مكونات وعناصر تقويم المدارس المعززة للصحة

مكونات مكونات وعناصر وعناصر تقويم تقويم

المدارس المدارس المعززة المعززة للصحة للصحة

التدريب

التقويم

التكريم

التنفيذوالمتابعة

التعريف

اإلعداد

مراحل البرنامج

المكونات العناصر

الدالة النقاط

الدالة الدالة النقاط النقاطلتكون المطلوبة لتكون النقاط المطلوبة النقاط

معززة معززة المدرسة المدرسةوالمالحظة والمالحظة التدقيق التدقيق

العناصرالعناصرالعناصر = العناصر = مجموعة مجموعة

المكونالمكون

المدارس المدارس مكونات مكوناتللصحة للصحة المعززة المعززة

للتقويم) ( الرئيسة للتقويم) (األسس الرئيسة األسس

المـكــون = المـكــون = عناصر عناصر مجموعة مجموعة

مجموعة = مجموعة = العنصر العنصردالة دالة نقاط نقاط

المعززة المدارس المعززة مكونات المدارس مكوناتللصحةللصحة

الجيدة العالقاتواألسرة بالمجتمع

المدرسية البيئة

الصحية التغذيةالغذاء وسالمة

الصحية التربية

النفسية الصحةواإلرشاد

الخدمات الصحية

أوال: التربية الصحيةأوال: التربية الصحية

وجود اللوحة التحفيزية ـ 1التعريفية بالمدارس

المعززة للصحة.وجود ملصقات ونشرات ـ 2

تعريفية بمفهوم المدرسة المعززة للصحة.

محاضرات تعريفية بمفهوم ـ 3المدارس المعززة للصحة

للمجتمع المدرسي واألمهات والمجتمع المحيط

.بالمدرسة

المدرسي - المجتمع لدى للصحة المعززة المدرسة مفهوم وجود أ

اللوحة اللوحة سوف التحفيزيةالتحفيزية للصحة معززة مدرستنا سوف ألن للصحة معززة مدرستنا ألن

: على سويا :نعمل على سويا نعملالصحية* السلوكيات ونعلم نتعلم الصحية* أن السلوكيات ونعلم نتعلم أن

المدرسية* البيئة المدرسية* تحسين البيئة تحسينالصحية* األطعمة واستهالك الصحية* توفير األطعمة واستهالك توفير

واآلمنةواآلمنةللرقي* اآلخرين ومع معا نتعاون للرقي* أن اآلخرين ومع معا نتعاون أن

بالصحة بالصحة مدرستنا* في والسالمة األمن مدرستنا* تحقيق في والسالمة األمن تحقيق

بيننا* فيما وبناءة متينة عالقات بيننا* نقيم فيما وبناءة متينة عالقات نقيماألولية* اإلسعافات على األولية* نتدرب اإلسعافات على نتدرب

حاـصالـت -1 المدرـسة في مـعلماـت وجودبرامج أحد في مناـسـب تدـريب ـعلى

. المدـرـسية الصـحةـعلى- 2 تشتمـل علمية مراجـع وـجود

التربية وأـصوـل الصحية الجوانـب. المدـرـسة مكتبة في الصحية

المدـرسة- 3 في الصحة تعزيز لـجنة وجوـدالبرنامج) ( على مشرفة

والحلـقاـت- 4 الدوـرات في المشاـركة. الخاـصة التدـريبية

ب – إعداد الكوادر التربوية لتطبيق برنامج المدارس المعززة للـصحة

أوال: التربية الصحيةأوال: التربية الصحية

تتناول 1. مسابقات وجود . الصحية الجوانب

في 2. صحية جمعيات وجودسجل ) المدرسة

بأنشطتها(.إكساب ) 3. تتناول دورات وجود

.) الحياتية المهارات الطالباتالنشاط 4. حصص استثمار

. الصحية التربية في

. الصحية- والسلوكيات المهارات إلكساب صفية ال أنشطة وجود ج

الصحية: التربية الصحية: أوال التربية أوال

البدن- ) 1 جيدة الطالبات نظافةوالملبس(.

الكتب- 2 على المحافظةالدراسية.

