Про шкільного психолога

ШКІЛЬНА ШКІЛЬНА психологічна службапсихологічна служба

Шкільна психологічна служба –Шкільна психологічна служба –інтегральне утворення трьохінтегральне утворення трьох

аспектів:аспектів:-наукового;наукового;

-прикладного;прикладного;-практичного.практичного.

НАУКОВИЙ АСПЕКТНАУКОВИЙ АСПЕКТ

Науковий аспект припускає:Науковий аспект припускає: -проведення наукових досліджень;-проведення наукових досліджень; -розробку -розробку психодіагностичних,психокорекційнихпсиходіагностичних,психокорекційних розвиваючих методів.розвиваючих методів.

ПРИКЛАДНИЙ АСПЕКТПРИКЛАДНИЙ АСПЕКТ

ПРИКЛАДНИЙ АСПЕКТ припускає:ПРИКЛАДНИЙ АСПЕКТ припускає: використання психологічних знаньвикористання психологічних знань педагогами;педагогами; методистами;методистами; дидактами;дидактами; розробку методичних матеріаліврозробку методичних матеріалів ( створено два посібника).( створено два посібника).

ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ

ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ припускає:ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ припускає: -роботу з дітьми;( фото 1,2,3 );-роботу з дітьми;( фото 1,2,3 ); - роботу з колективом класу;( фото 4,5);- роботу з колективом класу;( фото 4,5); - роботу з учителями;( фото 6,7,8 );- роботу з учителями;( фото 6,7,8 ); - роботу з батьками ( фото 9,10, 11 ).- роботу з батьками ( фото 9,10, 11 ).

НАПРЯМКИ діяльностіНАПРЯМКИ діяльності

АКТУАЛЬНИЙ АКТУАЛЬНИЙ НАПРЯМ припускає:НАПРЯМ припускає:

вирішення вирішення сьогоднішніх сьогоднішніх проблем навчання,проблем навчання,

виховання,поведінки,виховання,поведінки, спілкування,спілкування, формування формування

особистості.особистості.

ПЕРСПЕКТИВНИЙПЕРСПЕКТИВНИЙНАПРЯМ припускає:НАПРЯМ припускає:

розвиток здібностейрозвиток здібностейвсіх і кожного;всіх і кожного;формування формування психологічної психологічної

готовності до готовності до свідомого життя в свідомого життя в

суспільстві.суспільстві.

ПСИХОЛОГІЧНИЙ КОЛАЖПСИХОЛОГІЧНИЙ КОЛАЖ

Сангвінік флегматик меланхолікСангвінік флегматик меланхолік Психологія – математика;Психологія – математика; Психологія – музика;Психологія – музика; Психологія – образотворче мистецтво;Психологія – образотворче мистецтво; Психологія – основи здоровПсихологія – основи здоров’’я;я; Психологія – вивчення мов.Психологія – вивчення мов.

ДІЯЛЬНІСТЬДІЯЛЬНІСТЬ

ТВОРЧА ТВОРЧА діяльність, якійдіяльність, якій притаманнапритаманна субсуб’’єктивність єктивність ““новизни”. новизни”.

КРЕАТИВНІСТЬ –КРЕАТИВНІСТЬ – творчі можливостітворчі можливості людини у людини у

знаходженнізнаходженні неочікуваних рішень,неочікуваних рішень, у здатності до у здатності до пошукових дій.пошукових дій.