досвід роботи вчителя англійської мови іванни бойчук

Досвід роботи Досвід роботи вчителя англійської мови вчителя англійської мови

Вікторівської Вікторівської загальноосвітньої школи загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів І-ІІІ ступенів Бойчук Іванни ГригорівниБойчук Іванни Григорівни

з теми з теми «Використання «Використання

інноваційних технологій інноваційних технологій на уроках англійської на уроках англійської

мови»мови»

Моє життєве кредо

Ніколи не зупинятися

на досягнутому.

Загальні відомості про Загальні відомості про вчителявчителя

Ви кажете: діти Ви кажете: діти менемене втомлюють. втомлюють.Ви маєте рацію. Ми втомлюємося від Ви маєте рацію. Ми втомлюємося від

того , що треба підніматися до їхніх того , що треба підніматися до їхніх

почуттів. Підніматися, ставати почуттів. Підніматися, ставати навшпиньки, тягнутися. навшпиньки, тягнутися. Щоб не образити.Щоб не образити.

В. СухомлинськийВ. Сухомлинський

Моя власна формула Моя власна формула успіху:успіху:

Навчальний процесНавчальний процесМова - втiлення думки. Що багатша думка, то багатша мова. Любiмо ïï, вивчаймо ïï, розвиваймо ïï! Борiмося за красу мови, за правильнiсть мови, за приступнiсть мови, за багатство мови... 

Максим Рильський

Одним із пріоритетних напрямків реформування освіти, висунутих Державною національною програмою “Освіта. Україна ХХІ століття”, визначено необхідність “досягнення якісно нового рівня у вивченні іноземних мов”. Знання іноземної мови стає не просто важливим фактором, а навіть життєвою необхідністю. Завдання школи полягає не лише у наданні знань, а й у формуванні учня як освіченої, конкурентоспроможної та впевненої особистості. Вимоги часу та методики сучасного уроку націлюють вчителя на використанні інноваційних технологій навчання.

Актуальність проблемиАктуальність проблеми

Найдосвідченіший педагог ніколи Найдосвідченіший педагог ніколи не повинен спинятися на не повинен спинятися на досягнутому, бо якщо немає руху досягнутому, бо якщо немає руху вперед, то неминуче починається вперед, то неминуче починається відставання.відставання. В. О. В. О. СухомлинськийСухомлинський

Застосування Застосування інноваційних підходівінноваційних підходів

На сучасному етапі роль учителя стає роллю одного з партнерів у навчальному процесі, адже просто необхідно залучати всіх учнів до активного одержання знань, до творчої діяльності. Тому доповнення традиційних методів та прийомів роботи інноваційними дає значно кращий результат: активізує мислення, мотивує навчання, заохочує самовираження учнів.

Методична Методична діяльністьдіяльність

Гра — це потужній стимул до

оволодіння мовою. Понад дві тисячі

років тому видатний китайський філософ Конфуцій сказав: Те, що я чую, я забуваю.

Те, що я бачу, я пам’ятаю. Те, що я роблю, я розумію.

Мовні ігри

Підготовчі

Творчі

Навчання читанню

Навчання діалогічному

мовленню

Навчання монологічному

мовленню

Граматичні Лексичні Фонетичні Орфографічні

Ігри на уроці англійської Ігри на уроці англійської мовимови

Ефективні уроки – запорука Ефективні уроки – запорука міцних знань учнівміцних знань учнів

На уроках англійської мовиНа уроках англійської мови

17

• Відкритий мікрофон

Інтер-активні методи

Рольова гра

Інтерв’ювання

Акваріум

Робота в парах

Робота в малих групах

Карусель

Коло ідей

ІнтерактивніІнтерактивні методиметоди

Асоціації

Ігри-пісні

На своїх уроках розвиваю:На своїх уроках розвиваю:

Рольові Рольові ігриігри

Рольові Рольові ігриігриАсоціаАсоціа

ціїціїІгри-Ігри-пісніпісні

Робота у Робота у парахпарах

Робота у малихРобота у малих групахгрупах

Рольові Рольові ігриігриАсоціаАсоціа

ціїції

Рольові Рольові ігриігриАсоціаАсоціа

ціїціїІгри-Ігри-пісніпісні

Рольові Рольові ігриігриАсоціаАсоціа

ціїціїІгри-Ігри-пісніпісні

Робота у Робота у парахпарах

Метод Метод “Мікрофон”“Мікрофон”

Метод Метод “Карусель”“Карусель”

Успішність за 2013-Успішність за 2013-2014н.р.2014н.р.

Результати педагогічної Результати педагогічної діяльностідіяльності

Успішність за 2014-Успішність за 2014-2015н.р.2015н.р.

Результати педагогічної Результати педагогічної діяльностідіяльності

ознайомлення з різними навчальними підходами, які

стосуються того, як ефективно вчитися

поетапне формування розумових і практичних дій на

базі повної орієнтованої основи

вибір темпу та способу навчання на основі

самовибору

підвищення самооцінки, формування впевненості

у власних силах

Самостійні проекти, та робота в колективних проектах,

праця в команді, групі

Результати , на які може Результати , на які може очікувати ученьочікувати учень

Навчати дітей необхідно з радістю, виховувати їх з великою любов'ю, а всю роботу будувати на інтересі, заохоченнях та похвалі. Я вважаю, що навчити і виховати учнів можна тільки за допомогою посмішки, ласки, доречними жартами, милосердям і доброзичливістю.Адже і маленька дитина, і підліток, вирушаючи до школи, чекають щось нове, радісне, цікаве. Вони сподіваються на успіх.

Моя думка про Моя думка про педагогічну діяльністьпедагогічну діяльність

Виховувати творчу. особистість

Підтримувати інтерес до вивчення англійської мови

Підвищувати свій професійний рівень і не зупинятися на досягнутому

«Коли мовчиш - мовчи з любові. Коли говориш —

говори з любові.

Коли виправляєш — виправляй з любові. Коли вибачаєш -

вибачай з любові. Май завжди в глибині серця

корінь любові, з того кореня

виростуть тільки добрі справи»

(Святий Августин)

Мої плани Мої плани