المدرسة- 3 على المحافظةوممتلكاتها.

أماكنها- 4 في المخلفات إلقاءالمخصصة.

الصحي- السلوك د

الصحية: التربية الصحية: أوال التربية أوال

األكل- 5 قبل األيدي غسلوبعده.

وبعد- 6 قبل األيدي غسل. الحاجة قضاء

في - 7 للطالبات قدوة المعلمات. الصحية العادات تطبيق

الصحي- السلوك د

الصحية: التربية الصحية: أوال التربية أوال

( للمبنى دورية ـصيانة ملف هناك.) الصيانة إلجراءات

لتقليل اـحترازية إـجراءات وجود. المروريـة المخاطر

من الطالبات لـحمايـة إجراءات وـجود . الغريبات الزائرات

األـجهزة الـستـخدام إرشاداـت وجود. المدرـسة في

. آمنة- البيئة أ

المدرسية : البيئة المدرسية : ثانيا البيئة ثانيا

ونظيفة )1. كافية مياه دورات : 5وجود د (.50: 1ط( )100

.2 . وكافي وآمن نظيف ماء توفر

.3 . األيدي لغسيل كافية أحواض توفر

سجل ) 4. المياه لخزانات دورية نظافة هناكنظافة(.

صحي .5. صرف وجود

الشرب )6. مياه لصالحية دوري سجل فحصالتحاليل (.نتائج

. المدرسة- في المياه صحة ب

المدرسية : البيئة المدرسية : ثانيا البيئة ثانيا

للفصل 1. الجيدة التهوية= النوافذ) مساحة 1/6مساحة

الفصل (.الجيدة 2. اإلضاءة

.) والصناعية) الطبيعيةالصالحة 3. التكييف أجهزة توافر

مساحة حسب والتدفئة للتبريدالفصل.

لعدد 4. الفصل مساحة مناسبةلكل 2م1,5-1الطالبات)

طالبة(.

.ج- الدراسي للتحصيل المثلى الظروف توفير

المدرسية : البيئة المدرسية : ثانيا البيئة ثانيا

الهدوء 5. لتوفير إجراءات. الفصل داخل

به 6. ويتوفر نظيف الفصل. مهمالت سالل

المقاعد 7. توزيع.) ومتوازية) متساوية

المخصصة 8. المساحة. طالبة لكل

.ج- الدراسي للتحصيل المثلى الظروف توفير

وخراطيم 1. طفايات وجودفي وموزعة كافية حريق

. المدرسة أنحاء مختلفعلى 2. تدريب هناك

استعمالها.للطوارئ 3. مخارج وجود

.) وللمدرسة) طابق لكلالتوصيالت 4. سالمة

الكهربائية.ال 5. ببالط مغطاة األرضية

. باالنزالق يسمح

. السالمة- إجراءات د

المدرسية : البيئة المدرسية : ثانيا البيئة ثانيا

االطراف 6. من االثاث خلو. الحادة والزوايا

.7. للمدرسة إخالء خطة وجود

المدرسة 8. إخالء على التدريب.) وهمية) تجارب

العليا 9. الطوابق نوافذ تأمينوالشرفات.

في 10. للسالمة اجراءات توجدالتدبير وغرف المختبرات

والمستودعات .والنشاط

. السالمة- إجراءات د

المدرسية : البيئة المدرسية : ثانيا البيئة ثانيا

.1 . للنفايات سالل وجود

بكمية 2. النظافة مواد وجودكافية.

رش ) 3. المكافحة سبل توفر.) الحشرية للمبيدات دوري

الحفاظ 4. في الطالبات تشارك . المدرسة نظافة على

تجميل 5. في الطالبات تشارك . المدرسة و الفصول

جيد 6. النظافة عن العام االنطباعومناسب.

. المدرسية - البيئة نظافة هـ

المدرسية : البيئة المدرسية : ثانيا البيئة ثانيا

طالبات 1. جميع تطعيم من التأكدالمدرسة.

.2. طالبة لكل صحي سجل وجود

.3. للطالبات صحية غربلة برامج عمل

في 4. عاملة لكل صحي سجل وجودالمدرسة.

