Современные формы, методы, средства

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ЯЗЫКОВОГО ПОРТФОЛИО ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕРабота на выставку-презентацию «Современное образование в Донецкой Народной республике 2016»Номинация «Современные формы, методы, средства»

Разработала Аникеенко Н. В., учитель английского языкаДОШ I-III ступеней № 60

ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФОЛИО - это

• пакет учебных работ, выполненных обучающимся при изучении иностранного языка и являющимся результатом его учебной деятельности;

• способ накопления и оценки индивидуальных достижений обучающегося за определенный период изучения языка;

• инструмент самооценки личных достижений в изучении иностранного языка и рефлексии собственной деятельности.

ЦЕЛЬ ПОРТФОЛИО

• развивать у обучающихся навык самостоятельно оценивать собственные достижения в овладении иностранным языком.

Функциональный тип ЯП – SHOW CASE• ФУНКЦИЯ – РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ: накапливать и

представлять образцы самостоятельных творческих работ обучающегося и материалы по самооценке его деятельности по овладению иностранным языком.

• СОДЕРЖАНИЕ : лучшие самостоятельные творческие работы

обучающегося, выполненные в течение одного учебного года.

СТРУКТУРА:1. Языковой паспорт2. Языковая биография3. Языковое досье

1. ЯЗЫКОВОЙ ПАСПОРТсодержит личную информацию об обучающемся, его

семье, друзьях, хобби, интересах, увлечениях; сертификаты, грамоты, дипломы и т. д.

2. ЯЗЫКОВАЯ БИОГРАФИЯсостоит из материалов самооценки личных достижений

обучающегося по овладению иностранным языком (Learning Diary) за определенный период времени.

3. ЯЗЫКОВОЕ ДОСЬЕвключает творческие проекты обучающегося, опросы и исследования, оформленные поздравительные и пригласительные открытки, дневник наблюдений за погодой и т. д.

ЭТАПЫ РАБОТЫ С ЯЗЫКОВЫМ ПОРТФОЛИО• ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: Учитель

рассказывает обучающимся о ЯП и целях его внедрения, формах работы и ожидаемых результатах.

• ОСНОВНОЙ ЭТАП: Обучающийся заводит папку с файлами и постепенно наполняет портфолио содержимым, периодически отчитываясь о достижениях в овладении иностранным языком.

• ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЯП: В конце учебного года обучающийся демонстрирует свой портфолио. Проводится конкурс на лучшую презентацию ЯП.

• РЕФЛЕКСИЯ: Обсуждение работы с ЯП: сложности в работе с портфолио, положительные и отрицательные стороны этой работы, что удалось и не удалось сделать.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДА ЯП

ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФЕЛЬ

- повышает мотивацию обучающегося к изучению иностранного языка;

- повышает ответственность обучающегося за результаты учебного процесса;

- развивает аналитические способности, формирует рефлексивную культуру обучающегося;

- формирует умение самостоятельно оценивать собственные достижения.