чернова н.а. конкурс проектів

ІІ (районна) Інтернет–конференція 

Конкурс проектів«Взаємодія педагогів та фахових спеціалістів ДНЗ з батьками»

Проект психологічного супроводу батьків на тему:

ГАРМОНІЗАЦІЯ ВІДНОШЕНЬ В СИСТЕМІ «БАТЬКИ – ДІТИ», ЯК ЗАДАЧА ПРОФЕСІЙНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГА ДНЗ

Чернова Н.А., практичний психолог

ДНЗ № 280

Актуальність теми по'вязана з тим, що в останній час у виховних закладах невпинно підвищується кількість дітей із неадекватною і нестандартною поведінкою, основною причиною якої виділено фактори невірного виховання в сім'ї та порушення дисгармонії сімейних відносин.

Актуальність Актуальність

Мета:Мета:

Основною метою даного проекту є створення єдиного простору СІМ'Я – ДИТЯЧИЙ САДОК, в якому усім участникам педагогічного процесу (дітям, батькам, педагогам) буде зручно, цікаво, корисно, комфортно.

Завдання:Завдання:•Забезпечення рівноправної взаємодії із батьками за допомогою наступних принципів:

співпраці; відвертості; диференціації та індивідуалізації; діалогічности; стимулювання активности в діяльності, що організується; інтеграції та координації внутрішніх і зовнішніх

умов розвитку. •формування позитивної самооцінки батьків, зняття тривожності;

•розвиток вміння самоаналізу та подолання

психологічних бар‘єрів;

•формування позитивних установок в свідомості

батьків;

•оптимізація батьківсько–дитячих відносин.

Форми (етапи) роботи із батьками:Форми (етапи) роботи із батьками:

Діагностична робота

Просвітницька робота

Профілактична

робота

Консультативна робота

Діагностична роботаДіагностична роботаМета:

•вивчення особливостей виховання дитини в сім‘ї, виявлення проблем для обліку в плануванні психологічної роботи з дітьми та їх батьками;

•встановлення контакту психолога із батьками та формування позитивної установки на подальше спілкування;

•створення можливостей для усвідомлення батьками причин дезадаптивної поведінки дітей.

Завдання:•Вивчити загальні дані про дитину і сім‘ю, особливості виховання та емоційного розвитку дитини.

•Дізнатися, які проблеми хвилюють батьків в питаннях виховання і навчання дітей для подальшого консультування.

•Визначити психологічний клімат сім'ї, батьківські установки і позиції по відношенню до дітей.

•Визначити причини порушення взємовідносин в системі батьки-діти, які призводять до відхилень в поведінці і розвитку дитини.

Діагностична роботаДіагностична роботаФорма проведення: індивидуальне і групове

анкетування батьків

Зміст: 1. Анкета для визначення індивідуально-психологічних

особливостей дітей дошкольного віку (автор - М.А.Панфилова). Проводиться на протязі року, для новоприбулих дітей в формі групового анкетування.

2. Тест-опитувальник батьківського відношення (ОРО) (А.Я.Варга, В.В.Столин). Застосовується при зверненні батьків за консультацією або за ініціативою психолога.

3. Опитувальник Баса-Дарки (індивідуально).

4. Проективний малюнок «Сім'я в образах тварин» (групові і індивідуальні форми роботи).

5. Анкета для визначення видів здібностей дітей.

Цінність діагностичної роботи:Цінність діагностичної роботи:

• виявлення особливостей виховання;

• виявлення особистісних проблем батьків, які призводять до порушень взаємовідносин між батьками і дитиною та відхиленням в розвитку особистості дитини;

• активізує батьків на самостійну психологічну роботу, в результаті відбувається самоаналіз особистих психологічних якостей і особистісних особливостей.

• встановлюються довірливі відносини між психологом і батьками та відбувається легкий перехід до наступного етапу роботи.

Консультаційна роботаКонсультаційна роботаФорми:Форми:

Індивидуальне Індивидуальне консультуванняконсультуванняМета: Мета: психологічна

допомога та підтримка батьків, що

консультуються.

Групове Групове консультуванняконсультування

Мета: Мета: корекція дитячо-батьківських відносин;

формування позитивних установ в свідомості

батьків і ділової співпраці в вихованні і розвитку

дітей.

Профілактичне Профілактичне (стендове) (стендове)

консультування: консультування: психологічна просвіта батьків та

зменшення можливості виникнення тих умов, які

несприятливо діють на розвиток дітей.

Профілактичне (стендове) Профілактичне (стендове) консультуванняконсультування: :

Профілактичне (стендове) Профілактичне (стендове) консультуванняконсультування: :

Психологічна просвіта Психологічна просвіта батьківбатьків

• Виступи на батьківських зборах;

• Семінари, круглі столи (засідання Клубу батьківських наук);

• Тренінгові заняття;

• Засідання Клубу молодих мам.

Зміст виступів психологічної просвіти батьків:Зміст виступів психологічної просвіти батьків:

Засідання Клубу молодих мам на тему: «Адаптація дитини до ДНЗ»

Тренінг на тему: «Взаємодія з дитиною»

Практикум для батьків на тему:

«Виховання любов'ю»

ПрофілактичнаПрофілактична робота із робота із батькамибатьками

Спільні заняття до Тижня психології

Спільне заняття на тему: «Подорож до країни Уявляндії»

Заняття з дітьми старшого дошкільного віку на тему: «Розумні дошкільнята»

Заняття на тему: «Розвиток фантазії та творчості»

Заняття на тему: «Сміливі малюки»

Результативність:Результативність:

Результатом такої систематичної роботи є поліпшення емоційного клімату в стосунках

дітей з дорослими, а також збагачення і розширення пізнавального досвіду батьків.

Висновки:Висновки:Участь батьків в житті своїх дітей допомогає:•побачити світ із позиції дитини і подолати авторитаризм;•ставитися до дитини як до равної; •зрозуміти, що неприпустимо порівнювати його з іншими дітьми, а необхідно радіти його особистому досягненню; •з'ясувати слабкі і сильні сторони дитини і враховувати їх;•проявляти відвертий інтерес до дій дитини і бути готовим емоційно підтримати дитину;За участю батьків в житті своїх дітей відбувається:•усвідомлення батьками важливості збереження психологічного здоров`я дитини, попередження емоційних розладів в період адаптації до нових умов навчання та життя; •розуміння необхідності створювати сприятливі умови для розвитку здібностей кожної дитини; •формування навичок конструктивного спілкування та поведінки в конфліктних ситуаціях.