خالل ) 5. من الصحي العزل تطبيق.) الطبية التقارير

الحاالت 6. مع التعامل على التدريب. المدرسة في المزمنة

. المدرسي- للمجتمع األساسية الصحية الخدمات توفر أ

الصحية : الخدمات الصحية : ثالثا الخدمات ثالثا

مجهزة 1. حقيبة توفر. األولية لإلسعاـفات

على 2. مدربات معلمات وجود. األولية اإلسعافات

على 3. الطالبات بعض تدريب. األولية اإلسعافات

للتعامل 4. داخلي تنظيم وجوداإلـسعافية الحاالت .مع

. األولية - لإلسعافات برنامج وجود ب

الصحية : الخدمات الصحية : ثالثا الخدمات ثالثا

بالمقصف 1. األغذية مطابقةالمقاصف لالئحة

المدرسية.على 2. غذائية توعية وجود

. ومحاضرات ملصقات شكلتعزيز 3. برامج أحد تطبيق

. المدرسية التغذيةالغذائية 4. السلوكيات تطبيق

السليمة.

الصحية- التغذية أ

الغذاء : سالمة و التغذية الغذاء : رابعا سالمة و التغذية رابعا

المقصف 1. مطابقةللمواصفات المدرسي

. الصحية والشروطالدوري 2. الطبي الفحص

. المقصف في للعامالت

. الغذاء - سالمة ب

الغذاء : سالمة و التغذية الغذاء : رابعا سالمة و التغذية رابعا

وإرشاد 1. توعية برامج وجودالمشكالت من للوقاية

( سجل والسلوكية النفسيةالبرنامج (.أنشطة

التدخين 2. بأضرار توعية وجود , محاضرات ) والمخدرات.) , معارض صحية نشرات

. المدرسة- في والعامالت للطالبات النفسية المشاكل من الوقاية أ

و : النفسية الصحة و : خامسا النفسية الصحة خامسااإلرشاداإلرشاد

المبكر 1. لالكتشاف برامج وجودالنفسية . لالمراض

ووضع 2. النفسية المشكالت حصر. لها سجل

إلى 3. تحتاج التي الحاالت إحالة.) اإلحاالت ) سجل المختصة الجهات

الحاالت 4. مع للتعامل إجراءات وجودالخاصة ) التعامل أساليب النفسية

الطالبة سجل في مدونه مريضه لكل. بها الفصل معلمة إشعار مع

معها- والتعامل النفسية للمشاكل المبكر االكتشاف ب

و : النفسية الصحة و : خامسا النفسية الصحة خامسااإلرشاداإلرشاد

اتخاذ 1. في الطالبات مشاركة. المدرسية القرارات

للطالبات 2. الفرصة إتاحة. بحرية أرائهن عن للتعبير

ترفيهية 3. برامج وجودالمناسبات في للطالبات

المختلفة.بين 4. متبادل احترام وجود

. ومعلماتهن الطالبات

. المدرسة- في والعامالت للطالبات النفسية الصحة تعزيز ج

و : النفسية الصحة و : خامسا النفسية الصحة خامسااإلرشاداإلرشاد

للمدرسة 1. مجلس وجودسجل) وجود

.) المجلس الجتماعاتالمجتمع 2. مساهمة

دعم في ومؤسساتهالمدرسة أنشطة

. والمعنوية الماديةفي 3. المساهـمة

المجتمع توعية. بالمدرسة المحيط

- المدرسة دعم في المجتمع اشتراك أ

المجتمع: مع العالقة المجتمع: سادسا مع العالقة سادسا

مكتبة 1. من االستفادةالتعليم ووسائل المدرسة

بها.المبنى 2. من االستفادة

في المدرسيألهل العاملة المحاضرات

الكبار وتعليم الحي. الصحة تعزيز وأنشطة

في 3. المدرسة من االستفادةوتحفيظ الصيفية المراكز

. الكريم القرآن

. والصيف - الرسمي الدوام وقت خارج المدرسة نشاطات من االستفادة ب

المجتمع: مع العالقة المجتمع: سادسا مع العالقة سادسا

الوحدات 1. من االستفادةوالمراكز الصحية

التوعية في الصحيةوالخدمات الصحية

. المدرسة داخل الصحيةالقطاع 2. من االستفادة

بتقديم الحي في الخاصللمدرسة صحية خدمات

الصحية .والتوعية

المدرسة- في خدمات بتقديم الصحية المؤسسات مشاركة ج

المجتمع: مع العالقة المجتمع: سادسا مع العالقة سادسا

شهادة شهادة تمنح تمنحوالتعليم التربية وزارة والتعليم من التربية وزارة من

لجائزة لجائزة ترشح ترشح) المدرسية) للصحة العربية (المنظمة المدرسية) للصحة العربية المنظمة

