. — 152 с.

Бурда М. І. Збірник завдань для державної підсумкової aтестації з алгебри. 9 клас- Х. Гімназія, 2007. – 224 с.

Бурда М. І., Біляніна О. Я., Вашулепко О. П. та ін.Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 11 клас: У 2 кн. Кн. 1— X.: Гімназія, 2008.— 224 с.

Бурда М. І., Біляніна О. Я., Вашулепко О. П. та ін.Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 11 клас: У 2 кн. Кн. 2— X.: Гімназія, 2008.— 224 с.

Вихор Світлана. Контрольні роботи з алгебри для 7 класу. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. — 32 с.

Гандзій М Д., Луцків Р П., Пришляк І М Завдання для тематичного контролю з математики 7 клас –Тернопіль: СМП «Астон», 2000.-88 с.

Грузін О. I. Геометрія. 8 клас: Збірник завдань для тематичного оцінювання навчальних досягнень. Методичні рекомендації.-Харків.: «Світ дитинства, Ранок», 2001.-48 с.

Навчально –наочні посібникиБевз Г. П. Алгебра і початки аналізу Підручник для 10-11 кл. ЗНЗ - К. Освіта, 2006, - 255 с.

Бевз Г. П. Алгебра Підручник для 9 класу - К. Освіта, 2006, - 176 с.

Бевз Г. П. Математика 5 клас Підручник - К. Зодіак - ЕКО, 2005, - 352 с.

Виспянський І. Короткий довідник з математики Электронний формат

Гаук М.М. Математика. Довідник для учнів 9-11 класів та абітурієнтів. - Тернопіль Навчальна книга - Богдан, 2005. - 96 с.

Грузін О.І. Неліна О.Є Система опорних фактів шкільного курсу геометрії - Х.Світ дитинства, 2000,-128с.

Козира В. М. Елементарна та вища математика Довідник для учнів, вступників до вузів, студентів - Т. Астон, 2005, - 100 с.

Навчальні обладнання

6-Й КЛАС. МАТЕМАТИКА

ТЕМА 1. ПОДІЛЬНІСТЬ ЧИСЕЛ

Навчальні обладнання Місце знаходження

Креслярські інструменти:

1. Лінійка Стенд «Креслярські інструменти»

2. Транспортир Стенд «Креслярські інструменти»

ТЕМА 2. ЗВИЧАЙНІ ДРОБИ

Навчальні обладнання Місце знаходження

Креслярські інструменти:

1. Лінійка Стенд «Креслярські інструменти»

2.. Транспортир Стенд «Креслярські інструменти»

ТЕМА 3. ВІДНОШЕННЯ І ПРОПОРЦІЇ

Навчальні обладнання Місце знаходження

Креслярські інструменти:

1. Лінійка Стенд «Креслярські інструменти»

2. Трикутник рівнобедрений Стенд «Креслярські інструменти»

3. Трикутник різносторонній. Стенд «Креслярські інструменти»

4. Транспортир Стенд «Креслярські інструменти»

5.Циркуль Стенд «Креслярські інструменти»

Дистанційні курси на сайті «Класна оцінка»

Тестові завдання для підготовки до ДПА

УЗГОДЖУЮ

Директор Харківської загальноосвітньої школи

I-III ступенів №40

Харківської міської ради

Харківської області.

_________К.І. Веремко

Перспективний план

розвитку кабінету математики № 14

на 2010-2015 роки

Завідувач кабінету № 14

Н.М. Бабенко