البعدي التقويم استمارة خالل من المدرسة البعدي تقوم التقويم استمارة خالل من المدرسة تقوم

والتكريم والتكريم التقويم التقويم

الفضي المستوى

البرونزي المستوى

الذهبي المستوى

والتكريم والتكريم التقويم التقويم

عام* لمدة المكونات تفعيل في عام* نشطة لمدة المكونات تفعيل في نشطةكامل كامل دراسي دراسي

الدالة* النقاط من األدنى الحد الدالة* تحقق النقاط من األدنى الحد تحققالبرونزـي البرونزـي للمستوى للمستوى

البرونزي المستوى

والتكريم والتكريم التقويم التقويم

لمدة* المكونات تفعيل في لمدة* نشطة المكونات تفعيل في نشطةكاملين دراسيين كاملين عامين دراسيين عامين

الدالة* النقاط من األدنى الحد الدالة* تحقق النقاط من األدنى الحد تحققالفضي الفضي للمستوى للمستوى

والتكريم والتكريم التقويم التقويم

الفضي المستوى

ثالثة* لمدة المكونات تفعيل في ثالثة* نشطة لمدة المكونات تفعيل في نشطةكاملة دراسية كاملة أعوام دراسية أعوام

الدالة* النقاط من األدنى الحد الدالة* تحقق النقاط من األدنى الحد تحققالذهبي الذهبي للمستوى للمستوى

معززة* لتكون أخرى مدرسة معززة* دعم لتكون أخرى مدرسة دعمللصحة للصحة

والتكريم والتكريم التقويم التقويم

الذهبي المستوى

الدالة والنقاط والعناصر الرئيسية المكونات

سنوات المستوىالمشاركة العالقة

مع المجتمع

الصحة النفس

ية واإلرشاد

التغذية

وسالمة

الغذاء

الخدمات

الصحيةالبيئة

المدرسية التربية الصحية

أأ

أ (3،2،

1)،2ب)1)

أ )جميع النقاط

(3عدا ب

(2،1)

أ من 4ب)

نقاط(، 6هـ

أ، ب برونزي1(2،1د)

أ، بأ، ججميع النقاط

الدالة

أ )جميع النقاط

(3عدا ب

)جميع النقاط

(3عدا

أ، ب(3،2،1ج)(، 3،2،1د)

هـ

أ،ب(2،1ج)6،5،2د)

،1)فضي2

جميع العناصر دعم+

مدرسة أخرى لتكون معززة للصحة

جميع العناص

ر

جميع العناص

ر

جميع العناص

رجميع العناصر

جميع ذهبي3العناصر

ومستمر دائم ومستمر عمل دائم عمل

مظلة تحت مظلة تنطوي تحت تنطوي

المكونات المكونات هل هل؟ ؟ موجودة موجودة

المدارس بين المدارس التشبيك بين التشبيك

اتصاالتاتصاالت (، ،) هاتف هاتف

) ،الكترونيا (فاكس ،الكترونيا فاكس

اجتماعاتاجتماعاتمخاـطبامخاـطبا

تت) (بريد) بريد)

بين التشبيك بين آلية التشبيك آليةالمدارسالمدارس

عالميا التشبيك عالميا التشبيك) ( خليجيا إقليميا (التشبيك ( خليجيا إقليميا التشبيك

وطنيا التشبيك وطنيا التشبيك محليا التشبيك محليا التشبيك

بين التشبيك بين آلية التشبيك آليةالمدارسالمدارس

شكرشكرا استماعكم ا لحسن

الله وانصاتكم ورحمة عليكم والسالموبركاته

تصميم: